Самостоятельная работа по предмету "Астрономия"

Министерство образования и науки Хабаровского края

Краевое государственное бюджетное профессиональное образовательное

учреждение «Комсомольский-на-Амуре колледж технологий и сервиса»

Методические указания

для внеаудиторной

самостоятельной работы

Учебная дисциплина

ОДБ.11 АСТРОНОМИЯ

Профессия

09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации

Разработчик: Кузнецова Н.С.,

преподаватель физики

2018

Содержание

1.  Пояснительная записка    ……………………………………………………….      3

2. Тематика внеаудиторной самостоятельной работы………………………. ……    4 

3. Методические указания по выполнению внеаудиторной самостоятельной

 работы………………………………………………………………………………….  5

4.  Приложения ……………………………………………………………….               12

5. Заключение ………. …………………………………………………………….       22

6. Рецензия      ……………………………………………………………………          23

Пояснительная записка

Внеаудиторная самостоятельная работа студентов – планируемая учебная, учебно-исследовательская, научно-исследовательская работа студентов, выполняемая во внеаудиторное время по заданию и при методическом руководстве преподавателя, но без его непосредственного участия. Объем самостоятельной работы студентов определяется государственным образовательным стандартом. Самостоятельная работа студентов является обязательной для каждого студента и определяется учебным планом.

Целью самостоятельной работы студентов является овладение фундаментальными знаниями по дисциплине, опытом творческой, исследовательской деятельности. Самостоятельная работа студентов способствует развитию самостоятельности, ответственности и организованности, творческого подхода к решению проблем учебного и профессионального уровня.

Задачами самостоятельной внеаудиторной работы являются:

1)                 систематизация и закрепление полученных теоретических знаний и практических умений студентов;

2)                 углубление и расширение теоретических знаний;

3)                 формирование умений применять полученные знания при выполнении упражнений;

4)                 развитие познавательных способностей и активности студентов: творческой инициативы, самостоятельности, ответственности и организованности;

5)                 формирование самостоятельности мышления, способностей к саморазвитию, самосовершенствованию и самореализации;

6)                 развитие исследовательских умений;

7)                 использование материала, собранного и полученного в ходе самостоятельных занятий, для эффективной подготовки к итоговым зачетам и экзаменам.

Методические рекомендации составлены в соответствии с ФГОС СПО и предназначены для выполнения внеаудиторной самостоятельной работы по дисциплине «Астрономия». Содержит задания, выполнение которых позволит получить системные знания по дисциплине, повысить грамотность и культуру студентов.

Критериями оценки результатов самостоятельной работы студентов являются:

-          уровень усвоения студентом учебного материала;

-          умение использовать теоретические знания при выполнении практических задач;

-          сформированность  общеучебных умений;

-          обоснованность и четкость изложения материала;

-          уровень оформления работы.

На самостоятельную работу в курсе изучения дисциплины отводится 18 часов.

Подготовка сообщений	4
Создание презентаций по теме	12
Наблюдения	2

2. Тематика

внеаудиторной самостоятельной работы

№ п\п	Наименование разделов и тем	Вид самостоятельной работы	Кол-во часов
1.	Практические основы астрономии	Наблюдение звездного неба - Звездное небо и его изображение на звездной карте	2
2.	Строение солнечной системы	Подготовить презентации на одну из тем: - Телескоп — виды и их устройство - Годичное движение Солнца. Эклиптика. Затмения Солнца и Луны - Видимые движения планет. Законы Кеплера	4
3.	Природа тел Солнечной системы	Подготовить презентации на одну из тем: - Планеты земной группы - Планеты гиганты - Комета Галлея. Метеоритные дожди	4
4.	Строение и эволюция Вселенной	Подготовка сообщений - Исследование галактик, квазаров и других далеких объектов - Основные характеристики звезд. - Наша Галактика. Звездные скопления. Туманности	4
5.	Жизнь и разум во Вселенной.	Подготовить презентации на одну из тем: Проблема существования жизни во вселенной. Многообразие галактик и их основные характеристики. Поиск жизнепригодных экзо планет Типы контактов с внеземными цивилизациями	4
		ИТОГО	18

             3.  Методические   указания по выполнению внеаудиторных самостоятельных работ

Самостоятельная работа № 1

Тема 1 Небесная механика

Цель: закрепить и систематизировать знания по данной теме

Учебные отработка навыков работы с учебной и дополнительной литературой, интернет- ресурсами

Задачи:

Развивающие развитие творческих способностей,

Воспитательные формирование умений работы с информацией, аккуратности

Вид выполнения: индивидуально

Темы презентаций:

- Телескоп — виды и их устройство

- Годичное движение Солнца. Эклиптика. Затмения Солнца и Луны

- Видимые движения планет. Законы Кеплера

Алгоритм действия:

1.Найдите материал в учебнике или используя дополнительные источники, Интернет материал по данной теме

2.Подготовьте презентацию (см. приложение)

Критерии оценки

•      соответствие содержания теме, 1 балл;

•      правильная структурированность информации, 5 баллов;

•      наличие логической связи изложенной информации, 5 балл;

•      эстетичность оформления, его соответствие требова­ниям, 3 балла;

•      работа представлена в срок, 1 балл.

Вопросы для самоконтроля

1.    Что такое небесная сфера?

2.    Какие линии и точки имеются на небесной сфере?

Рекомендуемая литература

Основные источники

1.    Астрономия. Т.С. Фешенко  – Москва «Академия» 2018 г

Дополнительная литература

1. Кононович Э.В., Мороз В.И. Курс общей астрономии. М., Эдиториал УРСС, 2004.

2. Лакур П., Аппель Я. Историческая физика.тт.1-2 Одесса Mathesis 1907.

3. Литров И. Тайны неба. М. 1902

4. Паннекук А. История астрономии. М. 1951

5. Фламмарион К. История неба. М. 1994 (переиздание СПб. 1875)

6. Шимбалев А.А, Галузо И.В., Голубев В.А. Хрестоматия по астрономии. Минск, Аверсэв. 2005.

http://festival.1september.ru/- фестиваль педагогических идей «Открытый урок»;

http://www.astrogalaxy.ru/index.html - Астрогалактика, информационный сайт об астрономии и не только;

http://www.astrolab.ru – астрономическая лаборатория в интернете;

 http://www.space.rin.ru  - информационный астрономический сайт.

 http://class-fizika.narod.ru/astr.htm - увлекательная астрономия;

Количество часов на внеаудиторную самостоятельную работу: 4 часа.

Самостоятельная работа № 2

Тема 2 Строение Солнечной системы

Разработка презентаций:

Плутон – планета или звезда.

 Марс – красная планета. Венера. Юпитер. Кольца Сатурна. Уран.

 Комета Галлея. Метеоритные дожди. 

Цель: Углубление ,повторение, обобщение, закрепление изученного на уроках материала

Задачи:

Учебные формирование умения работать с учебником и дополнительными источниками

Развивающие формирование умений работы с информацией, с таблицами, справочниками

Воспитательные выработка внимательности

Темы презентаций

- Планеты земной группы

- Планеты гиганты

- Комета Галлея. Метеоритные дожди 

Оценка работы:

•      соответствие содержания теме

•      правильная структурированность информации

•      наличие логической связи изложенной информации

•      эстетичность оформления, его соответствие требова­ниям

•      работа представлена в срок

Алгоритм действия:

1.Найдите материал в учебнике или используя дополнительные источники, Интернет материал по данной теме

2.Подготовьте презентацию (см. приложение)

Рекомендуемая литература

 Основные источники:

1.    Астрономия. Т.С. Фешенко  – Москва «Академия» 2018 г

Дополнительные источники:

1.   Кононович Э.В., Мороз В.И. Курс общей астрономии. М., Эдиториал УРСС, 2004.

2.   Лакур П., Аппель Я. Историческая физика.тт.1-2 Одесса Mathesis 1907.

3.   Литров И. Тайны неба. М. 1902

4.   Паннекук А. История астрономии. М. 1951

5.   Фламмарион К. История неба. М. 1994 (переиздание СПб. 1875)

http://festival.1september.ru/- фестиваль педагогических идей «Открытый урок»;

http://www.astrogalaxy.ru/index.html - Астрогалактика, информационный сайт об астрономии

http://www.astrolab.ru – астрономическая лаборатория в интернете;

 http://www.space.rin.ru  - информационный астрономический сайт.

 http://class-fizika.narod.ru/astr.htm - увлекательная астрономия

Количество часов на внеаудиторную самостоятельную работу: 4 часа.

Самостоятельная работа № 3

Тема 3 Астрофизика и звёздная астрономия

Цель: Углубление, повторение, обобщение, закрепление изученного на уроках материала

Задачи:

Учебные формирование умения работать с учебником и дополнительными источниками

Развивающие формирование умений работы с информацией, с таблицами, справочниками

Воспитательные выработка внимательности

Оценка работы:

•      соответствие содержания теме

•      правильная структурированность информации

•      наличие логической связи изложенной информации

Вид выполнения:

Подготовка сообщений

- Исследование галактик, квазаров и других далеких объектов

- Основные характеристики звезд.

- Наша Галактика. Звездные скопления. Туманности

Алгоритм действия:

1.Найдите в учебнике, используйте дополнительные источники, Интернет материал по данной теме

2.Подготовьте сообщения на заданную тему

Рекомендуемая литература

 Основные источники:

1.    Астрономия. Т.С. Фешенко  – Москва «Академия» 2018 г

Дополнительные источники:

1.   Кононович Э.В., Мороз В.И. Курс общей астрономии. М., Эдиториал УРСС, 2004.

2.   Лакур П., Аппель Я. Историческая физика.тт.1-2 Одесса Mathesis 1907.

3.   Литров И. Тайны неба. М. 1902

4.   Паннекук А. История астрономии. М. 1951

5.   Фламмарион К. История неба. М. 1994 (переиздание СПб. 1875)

http://festival.1september.ru/- фестиваль педагогических идей «Открытый урок»;

http://www.astrogalaxy.ru/index.html - Астрогалактика, информационный сайт об астрономии

http://www.astrolab.ru – астрономическая лаборатория в интернете;

 http://www.space.rin.ru  - информационный астрономический сайт.

 http://class-fizika.narod.ru/astr.htm - увлекательная астрономия

Количество часов на внеаудиторную самостоятельную работу: 4 часа.

Самостоятельная работа № 4

Тема 4   Строение и эволюция Вселенной

Цель: Углубление, повторение, обобщение, закрепление изученного на уроках материала

Задачи:

Учебные формирование умения работать с учебником и дополнительными источниками

Развивающие формирование умений работы с информацией, с таблицами, справочниками

Воспитательные выработка внимательности

Оценка работы:

•      соответствие содержания теме

•      правильная структурированность информации

•      наличие логической связи изложенной информации

Вид выполнения:

Подготовка презентаций о современном состоянии научных исследований по проблеме существования внеземной жизни во Вселенной.

Алгоритм действия:

1.Найдите в учебнике, используйте дополнительные источники, Интернет материал по данной  теме

2.Подготовьте сообщения и их  презентации   на заданную тему

Рекомендуемая литература

 Основные источники:

1.    Астрономия. Т.С. Фешенко  – Москва «Академия» 2018 г

Дополнительные источники:

1      Кононович Э.В., Мороз В.И. Курс общей астрономии. М., Эдиториал УРСС, 2004.

2      Лакур П., Аппель Я. Историческая физика.тт.1-2 Одесса Mathesis 1907.

3      Литров И. Тайны неба. М. 1902

4      Паннекук А. История астрономии. М. 1951

5      Фламмарион К. История неба. М. 1994 (переиздание СПб. 1875)

http://festival.1september.ru/- фестиваль педагогических идей «Открытый урок»;

http://www.astrogalaxy.ru/index.html - Астрогалактика, информационный сайт об астрономии

http://www.astrolab.ru – астрономическая лаборатория в интернете;

http://www.space.rin.ru  - информационный астрономический сайт.

http://class-fizika.narod.ru/astr.htm - увлекательная астрономия

Количество часов на внеаудиторную самостоятельную работу: 4 часа.

3.Приложения

Памятка по составлению реферата

Реферат представляет собой краткое изложение в письменном виде или в форме публичного доклада содержания научного труда или трудов специалистов по избранной теме, обзор литературы определенного направления. Такой обзор должен давать представление о современном состоянии изученности той или иной научной проблемы, включая сопоставление точек зрения специалистов, и сопровождаться собственной оценкой их достоверности и убедительности. В отличие от научных статей, диссертаций, монографий, имеющих целью получения нового знания в ходе самостоятельного исследования и введение его в научный оборот посредством опубликования, реферат не предполагает изложения самостоятельных научных результатов. Его задача - обобщить достигнутое другими, самостоятельно изложить проблему на базе фактов, почерпнутых из литературы

  Структура реферата

1.Титульный лист 

2.Содержание (оглавление)

3.Введение

4.Основной текст

5.Заключение (или выводы)

6.Список использованной литературы

7.Приложения (по усмотрению автора)

        Оглавление (содержание) включает перечень всех частей и рубрик работы студента, а также номера соответствующих им страниц текста.

     Во введении должна быть обоснована актуальность темы, сформулированы цели работы и основные вопросы, которые предполагается раскрыть в реферате, а также должно быть указано, с использованием каких материалов выполнена работа - дается краткая характеристика использованной литературы с точки зрения полноты освещения в ней избранной темы. Объем введения не должен превышать 1-1,5 страницы.

      Основной текст. В этой части излагается содержание темы. В заключении обобщается изложенный в основной части материал, формулируются общие выводы, указывается, что нового лично для себя вынес автор реферата из работы над ним. Делая выводы, необходимо учитывать опубликованные в литературе различные точки зрения на изложенную в работе проблему, сопоставить их и отметить, какая из них больше импонирует автору реферата. Во всей работе, особенно во введении и заключении, должно присутствовать личное отношение автора к раскрываемым вопросам.

       Заключение по объему, как правило, не должно превышать введения.

        Составление списка использованной литературы и источников. Сведения об использованных источниках приводятся в соответствии с требованием ГОСТа. Каждый источник указывается строго в соответствии с его наименованием и нумеруется. В списке литературы для каждого источника приводятся: фамилии и инициалы автора, полное название, место издания (город), издательство, год издания. Например, Данилов А. А. История России IX-XIX вв. Справочные материалы. М.: Владос, 1997. Если место и год издания неизвестны, после названия произведения или источника указывается: Без м. и г. издания.

       Содержание и оформление приложений.

 В приложения рекомендуется включать материал, который по разным причинам не приведен в основном тексте работы: заимствованные из литературы или самостоятельно составленные автором реферата таблицы, схемы, графики, диаграммы, карты, именной, тематический или географический указатель, словарь терминов, фотографии, ксерокопии, рисунки. Страницы приложения продолжают сквозную нумерацию реферата.

Титульный лист реферата

Министерство образования и науки Хабаровского края

Краевое государственное бюджетное профессиональное образовательное

учреждение «Комсомольский-на-Амуре колледж технологий и сервиса»

РЕФЕРАТ

Учебная дисциплина: ________________________________________

Тема: ______________________________________________________

                        _____________________________________________________________________

                                                                                        Составитель:_________________

                                                                                         Группа № ___________________

2018 год.

Рекомендации по разработке презентаций

Что такое презентация?

Презентация, это набор слайдов с текстовой, графической, аудио и видео информацией.

Абсолютно естественно, что выступление с листа не может так заинтересовать и дать волю воображению как иллюстрированная демонстрация.

Поэтому многие люди стараются создать красивую презентацию считая, что для этого достаточно наполнить ее картинками, текстом и анимацией.

В чем же заключается красота презентации?

A) Наличие различных иллюстраций и диаграмм.

Б) Структурированная информация.

В) Привлекательное оформление - фон, шрифты, цвета.

Требования к презентации

А) Цветовая гамма – не использовать слишком яркие цвета. Они быстро утомляют зрение.

Достаточно трех цветов для начала.

Б) Цвет текста лучше оставить черным, а цвет фона, на котором расположен текст – белым.

Но допустимо использовать в качестве фона бледные оттенки.

В) Презентация должна быть информативна, но не перегружена текстом.

Презентация создается, чтобы помочь докладчику, а не чтобы его заменить.

Допустимы краткие пояснения, сделанные легко читаемым шрифтом: два - три предложения на слайд.

Г) Желательно не использовать в презентации больше трех шрифтов - сюда относятся шрифты с засечками и без них, шрифты разного размера, и цвета.

- Используется шрифт Calibri для текста и заголовка, или Times New Roman, Tahoma, Arial.

- Размер шрифта необходимо подобрать так, чтобы текст смогли прочитать все слушатели.

Процесс создания презентации

1. Открываем Power Point и выбираем титульную страницу презентации.

1.1. Макет страницы можно выбрать, щелкнув по страничке правой кнопкой мыши и выбрав Макет.

Для титульного слайда выберем слайд с одним заголовком.

При помощи мыши заголовок переместим в центр листа и введем в рамку название доклада.

2. Создаем еще один слайд, на котором будет располагаться оглавление.

Для этого щелкнем правой кнопкой мыши на пустом месте слева и выберем Создать слайд.

3. Из меню Макет выбираем Заголовок и объект.

3.1. На место заголовка вводим текст - "Содержание".

3.2. Снизу вводим текст "введение, основная часть и заключение".

Отметим, что названия частей вашего доклада могут быть иными.

Их количество также строго не ограничивается.

4. Далее описанным выше образом создаем столько слайдов, сколько вам необходимо.

Помещаем на них всю необходимую информацию, диаграммы и иллюстрации.

На месте заголовка слайда, как правило, пишут либо название доклада, либо название какой-либо его части.

5. Для размещения картинки на слайде перейдем на закладку "Вставка", нажмем кнопку "Рисунок".

В открывшемся окне подберем путь к файлу с изображением и нажмем кнопку вставить.

5.1 При необходимости можно изменить размер рисунка и его расположение с помощью курсора мыши.

6. Перейдем к цветовому оформлению презентации.

6.1. В Power Point уже есть несколько стандартных тем, цветовые гаммы к которым вы сможете подобрать самостоятельно.

Для этого перейдем во вкладку Дизайн и выберем понравившуюся тему.

6.2. Подбор цвета можно осуществить с помощью меню Цвета.

7. В меню "Шрифты" подбираем желаемый шрифт.

8. Перейдем к оформлению показа слайдов. Слайды могут перелистываться самостоятельно через определенные промежутки времени, а могут перелистываться по щелчку мыши. Второй вариант в ряде случаев намного удобнее. Но рассмотрим оба.

9. Перейдем во вкладку Показ слайдов и выберем "Настройку показа слайдов".

9.1. В открывшемся окне можно выбрать показ вручную либо через промежутки времени.

9.2. Также можно установить количество демонстрируемых слайдов и параметры показа слайдов.

10. Далее сохраним нашу презентацию.

10.1. Для этого нажмем "Файл" - "значок Офиса" в левом верхнем углу.

10.2. Выберем опцию "Сохранить как".

10.3. Выбираем способ сохранения:

- презентация Power Point 97/2003 если показ будет на компьютере с офис 2003 и ниже (презентация в формате pptx не открывается);

- "демонстрация", если мы не планируем редактировать презентацию (подходит для публикации в сети Интернет).

11. Укажем путь сохранения файла и его название. Нажмем Сохранить.

12. Для показа слайдов достаточно открыть презентацию и нажать клавишу F5.

13. Для завершения показа необходимо нажать клавишу Esc.

Что сделать чтобы презентация была лучше и интереснее

- попробуйте не распыляться на большое количество переходов и анимации;

- подберите "спокойный фон";

- замените все цифры диаграммами и таблицами;

- если текст можно заменить схемой, то нарисуйте схему;

- не ждите быстрых результатов, каждая ошибка, каждый успех несут в себе уроки.

Главное подойти к созданию презентации ответственно, с интересом, принимая все сложности как повод освоить что-то новенькое.

5.Заключение

Материалы данной методической разработки используются преподавателями астрономии. Можно сделать вывод, что правильно организованная самостоятельная работа при изучении нового материала и в процессе закрепления на уроках физики повышает у обучающихся мотивацию к изучению дисциплины, развивает мышление, способствует повышению качества знаний и уровню их профессиональной подготовки. Методические рекомендации помогут студентам целенаправленно изучать материал по теме, определять свой уровень знаний и умений при выполнении самостоятельной работ.

6.Рецензия

на методические рекомендации для студентов по организации самостоятельной работы по дисциплине «Астрономия» преподавателя ККТиС Кузнецовой Н.С.

   Методические рекомендации для студентов по организации самостоятельной работы по дисциплине "Астрономия», составлены в соответствии с учебной программой и позволяют расширить и закрепить теоретические знания по дисциплине. В методических рекомендациях сформулированы задачи самостоятельной работы, порядок ее выполнения, требования к результатам работы и критерии оценки. В методических рекомендациях даны памятки студентам по правильному оформлению рефератов, подробные рекомендации по разработке презентаций.

   Представленные на рецензию методические рекомендации соответствуют дополнительным требованиям к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников среднего   профессионального образования и позволяют студентам правильно организовать свою самостоятельную работу.

 Данные методические рекомендации могут быть использованы студентами для организации самостоятельной работы.

Рецензент:

Методист ____________________

Краткое описание документа:

Внеаудиторная самостоятельная работа студентов – планируемая учебная, учебно-исследовательская, научно-исследовательская работа студентов, выполняемая во внеаудиторное время по заданию и при методическом руководстве преподавателя, но без его непосредственного участия. Объем самостоятельной работы студентов определяется государственным образовательным стандартом. Самостоятельная работа студентов является обязательной для каждого студента и определяется учебным планом.

Целью самостоятельной работы студентов является овладение фундаментальными знаниями по дисциплине, опытом творческой, исследовательской деятельности. Самостоятельная работа студентов способствует развитию самостоятельности, ответственности и организованности, творческого подхода к решению проблем учебного и профессионального уровня.

Задачами самостоятельной внеаудиторной работы являются:

-систематизация и закрепление полученных теоретических знаний и практических умений студентов;

-углубление и расширение теоретических знаний;

-формирование умений применять полученные знания при выполнении упражнений;

-развитие познавательных способностей и активности студентов: творческой инициативы, самостоятельности, ответственности и организованности;

-формирование самостоятельности мышления, способностей к саморазвитию, самосовершенствованию и самореализации;

-развитие исследовательских умений;

-использование материала, собранного и полученного в ходе самостоятельных занятий, для эффективной подготовки к итоговым зачетам и экзаменам.

Методические рекомендации составлены в соответствии с ФГОС СПО и предназначены для выполнения внеаудиторной самостоятельной работы по дисциплине «Астрономия». Содержит задания, выполнение которых позволит получить системные знания по дисциплине, повысить грамотность и культуру студентов.

Критериями оценки результатов самостоятельной работы студентов являются:

-уровень усвоения студентом учебного материала;

-умение использовать теоретические знания при выполнении практических задач;

-сформированность общеучебных умений;

-обоснованность и четкость изложения материала;

-уровень оформления работы.

На самостоятельную работу в курсе изучения дисциплины отводится 18 часов.