Самоанализ урока
Тема: Приемы умножение и деления многозначных
чисел.
Цель: 1.Продолжать формировать вычислительные
умения и навыки, умение решать задачи. Анализировать математические задания.
2. Развивать логическое
и алгоритмическое мышление, познавательные и интеллектуальные возможности.
3. Воспитывать
коллективизм и патриотизм, нравственные черты личности, способность
самосовершенствоваться.
Тип урока: урок-деловая игра, работа в группах, парах,
индивидуальная, фронтальная, самостоятельная.
Выбранная структура урока была рациональна для решения
поставленных целей, поскольку позволила выполнить большой объем работы,
закрепить умения и навыки учащихся по основным вопросам раздела.
С самого начала урока дети были мотивированы на работу, вовлечены
в игру. Устная работа, чередовалась с письменной. Для сильных учащихся
предоставлена возможность заработать дополнительные деньги. Слабым учащиеся
оказывалась индивидуальная помощь в течение всего урока.
Преобладала на уроке самостоятельная работа, на одном этапе прошла
работа в парах. Учащиеся сами вели табель учета денежных средств, а также
бюджет фирмы. Выполненные детьми разнообразные задания показали достаточно
хороший уровень владения учащимися общеучебными умениями и навыками.
Интерес учащихся к уроку поддерживался на всем его протяжении,
этому способствовала нетрадиционная форма работы. Дети расширили свои знания о
работе на фирмах.
Домашнее задание было пояснено, итог урока подведен частично.
Считаю, что мне удалось решить поставленные задачи, цели урока в
полной мере достигнуты. Но вижу и недостатки проведенного урока: некоторые
задание оказались слишком ёмкими и сложными, что несколько затянуло время на
некоторых этапах урока. В связи с этим произошли отклонения от плана в ходе
урока. На будущее я сделала для себя следующие выводы: более тщательно
продумывать объём и сложность материала, учитывать волнение учащихся на
открытом уроке.
Считаю,
поставленные задачи удалось реализовать полностью
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.