Сборник контрольных работ по немецкому языку для 2-4 классов(приложение к рабочей программе)2023-24г

Приложение к рабочей программе

по предмету немецкий язык

Контрольно-измерительные материалы

по предмету «Немецкий язык»

2-4  класс

Контрольно-измерительные материалы

к   учебнику И.Л.Бим, Л.И. Рыжова «Немецкий язык 2 класс»

1.  Назначение контрольных работ

Контрольные работы проводятся с целью определения уровня освоения обучающимися 2 класса предметного содержания курса немецкого языка в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта, выявления элементов содержания, вызывающих наибольшие затруднения у обучающихся и выявления динамики результативности обучения.

Контрольные работы охватывают содержание, включенное в УМК 2-4 кл. И.Л.Бим, Л.И.Рыжова Немецкий язык. Программа для общеобразовательных учреждений

2.  Документы, определяющие содержание работы

-   Федеральный государственный стандарт основного общего образования (Приказ МОиН РФ от 17.12.2010 г. №1897 "Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования")

-  Рабочая программа основного общего образования по немецкому языку 2-4 класс.

3.  Сроки проведения: сентябрь - май (по графику и КТП)

4.  Форма контрольной работы:

-  комплексная контрольная работа;

-  тестовая работа.

5.Условия проведения работы, включая дополнительные материалы и оборудование:

-  объяснение учителем содержания тестовой, комплексной работы.

6. Характеристика работы

Комплексная работа наиболее адекватно оценивает основные планируемые  результаты по

разделу: аудирование, письмо, чтение, грамматика и лексика.

2 класс. Контрольная работа №1по теме : «Знакомство»( урок 10) 15 -20 мин.

1.Переведите предложение                                                             

    «Это Отто и Анна» на немецкий язык.                                  

А) Das ist Otto und Anna.                                                                      

B) Das sind Otto und Anna.                                                                   

c) Ist das Otto und Anna?                                                                       

2. Kак ответить на вопрос: «Wie heißt du?»                              

А) Ich heiβe …                                                                                    

b)  Gut.                                                                                                   

c)  Das ist Heidi.                                                                                     

3. Расшифруйте схему                       ?                                         

A) Ist das Susi?  

B) Sind das Gogo und Deni?                                                                                 

      C) Wer ist das?

   4. Отгадай, что это за приветствия:

-u-en  - -g, -a- l – o!

  5. Напиши немецкие имена: Анна, Удо, Ханс, Хуго,Антон, Лена    

Контрольная работа №2. «Мир моего я» к уроку28.     

1 вариант

1.                 Переведите на немецкий язык . Выберите подходящие слова из нижнего ряда немецких слов)

грустный ______________________________________________________

весёлый _______________________________________________________

большой _______________________________________________________

маленький _____________________________________________________

старый________________________________________________________

молодой_______________________________________________________

(jung , groß, alt, lustig,traurig,klein)

2.                 Переведите на русский язык числа .Запишите рядом соответствующую цифру.

zwölf______________________

     drei_______________________

     sieben_____________________

     acht_______________________

3.Составьте предложения из ряда слов:

alt, du, wie, bist?

_____________________________________________________________

du, kommst, woher?

_____________________________________________________________

4.Выберите правильный вариант ответа из скобок  и впишите его:

Wie alt ______________________du? (bist, ist)

Ich _________________________aus Berlin. ( heiße, komme)

1.     Допишите алфавит:

 A B C D_______________________  H I J K  __________________________  Q R S

T________________________ X Y__________________

 2 вариант

1.Переведите на немецкий язык . Выберите подходящие слова из нижнего ряда немецких слов)

грустный ______________________________________________________

весёлый _______________________________________________________

большой ______________________________________________________

маленький _____________________________________________________

старый________________________________________________________

молодой_______________________________________________________

(jung , groß, alt, lustig,traurig,klein)

3.                 Переведите на русский язык числа .Запишите рядом соответствующую цифру.

fünf_______________

zwei____________________________________________________________

elf______________________________________________________________

sechs____________________________________________________________

3.Составьте предложения из ряда слов:

das, wer, ist?

________________________________________________________________

aus, Berlin, komme, ich.

_________________________________________________________________

4.Выберите правильный вариант ответа  из скобок и впишите его:

Das _________________________Monika.  (sind, ist)

Woher _______________________du? (heißt, kommst)

5.  Допишите алфавит:

A B C _____________________ G  H I J  __________________________

Q R S _____________________________________________________ YZ

 Контрольная работа №3 «Мир моих увлечений» к уроку45.

1. Выпиши лишнее слово из каждого ряда. Обрати внимание на то, что все немецкие буквы должны быть написаны верно.

1)      die Mutter, der Vater, die Katze, der Sohn, die Oma, die Geschwister.

2)      blau, schwarz, rot, grau, groß, braun.

3)      machen, lachen, bunt, zähen, sitzen, stehen.

4)       klein, nett, weiß, jung, alt, schön.

5)      der Vater, der Bruder, die Schwester, der Onkel, der Opa.

2. Выпиши одно правильное слово из скобок. Обрати внимание на то, что все немецкие буквы должны быть написаны верно.

Lieber Sven!

Ich heiße Olga. Ich 1(sein/bin/ist) acht Jahre alt.

 Das ist  2 (deine/seine/ meine) Familie. Die Mutter heißt Nina. Sie 3 (ist/sind/bin)  schön und gut.  4 (Euer/Dein/Ihr) Hobby ist Gitarre.

Das ist  5 (mein/ meine/ meines) Vater.  6 (Sie/ Er/ Ich) heißt Sascha. 7 (Euer/ Sein/ Ihr) Hobby ist Computer.

Das 8 (ist, sind, bin) meine Geschwister Mascha und Anton.  9(Sein/Dein/Ihr) Hobby ist die Briefmarke zu  10 (spielen, turnen, sammeln). Sie 11(singen, schreiben, rechnen) gern Briefe.

Tschüs!

Olga

Контрольная работа №4»Мир вокруг меня» к уроку58

1.     Подбери имена персонажам.

         Deumenlinchen, Aschenputtel, Baron von Münchhausen, Rotkäppchen, Nussknacker

                                                                

________________                       ________________                                  ________________     

                                                   

                _________________                                         ________________

2.      Проспрягай глагол-связку sein.

ich –  _____                       wir - _______

du –  _____                        ihr -________

er, sie, es -  ______            sie, Sie – ________

3.      Допиши окончания и корневые гласные глаголам.

           lesen                                                                                          sehen (e - ei)

ich les_                  wir  les__                                               ich   seh_              wir  seh__

du   les_                  ihr  les_                                                 du  s__h__            ihr seh_

er, sie, es  les_         Sie, sie  les__                                       er, sie, es  s__h_    Sie, se  seh_

4.      Впиши подходящий глагол в предложение.

             1)  Ich  ________  gern. (lesen/ liest/ lese)

             2) Wir ________ Deutsch. (lerne/ lernen/ lernt)

 3) Er ______ Skateboard.  (fahre/ fährt/ fahren)

            4) Du ________ Russisch. (spricht/sprehe/sprechen)

      Контрольная №5(Итоговая) к уроку 67

  Раздел 1. Чтение

Задание.Прочитай текст. Спиши предложения, которые соответствуют содержанию текста.

Ich heiße Monika. Ich bin 9 Jahre alt. Ich komme aus Berlin. Meine Familie ist nicht groß. Das sind mein Opa, mein Vater, meine Mutter, mein Bruder und ich. Mein Opa ist alt. Er heißt Peter Krause. Mein Vater heißt Otto Krause. Er ist lustig. Meine Mutter heißt Ilse. Sie ist gut. Mein Bruder Hans ist klein.

1.  Monika ist neun Jahre alt.

2.  Monikas Familie ist  groß.

3.  Ihr Vater heißt Peter.

4.  Monikas Mutter ist gut.

5.  Hans ist klein.

6.Monika kommt aus Berlin.

7.Monikas Opa ist nicht alt.

8.Monikas Vater ist lustig.

9.Ihre Mutter heisstIlse.

10.Ihre Schwester ist lustig.

Раздел 2.Лексика и грамматика.

Задание. Выбери правильный вариант ответа .

1.  Ich … Otto.

a) heiβt      b) heiβe

2.  …Tag, Herr Krause!

a) Gut    b) Guten

3.  …das Uli ?

a) Ist      b) Sind

4.Das sind Rene … Lene.

a) und      b) oder

5.Wie … bist du?

a) jung         b) alt

6.  Ich … lustig.

) bin         b) bist

7. Woher … du ?

a) kommst       b) kommen

8. Ich bin … Jahre alt.

a) achte          b) acht

9. Er kommt … Bremen.

a) aus          b) nach

10. Karabas ist …

a) nett           b) böse

Раздел 4. Письмо.

Задание.

Вставьте

пропущенные буквы и запишите слова в алфавитном порядке. der Br…der, klei…, die Po…t, …ahren, ar…eiten, sch…n, die Mu..er, d..ck, ler.nen, der O..a.

Раздел 5. Говорение.

Задание 1.

Расскажи немецкому другу о себе.

Задание 2.

Расскажи немецкому другу о семье.

Итого за весь тест учащийся может получить 51 балл.

(чтение-10 баллов, лексика-грамматика-10 баллов,аудирование-6 баллов, письмо-5 баллов,говорение-20 баллов)

Выполнение теста на 100%-90% соответствует оценке «5», 70%-90%-оценке «4», 50%-70%-оценке «3», менее 50%-оценке «2».

Текст для аудирования.

Sandra hat viele Farben. Sie malt gern. Sie malt Blumen: Rosen,Tulpen,Narzissen,Glöckchen.Die Rosen sind rot.Die Tulpen sind gelb. Die Narzissen sind weiss.Und die Glöckchen sind blau.”Schön”,sagt die Mutter, dein Bild ist so bunt! Und? Malst du auch Blätter?” Ja, Mutti, antwortet Sandra.”Ich male die Blätter grün.

3 класс

Контрольно-измерительные материалы

к   учебнику И.Л.Бим, Л.И. Рыжова «Немецкий язык 3 класс»

1.  Назначение контрольных работ

Контрольные работы проводятся с целью определения уровня освоения обучающимися 3 класса предметного содержания курса немецкого языка в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта, выявления элементов содержания, вызывающих наибольшие затруднения у обучающихся и выявления динамики результативности обучения.

Контрольные работы охватывают содержание, включенное в УМК 2-4 кл. И.Л.Бим, Л.И.Рыжова Немецкий язык. Программа для общеобразовательных учреждений

2.  Документы, определяющие содержание работы

-    Федеральный государственный стандарт основного общего образования (Приказ МОиН РФ от 17.12.2010 г. №1897 "Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования")

-  Рабочая программа основного общего образования по немецкому языку 2-4 класс.

3.  Сроки проведения: сентябрь - май (по графику и КТП)

4.  Форма контрольной работы:

-  комплексная контрольная работа;

-  тестовая работа.

5.Условия проведения работы, включая дополнительные материалы и оборудование:

-  объяснение учителем содержания тестовой, комплексной работы.

6. Характеристика работы

Комплексная работа наиболее адекватно оценивает основные планируемые результаты по

разделу: аудирование, письмо, чтение, грамматика и лексика.

Входная контрольная работа №1»Мир моего я» к уроку12. класс.

Цель: проверка подготовки учащихся на начало 3 класса (Повторение изученного во 2 классе)

УМК: «Немецкий язык. 3 класс» И.Л. Бим

Продолжительность выполнения работы: 40 минут

Всего в работе 7 заданий базового уровня

1. Напишите цифры

zwei – …. elf - …. sieben - …. zehn - … acht - … drei –….

2. Соедините пары

1.	Веселый	β) schön
2.	Красивый	f) lustig
3.	Старый	l) jung
4.	Маленький	g) groß
5.	Молодой	i) klein
6.	Дружелюбный	e) alt
7.	Большой	i) freundlich

3. Найди и вычеркни лишнее слово.

fünf, zehn, gehen, zwei, elf freundlich alt, klug, malen, böse schwarz, rot, grün, klein, braun

die Katze, die Mutter, der Vater, die

Schwester singen, turnen, stehen, lesen, schön

4. Подчеркните слова, которые относятся к теме «Die Familie»

Der Vater, grau, die Briefmarke, die Mutter, elf, die Post, die Oma, der Bruder, acht, der Opa, die Katze, die Tochter, der Sohn

5.	Выбрать правильный вариант, обвести
1) Das … Monika.		2) Wie alt … du?	3) Ich … 8 Jahre alt.	4) Ich … aus Berlin.
a) sind		a) bist	a) heiße	a) heiße
b) ist		b) ist	b) bin	b) komme
6.	Напиши немецкие буквы:

[дэ]_______ [эф] _______ [гэ]_______ [ха]_______ [и]________ [йот]______ [эль]______ [эр]______

[ипсилон]_______ [икс]_______ [фау] _______ [ку]______ [эс]_______

7. Переведи предложения с помощью таблицы (соедини начало и конец предложений).

1. Сабине 8 лет.

2. Собака Сабины большая и умная.

3. Папу Сабины зовут Карл Мюллер.

4. Моя семья не очень большая

5. Мама Сабины – учительница.

 

Sabine ist	nicht besonders groß
Sabines Hund ist	heißt Karl Müller
Sabines Mutter ist	8 Jahre alt
Meine Familie ist	groß und klug
Sabines Vater	Lehrerin.

Контрольная работа №2 «Мир моих увлечений» к уроку 33.

1        Вариант

1.Прочитайте текст, выберите подходящий заголовок

 a) In der Schule

            b) Im Park

 с) Zu Hause

Svens Familie: der Vater, die Mutter, sein Bruder Rainer und seine Schwester Maria sind im “Kulturpark Berlin”. Im Park ist es sehr lustig und interessant. Die Kinder können hier vieles machen: Ball spielen, Musik hören, Skateboard fahren, baden, laufen, springen, Automodelle bauen, Eichhörnchen füttern.

2.Прочитайте предложение, если его содержание соответствует тексту, ставьте  знак “+”, если не соответствует, ставьте знак “ –“

1. Sven und seine Oma  sind heute im Park.

2. Marlies Familie ist heute im “Kulturpark Berlin”.

3. Im Park ist heute sehr lustig und interessant.

4. Svens Familie geht heute in die Schule.

5. Die Kinder können die Hasen füttern.

3.Какое слово в ряду лишнее? Зачеркните его.

1) der Himmel, die Tomate, der Wind, die Sonne;

2) die Gurke, der Apfel, der Abc-Schütze, die Kartoffel.

4.Измените глаголы по лицам и числам, выделите окончания:

                             malen, singen

          ед. число                                                          мн. число

1. ich                                                                 1. wir

2. du                                                                 2. ihr

3. er                                                                  3. sie

    sie                                                                     Sie

    es

5. Составьте из слогов слова – названия животных и птиц, запишите их:

EU                     SE             1) _______________________________________

EICHHÖ            GEL          2) _______________________________________

HA                 RNCHEN      3) _______________________________________

  I                     LE                4) _______________________________________

6. Что к чему подходит? Составьте предложения и запишите их:

Die Sonne                            ist grau.

Der Himmel                        ist nicht mehr warm.

Der Wind                             fallen und tanzen im Wind.

Es                                          weht.

Die Blätter                           schneit nicht

_1____________________________________________________________2____________________________________________________________3____________________________________________________________4____________________________________________________________5_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2        Вариант

1.      Прочитайте текст, выберите подходящий заголовок:

a) Mein Klassenzimmer

b) Die Spielecke

с) Die Pinnwand

In der Klasse 3 gibt es eine Spielecke. Dort steht ein Tisch zum Basteln. Es gibt viele interessante Bücher und auch Spielzeug: Domino, Memory, Rechenspiele und Lego. An der Wand steht ein  Computertisch. Alle können hier am Computer spielen.

2.      Прочитайте предложение, если его содержание соответствует тексту, ставьте знак”+”, если не соответствует, cтавьте знак “-“.

1. In der Klasse 3 gibt es eine Wandzeitung.

2. Hier turnen die Kinder.

3. Die Kinder spielen hier Computer.

4. Dort steht  eine Tafel.

5. Es gibt in der Spielecke viele Bücher und Spielzeug.

3.      Какое слово в ряду лишнее? Зачеркните его.

1.schaukeln, Karussel fahren, der Herbst, Pony reiten;

2.der Bleistift, die Schultasche, das Buch, die Deutschlehrerin.

4.      Измените глаголы по лицам и числам, выделите окончания.

                                      rodeln, turnen

ед. число                                                         мн. число

1. ich                                                                 1. wir

2. du                                                                 2. ihr

3. er                                                                  3. sie

    es                                                                      Sie

    sie

5.      Составьте из слогов слова – названия предметов одежды, запишите их:

Ho                  md       1._________________________

He                  ke         2._________________________

Jac                 ze         3.__________________________

Müt               se         4.__________________________

6.      Что к чему подходит? Составьте предложения и запишите их:

Es ist                                              scheint hell.

Die Sonne                                     ist sehr schön.

Alles ist                                         spazieren.

Das Wetter                                   Sommer.

Die Menschen gehen                  grün.

_1__________________________________________________________________2__________________________________________________________________3__________________________________________________________________4__________________________________________________________________5_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Контрольная работа №3 «Мир вокруг меня» к уроку 55

I вариант

I. Образуй предложения:

1) wollen, Wir, gehen, zum Karneval.

2) Mascha, ein Kleid, hat.

3) Hosen und Hosen, Die Jungen, tragen.

4) will, Die Mutter, kaufen, eine Jacke.

II. Что здесь лишнее?

1) der Januar, der Maеrz, der April, das Kleid

2) die Jacke, das Hemd, der Montag, die Hose

3) gross, haben, wollen, gehen

 4) der Schrank, das Fenster, das Kind, die Tafel

III. Образуй сложные существительные:

1)der Gurke + der Salat =

2)die Tomate + der Salat =

3)der Kartoffel + der Salat =

4)das Obst + der Salat =

IV. Вставь пропущенные буквы:

Die W-nd, der S-hrank, das Kle-d, der S-huh, wol-en, m-ssen, re-hts, l-nks, 

das H-md, die J-cke, die H-se.

V. a) Прочитай текст:

Karneval in der Schule

Heute ist in der Schule ein Karneval. Alle Kinder sind lustig. Maxim verkleidet sich als ein Clown. Seine Hose ist rot. Sein Hemd ist bunt. Seine Schuhe sind sehr gross. Sweta verkleidet sich als Malwina. Ihr Kleid ist weiss. Ihre Schuhe sind klein. Ihre Haare sind blau. Die Kinder tanzen und singen.

б) Найди в тексте предложения на немецком языке и выпиши их:

1. Его рубашка пестрая.

2.Его ботинки очень большие.

3. Ее платье белое.

4. Ее волосы голубые.

II

вариант

I. Образуй предложения:

1) will, Der Vater, kaufen, eine Hose.

2) Oleg, ein Hemd, hat.

3) Die Kinder, gehen, wollen, zum Karneval.

4) Kleider, Die Mädchen, tragen, wollen.

II. Что здесь лишнее?

1) der Montag, der Freitag, der Schrank, der Samstag

2) die Jacke, das Hemd, die Wand, die Hose

3) klein, haben, lesen, gehen

 4) der Schrank, das Fenster, das Kleid, die Tafel

III. Образуй сложные существительные:

1) der Gurke + der Salat =

2) die Tomate + der Salat =

3) der Kartoffel + der Salat =

4) das Obst + der Salat =

IV. Вставь пропущенные буквы:

M-ssen, der S-hrank, wo-len, das Kle-d, der S-huh, die W-nd, l-nks, 

das H-md, die T-r, die H-se, re-hts.

V. a) Прочитай текст:

Karneval in der Schule

Heute ist in der Schule ein Karneval. Alle Kinder sind lustig. Maxim verkleidet sich als ein Clown. Seine Hose ist rot. Sein Hemd ist bunt. Seine Schuhe sind sehr gross. Sweta verkleidet sich als Malwina. Ihr Kleid ist weiss. Ihre Schuhe sind klein. Ihre Haare sind blau. Die Kinder tanzen und singen

   2. Выдели лишнее слово в ряду.

1) der Dezember der Juni, der Januar, der Februar

2) der Mai, der April, der September, der März

3) der November, der September, der Mai, der Oktober.

3. Переведи слова.

1) Der Osterhase

2) das Osterei

3) das Ostergeback

4) verstecken

5) backen

6) der Rock

7) die Bluse

8) Der Geburtstag

9) kaufen

10) die Flasche

11) der Euro

12) trinken

4.      Соедини простые слова и составь сложные.

Foto          Tag           Album               Spiel        Bastel           Zeug

                Geburts                                             Buch

Контрольная работа №4 «Родная страна» к уроку 67.

№1.Реши примеры и запиши ответ прописью по-немецки:

10+3       3)20-4         5)10+2      7)10+10

7+8         4)18+1        6)16-5       8)9+8

№2. Поставь стоящий в скобках глагол в правильной форме:

1.Er ( haben) einen Bruder.

2.Ich ( haben) ein Buch und ein Heft.

3. Wir ( haben) verschiedene Schulsachen.

4.(Haben) ihr einen Bleistift?

5. Du ( haben) eine Katze.

№3.Переведи предложения на русский язык:

1.Der Winter ist da.Es ist kalt.2. Die Kinder laufen Schi und Schlittschuh.3. Wir machen eine Schneeballschlacht. 4. Er baut einen Schneemann. 5.Dascha rodelt.

 4. Выдели лишнее слово в ряду.

1) der Dezember der Juni, der Januar, der Februar

2) der Mai, der April, der September, der März

3) der November, der September, der Mai, der Oktober.

3. Переведи слова.

1) Der Osterhase

2) das Osterei

3) das Ostergeback

4) verstecken

5) backen

6) der Rock

7) die Bluse

8) Der Geburtstag

9) kaufen

10) die Flasche

11) der Euro

12) trinken

                                              Контрольная работа №5-итоговая

       Цели: создать условия для оценки уровня сформированности УДД в рамках предмета и изучаемых тем, позитивной мотивации учащихся на выполнение заданий; формировать умения самостоятельно конструировать свои знания; способствовать развитию памяти, логического мышления.

1.  Каждому тексту выберите соответствующее время года и заполните таблицу.

A.  Alles ist weiβ. Uberall liegt Schnee. Es schneit. Schneeflocken fallen auf die Erde. Es ist kalt.

B.  Die Sonne scheint hell. Es ist warm. Alles ist grün. Das Wetter ist sehr schön und alle Menschen , alte und junge, gehen gern spazieren.

C.  Das Wetter ist schlecht. Der Wind weht stark. Der Himmel ist grau. Es regnet. Alles ist nass.

А	В	С

1. Der Sommer.    2. der Herbst.    3. der Winter. 

2. Напишите по порядку дни недели.

1___________________________                          5___________________________

2___________________________                          6___________________________

3___________________________                          7___________________________

4____________________________

Der Montag,  der Freitag,  der Donnerstag,  der Mittwoch,  der Dienstag,  der Sonntag,   der Samstag( der Sonnabend)

3. Wer ist das? (Кто это?)

А. Er lebt im Wald. Im Sommer ist grau und im Winter ist weiβ. Er kann sehr schnell laufen.

В. Er  ist  sehr fleiβig. Im Herbst  sammelt  er Obst und Pilze. Und  im  Winte r schlaft  er.

  С. Es lebt im Wald oder in einem Park. Es ist im Sommer rot und im Winter grau. Es kann auch gut von Baum zu Baum springen. Im Herbst sammelt es Nusse und im Winter schlaft es auch viel.

der Igel	das Eichhornchen	der Hase

4.Составьте из слогов слова – названия предметов одежды, запишите их:

Ho             md           1. _________________________

He              ke            2. _________________________

Jac              ze            3. __________________________

Müt            se            4. __________________________

5. Какое слово в ряду лишнее? Зачеркните его.

1. das Veilchen, die Tulpe, die Tafel, die Narzisse, die Mimose;

2. der Stuhl, der Schrank, die Wand, die Lehrerin, das Fenster;

3. Der Bär, der Mai, der Hase, der Igel, der Fuchs, der Wolf.

6. Составьте слова.

1. die Schule + das Jahr = _________________________________________;

2. der Sommer + die Ferien = _______________________________________;

3. der Brief + die Marke =__________________________________________;

4. der Sommer + die Fotos =________________________________________.

Ответы

1.  Каждому тексту выберите соответствующее время года и заполните таблицу.

A.  Alles ist weiβ. Uberall liegt Schnee. Es schneit. Schneeflocken fallen auf die Erde. Es ist kalt.

B.  Die Sonne scheint hell. Es ist warm. Alles ist grün. Das Wetter ist sehr schön und alle Menschen , alte und junge, gehen gern spazieren.

C.  Das Wetter ist schlecht. Der Wind weht stark. Der Himmel ist grau. Es regnet. Alles ist nass.

А	В	С
3	1	2

1. Der Sommer.    2. der Herbst.    3. der Winter. 

2. Напишите по порядку дни недели.

1.  Der Montag ;                          5. der Freitag;

2.  der Dienstag ;                         6. der Samstag( der Sonnabend);

3.  der Mittwoch ;                        7. der Sonntag.

4.  der Donnerstag;

Der Montag,  der Freitag,  der Donnerstag,  der Mittwoch,  der Dienstag,  der Sonntag,   der Samstag( der Sonnabend)

3. Wer ist das? (Кто это?)

А. Er lebt im Wald. Im Sommer ist grau und im Winter ist weiβ. Er kann sehr schnell laufen.

В. Er  ist  sehr fleiβig. Im Herbst  sammelt  er Obst und Pilze. Und  im  Winte r schlaft  er.

  С. Es lebt im Wald oder in einem Park. Es ist im Sommer rot und im Winter grau. Es kann auch gut von Baum zu Baum springen. Im Herbst sammelt es Nusse und im Winter schlaft es auch viel.

der Igel	das Eichhornchen	der Hase
В	С	А

4.Составьте из слогов слова – названия предметов одежды, запишите их:

Ho             md           1. Hose;

He              ke            2. Hemd;  

Jac              ze            3. Jacke;   

Müt            se            4. Mütze.

5. Какое слово в ряду лишнее? Зачеркните его.

1. das Veilchen, die Tulpe, die Tafel, die Narzisse, die Mimose;

2. der Stuhl, der Schrank, die Wand, die Lehrerin, das Fenster;

3. Der Bär, der Mai, der Hase, der Igel, der Fuchs, der Wolf.

6. Составьте слова.

1. die Schule + das Jahr = das Schulejahr ;

2. der Sommer + die Ferien = die Sommerferien;

3. der Brief + die Marke =  die Briefmarke;

4. der Sommer + die Fotos = die Sommerfotos.

Инструментарий к проверке итогового теста по немецкому языку в 3 классе.

Задание 1. (всего 3 б)

Проверяются знания по теме «Времена года», умение определять их по описанию, умение заполнять таблицу.

Задание 2. (всего 7 б)

Проверяются знания по теме «Дни недели». Каждый правильно записанный день недели (аккуратно, каллиграфически верно) оценивается в 1 балл.

Задание 3. (всего 3 б)

Проверяются знания по теме «Животные», умение определять их по описанию, умение заполнять таблицу.

Задание 4. (всего 4 б)

Проверяется знание лексики по теме «Одежда». Каждое правильно составленное слово и записанное аккуратно, каллиграфически верно оценивается в 1 балл.

Задание 5. (всего 3 б)

 Проверяется знание лексики за 3 класс, умение работать с логическими рядами. Каждое правильно найденное и вычеркнутое слово оценивается в 1 балл.

Задание 6. (всего 4 б)

Проверяется грамматический материал, умение составлять сложные слова, определять артикль сложного слова. Каждое правильно записанное слово оценивается в 1 балл.

Всего: максимальный балл за работу – 24 балла.

«2» ставиться за 0 – 50% (0 – 12 б);

 «3» ставиться за 51%-69% (13 – 16 б);

«4» ставиться за 70-84% (17 – 20 б);

«5» ставится за 85-100% (21 – 24 б).

4       класс

Die Kontrollarbeit №1 «Мир моего я» (урок10)                         die 4. Klasse

Die I. Variante

Aufgabe 1

Установите соответствие между немецкими и русскими словами, запишите ответы в таблицу, два русских слова – лишние

1.     liegen in der Sonne 2.     gießen 3.     das Pferd 4.     das Schwein 5.     war 6.     das Würstchen 7.     heiß

A.   поливать B.    собирать C.    сосиска D.   были E.    лошадь F.     горячий G.   свинья H.   был I.       загорать

1	2	3	4	5	6	7

Aufgabe 2

Выпишите номер нужного слова в каждом предложении, запишите ответы в таблицу

1.     Die Kinder sammeln … im Wald.

a.      Schafe                  b. Pilze

2.     Die Kinder … Gurken und Tomaten.

a.      helfen                   b. pflücken

3.     Die Haustiere sind Schafe, Hühner und …

a.      Kälber                 b. Wölfe

4.     Die Gäste essen heiße Würstchen mit …

a.      Beet                     b. Brot

5.     Ich laufe im Sommer …

a.      Rollschuh            b. Ausflüge

6.     Das Wetter … im Sommer gut.

a.      war                      b. waren

7.     Wir füttern im Dorf …

a.      Hasen und Füchse         b. Schweine und Hühner

1	2	3	4	5	6	7

Aufgabe 3

Ответьте на вопросы в прошедшем времени, используйте выражения: Ja, ich habe …, Nein, ich habe … nicht …

1.     Hast du Gemüse gepflückt? __________________________________________

2.     Hast du im Sommer gebadet?_________________________________________

3.     Hast du im Dorf Haustiere gefüttert?___________________________________

4.     Hast du Limonade zum Geburtstag gekauft?_____________________________

Die Kontrollarbeit №1                              die 4. Klasse

Die II. Variante

Aufgabe 1

Установите соответствие между немецкими и русскими словами, запишите ответы в таблицу, два русских слова – лишние

1.     laufen Rollschuh 2.     pflücken 3.     das Schaf 4.     das Kalb 5.     waren 6.     der Kuchen 7.     grillen

A.   поливать B.    собирать C.    пирог D.   были E.    овца F.     кататься на роликах G.   свинья H.   телёнок I.       поджаривать

1	2	3	4	5	6	7

Aufgabe 2

Выпишите номер нужного слова в каждом предложении, запишите ответы в таблицу

1)    Die Kinder … in der Sonne.

a.      liegen                   b. grillen

2)    Die Kinder … der Oma und der Opa.

a.      sammeln              b. helfen

3)    Die Haustiere sind Schweine, Pferde und …

a.      Füchse                 b. Kühe

4)    Die Gäste essen heiße … mit Brot.

a.      Würstchen           b. Ausflüge

5)    Ich mache im Sommer … mir den Eltern.

a.      Ausflüge              b. Rollschuh

6)    Meine Sommerferien … klasse!

a.      war                      b. waren

7)    Meine Oma füttert …

a.      Bären         b. Kühe und Kälber

1	2	3	4	5	6	7

Aufgabe 3

Ответьте на вопросы в прошедшем времени, используйте выражения: Ja, ich habe …, Nein, ich habe … nicht …

1.     Hast du im Sommer Pilze gesammelt?

2.     Hast du im Garten gearbeitet?

3.     Hast du viel geturnt?

4.     Hast du Eis zum Geburtstag gekauft?

Die Kontrollarbeit №2 «Мир моих увлечений» ( урок28)                                        die 4. Klasse

Die I. Variante

Aufgabe 1

Установите соответствие между немецкими и русскими словами, запишите ответы в таблицу, два русских слова – лишние

1.     die Religion                        2.     das Werken               3.     jeden Tag                           4.     vierundsechzig 5.     zweiundvierzig 6.     der siebte                           7.     der elfte                              8.     das Stofftier                       9.     haben gelesen                     10.haben gesprochen

A.   каждый день B.    42 C.    спели D.   мягкая игрушка E.    одиннадцатый F.     религия G.   искусство H.   прочитали I.       говорили J.      труд для мальчиков K.   седьмой L.    64

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10

Aufgabe 2

Реши примеры и запиши ответы словами, например: 52 – zweiundfünfzig

1.     20+30= __________________________________

2.     24+4= ___________________________________

3.     65+35= __________________________________

4.     48-5= ___________________________________

Aufgabe 3

Прочитайте задки, отгадайте, о каком уроке идёт речь, и запишите ответы в таблицу

1.     Mein Lieblingsfach ist … . Ich rechne und zähle gern.

2.     Die Mädchen nähen und stricken hier.

3.     Die Kinder laufen, springen, spielen Basketball in diesem Fach.

1	2	3

Aufgabe 4

Запишите предложения в прошедшем времени, раскрыв скобки, не забудьте вспомогательный глагол

1.     Er … in Kunst viel … (malen). _______________________________________

2.     Wir … in Musik … (singen)._________________________________________

3.     Die Jungen … in Werken Geschenke … (basteln).________________________

4.     Ich … im Hof einen Schneemann … (bauen).____________________________

Die Kontrollarbeit №2                              die 4. Klasse

Die II. Variante

Aufgabe 1

Установите соответствие между немецкими и русскими словами, запишите ответы в таблицу, два русских слова – лишние

1.     die Textilarbeit                   2.     die Sachkunde                    3.     der Stundenplan                 4.     sechsunddreißig                  5.     dreiundachtzig                    6.     der zweite                  7.     der zwölfte                         8.     der Bilderrahmen                9.     haben gesungen                  10. haben geschrieben

A.   36 B.    пятнадцатый C.    спели D.   окружающий мир E.    рамка для фото F.     написали G.   труд для мальчиков H.   двенадцатый I.       труд для девочек J.      второй K.   расписание уроков L.    83

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10

Aufgabe 2

Реши примеры и запиши ответы словами, например: 52 – zweiundfünfzig

1.     10+60=___________________________________________

2.     35+3=____________________________________________

3.     64-3=____________________________________________

4.     84+16=___________________________________________

Aufgabe 3

Прочитайте задки, отгадайте, о каком уроке идёт речь, и запишите ответы в таблицу

1.     Mein Lieblingsfach ist … . Ich schreibe sehr gern.

2.     In diesem Fach malen wir schöne Bilder.

3.     Die Jungen basteln in diesem Fach.

1	2	3

Aufgabe 4

Запишите предложения в прошедшем времени, раскрыв скобки, не забудьте вспомогательный глагол

1.     Wir … in Sachkunde viel Interessantes … (lesen)._____________________________

2.     Ich … in Sport … (spielen)._______________________________________________

3.     Die Mädchen … in Textilarbeit Schale … (stricken)____________________________

4.     Sie … den Tannenbaum schön … (schmücken)._______________________________

Die Kontrollarbeit №3 «Мир вокруг меня»(урок56)                            die 4. Klasse

Die I. Variante

Aufgabe 1

Установите соответствие между немецкими и русскими словами, запишите ответы в таблицу, два русских слова – лишние

1.                 das Hochhaus                          2.                 gemütlich                                3.                 das Wohnzimmer                    4.                 der Sessel                                5.                 der Fernseher                          6.                 das Erdgeschoß                       7.                 es schmeckt                             8.                 der Saft                                   9.                 an                                           10.            vor

A.   нулевой этаж B.    вкусно C.    улица D.   телевизор E.    квартира F.     полка G.   перед H.   кресло I.       на, у J.      гостиная K.   высотный дом L.    уютный

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10

Aufgabe 2

Выберите лишнее по смыслу слово в каждом ряду, запишите ответы в таблицу

1.     das Badezimmer, die Küche, das Schlafzimmer, die Wohnung

2.     das Einfamilienhaus, das Regal, das Haus, das Hochhaus

3.     das Bett, das Kinderzimmer, der Sessel, der Tisch

4.     der Saft, der Kaffee, die Limonade, der Kuchen

1	2	3	4

Aufgabe 3

Рассмотрите картинку и ответьте на вопросы письменно

 

1.                 Wo steht das Sofa?

__________________________________

2.                 Wo steht der Schrank?

__________________________________

3.                 Wo steht das Tischchen?

__________________________________

4. Was steht an dem Tischchen?

_________________________________

Aufgabe 4

Напишите о своём месте жительства, закончив предложения по смыслу

1.     Mein Haus ist ____________________________________________________

2.     Es gibt in meiner Wohnung __________________________________________

3.     Mein Lieblingszimmer ist ___________________________________________

4.     Es gibt in meinem Zimmer __________________________________________

Die Kontrollarbeit №3                              die 4. Klasse

Die II. Variante

Aufgabe 1

Установите соответствие между немецкими и русскими словами, запишите ответы в таблицу, два русских слова – лишние

1.     die Wohnung                      2.     sauber                                3.     das Schlafzimmer               4.     das Regal                            5.     das Bild                              6.     die Straße                           7.     ein Stück Kuchen               8.     die Garage                          9.     auf                            10. in

A.   в B.    кресло C.    улица D.   шкаф E.    квартира F.     полка G.   гараж H.   кусок пирога I.       чистый J.      спальня K.   на (горизонтальной поверхности) L.    картина

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10

Aufgabe 2

Выберите лишнее по смыслу слово в каждом ряду, запишите ответы в таблицу

1.     die Etage, die 1. Etage, das Hochhaus, die Erdgeschoß

2.     das Sofa, das Sessel, das Bild, der Stuhl

3.     das Schlafzimmer, das Kinderzimmer, das Regal, das Wohnzimmer

4.     der Saft, die Torte, das Brot, der Kuchen

1	2	3	4

Aufgabe 3

Рассмотрите картинку и ответьте на вопросы письменно

1.                 Wo steht das Bett?

________________________________

2.                 Wo steht der Schrank?

________________________________

3.                 Wo liegt das Spielzeug?

________________________________

4. Was steht an dem Fenster?

______________________________

Aufgabe 4

Напишите о своём месте жительства, закончив предложения по смыслу

Закончи предложения по смыслу, вспомни, где живёшь ты.

1.                 Mein Haus ist __________________________________________________

2.                 Es gibt in meiner Wohnung _______________________________________

3.                 Mein Lieblingszimmer ist ________________________________________

4.                 Es gibt in meinem Zimmer _______________________________________

Die Kontrollarbeit №4 «Родная страна» (урок67)                      die 4. Klasse

Die I. Variante

Aufgabe 1

Установите соответствие между немецкими и русскими словами, запишите ответы в таблицу, два русских слова – лишние

1.     die Freizeit                         2.     die Ausstellung                   3.     das Kino                             4.     der Käfig                            5.     der Kopf                             6.     die Ohren                           7.     der Affe                              8.     lang                                    i.

A.   голова B.    длинный C.    уши D.   слон E.    обезьяна F.     выставка G.   свободное время H.   клетка I.       хвост J.      кинотеатр

1	2	3	4	5	6	7	8

Aufgabe 2

Подберите пару к каждому существительному, запишите ответы в таблицу

1.     der Schwanz                 2.     ins Schwimmbad                    3.     den Löwen                             4.     die Ohren

A.  füttern B.  ist kurz C.  sind klein D.  gehen

1	2	3	4

Aufgabe 3

Продолжите склонение, запишите ответы в таблицу

Nominativ	die Schlange	das Krokodil
Genetiv
Dativ
Akkusativ

Aufgabe 4

Расскажите о том, как вы проводите свободное время. Используйте слова: in der Freizeit, am Wochenende, im Sommer, im Winter, gehen, laufen, besuchen, gern и др.

__________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Die Kontrollarbeit №4                              die 4. Klasse

Die II. Variante

Aufgabe 1

Установите соответствие между немецкими и русскими словами, запишите ответы в таблицу, два русских слова – лишние

1.     das Wochenende                2.     das Schwimmbad               3.     der Zirkus                           4.     die Schlange                       5.     der Elefant                          6.     der Schwanz                       7.     die Beine                            8.     kurz                                   i.

A.   короткий B.    цирк C.    змея D.   слон E.    бассейн F.     выходные G.   свободное время H.   клетка I.       хвост J.      ноги

1	2	3	4	5	6	7	8

Aufgabe 2

Подберите пару к каждому существительному, запишите ответы в таблицу

1.     der Kopf              2.     in den Zoo                    3.     den Hasen                              4.     der Schwanz

A.  gehen B.  ist lang C.  ist groß D.  kaufen

1	2	3	4

Aufgabe 3

Продолжите склонение, запишите ответы в таблицу

Nominativ	die Giraffe	der Tiger
Genetiv
Dativ
Akkusativ

Aufgabe 4

Расскажите о том, как вы проводите свободное время. Используйте слова: in der Freizeit, am Wochenende, im Sommer, im Winter, gehen, laufen, besuchen, gern и др.

__________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Die Kontrollarbeit №5 итоговая                      die 4. Klasse

Die I. Variante

Aufgabe 1

Установите соответствие между немецкими и русскими словами, запишите ответы в таблицу, два русских слова – лишние

1.     das Gesicht               2.     die Nase          3.     die Ohren                           4.     blond                        5.     der Körper                          6.     die Hände                           7.     der Tag des Sieges              8.     der internationalen Kindertag 9.     sich verkleiden                             i.

A.   нос B.    тело C.    день Победы D.   лицо E.    рот F.     уши G.   Международный день защиты детей H.   День матери I.       светлый J.      кисти рук K.   наряжаться

1	2	3	4	5	6	7	8	9

Aufgabe 2

Установите соответствие между названием праздника и его атрибутом. Запишите ответы в таблицу
1.     der Muttertag                2.     das Ostern                    3.     der Schulanfang                     4.     das Neujahr	A.  die Zuckertüte B.  der Tannenbaum C.  die Blumen D.  die bemalten Eier

1	2	3	4

Aufgabe 3

Запишите глаголы, стоящие за чертой, в нужной форме

Ich (1)________________ gut Klavier spielen. Du (2) _______________ Deutsch sprechen. Wir (3) _______________ nach Hause gehen. Mein Freund (4) ______________ nicht tanzen. Ich (5) ________________ Hausaufgaben machen.

1.     WOLLEN 2.     KÖNNEN 3.     MÜSSEN 4.     KÖNNEN 5.     MÜSSEN

Aufgabe 4

Расскажите о своём любимом празднике: как вы к нему готовитесь, что делаете во время празднования

__________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Краткое описание документа:

Контрольные работы подобраны согласно темам программы ФГОС третьего поколения.