Сборник контрольных работ по немецкому языку для 5-9 классов (приложение к рабочей программе)

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Приложение к рабочей программе

по предмету немецкий язык

Контрольно-измерительные материалы

по предмету «Немецкий язык»

5-9 – классы

Составитель:Жуган О.Е.

1. Назначение контрольных работ

Контрольные работы проводятся с целью определения уровня освоения обучающимися 5 -9 класса предметного содержания курса немецкого языка в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта, выявления элементов содержания, вызывающих наибольшие затруднения у обучающихся и выявления динамики результативности обучения.

Контрольные работы разработаны с учётом положения о том, что результатом освоения основной образовательной программы основного общего образования должна стать языковая компетентность обучающихся 5-6 класса, т.е. они должны: применять лингвистические знания в работе с языковым материалом, а также опознавательные, классификационные, аналитические учебно-языковые умения и навыки, а также овладеть продуктивными и рецептивными навыками речевой деятельности.

Контрольные работы охватывают содержание, включенное в УМК 2-9 кл. И.Л.Бим, Л.И.Рыжова Немецкий язык. Программа для общеобразовательных учреждений

2. Документы, определяющие содержание контрольных работ

- Федеральный государственный стандарт основного общего образования (Приказ МОиН РФ от 17.12.2010 г. №1897 "Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования")

- Рабочая программа основного общего образования по немецкому языку 5-9 класс.

- 3. Сроки проведения: сентябрь - май (по графику и КТП)

4. Форма контрольных работ:

- комплексная контрольная работа; - тестовая работа.

- 5.Условия проведения работы,

включая дополнительные материалы и оборудование: - объяснение учителем содержания тестовой, комплексной работы.

6. Характеристика работ:

Комплексная работа наиболее адекватно оценивает основные планируемые результаты по

разделу: аудирование, письмо, чтение, грамматика и лексика.

При составлении работ были использованы УМК И.Л.Бим, Л.И.Рыжовой, разработки учителей .

https://nsportal.ru/shkola/inostrannye-yazyki/nemetskiy-yazyk/library/2020

https://videouroki.net/razrabotki/proverochnaya-rabota-

https://infourok.ru/kontrolnaya-rabota-po-nemeckomu-yazyku-

https://kopilkaurokov.ru/nemeckiy/testi/tiematichieskiie-kontrol-nyie-raboty

https: /library/promezhutochnaya_attestatciya_po_nemetckomu_yaziku

https://yandex.ru/search/

5 класс

Контрольная работа №1 «Семья « (урок15)

“MeineFamilie”.

1. Wer ist das da auf dem Foto? Кто это там на фотографии?

2. Ergänze die Sätze mit Possessivpronomen. Дополни предложение притяжательными местоимениями.

3. Welche Berufe sind in der Wörterschlange? Markiere. Какие профессии есть в словарной змее? Отметь их.

ARCHITEKTTIERARZTVERKÄUFERINPOLIZISTELEKTRIKERLEHRERIN

4. Schreib die Fragen. Запиши вопросы.

1. Oma/ deine/ arbeitslos/ ist?

2. Vater/ Elektriker/ ist/ dein?

3. deine/ Beruf/ was/ Schwester/ ist/ von?

4. heiβt/ Tante/ deine/ wie?

5. Schreib eine E-Mail. Erzähle deiner Freundin/ deinem Freund uber deine Familie (5-10 Sätze). Напиши письмо. Расскажи о своей семье.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Контрольная работа №2 «Досуг и увлечение» (урок24)

TEIL 1. LESEN ЧАСТЬ 1. ЧТЕНИЕ

Блок-схема: альтернативный процесс: БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ. Подбери к каждому существительному 11-15 подходящий глагол а-е. Запиши ответы в таблицу ниже. Максимально – 5 баллов.

1	18 Stunden lang	a	backen
2	2 Meter hoch	b	schlafen
3	Brot	c	sprechen
4	ein Auto	d	springen
5	Deutsch	e	reparieren

1	2	3	4	5

Блок-схема: альтернативный процесс: БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ. (Задания 16-20). Расположи части текста в правильном порядке. Ответы запиши в таблицу. Максимально – 5 баллов.

a	b	c	d	e	f
1

Блок-схема: альтернативный процесс: ПОВЫШЕННЫЙ УРОВЕНЬ. Прочитай текст и выбери правильный вариант продолжения фразы. Максимально – 4 балла.

Die Geschichte von dem kleinen Mädchen, das sich einen Brief wünschte

In einer kleinen Stadt leben ein Mann und seine Frau. Sie haben eine Tochter, die Sarah heißt. Sarah hat ein Zimmer zum Schlafen, einen Garten zum Spielen, einen Hund für alle Tage und Bücher für schöne Abende.

Der Vater ist Busfahrer und muss einmal auf Reisen gehen. Da sagt Sarah zu dem Vater: „Schreib mir einen Brief!“ Der Vater schreibt Briefe nicht gern und sagt der Tochter: „Wünsch dir lieber eine Puppe oder einen Teddy“. Aber das Mädchen will einen Brief haben und der Vater sagt ja.

Sieben Tage und sieben Nächte wartet das Mädchen. Dann kommt der Brief. Das Mädchen ist sehr glücklich.

1. Die Geschichte ist von …

a) einem Mann b) Sarahs Eltern c) Sarahs Wunsch

2. Sarah hat …

a) viele Hunde b) viele Spielzeuge c) viele Bücher zum Lesen

3. Sarah spielt gern …

a) im Garten b) im Zimmer c) mit dem Vater

4. Sarah wartet auf das Geschenk …

a) einen Tag lang b) eine Woche lang c) ein Jahr lang

TEIL2. GRAMMATIK UND LEXIK ЧАСТЬ 2. ГРАММАТИКА И ЛЕКСИКА

Блок-схема: альтернативный процесс: БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ. Отметь правильный вариант. Максимально – 5 баллов.

WOHIN?

	in den	in die	ins
5				Dinopark
6				Kino
7				Schule
8				Zoo
9				Supermarkt

10. der Stundenplan ______

a) was die Kinder jeden Tag in der Schule lernen

b) wo wir Schulsachen kaufen

c) was wir feiern

11. Musik ____

a) was wir sehen

b) was wir hören

c) was wir essen

12. der Spielplatz _____

a) wo die Menschen arbeiten

b) wo Kinder spielen können

c) was wir schreiben

13. das Hobby __

a) was wir gern machen

b) was wir machen müssen

c) was wir den Freunden schenken

14. _______________________________________________________________________

ich, heute, in Kino, gehen wollen

15. _______________________________________________________________________

Tina, zu Hause, müssen, bleiben

16. _______________________________________________________________________

Herr Lukoschkin, Englisch sprechen, können, nicht

TEIL 3. SCHREIBEN ЧАСТЬ 3. ПИСЬМО

Блок-схема: альтернативный процесс: БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ. Напиши ответы на вопросы. Максимально – 8 баллов.

_______________________________________________________________ ?

Ich heiße Pierre Dupont.

17. Singst du Lieder gern?

_________________________________________________________________________

18. Kannst du vier Stunden lang fernsehen?

_________________________________________________________________________

19. Wer kann ohne Taschenrechner rech

Контрольная работа №3 «Здоровый образ жизни»(урок31)

Цели урока:

1. Обучающая цель: расширять страноведческие знания учащихся.

2. Развивающая цель: развивать у учащихся умения и навыки в коммуникативной и языковой компетенциях.

3. Воспитательная цель: развивать познавательный интерес учащихся.

Задание I. Прослушай текст и определи, какие из данных предложений соответствуют содержанию прослушанного текста

Olaf und Stephan sind Freunde. Olaf ist schon zwei Tage krank und geht in die Schule nicht. Stephan besucht ihn, bringt die Hausaufgaben und erzählt über die Schule. Olaf fragt Stephan:

« Was habt ihr heute gemacht?» «Oh,wir haben heute viel gearbeitet.In der Mathematikstunde haben wir gerechnet, die Russischlehrerin hat ein Diktat diktiert, in der Deutschstunde haben wir die Hausaufgabe kontrolliert und Vokabeln gelernt, in der Turnstunde haben alle sehr gut geturnt,»-antwortet Olafs Freund. «Hast du die Hausaufgaben mit?»,- fragt Olaf weiter. «Ja ,natürlich. Hier bitte!»

	Ja	Nein
Die Kinder haben in der Schule nur gespielt.
Olaf ist der Bruder von Stephan.
Stephan bringt Hausaufgaben.
Stephan besucht seinen Freund nicht.
Stephan erzählt Olaf viel über ihre Klasse.
Stephans Freund Olaf ist krank und geht schon drei Tage in die Schule nicht.

Задание II. Выбери подходящий заголовок к текстам и заполни таблицу.

A	B	C	D	E
Mein Haus	Meine Freizeit	Meine Puppe	April	Mein Tier

1. Der Frühling ist da. Es ist so warm! Wir freuen uns darüber! Es taut. Die Sonne scheint hell. Der Wind weht warm. Die Kinder gehen im Hof spazieren. Sie sind lustig und spielen zusammen. Die Jungen fahren Rad.

2. Ich wohne Blumenstraβe, 12. Meine Wohnung ist nicht klein. Es gibt hier ein Wohnzimmer, ein Kinderzimmer, ein Schlafzimmer für die Eltern, eine Küche und ein Badezimmer, eine Toilette. Meine Wohnung ist modern und gemütlich. Ich mache sie sauber.

3. Sie heiβt Monika. Meine Monika ist sehr nett. Die Augen sind blau, die Ohren sind klein, die Nase ist kurz, der Mund ist rosa. Die Haare sind blond. Das Gesicht ist oval. Ich liebe meine Monika und spiele mit ihr jeden Tag.

4. Ich habe eine Katze. Sie heiβt Murka. Sie ist klein, sehr lustig und gut. Die Katze ist grau. Die Augen sind grün. Sie spielt mit dem Ball. Sie springt gern und ruft „miau-miau“. Meine Katze wohnt im Kinderzimmer. Sie frisst Kite-kat.

5. Ich habe viele Hobbys. Das sind Sport, Musik und Tanzen. Sport: ich fahre Skateboard, laufe Schi. Musik: ich höre lustige Musik und singe gern. Tanzen: ich tanze sehr gern und schön. Ich spiele auch Klavier, gehe spazieren und lese viele Bücher.

Задание III. Напиши антонимы к словам:

Neu - vorn-

Hoch-

Schmutzig- klein-

Das Einfamilienhaus-

Задание IV. Поставь слова в дательном падеже

Viele Menschen wohnen gern in … ( die Stadtmitte) und finden das bequem. Die Häuser in … ( die Fußgängerzone) sind schön und nicht besonders groß. Einige Menschen wohnen gern in modernen Wohnbloks an… (der Stadtrand) oder in Hochhäusern.

Und einige wohnen gern in …(die Vorstadt).

Задание V. Выбери правильный вариант ответа

1. Wir lernen in … Schule. a) die; b) der; c) den

2. Wir spielen in … Garten. a) den; b) der; c) dem

3. Die Kreide liegt an … Tafel. a) den; b) der; c) dem

4. Alle Schüler aus unserer Klasse … fleißig lernen.

a) will; b) willst; c) wollen

5. Mein Bruder … Fußball spielen. a) könnt; b) kannst; c) kann

6. … du mit uns spielen? a) Wollen; b) Willst; c) Will

Ответы: I.

	Ja	Nein
Die Kinder haben in der Schule nur gespielt.		+
Olaf ist der Bruder von Stephan.		+
Stephan bringt Hausaufgaben.	+
Stephan besucht seinen Freund nicht.
Stephan erzählt Olaf viel über ihre Klasse.	+
Stephans Freund Olaf ist krank und geht schon drei Tage in die Schule nicht.		+

Контрольная работа №4 «Покупки»(урок37)

Контрольная работа Perfekt I вариант

I. Поставить глагол haben в нужной форме.

1. Mein Bruder … ein Flugzeug gebastelt.

2. … ihr schon viele Briefmarken gesammelt?

3. Wer … die Blumen auf den Tisch gestellt?

4. Du … mir noch nicht alle deinen Fotos gezeigt.

5. Ich … die Bücher auf das Fensterbrett gelegt.

6. Wohin … er die Bilder gehängt?

II. Поставить глагол sein в нужной форме.

1. Sie … in den Schulhof gelaufen.

2. Ihr … lange dort gewesen.

3. Ich … in die Schule gegangen.

4. Sie … groß gewachsen.

5. Warum .. du nicht geblieben?

III. Вставить глаголы haben или sein.

1.Paul … in die Stadt gefahren.

2.Mischa … seinen Rucksack gepackt und … auf Wanderung gegangen.

3.Nur … heute zu Hause geblieben, denn ich … meine Hausaufgaben noch nicht gemacht.

4.Wann … sie heute ins Büro gekommen?

5.Du … den text nicht verstanden.

6.Wie lange … du geschlafen?

7.Wer … die neuen Wörter noch nicht gelernt?

8.Dort … auf mich meine Freunde gewartet.

9.Die Wohnung … mir gut gefallen.

10. Ich … dich überall. gesucht.

11. Wann … du ins Zimmer gekommen?

12. Ich … heute um 9 Uhr aufgestanden, … mich angezogen und … auf die Straße gegangen.

13. … du den Brief gelesen?

14. Wo … er im Sommer gewohnt?

15. Wo … du noch gewesen?

16. Wo … er geblieben?

17. Wohin … sie gelaufen?

18. Sie … sich über unsere Erfolge gefreut.

19. Der Junge … sehr lange an der Tafel gestanden.

20. Ihr … im Garten gearbeitet, Obst und Gemüse gesammelt.

21. Wir .. ins Kino gegangen und einen Film gesehen.

22. Ich … mich gewaschen

23. Du… in den Garten gelaufen

IV. Вставить Partizip II от глаголов.

1. Er hat uns darüber (erzählt).

2. Ich habe viel Sport (treiben).

3. er hat viel (lesen).

4. Wir sind im Lager jeden Tag früh (aufstehen), haben (frühstücken) und sind an den Fluss (laufen).

5. Wer hat ein Heft (nehmen)?

6. Warum hast du der Lehrer dein Heft nicht (zeigen)?

7. Ich habe es nicht in die Schule (bringen).

8. Ich bin gestern früh in den Wald (gehen).

9. Ihr seid spät nach Hause (kommen).

10. Die Katze ist auf den Tisch (springen).

11. Bist du gestern lange in der Schule (bleiben)?

12. Ich habe Ihnen (versprechen), gut zu lernen.

13. Ein Schüler hat ein Gedicht (vorlesen).

14. Es hat sehr (schneien).

15. Wie lange hast du (schlafen)?

V.Поставить глаголы в Perfekt.

1. Wir … gestern lange in der Schule (bleiben).

2. Was … ihr dort (machen)?

3. Ich … gestern Peter auf der Straße (sehen).

4. … du mit Peter (sprechen)?

5. Er … schnell (laufen) und dann … er in ein Auto (springen).

6. In dem Auto … sein Onkel (sitzen).

7. Ich … gestern meine Freundin (besuchen).

8. Sie … mich am Morgen (anrufen).

9. Wir … ein Gedicht für die Wandzeitung (schreiben).

10. Wann … er nach Hause (kommen).

11. Wie … Ihnen den Film (gefallen)?

12. Meine Freundin … uns viel Interessantes (erzählen).

13. Er … viele neue Städte (sehen).

14. Wer … die Versammlung (durchführen)?

15. Ich .. gestern eine schöne Mütze (kaufen).

16. Sie … an der Kasse die Ware (bezahlen).

17. Sie … Schlittschuh und Schi jeden Tag (laufen).

18. Die Winterferien … wir im Lager (verbringen).

19. Dieter … schöne Wohnhäuser (bauen).

20. Die Kinder … neue Autos (konstruieren).

21. Die Schüler … gut (antworten).

22. Ich … gestern (rodeln).

23. Mein Freund … mir einen Brief (schrieben).

24. Wo … du heute (sein)?

25. Er … nicht (mitmachen).

Контрольная работа №5 «Школа»(урок46)

Lest den Text

Ich heiße Sabine. Ich wohne in einer deutschen Stadt. Sie liegt am Fluss. Meine Stadt ist alt, aber schön. Sie ist sehr romantisch. Mir gefällt sehr das alte Schloss. Hier gibt es die Burgruine, das Rathaus, viele Kirchen. Es gibt zwei Schulen, Geschäfte, Apotheken, ein Kino, einen Jugendklub, eine Fabrik.

In der Stadt sind viele kleine nette Cafés, Bars, Restaurants. Hier sind viele mittelalterliche Häuser.

Ich lebe im weißen Wohnhaus unter roten Ziegeldächern. Aus dem Fenster kann man kleine nette Brücke und einen schönen Park sehen. Die Stadt ist grün: Blumen an Fenstern und auf Balkons, im Höfen und Garten wachsen Bäume.

In meiner Stadt wohnen verschiedene Menschen. Sie sind sehr freundlich. Viele sind Arbeiter, Angestellte, Lehrer, Verkäufer, Ärzte von Beruf. Es gibt hier Schüler, Studenten, Rentner. Die Stadtbewohner lieben ihre Stadt.

Mir gefällt das Leben in so einer kleinen schönen Stadt.

I. Sucht richtige Antworten auf die Frage im Text.

1. Wo wohnt Sabine?

a) in der Stadt b) im Dorf c) auf dem Lande

2. Wie ist ihre Stadt?

a) modern b) romantisch c) schmutzig

3. Was gefällt Sabine?

a) das Kino b) der Jugendklub c) das alte Schloss

4. Ist die Stadt grün?

a) grün b) nicht grün

5. Wer wohnt in der Stadt?

a) Mädchen b) Jungen c) Menschen

6. Was sind sie?

a) sehr freundlich b) böse c) aufmerksam

7. Lieben sie ihre Stadt?

a) lieben b) lieben nicht

II. Wo steht das im Text?

1. Мой город старый, но красивый.

2.Мне очень нравится старый замок.

3.Здесь много средневековых домов.

4.Из окна можно увидеть маленький симпатичный мост и красивый парк.

5. Жители города любят свой город.

III. Übersetzt ins Russische

die Gasse
der Verkehr
die Telefonzelle
das Verkehrsmittel
die Straßenbahn
laut
kurz
schmal
zu Fuß gehen
das Lebewesen
der Arzt
der Rentner
verschieden
das Dach
das Rathaus
die Kirche
das Hotel
das Schloss
das Werk
die Verkäuferin

Контрольная работа №6 «Каникулы» (урок53)

Lesen

1. Lies den Text und mache danach die Aufgaben zum Text.

Ich bin drölf

Ich heiße Inge. Ich bin dreizehn Jahre alt und wohne in Hamburg. Ich habe eine neue Mitschülerin. Sie kommt nicht aus Deutschland. Woher kommt sie? Und wie heißt sie? Ich mache mich mit ihr bekannt.

- Hallo! - sage ich. – Ich bin Inge. Und wer bist du?

- Ich heiße Giana,- sagt das Mädchen.

- Woher kommst du denn?

- Ich komme aus Italien. Aber jetzt wohne ich in Deutschland, wie du.

- Und wie alt bist du?

- Drölf, - sagt Giana.

- Wie bitte? Das verstehe ich nicht.

- Eins und drei,- sagt Giana nervös. – Verstehst du: drölf. Ich bin nicht elf Jahre alt. Ich bin auch nicht zwölf Jahre alt. Ich bin drölf Jahre alt.

- Ach so, jetzt verstehe ich. Du meinst dreizehn.

- Puh,- sagt Giana. – Deutsch ist aber nicht sehr logisch.

Welche Antwort passt?

1) Wer kommt aus Deutschland?

a) Giana b) Inge c) ein Junge

2) Wie heiBt das deutsche Mädchen?

a) Hamburg b) Giana c) Inge

3) Wer ist Giana?

a) Ein Mädchen aus Hamburg

b) Ein Mädchen aus Deutschland

c) Ein Mädchen aus Italien

4) Wo wohnt Giana?

a) In Hamburg b) in Italien c) bei Inge

5) Wie alt ist Giana?

a) elf b) zwölf c) dreizehn

Richtig oder falsch

1) Inge ist dreizehn Jahre alt und wohnt nicht in Hamburg.

2) Die neue Mitschülerin kommt nicht aus Deutschland, aber sie wohnt in Deutschland.

3) Giana versteht Inge nicht.

4) Giana ist so alt wie Inge.

Lexik und Grammatik

2. Setze das richtige Wort ein.

gehen – in – Und – Fußball – bist – Toll – auch – nicht – heiße – Spielst –wohne

- Hallo! Wer _____(1)_____________ du denn?

- Ich heiβe Luis. ___(2)__________ du?

- Ich ________(3)________ Pedro. Wohnst du ______(4)____ Hamburg?

- Nein, ich wohne _______(5)__________ in Hamburg. Ich ________(6)_____ in Berlin.

- ___(7)__________ du Tennis?

- Nein, aber ich spiele __(8)_______________.

- ______(9)_______! Ich spiele ___(10)_________ Fußball.

- Also, dann ____(11)_____________ wir spielen.

3. Beantworte die Frage im Perfekt: Was haben deutsche Freunde in den Sommerferien gemacht?

a) Karin (sich sonnen)

b) Katja und Gisela (im Fluss baden)

c) Heike (im Wald Beeren suchen)

d) Jens (viele Bücher lesen)

e) Ulla (ihren Groβeltern helfen)

4. Welche Form der Adjektive in Klammern passt? Unterstreiche die richtige Form!

Die Sommerferien sind (lang, länger, am längsten.) Das ist die (schöne, schönere, schönste) Zeit für die Schulkinder. Die Sonne scheint (hell, heller, am hellsten) als z.B. im Frühling. Die Leute sind (freundlich, freundlicher, am freundlichsten), da das Wetter (gut, besser, am besten) ist.

5. Landeskunde

1) Wie heiβt die Hauptstadt der Bundesrepublik Deutschland?

a) Berlin b) Bonn c) Frankfurt

2) Welches Tier besucht die deutschen Kinder zu Ostern?

a) die Gans b) der Hahn c) der Hase

3) Das Symbol welcher Stadt sind die Stadtmusikanten?

a) Köln b) Bremen c) Braunschweig

4) Was ist Thüringen?

a) ein deutsches Dorf b) eine deutsche Stadt c) ein deutsches Bundesland

5) Welches Tier bekommt ein Junge aus einem Märchen von Brüdern Grimm?

a) ein Schaf b) einen Kater c) ein Pferd

Ответы

1)1b. 2c, 3c, 4a, 5c

1. Falsch; 2.Richtig; 3.Falsch; 4. Richtig

2)1- bist; 2 – Und; 3– heiβe; 4- in; 5 – nicht; 6 – wohne; 7 – Spielst; 8 – Fuβball; 9 – Toll;

10 – auch; 11 – gehen

3)a) Karin hat sich gesonnt. b) Katja und Gisela haben im Fluss gebadet. c) Heike hat im Wald Beeren gesucht. d) Jens hat viele Bücher gelesen. e) Ulla hat ihren Groβeltern geholfen.

4) am längsten, die schönste, heller, freundlich, gut.

5) 1a, 2 c, 3 b, 4 c, 5 b

Контрольная работа №7 «Погода» (урок64)

Базовый уровень сложности.

Тема «Рассказ о погоде. Весна»

Цель: контроль умения самостоятельного чтения текста с небольшим числом незнакомых слов, о значении которых можно догадаться по логике, выбор нужной информации.

Задачи: закрепить пройденную лексику по теме «Времена года», уметь отвечать на вопросы к тексту, выбирая данную информацию.

1. Wir lesen über die Jahreszeiten und antworten

1 Wie kann das Wetter sein? Was könnt ihr über das Wetter im Frühling sagen?

Der Sonnenschein (Солнечный луч)

Der Sonnenschein, der Sonnenschein,

er lacht ins Fenster froh hinein,

da wollen wir ja auch so froh,

so lieb und lustig sein.

Frühlingswetter

Seht auf den Kalender. Es ist Frühling. Aber wie schlecht ist doch heute das Wetter! Die Sonne scheint nicht. Der Himmel ist grau. Es regnet, und es ist sehr windig. Die Menschen gehen nicht auf den Straßen spazieren, sie laufen schnell nach Hause in ihre warmen Wohnungen.

Aber seht, steht! Steht da nicht die Sonne wieder am Himmel? Ja, da ist sie, die Sonne! Und sie scheint, und es ist jetzt schön warm. Und es regnet nicht mehr.

Auch die Menschen gehen nicht so schnell, sie sind froh und lustig. Und den Vögeln macht der Sonnenschein auch große Freude. Sie springen auf die Straße herum, fliegen auf die Bäume und rufen: „Lieber Frühling, kommt bald! Dann kommen auch unsere Brüder und Schwestern aus warmen Ländern, und eine lustige Zeit beginnt! Komm bald, lieber Frühling!“

2 Fragen

1 Wie ist das Wetter im Frühling? 2 Regnet es oft? 3 Scheint die Sonne hell? 4 Was machen die Vögeln? 5 Wie sind die Menschen im Frühling? 6 Freuen sich die Menschen über das gute Wetter? 7 Was macht der Sonnenschein?

8 Wie viel Monate hat der Frühling?

9 Wie heißen diese Monate auf Deutsch?

3 Wir beschreiben das Frühlingswetter

Контрольная работа №8 «Родной город/село» (урок 85)

I.«Лексика и грамматика»

Прочитайте приведённый ниже текст. Преобразуйте слова, напечатанные заглавными буквами в конце строк, обозначенных номерами 1-5, так, чтобы они грамматически и лексически соответствовали содержанию текста. Заполните пропуски полученными словами. Каждый пропуск соответствует отдельному заданию.

In meiner Stadt gibt es viele …1…, Gassen. Hier …2 … Autos, Busse, Obusse. Der Verkher …3….sehr stark. Meine Straße ist …4….und sauber. Die Menschen gehen hier zu Fuß. Hier sind grüne …..5….., schöne Blumen.

1. STRAßE

2. FAHREN

3. SEIN

4. STILLER

5. BAUM

Прочитайте приведённый ниже текст. Преобразуйте слова, напечатан

ные заглавными буквами в конце строк, обозначенных номерами 6 - 10, так, чтобы они грамматически соответствовали содержанию текста. Заполните пропуски полученными словами. Каждый пропуск соответствует отдельному заданию 6 -10.

In …6… Stadtzentrum ist ein Park. Es …7… hier keinen Verkher. Hier sind …8…kleine Geschäfte. Die Stadtbewohner… 9…hier alles kaufen. Ich mag in … 10… kleinen Gafe eis essen und Limonade trinken.

6. DER

7. GEBEN

8. VIEL

9. KANN

10. DAS

II. «Чтение»

Прочитайте тексты и установите соответствие между текстами и их заголовками: к каждому тексту, обозначенному буквами А–E, подберите соответствующий заголовок, обозначенный цифрами 11–15. Используйте каждую цифру только один раз. В задании есть один лишний заголовок.

11 . Ich wohne in der Stadt. Viele Straßen dieser Stadt sind lang, breit und laut. Der Verkehr ist sehr stark. Hier fahren Autos, Busse, Straßenbahnen. Sie verschmutzen die Luft. Hier sind wenige Bäume. Einige Straßen sind sehr schmutzig. Es liegt altes Papier und viel Müll. Ich glaube, Müll ein großes Problem der Menschen ist.

12 .- Wie komme ich zum Rathaus?

- Du gehst zuerst geradeaus. An der Kreuzung nach links, dann über die Straße.

- Ist es weit zu Fuß?

- Nein, das ist nicht weit.

- Danke.

13. In Moskau gibt es ein Theater, das alle kennen. Das ist ein Puppentheater. Es ist sehr schön. Da gibt es einen Wintergarten, wo Kanarienvögel in den Bäumen singen. Da gibt es bunte Fische in großen Aquarien. Die Besucher besichtigen zuerst das Puppenmuseum. In diesem Museum können sie Puppen aus aller Welt sehen: lustige und traurige, schöne und schreckliche. Diese Puppen stehen in Vitrinen oder hängen an der Wand. Sie sind alt und spielen nicht mehr im Theater. Dann gehen die Kinder und ihre Eltern weiter in den Zuschauerraum. Das Märchen beginnt.

14 . Die Kinder bauen eine Stadt. Sie bauen Wohnhäuser, Kaufhäuser. Klubs, Theater, Museen, Kindergärten, Apotheke, Werke, Hotels. Sie legen Straßen, Plätze, Parks, Gärten, Gassen und Spielplätze an. In ihrer Stadt gibt es viele Schule und Gymnasien. Sie pflanzen hier viele Bäume und Blumen in allen Farben. Einige basteln Verkehrsmittel: Autos, Busse, Straßenbahnen.

15. Bei Rot bleibe stehen,

Bei Grün kannst du gehen!

Bei Rot musst du warten,

Bei Grün kannst du starten,

das merke dir gut

und sei auf der Hut!

A. Auf der Straße

B. Eine großes Problem.

C. Eine Traumstadt.

D. Ein schönes Theater.

E. Eine deutsche Stadt.

F. Ein Verkehrsregel.

Прочитайте текст. Определите, какие из приведённых утверждений 16–20 соответствуют содержанию текста (1 – richtig), какие не соответствуют (2 –falsch) и о чём в тексте не сказано, то есть на основании текста нельзя дать ни положительного, ни отрицательного ответа (3 – steht nicht im Text). В поле ответа запишите одну цифру, которая соответствует номеру правильного ответа.

Berlin – die Hauptstadt der BRD

Berlin ist Hauptstadt Deutschlands. Das ist eine alte Stadt. Doch bleibt sie immer jung. Viele Straßen Berlins sind neu, lang und breit. Aber es gibt auch alte, kurze und schmale Straßen. Die Hauptstraße Berlins heißt Unter den Linden. In dieser Straße stehen viele schöne Häuser. Es gibt auch Museen, Hotels und Gaststätten. Viele Touristen kommen nach Berlin und besichtigen seine Sehenswürdigkeiten.

Nach dem Krieg war die Hauptstraße Berlins nur noch eine Ruine. Die Straße war zerstört. Es gab auch keine Linden mehr. Aber die Menschen pflanzten kleine Linden wieder. Diese Linden wuchsen sehr schnell. Jetzt schmücken die Linden die Hauptstraße Berlins wieder.

16. Berlin ist eine moderne Stadt.

17. In dieser Straße sind Museen, Hotels und viele Häuser.

18. Nach dem Krieg war die Straße zerstört.

19.Die Menschen sorgten für Linden-

20. Die Hauptstraße Berlins ist Unter den Linden.

III. «Письмо»

Sie haben 20 Minuten, um diese Aufgabe zu machen. Sie haben einen Brief von Ihre deutschen Brieffreund Peter bekommen

„Hallo! Ich wohne in Berlin auf Blumenstraße. Das ist eine schöne Straße. Sie ist still und sauber. Ich fahre Rad und gehe mit Hund spazieren…

Wie heißt deine Straße? Wie ist sie, lang oder kurz? Was machst du gern in der Straße?“

Schreiben Sie einen Brief, in dem Sie 3 Peters Fragen beantworten.

Der Brief soll 40-60 Wörter enthalten.

Beachten Sie die üblichen Regeln für Briefformeln.

Контрольная работа №9 «Родная страна» (урок96)

I. «Лексика и грамматика»

Meine Heimatstadt ist nicht…1… Die Stadt hat zwei 2 … : die Altstadt und die Neustadt. Ich …3….in einem Hochhaus. Unser Hof ist grün und sauber. Im Frühling…4…wir im Hof Blumen - Aster, Tulpen, Glöckchen und sie schmücken den Hof. Neben meinem Haus liegen ein Kaufhaus und eine …5…

1. GRÖßE

2. TEILEN

3. WOHNUNG

4. PFLANZE

5. APOTHEKERIN

Прочитайте приведённый ниже текст. Преобразуйте слова, напечатанные заглавными буквами в конце строк, обозначенных номерами 6 - 10, так,чтобы они грамматически соответствовали содержанию текста. Заполните пропуски полученными словами. Каждый пропуск соответствует отдельному заданию 6 -10.

In …6.. Stadt wohnen die Menschen verschieden. Einige wohnen in den …7… Häusern in der Stadtmitte. Die anderen wohnen in modernen Wohnblocks an …8… Stadtrand. Einige finden besonders schön Gartenhäusern auf… 9… Lande. Ich… 10 gern in der Vorstadt oder außerhalb der Stadt wohnen.

6. DIE

7. ALT

8. DER

9. DAS

10. WOLLEN

II. «Чтение»

11 . Meine Familie ist aus Dresden in eine andere Stadt umgezogen. Die Stadt heißt Moritzburg und ist gar nicht so groß , wie Dresden. Es gibt keine Hochhäuser, keinen starken Verkehr. Die Straßen sind sauber, still. Die Leute gehen hier oft zu Fuß, denn die Stadt ist klein. Das Leben hier gefällt mir sehr.

12 .- Entschuldigung, wo kann ich Blumen kaufen?

- In einem Blumengeschäft.

- Wo ist dieses Geschäft?

- Gehen Sie durch den Park geradeaus, dann nach links. Das Geschäft ist links am Park!

13. Ich bin Naturfreund und liebe Tiere, Vögel, Bäume, Blumen. Aber wo finde ich schöne Natur in meiner großen Heimatstadt? Natürlich im Park!. Unser Park ist riesengroß und alt. Er ist wunderbar zu jeder Jahreszeit, die Luft ist hier frisch. Ich sehe hier oft Eichhörnchen und füttere sie gern.

14 . Im Hof und im Cafe,

am Fluss und auch am See,

im Haus, auf der Straße,

im Garten, in der Gasse…

15. Meine Stadt Düsseldorf ist über 800 Jahre alt. Sie liegt am Rhein. In der Altstadt ist eine Fuβgängerzone. Hier gibt es viele kleine schmale Gassen. Die Häuser sind hier auch alt, aber sehr schön. Auf den Fenstern und Balkons sind viele Blumen. In der Königsallee sind viele Bäume und Brunnen. Hier gibt es viele Geschäfte mit bunten Schaufenster. Einige Geschäfte sind klein, die anderen sind sehr groβ

A. Im Museum.

B. In der Altstadt.

C. Wo?

D . Ein Stück Natur in der Großstadt..

E. Am Park.

F. Das Leben in einer Kleinstadt

Прочитайте текст. Определите, какие из приведённых утверждений 16–20соответствуют содержанию текста (1 – richtig), какие не соответствуют (2 –falsch) и о чём в тексте не сказано, то есть на основании текста нельзя дать ни положительного, ни отрицательного ответа (3 – steht nicht im Text). В поле ответа запишите одну цифру, которая соответствует номеру правильного ответа.

Das Verkehrsmuseum.

Im Zentrum von Dresden gibt es ein Verkehrsmuseum. Dieses Haus ist schon 400 Jahre alt. Zuerst war im Haus eine Bildergalerie. Heute ist hier ein Verkehrsmuseum. Die Menschen finden im Museum viele Verkehrsmittel im Original und im Modell: Lokomotiven, Fahrräder, Straßenbahnen, Flugzeuge. Das älteste Auto kommt aus dem Jahr 1904. Auch das alte Motorrad für drei Personen steht hier. Lustig sehen die alten Fahrräder aus. Hier gibt es alles für Große und Kleine .Das Museum hat eine Eeisenbahn für Kinder. Am liebsten wollen die kleinen Besucher ¹Lokomotivführersein. Die Kinder können im Museum auch ihre Geburtstage feiern. Die Gäste und das Geburtstagskind basteln, spielen, sehen sich Videos an. Das Dresdener Verkehrsmuseum hat im Mai 2017 seinen 65. Geburtstag gefeiert.

1 der Lokomotivführer – машинист локомотива

16. Wo das Verkehrsmuseum liegt in der Stadtmitte

17. Zuerst war im Haus ein Kino.

18. Das Museum ist 400 Jahre alt.

19. Im Museum ist das älteste Auto.

20. Dresden hat 65 Museen

Контрольная работа №10 «Выдающиеся люди» (урок101-102)

Итоговая контрольная работа по немецкому языку за курс 5 класса

Первый урок: контроль аудирования и лексико-грамматических навыков

I. Аудирование

Прослушай небольшой рассказ о том, как проводит свободное время немецкая школьница. Затем прочитай приведенные ниже высказывания и определи, соответствуют ли они содержанию прочитанного сообщения (поставь + или -). Ответы занеси в таблицу.

1) Ilonas Stadt ist klein, aber schön.

2) Um die Stadt herum sind Dörfer.

3) Der Winter ist hier kalt.

4) Ilona läuft gern Schlittschuh im Winter.

5) Im Wald sind keine Tiere und Vögel.

6) Im Fluss badet das Mädchen gern.

7) Das Wasser ist zu kalt.

8) Im Sommer sucht Ilona Pilze und Beeren im Wald.

1	2	3	4	5	6	7	8

Прослушай небольшой рассказ о семье Вёльфель и выбери из предложенных ответов а - h), кто есть кто в этой немецкой семье. Ответы занеси в таблицу.

1) Der Vater ist _____________________

2) Die Mutter ist ____________________

3) Die Tochter ______________________

4)Der Sohn ist ______________________

a)Tierarzt; b) Schüler; c) Lehrerin; d) Ärztin; e) Schülerin; f) Pianistin; g) Lehrer; h)Arzt

1	2	3	4

II. Лексика и грамматика

Заполни пропуски, выбрав один из предложенных вариантов ответов.

1. Meine Oma _____________ jeden Tag Bücher.

a) lest b) liest c) lese

2. Wir ___________ eine Stadt.

a) male b) malt c) malen

3. Was liegt auf ________ Tisch? - Mein Buch.

a) der b) den c) dem

4. Die Eltern ____________ der Tochter ein Fahrrad zum Geburtstag geschenkt.

a) hat b) haben c) hast

5. Der Junge hat im Fluss _______________.

a) gebadet b) gebaden c) baden

6. Nach der Schule ___________ ich schnell nach Hause laufen.

a) muss b) müssen c) musst

7. Ich gehe mit ___________ Bruder spazieren.

a) der b) dem c) den

8. Meine Freundin interessiert _________ für Sport.

a) mich b) dich c) sich

9. Mama sagt: “Du _________ krank und musst nicht zur Schule gehen.”

a) ist b) bist c) sind

10. Hallo, Sabine! Ist das __________Schwester?

a) deine b) deinen c) dein

11. Ist das ein Cafe? - Nein, das ist _________ Cafe! Das ist ein Restaurant.

a) keine b) kein c) keiner

12. _____________ Frau ist Lehrerin, _____________ ist Apothekerin.

a) diese , jene b) dieser, jener c) diese, jener

Второй урок (контроль чтения и письма)

III. Чтение

1. Прочитай текст. Выбери правильный ответ на предложенные вопросы. Ответы занеси в таблицу.

Es ist Winter. Die Kinder bauen im Hof einen Schneemann.
Er heißt Schneefranzel. Jeden Tag sagen ihm die Kinder: «Guten Tag, Schneefranzel!» Aber der Schneemann kann nicht sprechen. Er will aber vieles sagen. Zum Beispiel: „Alle Menschen arbeiten, aber ich arbeite nicht.“

Der Schneemann ist sehr traurig. Und die Kinder helfen dem Schneemann.
Sie bringen das Brett mit und geben es Schneefranzel in die Hände. Die Mädchen bringen Brot und legen das Brot auf das Brett.
Jetzt arbeitet der Schneemann im «Speiseraum» für die Vögel.

Wo bauen die Kinder einen Schneemann?

a) im Park

b) im Garten

          c) im Schulhof

    2. Wie ist Schneefranzel?
         a) lustig
         b) traurig
         c) nicht gesund

   3. Warum ist er traurig?
        a) Er arbeite nicht.
        b) Das Wetter ist schlecht.
        c) Er hat keine Freunde.

4. Wie helfen ihm die Kinder?
       a) Sie bauen noch einen Schneemann.
       b) Sie suchen für ihn eine Arbeit.
       c) Sie schenken ihm einen Ball.

   5. Wo arbeitet jetzt der Schneemann?
       a) auf der Eisbahn
       b) im Geschäft
       c) Im «Speiseraum» für die Vögel

1	2	3	4	5

2. Прочитай короткие тексты, постарайся понять основное содержание. Установи соответствие между текстами (А-Е) и рисунками (1-5). Занеси ответы в таблицу.

А. Die schönste U-Bahn der Welt ist die Moskauer Metro. Sie ist schon 70 Jahre alt.

B. In vielen deutschen Städten gibt es Fachwerkhäuser. Sie sind sehr alt. Manchmal besteht die Stadtmitte nur aus solchen Häusern.

C. Die Kuh spielt im Leben der Schweiz (Швейцария) eine große Rolle. Die Kühe sind überall. Sie sind gutmütig. Nur ein Hund darf nicht nah kommen.

D. In Schöneberg fällt Schnee. Es schneit einen Tag, zwei Tage. Alle Kinder finden das schön. Sie laufen Schi.

E. Für diesen Salat müssen wir Kartoffeln, Eier, Mohrrüben kochen, schälen und schneiden, dann mit Salz streuen und mit Majonäse gießen.

Текст	A.	B.	C.	D.	E.
Рисунок

IV. Письмо

Представь, что ты прибыл(а) в международный лагерь, где собираешься провести каникулы. Тебе необходимо зарегистрироваться. Заполни уведомление о прибытии на немецком языке.

Name __________________________________________________________

Vorname________________________________________________________

Alter___________________________________________________________

Land___________________________________________________________

Adresse _________________________________________________________
_________________________________________________________

Текст для аудирования 1

Ilona Rauch wohnt in einer kleinen, aber schönen Stadt. Die Stadt liegt am See. Um die Stadt herum sind Wälder.

Im Winter ist es kalt hier. Überall liegt Schnee. Oft geht Ilona in den Wald. Dort läuft sie Schi und füttert Waldtiere und Vögel.

Im Sommer ist alles grün. Ilona badet gern im See. Das Wasser ist warm. Am Wochenende geht sie mit ihren Freundinnen oder Eltern im Wald spazieren. Dort suchen sie Pilze und Beeren.

Текст для аудирования 2

Die Familie Wölfel ist nicht besonders groß. Es sind vier Menschen. Herr Bruno Wölfel arbeitet in der Klinik. Er ist Arzt. Seine Frau heißt Vera. Sie ist Lehrerin und unterrichtet die russische Sprache im Gymnasium. Bruno und Vera Wölfel haben zwei Kinder – Heike und Mark. Heike ist 20 Jahre alt. Sie ist Pianistin. Zur Zeit arbeitet Heike im Opernhaus. Mark ist 10. Er ist Schüler. Sein Traumberuf ist Tierarzt.

6 класс

Контрольная работа №1»Внешность» (урок10)

1.Соотнесите предложения:

a)Это мой друг.

b)Мой друг невысокого роста.

c)Моя подруга высокая.

d)Моя сестра ростом 1м 50 см.

e)Его волосы темные.

f)Его руки длинные.

g)У него синие глаза.

h)У нее красивое лицо.

i)Она носит светлые платья.

j)Он носит джинсы.

k)У нее много друзей.

l)У него короткие волосы.

m)Он носит модную одежду.

n)Её волосы длинные и темные.

o)У него большой нос и тонкие губы.

1. Mein Freund ist nicht hoch von Wuchs.

2. Meine Schwester ist 1 Meter 50 groß.

3. Seine Haare sind dunkel.

4. Seine Arme sind lang.

5. Er hat blaue Augen.

6. Sie hat ein schönes Gesicht.

7. Sie trägt helle Kleider.

8. Er trägt Jeans.

9. Das ist mein Freund.

10. Sie hat viele Freunde.

11. Er hat kurze Haare.

12. Er trägt modische Kleidung.

13. Ihre Haare sind lang und dunkel.

14. Meine Freundin ist hoch von Wuchs.

15. Er hat große Nase und schmale Lippen.

2. Выпишите лишнее слово:

1. nett – sportlich – sympathisch – hübsch

2. offen – dick – dünn – schlank

3. Mund – Nase – Stirn – Finger

4. Arm – Hand – Rücken

3.Переведите тексты:

1) Alexander ist etwa 1.80 groß. Er hat blaue Augen, helle Haare und eine gerade Nase. Er trägt gewöhnlich blaue Jeans, ein kariertes Hemd und einen Pullover. Diese Kleidung steht ihm gut. Alexander ist ein guter Freund. Er ist hilfsbereit, freundlich und lustig. Meiner Meinung nach sind diese Charaktereigenschaften für jeden Mensch wichtig.

2) Mein bester Freund heißt Igor. Er ist 17 Jahre alt. Er ist hoch von Wuchs und schlank. Igor ist hellblond, hat blaue Augen. Er ist kurzsichtig und trägt die Kontaktlinsen. Seine Gesichtsfarbe ist gesund. Ich finde, mein Freund ist sympathisch. Ich kenne Igor von Kindheit an. Er ist hilfsbereit, ehrlich und gutherzig. Er ist älter als ich und studiert jetzt an der polytechnische Akademie.

3) Tanja ist älter als ich, sie ist schon 20 Jahre alt. Sie wohnt in unserem Haus und wir sind gute Freundinnen schon lange. Tanja ist nicht groß von Wuchs, sie hat dunkle kurzgeschnittene Haare und graue Augen mit langen Wimpern, volle rote Lippen und eine kleine Stupsnase (курносый нос). Sie hat ein schönes Gesicht und schlanke Beine. Sie trägt gern kurze Röcke. Diese Röcke stehen ihr sehr gut. Tanja ist geduldig (терпеливый). Ihre Geduld ist zu bewundern. Sie ist auch kontaktfreudig und hat viele Freunde.

4.Ответьте на вопросы:

1.Wer ist das?
2.Ist er groß oder klein von Wuchs ?
3.Ist sein Kopf groß oder klein ?
4.Sind seine Haare hell oder dunkel ?
5.Wie sind seine Augen, groß oder klein, hell oder dunkel ,lustig oder traurig ?
6.Ist sein Nase lang oder kurz, dick oder dünn ?
7.Wie sind seine Arme und Beine ?
8.Welche Kleidung trägt dieser Mensch ?

9.Ist er nett ?

10.Gefällt er euch?

Контрольная работа №2 «Хобби» (урок 20)

I. Эльке рассказывает нам в своём письме о том, чем она занимается в течение дня. Ниже даны 6 утверждений. Определи, соответствуют ли утверждения содержанию услышанного или нет. Заполни таблицу, используя маркировку «Х».

	Richtig	Falsch
1. Sie hat keine Zeit für die Hilfe zu Hause.
2. Elkes Schule beginnt um 9 Uhr.
3. Sport gehört auch zu Elkes Hobbys.
4. Sie übt täglich eine Stunde Gitarre.
5. Elke geht um 10 Uhr zu Bett.
6. Sie interessiert sich für fremde Lebewesen.

Punkte 6/…

II. Прочитай текст. Найди в тексте и запиши русско-немецкие соответствия.

Liebe Freunde!

Ich habe wie immer viel zu tun. Und es ist nicht leicht, Zeit für das Briefschreiben zu finden. Ihr wisst, außer der Schule besuche ich die Arbeitsgemeinschaft für junge Naturfreunde und mache bei dem Umweltschutz mit. Im Frühling sind wir bei dem Naturschutz sehr aktiv. Wie ihr auch wisst, interessiere ich mich für Sprachen und dafür brauche ich auch Zeit. Auch für Sport und Musik. Nun und die Hilfe zu Hause? Hier sind nicht nur das Reinemachen, Einkaufen, Tischdecken und Geschirrabwaschen! Auch muss ich manchmal das Abendbrot zubereiten. Auch mit den jüngeren Geschwistern muss ich spielen, ihnen Märchen vorlesen, mit ihnen spazieren gehen. Wir haben zu Hause einen kleinen Zoo und sorgen alle zusammen für unsere Tiere. Wir haben einen Hund, eine Katze, einen Igel, eine Schildkröte und einen Papagei.

Also, ich weiß genau, wie ich meine Freizeit nutzen muss. Für mich gibt es nur ein Problem - freie Zeit zu finden. Darum mache ich jeden Tag einen Plan und teile meine Zeit genau ein. Und ihr?

1. у меня всегда много дел _____________________________________________________________

2. кружок любителей природы _____________________________________________________________

3. я интересуюсь языками _____________________________________________________________

4. уборка ______________________________________________________________

5. готовить ужин ______________________________________________________________

6. и ухаживаем вместе за нашими животными____________________________________________________________

7. поэтому составляю план на каждый день и точно распределяю своё время

__________________________________________________________________________________________________

Подбери к тексту подходящее название. Подчеркни правильный ответ.

а) Ein kleiner Familienzoo b) Hobbys c) Problem – freie Zeit

III. Выбери артикль для следующих существительных и отметь «Х» в соответствующей ячейке.

	der	die	das
1				Kopf
2				Haar
3				Hals
4				Auge
5				Hand
6				Fuß
7				Arm
8				Körper
9				Bein
10				Nase
11				Mund
12				Ohr
13				Gesicht

IV. Ответь на вопросы полным предложением.

1. Wann stehst du auf?_________________________________________________________________________________

2. Lüftest du das Zimmer?______________________________________________________________________________

3. Machst du Morgengymnastik?_________________________________________________________________________

4. Wäschst du dich mit kaltem Wasser?____________________________________________________________________

5. Putzt du die Zähne?_________________________________________________________________________________

6. Duschst du dich?____________________________________________________________________________________

7. Trocknest di dich ab?________________________________________________________________________________

8. Kämmst du dich?___________________________________________________________________________________

9. Ziehst du dich in Eile oder langsam an?__________________________________________________________________

10. Frühstückst du am Morgen?___________________________________________________________________________

V. Проспрягайте возвратный глагол „sich waschen“

ich ___________________ wir ________________________

du ___________________ ihr ________________________

er, sie, es ___________________ sie, Sie ________________________

VI. Вставьте подходящий артикль.

1. Im Zoo gibt es viele Tiere. Dort sind……….. Elefant, ………..Löwe, ………Bär, viele Affen und Wölfe.

2. Der Schwanz ………Elefanten ist lang.

3. Der Schwanz ……. Bären und……….. Hasen ist kurz.

4. Ein Mann gibt den Tieren Futter. Er gibt ……..Löwen, ……….Tiger, ……….Wolf Fleisch.

5. Wir fotografieren im Zoo ………Elefanten, ………. Löwen,……….Tiger, ………Affen und …….. Hasen.

VII. Переведите предложения на немецкий язык.

1. Я встаю в 7 часов._______________________________________________________________________________

2. Ты умываешься холодной водой.___________________________________________________________________

3. Он вытирается.__________________________________________________________________________________

4. Я делаю зарядку._________________________________________________________________________________

5. Он чистит зубы.___________________________________________________________________________________

6. Она одевается и причёсывается._____________________________________________________________________

VIII. Просклоняйте существительные.

*Kasus*	der Körper	der Löwe	das Bein	die Hand	die Füße (мн.число)
Nominativ
Genetiv
Dativ
Akkusativ

Контрольная работа №3 «Здоровый образ жизни» (урок32)

Чтение

Задание 1. Прочитайте тексты и установите соответствия между тематическими рубриками A – F и текстами 1 -5. Каждая тематическая рубрика соответствует только одному тексту. При этом одна из них лишняя.

A. Karlchen lernt rechnen.

B. Theaterbesuch.

C. Bald sind die Ferien.

D. „Rammstein“.

E. Freizeit.

F. „In der Schule rechnen wir nur mit Äpfeln.“

1. Der kleine Jörg bekommt im Rechnen oft schlechte Noten. Sein Vater will ihm helfen: „Sag mal, Junge, wie viel ist das! Du hast drei Birnen und ich gebe dir noch zwei?“

Jörg; „Ich weiß nicht. In der Schule rechnen wir nur mit Äpfeln.“

2. Familie Huber bereitet sich auf die Ferien vor. Alle lesen viel über ihr Ferienziel. Das ist ein großes Hotel am Meer. Sie können dort baden, schwimmen, tauchen und reiten. „Das werden schöne Ferien!“ sagt die Mutter.

3. Meine Freizeit verbringe ich mit Bekannten aus dem Segelclub. Im Sommer segeln wir auf dem Bodensee. Im Winter singen wir alte Seemanslieder in unserem Club.

4. Karlchen geht in die 1. Klasse. Er kann nicht gut schreiben und rechnen. Der Lehrer sagt zu ihm: „Karl, du hast alle Aufgaben falsch gemacht. Drei und drei ist doch nicht vier. Und sechs und zwei ist nicht vier. Und du schreibst überall vier“. Karlchen antwortet: „Ja, aber die Vier, Herr Lehrer, schreibe ich am schönsten. “

5. Die 15-jährige Moskauerin Marina Petrowa hört wie viele russische Jugendliche die deutsche Rock-Gruppe „Rammstein“. Sie übersetzt sogar die Texte der Gruppe ins Russische, weil sie die deutsche Sprache gut kennt.

Задание 2. Прочитайте вопросы A –F и тексты 1 - 5. Установите, в каких текстах можно найти ответы на вопросы. Задание содержит один лишний вопрос.

A. Warum ist unser Planet in Gefahr?.

B. Können die Delphine sprechen?

C. Worauf freuen sich besonders die Kinder im Winter?

D. Wie heißt die größte Insel in der Welt?

E. Wie heißt die größte Stadt in der Welt?

F. Wo auf der Erde ist es am kältesten?

1. Die Insel Grönland ist die größte Insel in der Welt. Sie hat ihren Namen vom Wort „grün“ bekommen, grünes Land. Aber die Insel ist nicht grün. Sie liegt im Norden, und auf der Insel ist immer Eis. Nur im Süden der Insel wächst im Sommer grünes Gras.

2. Die Erde ist unser Planet. Im Sonnensystem sind viele Planeten. Jetzt können Menschen im Kosmos arbeiten. Aber die Natur und der Mensch sind in Gefahr. Fabriken und Betriebe verschmutzen die Luft.

3. Die Delphine sind Wassertiere. Sie sind die besten Schwimmer in der Welt. Die Menschen können sie leicht dressieren. Die Delphine können auch „sprechen“. Sie geben einander Signale. Die Tierlehrer können diese Signale verstehen.

4. m kältesten ist es im Süden. Am Schwarzen Meer? In Afrika? Nein , noch weiter nach Süden: am Südpol, in der Antarktis. Selbst im Sommer sind dort minus 36 Grad. Und im Winter sogar 89,1 Grad!

5. Es ist kalt. Es schneit. Alles ist weiß. Die Kinder machen eine Schneeballschlacht. Einige laufen Schi, Schlittschuh oder rodeln. Aber besonders freuen sie sich auf Weihnachten und auf die Weihnachtsgeschenke.

Грамматика и лексика

Задание 1. Прочитайте текст. Измените, если необходимо, слова, напечатанные заглавными буквами так, чтобы они грамматически и лексически соответствовали содержанию текста. Заполните пропуски полученными словами. Каждый пропуск соответствует отдельному заданию .

1. Der erste Schultag __________ zu Ende. SEIN

2. Die kleine Tanja _______ nach Hause. GEHEN

3. Neben Tanja geht ______ Großmutter. IHR

4. Das Mädchen ______ lustig. SPRINGEN

5. Und die Großmutter _____Tanjas Schultasche HABEN

mit Heften und Büchern.

6. Auf _______ sieht Tanja ihre Freundin Natascha. STRAßE

7. Natascha fragt: „ Gehst du noch in _______?“ KINDERGARTEN

8. „Nein“, antwortet Tanja, „ich gehe schon in die ______ EINS

Klasse“.

9. „Und warum trägt _____ deine Schultasche? OMA

10. Richtige Schüler ______ ihre Schultasche selbst.“ TRAGEN

Задание 2. Прочитайте текст и заполните пропуски, обозначенные буквами A - J . Эти буквы соответствуют заданиям A - J , в которых представлены варианты ответов. Обведите номер выбранного вами варианта ответа.

Der Lehrer erzählt ____A____: „Es gibt ____B____ Jahreszeiten: den Frühling, den Sommer, den Herbst und den Winter. Im Frühling wird alles____C____ . Es ist nicht ____D____ kalt. Im Sommer ____E____ es warm. Die Früchte reifen. Im Herbst ist oft ____F____ . Im Winter ist es kalt und auf den Feldern liegt ____G____ . Dann fragt der Lehrer ____H____ : „Paul, hast du zugehört? Sage mir bitte! Wann können die Menschen am ____I____ die Äpfel pflücken?“ Paul steht auf und antwortet: „ Wenn der Gärtner nicht zu Hause und die Hunde nicht ____J____ sind!“

A 1) seinem Hund; 2) seinen Schülern; 3) seinem Vogel; 4) seiner Katze

B 1) fünf; 2) drei 3) zwei 4) vier

C 1) rot 2) grün 3) gelb 4) weiß

D 1) viel 2) am meisten 3) mehr 4) gern

E 1) ist 2) seid 3) sind 4) bist

F 1) schlechtes Wetter 2) schlechte Sonne 3) schlechte Laune 4) schlechte Noten

G 1) Gras 2) Schnee 3) Obst 4) Gemüse

H 1) ein Mädchen 2) einen Mann 3) einen Jungen 4) eine Schülerin

I 1) besten 2) viel 3) mehr 4) lieber

J 1) im Wald 2) im Garten 3) auf der Straße 4) im Zimm

Контрольная работа №4»Школа»(урок 59)

Подчеркни слова, которые не подходит к данным логическим рядам:

1.das Gebäude, die Eingangshalle, der Pausenraum, der Hof, das Sekretariat

2.die Stunde, die Deutschstunde, die Literatur, die Pause, die Mathematik, die Fremdsprache

3.der Schuldirektor, der Lehrer, der Schüler, die Bibliothekarin, der Architektur, die Sekretärin

4.die Schwimhalle, der Tennisplatz, die Aula, der Sportplatz,die Turnhalle

5. das Erdgeschoss, das Stockwerk, die Etage, das Labor II.

Послушай два диалога:

«Настя разговаривает с Дирком» и «Настя разговаривает со Штефи» Определи, где в школе находятся помещения, указанные в таблице. Отметь крестиком их местонахождениe.

Erdgeschoss

Etage

2. Etage

3.Etage

das Fotolabor das

Videostudio das

Sprachlabor

III.Выбери правильный вариант ответа и отметь его.

1.Ich . . . . . . .. . in die Schule . . . . . . . . . . . . .

a)gehe, zu Fuß

b)zu Fuß, gehe

c)gehe Fuß

2.Wir . . . . . . . . . . . . . . .die Bücher in unsere Schultaschen.

a)legen

b)hängen

c)liegen

3.Kiew ist . . . . . . . . . . . als Moskau.

a)älter

b)alt

c)am ältesten

4.Ein Auto fährt . . . . . . . . . . . . . als ein Zug.

a)schnell

b)schneller

c)am schnellsten 5.Ich

. . . . . die Tür . . . . . . . . .

a)habe, aufgemacht

b)habe, aufmacht

c)habe, gemacht auf

IV.Stellt die Nummer des Wortes und seiner Übersetzung zusammen!

1. die Eingangshalle				1.расписание уроков
2. das Erdgeschoss				2. вестибюль
3. das Schulgebäude				3.мастерская
4. die Werkstatt				4.парта 5. der Räderstand
5.стоянка велосипедов
6. ein extra Raum				6.зеркало
7. die Schulbank				7.здание школы
8. die Treppe				8.первыйэтаж
9. der Spiegel				9.специальноепомещение
10.	der Stundenplan			10.лестница V. Schreibt weiter richtig!


Nom.		die Schlange	der Bar		das Krokodil	die Affen

Gen.

Dat.


Akk.

Контрольная работа №6 «Каникулы» (урок70)

Задание 1. Прочитайте тексты и установите соответствия между тематическими рубриками A –F и текстами 1 - 5. Каждая тематическая рубрика соответствует только одному тексту. При этом одна из них лишняя.

A. Mein Lieblingswochentag.

B. Das Schuljahr in Indien.

C. Die beste Reisezeit.

D. In der Deutschstunde.

E. Mein Freund.

F. Ferienzeit.

1. Bald kommt der Sommer. Es beginnt die schöne Ferienzeit. Die Kinder fahren ins Ferienlager, ins Dorf, machen kleine und große Wanderungen. Wer gern Pilze sucht, geht in den Wald. Die Kinder baden gern im Fluß. Durch Wälder und Wiesen gehen fröhliche Kinder mit Rucksäcken. Der Sommer ist die schönste Zeit.

2. Die Lehrerin kommt in die Klasse und sagt: „Wir schreiben jetzt ein Diktat. Nehmt eure Hefte und schreibt: eins, zwei, vier, fünf, neun, zwölf, dreizehn, dreißig. Na, wer übersetzt die Wörter „dreizehn“ und „dreißig?

3. In Indien beginnt das Schuljahr im Juni. Die Schüler ziehen vor der Schultür die Schuhe aus. Der Lehrer liest den Kindern eine alte Volkslegende vor. Dann lernen alle den Buchstaben A und singen das Lied vom A. Die Eltern legen dem Lehrer eine Blumengirlande um den Hals.

4. Frankfurts Klima ist mild. Besonders schön sind der spätere Frühling und der frühe Herbst. Der Mai und der September sind die besten Reisemonate.

5. Aus allen Wochentagen habe ich Sonntag besonders gern. Meine Eltern arbeiten am Sonntag nicht und wir gehen alle zusammen spazieren.

Задание 2. Прочитайте вопросы A –F и тексты, обозначенные цифрами 1 - 5. Установите, в каких текстах можно найти ответы на вопросы. Задание содержит один лишний вопрос.

A. Kann der Papagei sprechen?

B. Woher weht der Wind?

C. Wie heißt der größte Vogel in der Tierwelt?

D. Wie schlafen die Tiere?

E. Wie heißt der kleinste Vogel?

F. Wo befindet sich das erste Brotmuseum der Welt?

1. Der größte Vogel in der Tierwelt ist der afrikanische Strauß. Er kann 2,75 m groß werden. Der Strauß kann nicht fliegen, aber er läuft sehr schnell. Der Strauß läuft so schnell wie ein schnelles Pferd. Er ist auch sehr stark.

2. Der Papagei kann nicht sprechen. Er kann nur wiederholen, was er hört. Sprechen – das heißt denken. Der Papagei kann nicht denken. Nur der Mensch kann denken. Aber es gibt Menschen, die sprechen wie Papageien. Sie denken nicht. Sie sprechen viel und wiederholen, was andere sagen.

3. In der Stadt Ulm in Deutschland befindet sich das erste Brotmuseum der Welt. Das ist ein privates Museum. Es gehört Vater und Sohn Eiselen. Sie haben viele Jahre alles zum Thema „Brot“ gesammelt und 1955 das Museum eröffnet.

4. Woher weht heute der Wind? Kannst du das sagen? Das ist nicht schwer. Nimm ein kleines Blatt oder ein kleines Stück Papier. Lass es draußen fallen.

Das Blatt fliegt nach Norden – woher weht der Wind? Der Wind weht vom Norden, usw.

5. Elefanten schlafen im Stehen. Ein Elefant bewacht den Schlaf der anderen. Nilpferde schlafen im Wasser. Ihre Köpfe legen sie auf den Rücken der anderen Nilpferde. So schlafen sie gut und ruhig.

Задание 3. Прочитай текст. Выполни задания 1 - 5 после текста. Закончи предложения в соответствии с содержанием текста. В каждом задании обведи букву a, b, c или d, соответствующую выбранному вами варианту ответа.

Ein Hund lebt allein im Wald. Es ist ihm langweilig und er will sich einen Freund suchen. Also wandert er durch den Wald und sieht einen Hasen. „ Hase, wollen wir nicht zusammen leben? “ fragt der Hund. „ Warum nicht? “ antwortet der Hase. „Ich bin einverstanden.“ So bleiben sie zusammen. Es ist Abend und sie legen sich schlafen. In der Nacht bellt der Hund laut. Der Hase fragt: „Warum bellst du? Der Wolf kann es hören. Dann kommt er und frisst uns“. Der Hund denkt: Das ist ein schlechter Freund. Der Hase ist furchtsam. Ich glaube, der Wolf ist ganz anders.

Also wandert der Hund durch den Wald und sucht den Wolf. Endlich findet er ihn und spricht: „Wolf, wollen wir nicht zusammen leben?“ „Warum nicht?“ antwortet der Wolf. „Ich bin einverstanden.“ Am Abend legen sie sich schlafen. In der Nacht bellt der Hund. Der Wolf ist böse und ruft: „ Warum bellst du? Der Mensch kann uns hören. Da kommt er und tötet uns.“ Der Hund denkt: Auch der Wolf ist furchtsam. Er ist kein Freund für mich.

Der Hund läuft fort und sucht den Menschen. Bald sieht er ihn. „Mensch, wollen wir zusammen leben? “ „Ich bin einverstanden, “ antwortet der Mensch. Und er nimmt den Hund in sein Haus. Es ist Abend und sie legen sich schlafen. In der Nacht bellt der Hund. Der Mensch sagt: „ Bist du hungrig? Sei ruhig! Ich will schlafen“. Der Hund denkt: der Mensch ist nicht furchtsam, ich bleibe bei ihm. So lebt der Hund mit dem Menschen schon lange zusammen.

1. Ein Hund wandert durch den Wald, ...

a) um Freunden zu helfen.

b) um Freunde zu finden.

c) um mit den Freunden zu leben.

d) um Freunde zu besuchen.

2. Der Hase ist ein schlechter Freund, er ...

a) ist hässlich.

b) ist nicht freundlich.

c) ist furchtsam.

d) ist böse.

3. Der Wolf ist kein Freund für den Hund, er ...

a) ist furchtsam.

b) liebt den Menschen nicht.

c) ist böse.

d) ist sorgsam.

4. Der Hund bleibt bei den Menschen. Der Mensch ...

a) füttert den Hund nicht.

b) ist nicht so wie der Wolf und der Hase.

c) ist klug.

d) ist furchtsam.

5. Jetzt lebt der Hund mit .....

a) dem Wolf

b) dem Fuchs

c) dem Menschen

d) allein

Задание 4. Прочитайте текст. Заполните пропуски словами, данными под чертой.

Kleine Else _____1_____ mit ihrer Mutter zu Besuch bei Tante Erna. Sie sitzen _____2_____ . Die Tante hat _____3_____ gebacken und Else _____4_____ mit Vergnügen. Die Tante möchte _____5_____ noch ein Stück ______6_____ legen und fragt: « Elschen, _____7______ du noch Hunger? » Elschen wendet sich an die Mutter: «Mutti, habe ______8______ noch Hunger.»

ich, ist, hast, isst, auf den Teller, an dem Tisch, einen guten Kuchen, ihr.

Задание 5. Прочитайте текст. Заполните пропуски словами, данными под чертой, изменяя, если необходимо, их форму, а также форму сопутствующего им артикля.

Ein Junge ___1____ einen Brief zu Hans Lustig bringen. Er ____2___ aber die Adresse nicht und

fragt seinen Freund: „ Weißt du nicht, wo Hans Lustig ____3____ ? “

Sein Freund ____4____ : „ Aber natürlich! Er wohnt in ___5___ “.

„So“, ___6__ der Junge, „aber die Lange Straße ist sehr lang, weißt du nicht die Hausnummer? “

„ Die Hausnummer? Die Hausnummer ____7___ du doch über der Haustür lesen! “

die Lange Straße, können, sagen, sollen, wohnen, wissen, antworten.

Контрольная работа №7 «Природа/Погода» (урок76)

Задание 1. Прочитайте текст и выполните задания 1 -8. Для каждого задания обведите букву a, b или c.

Die deutschen Kinder sagen, dass der Dezember einer der fröhlichsten Monate ist. Und wißt ihr, warum? Erstens, der Dezember ist der erste Wintermonat. Und der Winter bringt den Kindern immer viel Freude. Zweitens, es gibt in diesem Monat zwei schöne Feiertage. Am 24. – 25. Dezember feiert man nach einer alten Tradition Weihnachten. Weihnachten ist nicht nur ein religiöser, sondern auch ein Familienfest in Deutschland.

Vor Weihnachten schreiben die Kinder kleine Wunschzettel. Sie schreiben, was sie sich zu Weihnachten wünschen. Die Kinder legen die Wunschzettel gewöhnlich auf das Fensterbrett oder vor die Tür. Die Eltern nehmen dann diese Wunschzettel, aber die Kleinen denken: das hat der Weihnachtsmann getan.

Der Weihnachtsmann trägt einen Mantel und hat einen langen weißen Bart. Der Bart ist sehr schön. Der Weihnachtsmann trägt einen großen Sack mit Geschenken. Er schenkt den guten Kindern Geschenke zu Weihnachten.

Im Dezember steht in jedem Haus ein Weihnachtsbaum – ein Tannenbaum. Die Eltern und die Kinder schmücken den Weihnachtsbaum.

1. Was meinen die deutschen Kinder über den Dezember?

a) Der Dezember ist der kälteste Monat.

b) Der Dezember ist der fröhlichste Monat.

c) Der Dezember ist der traurigste Monat.

2. Was bringt der Winter den Kindern?

a) Der Winter bringt den Kindern viel Freude

b) Der Winter bringt den Kindern viel Schnee.

c) Der Winter bringt den Kindern viele Sorgen.

3. Was feiert man in Deutschland am 24.- 25. Dezember?

a) Silvester und Neujahr.

b) Faschig und Karneval

c) Weihnachten.

4. Was schreiben die Kinder zu Weihnachten?

a) Sie schreiben Briefe.

b) Sie schreiben Ansichtskarten.

c) Sie schreiben Wunschzettel.

5. Wohin legen die Kinder die Wunschzettel?

a) Sie legen die Wunschzettel in die Schulbänke.

b) Sie legen die Wunschzettel auf das Fensterbrett oder vor die Tür.

c) Sie legen die Wunschzettel vor die Schultür.

6. Wer nimmt diese Wunschzettel?

a) Diese Wunschzettel nimmt der Weihnachtsmann.

b) Diese Wunschzettel nehmen die Kinder.

c) Diese Wunschzettel nehmen die Eltern.

7. Wie sieht der Weihnachtsmann aus?

a) Der Weihnachtsmann trägt einen Regenmantel und einen langen Bart.

b) Der Weihnachtsmann trägt einen Mantel und und einen langen weißen Bart.

c) Der Weihnachtsmann trägt einen Mantel und einen langen schwarzen Bart.

8. Wer schmückt den Tannenbaum zu Weihnachten?

a) Die Lehrer und die Kinder.

b) Die Eltern und die Kinder.

с) Die Großeltern und die Kinder.

Степени сравнений имен прилагательных и наречий

1. Назовите недостающие формы.

alt
		am kleinsten
	größer
schwer
	breiter
		am engsten
	höher
kurz
gut
		am nächsten
stark
jung
	mehr
warm
bald
interessanter
lang
		am leichtesten
oft
hell
klug
		am liebsten
kalt
		am dicksten
schön

2. Образуй от прил-х сравнительную степень.

1. Das Auto fährt ___ als die Straßenbahn, (schnell)

2. Dieser Winter ist ___ als der vorige. (kalt)

3. Die Tage werden ____und die Nächte ____. (lang, kurz)

4. Mein Bruder ist zwei Jahre _____als ich. (alt)

5. Dieses Kleid ist viel _____ als das andere. (schön)

3. Из данных слов составить предложения, употребив прил-е в сравнительной степени.

1) Der Garten, der Hof, groß.

2) Der Winter, der Herbst, kalt.

3) Der Großvater, die Großmutter, alt.

4) Der Bruder, die Schwester, klein.

5) Die Übung, die Aufgabe, schwer.

4.Поставить прил-е в превосходной степени.

1) Februar ist der (kurz) Monat im Jahr.

2) Im Sommer sind die Tage am (lang) und im Winter am (kurz).

5. Перевести на немецкий язык.

1) Киев — большой город.

2) Петербург - больше Киева

3) Москва — самый большой город .

6. Употребите прил-е, данные в скобках. Запишите предложения, следуя образцу.

Образец: Ich trinke gern Milch, aber noch lieber Tee, am liebsten aber Kaffee.

1) Carlos kommt aus Spanien. Er spricht ... Deutsch, aber ... spricht er Englisch. Am ... spricht er natürlich Spanisch, (gut)

2) Wir lesen im Unterricht ..., ... als wir schreiben. Am ... aber hören und sprechen wir. (viel)

3) Geht ihr ... ins Theater? — Ja, aber ins Kino gehen wir ... . Am ... aber bleiben wir zu Hause und sehen fern, (gern)

Контрольная работа №8 «Жизнь в городе или селе» ( урок85)

I.Übersetzt die Wörter ins Russische: das Denkmal Hunger haben wählen reisen der Zug die Kathedrale ankommen vorhaben

Hunger ist der beste Koch Wandern II. Stellt das

Verb “sein” in der richtigen Form ein:

1. Elke … ……..zum Brandenburger Tor gegangen. 2. In der Turnstunde … …….wir gelaufen und gesprungen.

3. Otto und Peter ……….. in die Imbiβbude gegangen.

4.Unser Leiter ist krank. Er ……….. im Gasthaus geblieben. 5. Ihr … ……..nach Bremen gefahren.

III. Stellt den Artikel in der richtigen Form ein:

1. Wir gehen durch ……. Park.

2. Ich kaufe das Geschenk für … ….Kind.

3. Wir gehen zu … ……Fluss.

4. … ……Café gegenüber liegt ein Park.

5. Nach … ……..Stunden gehe ich zu … …..Oma.

6. Um … ……..Tannenbaum tanzen die Kinder. 7. Die Mutter kommt von … ……….Arbeit.

Чтение.

Прочитайте текст и выполните задания к тексту:

EIN BRIEF

Hamburg, den 6. September

Lieber Sascha!

Ich habe mich über Deine Ansichtskarte aus Petersburg sehr gefreut, danke schön! Diese Stadt ist schön. Ich möchte sehr gerne dorthin fahren, um die Stadt kennen zu lernen und die Ermitage zu besuchen. Ich war noch nie in Rußland, aber ich weiß: St. Petersburg liegt am Flüssen Newa.

Und ich war zweimal in Berlin. Es ist die Hauptstadt unseres Landes. Berlin liegt weit von Hamburg, im

Osten der Bundesrepublik. Es ist groß, alt und schön. Ich habe in Berlin viele Museen und Sehenswürdigkeiten gesehen: das Brandenburger Tor, den Alexander-Platz, den Karfürstendamm, den Reichstag und vieles andere. Alles war sehr interessant und schön.

Grüße Deinen Vati, Deine Mutti und Deine Großeltern von mir! Schreibe bitte bald, ich freu mich schon auf Deine Antwort. Tschüs!

Deine Freundin Monika
^2. Что верно^?
richtig	falsch
1) Monika hat in Berlin die Ermitage besucht.
2) Berlin ist die Hauptstadt Deutschland s.
3) Monika schreibt ihrer Freundin Sascha einen Brief aus Deutschland.
4) Monika war schon zweimal in Moskau.
5) Die Hauptstadt Deutschlands Berlin liegt im Osten der Bundesrepublik.

Контрольная работа №9 «Родная страна урок95)

Чтение.

Задание 1. Прочитайте тексты и установите соответствия между рубриками A - F и текстами 1 -5. Каждая рубрика соответствует только одному тексту. При этом одна из них лишняя.

A. Freizeit

B. Ein Blick auf Österreich

C. Hobby

D. Über die Vögel.

E. Nicht so gut, um einen Aufsatz zu schreiben.

F. Sport.

1. Mein Steckenpferd ist das Sammeln. Ich sammle kleine Bilder. Ihr seht sie auf den Briefen und Postkarten. Mein Thema ist Aquariumfische.

2. Am 1. September fragt der Lehrer einen faulen Schüler: „Na, Klaus, wie geht’s? Hast du die Ferien gut verbracht?“ Klaus: „Ja, Herr Lehrer. Sehr gut. Aber doch nicht so gut, um einen Aufsatz darüber zu schreiben.“

3. Österreich liegt im südlichen Mitteleuropa und hat acht Nachbarstaaten. Über 60% des Landes gehören zu Alpen. Österreich ist ein Bundesstaat und hat neun Bundesländer. Österreich ist ein Musikland.

4. Der Vogel Emu in Australien ist sehr groß. Er ist 2 m hoch. Emu fliegt nicht, er läuft nur. Der kleinste Vogel der Erde heißt Kolibri. Kolibris leben in Amerika. Der Pinguin ist auch ein Vogel, aber er kann nicht fliegen.

5. Ich habe viel Freizeit. Ich verbringe sie am liebsten mit meinem Onkel. Wir fahren zusammen angeln. Wir kennen einen kleinen See. Dort gibt es die größten Fische der Welt!

Задание 2. Прочитайте вопросы и тексты, Установите, в каких текстах можно найти ответы на вопросы. Задание содержит один лишний вопрос.

A. Wo befindet sich die größte Kirche in Deutschland?

B. Wer sind Reptilien?

C. Können die Delphine sprechen?

D. Wie ist die Adresse des Van-Gogh-Museums?

E. Wo sind die ältesten Krokodile?

F. Welches Herz schlägt am schnellsten?

1. Das Thema der Stunde war „Reptilien“ Der Lehrer erzählte: „Reptilien sind solche Tiere, die am Boden kriechen“. Dann fragte er einen Schüler: „Kannst du eine Reptilie nennen, Paul?“ Paul antwortete: „Ja, das ist meine Schwester.“

2. Es gibt jetzt nur wenig Krokodile. Die ältesten Krokodile sind in Afrika, in Uganda im National-Park. Diese Krokodile sind 100 Jahre alt.

3. Das Van-Gogh-Museum im Amsterdam ist nicht besonders groß, aber die Touristen besuchen es gern. Die Adresse des Van-Gogh-Museums ist Potterstraße 7.

4. Das Herz der kleinen Maus schlägt 700 mal in einer Minute. Das Herz des großen Elefanten schlägt nur 28 mal in einer Minute. Das Herz des Menschen schlägt 70 mal in einer Minute.

5. Die größte Kirche in Deutschland ist der Kölner Dom. 1248 hat man mit dem Bau des Doms angefangen. Er wurde erst 1880 fertig.

Задание 3. Прочитайте текст. Для каждого задания обведите цифру 1,2,3,4

Die Söhne

Drei Frauen kommen aus der Stadt zurück. Mit ihnen geht ein alter Mann zusammen. Die Frauen sprechen über ihre Söhne. Die erste Frau sagt: „Mein Sohn singt sehr schön. Kein Junge im Dorf singt so schön wie er!“ Die Zweite Frau sagt: „Und mein Sohn tanzt sehr gut. Kein Junge im Dorf tanzt so schön wie er!“ Und die dritte Frau hört, aber sagt nichts, sie schweigt.

Die Frauen fragen Sie: „Warum erzählst du nichts über deinen Sohn?“ Da antwortet die Frau: „Mein Sohn ist kein Wunderkind. Er singt nicht schön, er tanzt nicht. Was soll ich von ihm erzählen?“

Bald kommen sie in ihr Dorf. Auf der Straße sehen sie drei Jungen. Der erste Junge singt ein Lied, der zweite tanzt und der dritte kommt zu seiner Mutter, nimmt ihr den schweren Korb und trägt ihn nach Hause. Die Frauen sagen dem alten Mann: „Siehst du, Großvater , das sind unsere Söhne.“ „Söhne?“ – antwortet der Mann – „Ich sehe hier nur einen Sohn.“

A. Aus der Stadt kommen ...... Frauen zurück.

1) zwei; 2) drei; 3) vier; 4) sechs

B. Mit ihnen geht ........... zusammen.

1) eine alte Frau; 2) ein alter Mann;

3) ein kleiner Junge; 4) ein kleines Mädchen

C. Die Frauen sprechen über .......... .

1) ihre Töchter; 2) ihre Männer;

3) ihre Eltern; 4) ihre Söhne

D. Der Sohn der ersten Frau ......... schön.

1) lernt; 2) tanzt; 3) singt; 4) malt

E. Der Sohn der zweiten Frau ........ schön.

1) tanzt; 2) singt; 3) malt; 4) lernt

F. Die dritte Frau ..... .

1) lobt ihren Sohn; 2) tadelt ihren Sohn;

3) schweigt; 4) hört nichts

G. Auf der Straße sehen die Frauen ihre ....... Söhne

1) zwei Söhne; 2) drei Söhne;

3) einen Sohn; 4) vier Söhne

I. Der Sohn der ..... Frau hat den Korb der Mutter genommen und ihn schnell nach Hause getragen.

1)ersten; 2)zweiten; 3) dritten; 4) vierten

J. Der beste Sohn ist der Sohn der ..... Frau.

1) zweiten; 2) dritten; 3) ersten; 4) fünften

Итоговая контрольная работа №10

I.Чтение

Прочитай текст и выполни задания после текста.

Willkommen in Österreich .

Alexander aus Moskau besucht seinem Freund Otto aus Wien .

O. - Nun , Alexander , wir sind jetzt im Zentrum Wiens. Das ist die Kärntner Straße.

A. - Ja , ich erkenne sie . Links ist die Staatsoper .

O. - Stimmt genau . Du kennst dich in Wien gut aus.

A. - Nein , ich bin hier zum ersten mal , aber zu Hause habe ich ein Bild von der Staatsoper .

O. - Ach , so ! Übrigens , wir haben für Samstag Karten für „ Zauberflöte “ .

A. - Was du nicht sagst !Und was ist das für eine Kathedrale ? Ist das nicht der berühmte Stephansdom ?

O. -Ja .Das ist der berühmte Stephansdom ,eines der bedeutendsten Denkmäler deutscher Kirchengotik .

A. - Schau , Otto , die Fiaker. Ich habe gelesen , dass Wien ohne Cafes und Fiaker undenkbar ist .

O. - Ja, das stimmt . Möchtest du eine Runde fahren ?

A. - Mit größtem Vergnügen , Otto !

1. Выбери правильный вариант ответа.

1. Die Handlung spielt ... .

a. in einer unbekannten Stadt

b. in einer deutschen Stadt

c. in einer österreichischen Stadt

2. Die Freunde besichtigen ... .

a. die Kärntner Straße

b. den Stephansdom

c. die Staatsoper

3. Alexander kennt sich ... in Wien aus.

a. gut

b. nicht besonders gut

c. überhaupt nicht

4. Die Stadt Wien kann man ohne ... nicht vorstellen .

a. Stephansdom

b. Staatsoper

c. Cafes und Fiaker

5. Am Samstag werden die Freunde ... besuchen .

a. die Staatsoper

b. den Stephansdom

c. ein Cafe

2. Соедини части предложения.

1. Links ist …

2. Du kennst dich in Wien …

1. Ich habe zu Hause ein Bild …

2. Eines der bedeutendsten Denkmäler deutscher Kirchengotik …

3. Die Freunde möchten …

4. Am Samstag werden sie …

A. …„ Zauberflöte “ besuchen .

B. … der berühmte Stephansdom.

C. … von der Staatsoper .

D. … gut aus .

E. … die Staatsoper .

F. … eine Rund fahren .

II.Лексика и грамматика.1. Допишите недостающую форму степеней сравнения прилагательных.

1. schön – schöner — …………………………

2. ……………………– klüger - am klügsten

3. Am ………………….(gern, lieber, liebsten) haben die Kinder den Sommer.

4. In diesem Herbst ist die Ernte ……………………(reich, reicher, am reichsten) als im vorigen.

2. Напишите глагол „haben“в нужной форме.

1. Meine Freundin………………. (haben) im Herbst im Garten gespielt.

2. Die Schüler …………………(haben) in den Ferien im Fluss gebadet.

3. Er (haben)………………. im Wald Pilze und Beeren gesucht.

3.Поставьте глагол, данный в скобках в Partizip II.

1. Im Frühling habe ich im Park die Blumen…………………… (pflanzen).

2. Viele haben in ihrer Freizeit Tennis……………………………(spielen).

3. Das Mädchen hat viel ………………………………(turnen). 4. Ihr habt Gedichte

…………………………..(lesen).

5. In der Stunde habe ich viele Wörter ………………………..(lernen).

4. ПоставьтеглаголвPräteritum

kochen –……………… telefonieren – …………………..

leben – ………………. malen – ………………………...

spielen – ……………..arbeiten – ……………………….

gehen – ………………suchen - …………………………..

5.Составьте повествовательное предложениеспрямымпорядкомслов.

1. Stadt, meine, modern, ist, und,sauber.__________________________________________

2. ins, geht, Kino, er, gern._______________________________________________________

3. amFreitag, haben, 6, Stunden, wir._______________________________________________

4. groß, meine, Schwester, ist ________________________________________

6. Подчеркните лишнее слово в ряду.

1) Das Erdgeschoss, die Sporthalle, der Pausenraum, der Montag, die Aula.

2) Der Fuchs, der Hase, der Radiergummi, der Eichhörnchen, der Hamster.

3) Der Herbst, der Regen, die Blätter, die Ernte, der Winter.

4) Der Schrank, das Buch, die Tűr, das Fenster, der Tisch

5) schreiben, rechnen, malen, vorn, lesen

7 класс

Контрольная работа №1 «Взаимотношение в семье»(урок7)

Входная диагностическая контрольная работа

Уровень А.

Aufgabe I (6 Punkte)

1. Укажите Partizip II сильных глаголов.

1. lesen	a) gelesen	b) gelest c) gelasen
2. sitzen	a) gesessen	b) gesitzen	c) gesitzt
3. singen	a) gesangen	b) gesungen c) gesingt
4. schreiben	a) geschreiben b) geschrieben c) geschreibt
5. liegen	a) gelegt	b) gelegen	c) geliegen
6. stehen	a) gestehen	b) gesteht	c) gestanden
2.Aufgabe II (5 Punkte)
1. Nach der Schule _______ ich schnell nach Hause laufen.
a) muss	b) mussen	c) musst

2 .… du eine neue Zeitung?

a) hast b) haben c) habt d) habe

3. Meine Freundin interessiert _________für Sport.

a) micht b) dich c) sich

4. Du______den Aufsatz schreiben.

а) sollstt b) soll с) sollt

5. Finde das Verb im Perfekt

a) lesen; b) las; c) hat gelesen Aufgabe III (4 Punkte)

3.Измените обратный порядок слов на прямой.

Jetzt wohnt meine Großmutter in Uljanowsk.

Уровень В.

4.Lest den Text. (7 Punkte)

Ich will auch in die Schule gehen.

Peter ist 7 Jahre alt und geht schon in die Schule. Er hat eine Lehrerin, die den Unterricht abhalt. Nachmittags macht er seine Schularbeiten. Er hat ein Lesebuch und ein Rechenbuch und ein Schreibheft und einen Federkasten mit Bleistiften drin. Lena ist 5 Jahre alt. Sie geht nicht in die Schule und hat keine Lehrerin. Die Ärmste! “Ich will auch in die Schule gehen”, sagt Lena jeden Tag. Lena versucht so zu tun, als ob sie auch Schularbeiten machen musste. Aber es wurde bestimmt noch besser gehen, wenn sie genau wusste, wie es in einer Schule zugeht.

Eines Morgens sagt Peter zu Lena: “Beeil dich und zieh dich an, du darfst heute mitgehen und kannst genau sehen, wie es in meiner Schule zugeht”. Lena freut sich mächtig und findet, dass Peter sehr nett ist. Sie trinken Kakao und essen Butterbrote. Dann machen sie sich auf den Schulweg. Peter nimmt den Schulranzen. In dem Ranzen sind seine Schulbücher. Wenn sie über die Strasse gehen, müssen sie sehr vorsichtig sein, denn auf den Strassen fahren viele Autos. “Erst musst du nach links sehen und nach rechts und dann wieder nach links “, sagt Peter zu Lena. Aber Lena sieht nur auf Peter. Was für ein Gluck, dass sie einen großen Bruder hat!

5.Was ist falsch?

Peter und Lena sind sieben Jahre alt.

Eines Tages gingen die Kinder in die Schule.

Sie essen, Butterbrote und trinken Kakao.

Peter nimmt den Schulranzen ohne Schulsachen.

Lena ist glücklich, dass sie einen Bruder hat!

6 Sie trinken Coca- Cola.

7. Auf den Strassen fahren viele Busse. Уровень

С.

6. Aufgabe V.

Schreibt 7- 8 Sätze zum Thema „Der Herbst“. (8 Punkte)

Контрольная работа№2 «Досуг и увлечение» (урок18)

1.Вставьте пропущенное окончание. der bös _____ Hund die schön ____

Stadt die grün______ Wälder ein klein______Junge das warm______ Meer dem interessant____ Museum weiß_____ Brot ein lustig_____ Buch den lachend_____ Mund diesem nett____ Kind

2.Отметьте слово.

Ich…….dir, nach Süden zu fahren.

a) rate	b) meine	c) sehe
In dieser Stadt bin ich …….
a) aufgewachsen	b) gefahren	c) gekommen In
welchem Ort…….du dich wohl?
a) interessierst	b) fühlst	freust

3.Вставить глаголы, данные в скобках, в нужной форме.

Ich____________ dir, das Buch___________________________(empfehlen, lesen)

Ich____________ dir, über die Sommerferien________________ (raten, sprechen) Er_____________

Euch, ins Kino__________________________ (raten, gehen)

Ihr___________ ihnen, diese Stadt__________________________ (raten, besuchen)

Die Kinder_________der Mutter mit ihnen in der Park_____________(empfehlen, gehen)

Wir_____________ dir, die Ausstellung_______________(raten, besichtigen) 4.

Составьте предложение из данных слов.

1. die Ferien, im, verbracht, ich, habe, Süden.

_______________________________________________________________________________________

_________________________________________________________

2. war, dem, ich, auf, Lande.

_______________________________________________________________________________________

_________________________________________________________

3. dort, die Natur, wunderschön, ist.

_______________________________________________________________________________________

_________________________________________________________

4. zu, ich, dir, viel, rate, reisen.

_______________________________________________________________________________________

_________________________________________________________ 5. uns, ihr, zu, sammeln, empfehlt, Briefmarken.

__________________________________________________________

_____________________________

_________________________________________________________

5. Отметьте нужное словосочетание.

1. Zum Frühstück isst er… a) ein frischer Brot

b) einen frischen Brot

c) frisches Brot 2. Sie spricht mit...

a) einen alten Mann b) einem alten Mann c) ein alter Mann

3. Das Kind geht mit seiner Mutter in… a) einen grünen Park

b) ein grüner Park c) eine grüne Park

4. Diese Häuser stehen… a) auf der schönen Straße b) auf die schöne Straße c) auf der schöne Straße

5. In diesem Sommer fahre ich zu…

a) meiner alte Großmutter

b) meine alte Großmutter

c) meiner alten Großmutter

Контрольная работа №3 «Здоровый образ жизни» (урок 26)

Чтение.

Задание 1. Прочитайте тексты и установите соответствия между тематическими рубриками A - F и текстами 1 -5. Каждая тематическая рубрика соответствует только одному тексту. При этом одна из них лишняя. Ответы занесите в таблицу.

A. Wetterbericht

B. Weihnachtsplätzchen

C. Der Ozean als Briefträger

D. Die deutsche Sprache

E. Das Silvester

F. Riesenblätter

1) Der letzte Tag des Jahres heißt in Deutschland Silvester. Punkt 24 Uhr in beglückwünschen alle einander zum Neujahr und wünschen Glück und Gesundheit. Dann beginnt im ganzen Land ein Feuerwerk. Silvesterraketen, Attraktionen machen dieses Fest besonders bunt und fröhlich. Es ist ein alter Brauch, sich an diesem Tag zu kostümieren. Man singt, man tanzt, man spielt. Es ist lustig. Silvester ist wirklich ein schönes, fröhliches Fest!

2) In Brasilien wachsen Palmen mit sehr großen Blättern. Diese Blätter sind manchmal 22 Meter lang und 12 Meter breit. Bei Regen können unter einem dieser Blätter zech Menschen Platz finden.

3) Wenn die Einwohner der Inseln Palar und Nadine einander schreiben wollen, legen sie ihre Briefe in eine Flasche. Die Flasche werfen sie in den Ozean. Nach 24 Stunden ist der Brief an Ort und Stelle.

4) Ihr braucht für die Weihnachtsplätzchen:

150 Gramm Mehl

50 Gramm Honig

1 Eigelb

75 Gramm Nüsse

80 Gramm Butter

1 Prise Zimt

5) In Europa ist Deutsch die verbreiteste Sprache. Man spricht diese Sprache außer in Deutschland, in Österreich, in der Schweiz, in Luxemburg und Liechtenstein. Es gibt eine deutsche Minderheit in Dänemark, Italien, Belgien. Unter den fast 92 Millionen deutschsprechenden Menschen gibt es auch Unterschiede, bestimmte Dialekte, die man selbst als Deutscher nicht gleich auch versteht.

1	2	3	4	5

Задание 2. Прочитайте вопросы A – F и тексты, обозначенные цифрами 1 -5. Установите, в каких текстах можно найти ответы на вопросы. Задание содержит один лишний вопрос. Занесите свои ответы в таблицу.

A. Wo ist es am kältesten?

B. Welches Herz schlägt am schnellsten?

C. Wo warst du im Sommer?

D. Wie heißt der größte Vogel?

E. Wann kamen die ersten Deutschen nach Moskau?

F. Was ist näher?

Die ersten Deutschen kamen im 16. Jahrhundert nach Moskau. Alle Deutsche sollten am Ufer des Flusses Jause in der deutschen Siedlung leben. Dort hatten sie eigene Schulen und eigene Kirchen. Heute heißt dieser Stadtteil Lefortowo.
Der größte Vogel in der Tierwelt ist der afrikanische Strauß. Er kann 2,75 Meter groß werden. Der Strauß kann nicht fliegen, aber er läuft sehr schnell. Der Strauß läuft so schnell wie ein schnelles Pferd. Er ist auch sehr stark. Das Ei eines Straußes ist 20 Mal größer als das Ei eines Huhnes.
Am kältesten ist in der Antarktis Früher dachte man, dass es in Jakutien am kältesten ist. Im Winter zeigt das Thermometer hier oft - 70°. Jetzt weiß man, dass es am kältesten in der Antarktis ist. Hier zeigt das Thermometer - 80°. Im Januar, wenn hier Sommer ist, Zeigt das Thermometer - 40°.
«Was ist näher», fragte Otto seinen älteren Bruder Kare, «der Mond oder Afrika?»

«Der Mond», antwortete Kare.

«Der Mond? Woher weiß du das?»

«Den Mond können wir sehen, und Afrika sehen wir nicht?»

Meine schönsten Sommererlebnisse sind mit unseren Klassenfahrten verbunden. Im letzten Sommer waren wir in Susdal. Nicht alle Städte der Welt können sich mit Susdal vergleichen. Ein mittelalterliches Städtchen sieht mit seinen alten Straßen und schöner Umgebung wie ein Zauber aus.

1	2	3	4	5

Задание3 Was passt zu einander?

1. zielbewusst a) тренироваться

2. trainieren b) кашель

3. die Sportart c) температура

4. der Schnupfen d) вид спорта

5. Kopfschmerzen haben e) глотать

6. das Fieber f) болит голова

7. schlucken g) целеустремленный

8. der Husten i) насморк

9. teilnehmen an k) принимать участие

II. Подбери однокоренные слова.

Die Kraft - die Bewegung – Der Wettkampf - der Mut –

III. Was kommt noch dazu?

1. die Ehre, verteidigen, unsere Schule, die Schüler. 2. müssen, ehrlich, der Sportler, sein.

3. den zweiten Platz, unsere, belegen, Mannschaft.

V. Распредели предлоги по падежам.

Von, durch, für, mit, bis, nach, zu, bei, um. VI.

Wie ist es richtig?

1. Ich fahre mit (das Auto) in (die Stadt). 2. In (die Schule) ist es immer sauber und gemütlich.

3. Wir laufen durch (der Hof) auf (der Sportplatz).

4. Anna spricht mit (der Lehrer) von (unsere Mannschaft

Контрольная работа №4 «Покупки (урок31)

Задание 1. Прочитайте тексты и установите соответствие между тематическими рубриками A - F и текстами 1 -5. Каждая тематическая рубрика соответствует только одному тексту. При этом одна из них лишняя.

A. Wetterbericht

B. Weihnachtsplätzchen

C. Der Ozean als Briefträger

D. Die deutsche Sprache

E. Das Silvester

F. Riesenblätter

1) Der letzte Tag des Jahres heißt in Deutschland Silvester. Punkt 24 Uhr beglückwünschen alle einander zum Neujahr und wünschen Glück und Gesundheit. Dann beginnt im ganzen Land ein Feuerwerk. Silvesterraketen, Attraktionen machen dieses Fest besonders bunt und fröhlich. Es ist ein alter Brauch, sich an diesem Tag zu kostümieren. Man singt, man tanzt, man spielt. Es ist lustig. Silvester ist wirklich ein schönes, fröhliches Fest!

2) In Brasilien wachsen Palmen mit sehr großen Blättern. Diese Blätter sind manchmal 22 Meter lang und 12 Meter breit. Bei Regen können unter einem dieser Blätter zehn Menschen Platz finden.

4) Ihr braucht für die Weihnachtsplätzchen:

150 Gramm Mehl

50 Gramm Honig

1 Eigelb

75 Gramm Nüsse

80 Gramm Butter

1 Prise Zimt

5) In Europa ist Deutsch die verbreiterte Sprache. Man spricht diese Sprache außer in Deutschland, in Österreich, in der Schweiz, in Luxemburg und Liechtenstein. Es gibt eine deutsche Minderheit in Dänemark, Italien, Belgien. Unter den fast 100 Millionen deutsch-sprechenden Menschen gibt es auch Unterschiede, bestimmte Dialekte, die man selbst als Deutscher nicht gleich auch versteht.

Задание 2. Прочитайте вопросы A – F и тексты, обозначенные цифрами 1 -5. Установите, в каких текстах можно найти ответы на вопросы. Задание содержит один лишний вопрос. Занесите свои ответы в таблицу.

A. Wo ist es am kältesten?

B. Welches Herz schlägt am schnellsten?

C. Wo warst du im Sommer?

D. Wie heißt der größte Vogel?

E. Wann kamen die ersten Deutschen nach Moskau?

F. Was ist näher?

5. Die ersten Deutschen kamen im 16. Jahrhundert nach Moskau. Alle Deutschen sollten am Ufer des Flusses Jause in der deutschen Siedlung leben. Dort hatten sie eigene Schulen und eigene Kirchen. Heute heißt dieser Stadtteil Lefortowo.

6. Der größte Vogel in der Tierwelt ist der afrikanische Strauß. Er kann 2,75 Meter groß werden. Der Strauß kann nicht fliegen, aber er läuft sehr schnell. Der Strauß läuft so schnell wie ein schnelles Pferd. Er ist auch sehr stark. Das Ei eines Straußes ist 20 Mal größer als das Ei eines Huhnes.

7. Am kältesten ist in der Antarktis. Früher dachte man, dass es in Jakutien am kältesten ist. Im Winter zeigt das Thermometer hier oft - 70°. Jetzt weiß man, dass es am kältesten in der Antarktis ist. Hier zeigt das Thermometer - 80°. Im Januar, wenn hier Sommer ist, zeigt das Thermometer - 40°.

8. «Was ist näher», fragte Otto seinen älteren Bruder Karl, «der Mond oder Afrika?» «Der Mond», antwortete Karl. - «Der Mond? Woher weißt du das?» - «Den Mond können wir sehen, und Afrika sehen wir nicht.»

9. Meine schönsten Sommererlebnisse sind mit unseren Klassenfahrten verbunden. Im letzten Sommer waren wir in Susdal. Nicht alle Städte der Welt können sich mit Susdal vergleichen. Ein mittelalterliches Städtchen sieht mit seinen alten Straßen und schöner Umgebung wie ein Zauber aus.

3/Чтение.Lies den Text. Beantworte die Fragen.

In Deutschland gibt es drei Mahlzeiten: das Frühstück, das Mittagessen und das Abendessen. Ich frühstücke gewöhnlich um 8 Uhr. Zum Frühstück esse ich Eier, Brot mit Butter, Marmelade, Käse oder Wurst. Ich esse auch manchmal Müsli mit Milch. Ich trinke Tee oder Kaffee. Immer mit Zucker. Ich mache mein Frühstück immer selbst. Ich esse zu Mittag gewöhnlich in der Mensa um 14 Uhr. Ich esse zu Mittag Suppe und Fleisch mit Gemüse oder Nudeln. Ich trinke Mineralwasser oder Saft. Das Essen ist lecker und ziemlich billig.

Ich esse zu Abend um 19 Uhr. Am Abend esse ich oft Brot, Schinken, Käse oder Eier. Ich trinke am Abend Tee oder Bier, manchmal auch ein Glas Wein. Manchmal gehe ich am Abend ins Cafe und esse zu Abend dort.

1. Zum Frühstück esse ich

1. Suppe und Fleisch mit Gemüse

2. Nudeln

3. Käse oder Wurst

1. Ich frühstücke gewöhnlich um

1. 10 Uhr

2. 8 Uhr

3. 14 Uhr

1. Zu Mittag ich trinke

1. Mineralwasser oder Saft

2. Müsli mit Milch

3. Tee oder Kaffee

1. Schreibverstehen. Письмо.

1. Wass isst du zum Frühstück?

Ich esse _____________________________________________________________.

1. Wass trinkst du lieber? Ich trinke____________________

Контрольная работа №5 «Школа « (урок 39)

Грамматика и лексика

Задание 1. Прочитайте текст. Измените, если необходимо, слова, напечатанные заглавными буквами после номеров 1-7 так, чтобы они грамматически и лексически соответствовали содержанию текста. Заполните пропуски полученными словами. Каждый пропуск соответствует отдельному заданию.

1. Wien______ die Hauptstadt von Österreich. SEIN

2. Die Touristen aus aller Welt bewundern viele_______ SEHENSWÜRDIGKEIT

3. Hier gibt es alte _________. HAUS

4. In Wien____ man gewöhnlich zahlreiche Kaffeehäuser. BESUCHEN

5. Hier trinkt man gern eine Tasse______ Kaffee. STARK

6. Man______ auch oft eine Rundfahrt mit dem Fiaker. MACHEN

7. Hier befinden____ viele Theater und Museen. SICH

Задание 2. Прочитайте текст. Поставьте вместо точек вспомогательные глаголы haben или sein.

Meine Freundin __1___die Sommerferien in Deutschland verbracht. Sie__2___ mit ihren Eltern nach Bayern gefahren. Dort __3__ sie in einem Hotel gewohnt. Es __4__ ihnen sehr gut gefallen. Sie__5__ Ausflüge gemacht und __6__ viel spazieren gegangen. Wenn das Wetter schön war, __7__ sie auf die Berge gestiegen. Wenn es aber geregnrt__8__, __9__ sie zu Hause geblieben und __10__ gelesen oder ferngesehen. Diese Ferien__11__ wirklich sehr schön gewesen. Meine Freundin __12__ viel Schönes erlebt.

Задание 3. Прочитайте текст. Употребите прилагательное, данное в скобках, в нужной форме, выбрав правильный ответ.

EIN SOMMERTAG IM GARTEN.

1) Im Garten stehen viele ___ Blumen in voller Blüte.

a) prächtige b) prächtigen c) prächtiger d) prächtig

2) Mann kann für liebe Mutter einen___ Blumenstrauß pflücken.

a) herrlich b) herrliche c) herrlicher d) herrlichen

3) Die ___ roten Rosen duften wunderbar.

a) schöne b) schönen c) schön d) schöner

4) Und die ____ Astern haben ___ Blüten.

a) bunte b) bunter c) buntes d) bunten

a) groß b) großen c) große d) großes

5) ___ Bienen und ____ Schmetterlinge fliegen von Blüte zu Blüte und suchen Nektar.

a) Summend b) Summender c) Summende d) Summenden

a) bunt b) bunten c) bunte d) buntes

6) Wenn dich eine ____ Wespe sticht, dann solltest du besser sofort zum Arzt gehen.

a) gefährlich b) gefährliche c) gefährlichen d) gefährlicher

4.Вставь нужную форму глагола. 1. Wann … du nach Hause gehen?

a) wirst		b) wirt	c) werst
2.	Ich … mich im Ferienlager erholen.
a) wirde		b) wird	c) werde
3.	Wir … Geflügel füttern.
a) werden		b) wirden	c) wurden

4.	… ihr den Bauern helfen?
a) wirdet		b) wird	c) werdet
5. Wohin … diese Kinder im Sommer fahren?
a) werdet		b) werden	c) wird
6.	Das Kind … in diesem Jahr in die Schule gehen.
a) wird		b) wirt	c) wirst
7.	Was .. der Junge auf dem Feld machen?
a) wird		b) werdet	c) werden
8.	Meine Freundin …. Heute Abend singen.
a) werde		b) wird	c) werden
9. Wie … es diesen Sommer sein?
a) werdet		b) wirt	c) wird

5.Запиши предложения в Futurum.

1. Unsere Eltern fahren im Sommer aufs Land.

________________________________________________________________________

2. Ich sorge für Haustiere.

________________________________________________________________________

3. Er hilft seiner Mutter im Haushalt.

________________________________________________________________________

Контрольная работа №6 «Каникулы» (урок48)

Задание 1. Прочитайте текст „ Am Fluss “ и выполните задания 1 - 5. Для каждого задания обведите букву а, в или с , соответствующую выбранному вами варианту ответа.

Am Fluss

Eines Tages ging der Zoologe Semjenow in den Wald. Er interessierte sich sehr für das Leben der Vögel, besonders des Kuckucks. Den ganzen Tag war er im Wald. Er hat viel Interessantes gesehen.

Der Zoologe kam zu einem kleinen Fluss. Hier wollte er sich erholen. Er setzte sich am Fluss unter einem Baum und aß zu Mittag. Dann legte er sich und machte die Augen zu.

Da hörte er, im Fluss badete jemand. Wer war das? Der Zoologe machte die Augen auf und sah zum Fluss. Dort sah er eine Bärenmutter mit ihrem Bärenkind. Die Bärenmutter wollte das Bärenkind waschen. Das Baden hat dem kleinen Bärenkind nicht gefallen. Es lief schnell in den Wald.

Die Bärenmutter wurde böse. Sie lief dem Bärenkind nach. Das Bärenkind musste wieder in den Fluss gehen. Die Bärenmutter wusch ihr Kind sauber. Dann badete sie selbst. Nach dem Baden gingen die Bären wieder in den Wald. Semjenow wollte sich hier nicht mehr erholen. Er stand auf und ging nach Hause.

1. Wofür interessierte sich Semjenow?

a) Er interessierte sich für den Wald.

b) Der Botaniker Semjenow interessierte sich für Bären.

c) Der Zoologe Semjenow interessierte sich für das Leben der Waldvögel.

2. Wo erholte sich Semjenow?

a) Semjenow erholte sich im Wald unter einem Baum.

b) Semjenow erholte sich am Fluss unter einem Baum.

c) Semjenow erholte sich zu Hause.

3. Wie viel Bären sah Semjenow?

a) Er sah einen Bären.

b) Er sah zwei Bären.

c) Er sah drei Bären.

4. Warum wurde die Bärenmutter böse?

a) Sie wurde böse, denn das Bärenkind wollte sich nicht waschen.

b) Sie wurde böse, denn sie bemerkte den Zoologen Semjenow.

c) Sie wurde böse, denn sie fiel ins Wasser.

5. Was machten die Bären nach dem Baden?

a) Nach dem Baden erholten sich die Bären.

b)Nach dem Baden spielten die Bären lustig am kleinen Fluss.

c) Nach dem Baden gingen die Bären in den Wald

2.Придаточные причины

„weil“ oder „da“

Die Lehrerin mußte ihre Frage wiederholen,…der Schüler nicht zugehört hatte. …niemand mehr fehlte, konnten wir unseren Festabend beginnen.

…ich Freizeit hatte, konnte ich meine Freundin besuchen. Paul möchte keine Katzen im Haus haben,…er sie nicht gern hat. …es nicht mehr regnete, gingen wir spazieren.

Mein freund bekam eine schlechte Note in Mathe,…er die Hausaufgaben nicht gemacht hatte.

3.Закончите предложения

Da das Wetter kalt ist, (nicht, baden, man, kann)

________________________________________________________________________

Wir konnten die Stadt nicht besichtigen, weil(schlecht, war, das Wetter, gestern)

________________________________________________________________________

Da ich keine Zeit hatte,(nicht, angesehen, ich, mir, habe, die Fernsendung)

haben die Übersetzung schnell gemacht, weil(leicht, war, der Text)

____________________________________________________________________________________

6.Запишите предложения с другим союзом

Ich ging früh zu Bett, weil ich sehr müde war.

____________________________________________________________________________________

Da Paul noch nicht da ist, stehen wir und warten auf ihn.

_______________________________________________________________________

________________________________________________________________________ Wir

Контрольная работа №7 «Природа(Климат, погода) (урок60)

1. l.

Hanиши пpaвильно предложения.

1.Bäumeverschönernunserestrasse.________________________________________________________

______________________________________________________________________________

2.Vielevögelundtierebrauchenunserehilfedarumsorgenwirfürsie____________________________________

_________________________________________________________________________________

3.Auchdermenschbrauchtschutzundhilfe______________________________________________________

_________________________________________________________________________________

2. Вставь подходящий глагол.

Jeder Mensch muss am Naturschutz …. [a) wissen, b) sorgen, c) teilnehmen]

Nicht alle … sich um den Naturschutz. [a) kümmern, b )interessieren, c )retten] Es ist gefährlich, die verschmutzte Luft. [a) einzuatmen, b) atmen, c) einatmen] 3. Вставь подходящие по смыслу слова в нужной форме.

1. Saurer Regen … ………………………das Trinkwasser. 2. Viele Fabriken, Verkehrsmittel bringen

…………………. Und … ……………Gase in die Luft. 3. Es ist wichtig, die Luft sauber zu halten, denn

wir … …………………sie.

[1) sich kümmern, 2) die Ozonschicht, 3) Öl, 4) verschmutzen, 5) Kunstdünger, 6) atmen, 7)giftig,

8) aussterben, 9) schädlich, 10) sich retten, 11) Büchsen, 12) lnsektengifte, 13) Becher, 14) zerstören,

15) Alufolie, I6) die Mülltonne, 17) Lungen, 18) schützen]

4. Составь из двух предложений одно сложное, соединив их союзом, данным в скобках. 1. Er weiß. Die Natur braucht unsere Hilfe, (dass) 2. Ich möchte wissen. Unser Planet ist in Gefahr (ob) 3. Die Tiere sterben aus. Sie atmen giftige Gase ein. (wenn)

_______________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

5. Test.

Der Lehrer erzählt, dass…

Fabriken und Betriebe die Luft verschmutzen.

Verschmutzen Fabriken und Betriebe die Luft .

Fabriken und Betriebe verschmutzen die Luft. Ich

weiss, dass…..

die Luft , das Wasser, der Boden sind verschmutz.

Die Luft , das Wasser, der Boden verschmutz sind

. sind die Luft , das Wasser, der Boden

verschmutz. Viele Tiere sterben aus, … darum

mussen wir ihn helfen.

Darum wir müssen ihn helfen.

Darum wir ihn helfen müssen.

6.Übersätze

В воздухе есть вредные вещества. Леса загрязнены.

Мы должны животных кормить.

Контрольная работа №8 «Жизнь в городе/селе» (урок75)

1.Выпиши слово или сочетание, которое выпадает из логического ряда.

1. der Traktor, der Mähdrescher, der Pflug, der Bus, die Sämaschine.

2. der Hund, das Schwein, das Pferd, die Kuh, das Schaf, die Ziege.

3. die Gans, der Papagei, die Ente, das Huhn, der Hahn.

4. das Getreide säen, den Boden pflügen, das Haus sauber machen, Kühe melken, das Gemüse jäten, die Ernte einbringen, das Vieh füttern.

5. frische Luft, wunderschöne Gegend, hohe Häuser, breite Wiesen, malerische Natur, dicke Wälder, blaue Flüsse.

6. Wanderungen machen, Pilze und Beere sammeln, im Fluss baden, Briefmarken sammeln, Rad fahren, in der Sonne liegen, Sport treiben.

7. die Volkskunst, Keramik-Geschirr, die Schatullen, berühmte Bilder, alte Traditionen, das Geschirr aus Holz.

Вставь нужную форму глагола.

1. Wann … du nach Hause gehen?

a) wirst		b) wirt	c) werst
2.	Ich … mich im Ferienlager erholen.
a) wirde		b) wird	c) werde
3.	Wir … Geflügel füttern.
a) werden		b) wirden	c) wurden
4.	… ihr den Bauern helfen?
a) wirdet		b) wird	c) werdet
5. Wohin … diese Kinder im Sommer fahren?
a) werdet		b) werden	c) wird
6.	Das Kind … in diesem Jahr in die Schule gehen.
a) wird		b) wirt	c) wirst
7.	Was .. der Junge auf dem Feld machen?
a) wird		b) werdet	c) werden
8.	Meine Freundin …. Heute Abend singen.
a) werde		b) wird	c) werden
9. Wie … es diesen Sommer sein?
a) werdet		b) wirt	c) wird

3. Запиши предложения в Futurum.

4. Unsere Eltern fahren im Sommer aufs Land.

________________________________________________________________________

5. Ich sorge für Haustiere.

________________________________________________________________________

6. Er hilft seiner Mutter im Haushalt.

________________________________________________________________________

Контрольная работа №9 «Родная страна» (урок 93)

1 вариант 1.Прочитайте текст
Jeder Mensch versteht unter dem Begriff «Heimat» etwas Besonderes. Für jeden Menschen bedeutet der Begriff «Heimat» etwas ganz persönliches, besonderes und einmaliges. Für mich ist Heimat ein schönes Gefühl von enger Verbundenheit mit meiner Familie, mit meinen Verwandten, mit meinen Freunden. Einige Menschen verstehen unter diesem Begriff ihren Erinnerungen an ihre sorglose Kindheit. Unsere Heimat – das sind die Städte und Dörfer. Das sind auch malerische Landschaften, die Seen und Flüsse, die Grass auf den Wiesen, wunderbare Gärten, die Berge und Täler. Meine Heimat heißt Russland. Die Hauptstadt Russlands ist Moskau. Dort befindet sich die Regierung. Russland ist eine Föderation. Das Staatsoberhaupt ist der Präsident Wladimir Putin.
Russland liegt im Teil Europas und im Teil Asiens. Die Fläche des Landes ist 17 Millionen Quadratkilometer. Russland wird von 12 Meeren umspült. Das Land ist reich an Flüssen, Seen und Bergen. Die größten Flüsse Russland sind die Wolga, der Don, der Ob, der Jenissej, die Lena und der Amur. Die größten Seen sind der Baikalsee, der Ladogasee, der Onegasee.
Im Russland gibt es viele große Städte, zum Beispiel Moskau, Sankt Petersburg, Nishni Nowgorod, Nowossibirsk. Die Bevölkerung Russlands zählt etwa 150 Millionen Menschen. Viele Menschen haben Russisch als Muttersprache. Alles, das mit meiner Heimat verbunden ist, ist zu teuer für mich, weil ich meine Heimat sehr gern habe.

2.Найдите предложения в тексте. 1.Каждый человек понимает под словом «Родина» нечто особенное.2. Для меня родина – это прекрасное чувство непосредственной связи с моей семьей, с моими родственниками, друзьями. 3. Страна богата реками, озерами и горами.

3.Ответь на вопросы к тексту.

1.Wo liegt Russland? 2. Wie ist die Hauptstadt Russlands?
3.Woran ist unser Land reich? 4. Wie heißen die größten Seen Russlands?

2 вариант.1.Meine Heimat
Jeder Mensch versteht unter dem Begriff «Heimat» etwas Besonderes. Für mich ist Heimat ein schönes Gefühl von enger Verbundenheit mit meiner Familie, mit meinen Verwandten, mit meinen Freunden. Einige Menschen verstehen unter diesem Begriff ihren Erinnerungen an ihre sorglose Kindheit. Unsere Heimat – das sind die Städte und Dörfer. Das sind auch malerische Landschaften, die Seen und Flüsse, die Grass auf den Wiesen, wunderbare Gärten, die Berge und Täler. Meine Heimat heißt Russland. Die Hauptstadt Russlands ist Moskau. Dort befindet sich die Regierung. Russland ist eine Föderation. Das Staatsoberhaupt ist der Präsident Wladimir Putin.
Russland liegt im Teil Europas und im Teil Asiens. Die Fläche des Landes ist 17 Millionen Quadratkilometer. Russland wird von 12 Meeren umspült. Das Land ist reich an Flüssen, Seen und Bergen. Die größten Flüsse Russlands sind die Wolga, der Don, der Ob, der Jenissej, die Lena und der Amur. Die größten Seen sind der Baikalsee, der Ladogasee, der Onegasee.
Im Russland gibt es viele große Städte, zum Beispiel Moskau, Sankt Petersburg, Nishni Nowgorod, Nowossibirsk. Die Bevölkerung Russlands zählt etwa 150 Millionen Menschen. Viele Menschen haben Russisch als Muttersprache. Alles, das mit meiner Heimat verbunden ist, ist zu teuer für mich, weil ich meine Heimat sehr gern habe.

2.Найдите предложения в тексте. 1.Она — это также живописные пейзажи, озера и реки, травы на лугах, прекрасные сады, горы и долины. 2.Для каждого человека понятие «родина» означает что-то сугубо личное, особенное и единственное в своем роде.3. Для многих людей русский язык является родным языком.

3.Ответь на вопросы к тексту.

1.Wie heißt unsere Heimat? 2.Wie heißen die größten Flüsse Russlands?
3.Wer ist der Staatsoberhaupt des Landes? 4. Wie viel Millionen Menschen leben in Russlands?

1 2 вариант -грамматика

1.Bestimmt, in welcher Zeitform das Verb im Passiv steht!

1) Das Problem wird gelöst.

2) Alle Hefte werden am Ende des Unterrichts abgelegt.

3) Hier war ein Einkaufszentrum gebaut worden.

4) Hier wird ein Einkaufszentrum gebaut.

5) Diese Kirche wurde im 16. Jahrhundert gebaut.

6) Der Brief ist geschrieben worden.

a) Präsens Passiv

b) Perfekt Passiv

c) Plusquamperfekt Passiv

d) Futur Passiv

e) Präteritum Passiv

2.In der Kindheit lernt man Buchstaben, liest man die ersten Wörter, Sätze und eines Tages nimmt man das erste Buch in die Hände. Bücher spielen eine große Rolle in unserem Leben. Für viele Menschen gelten Bücher als ein untrennbarer Teil ihres Lebens, als wahre und zuverlässige Freunde und Lehrer.

Bücher öffnen für uns die Türen in eine unbekannte geheimnisvolle Welt. Sie erzählen uns über berühmte und bekannte Persönlichkeiten und einfache Menschen, über die Geschichte, über Wissenschaften und Erfindungen.

Aus den Büchern erfahren die Menschen viel Interessantes und Neues. Dort kann man sämtliche Antworten auf alle möglichen Fragen finden.

Zusammen mit den handelnden Personen eines Romans kann man atemberaubende Abenteuer in exotischen Ländern, im Wasser, unter der Erde oder sogar im Weltraum erleben.

Jeder Mensch hat seine Interessen. Heute gibt es viele Bücher. Sie sind interessant und spannend. In der Buchhandlung ist eine große Auswahl. Jeder kann da etwas nach seinem Geschmack finden. Einige lesen historische Romane gern, andere ziehen Abenteuerbücher vor. Viele Menschen mögen auch Sachbücher. Solche Bücher erweitern den Gesichtskreis und helfen beim Studium oder auch bei der Berufswahl.

Jeder Mensch hat seine Lieblingsbücher. Einer liest gern Bücher über die Geschichte; der andere bevorzugt die klassische Literatur; der dritte braucht immer etwas ganz besonderes – es können Märchen, Sagen, Balladen sein.

Найди в тексте эти предложения.

1. Для многих людей книги являются неотъемлемой частью их жизни, служат верными и надежными друзьями и учителями.

2. Там можно найти все ответы на всевозможные вопросы.

3. Один с удовольствием читает книги об истории; другой предпочитает классическую литературу; третьему всегда нужно что-то особенное – сказки, сказания, баллады

Итоговая контрольная работа №10.

Раздел 1 . Чтение.

1. Прочитайте тексты и установите соответствие между тематическими рубриками A – F и текстами 1 – 5. Каждая тематическая рубрика соответствует только одному тексту, при этом одна из них лишняя.

Рубрики газет

A. Umweltschutz D. Bücherwelt

B. Sport E. Landeskunde

C. Verkehr F. Musik

Тексты

Die Wiener Philharmoniker in ihrem berühmten Saal. Eine Gruppe aus Profis der Wiener Staatsoper, ohne festen Chef und selbst organisiert. Niemand macht ihnen Vorschriften. Sie verwalten selbst ihre Kasse, verkaufen Eintrittskarten, nehmen neue Mitglieder auf. Der Ốsterreichische Rundfunk hat das Neujahrskonzert zuletzt an 65 Millionen Fernsehzuschauer in mehr als 40 Länder gesendet.

Die Schweizer Luftfahrt kommt nach dem Zusammenbruch der Swissair aus ihrer tiefen Krise nicht heraus. Die geplante Gründung einer neuen nationalen Fluggesel- schaft kann kaum die Situation retten. Mindestens 10.000 Arbeitsplätze gehen verloren. Weitere ungelöste Probleme sind die Flugplanung, die Grösse des Perso-nalbestandes und des Flugzeugparks.

Die wichtigste Ursache für das Waldsterben ist die Luftverschmutzung. Autos, Kraftwerke, Fabriken und die Heizungen der Wohnhäuser verursachen Abgase. Diese enthalten viele Tonnen Schadstoffe, sie verbinden sich mit dem Wasser in der Luft. Daher entsteht der so genannte saure Regen, der den Bäumen nicht das Leben, sondern Krankheiten bringt.

Dieser Sportler ist ein Star: Mädchen umschwärmen ihn. Oft haben sie in der Kälte stundenlang gewartet. Der 23 – jährige Skispringer Martin Schmidt wurde durch seine sportlichen Erfolge berühmt: Er war 1999 Doppelweltmeister und 2001 Welt- meister im Skifliegen. Doch was hat ihn zum Teeniestar gemacht? Vielleicht das Poster in der Jugendzeitschrift “Bravo”, auf dem er so nett lächelt.

Die Landeshauptstadt von Sachsen ist Dresden. Weitere wichtige Städte sind Leipzig, Chemnitz, Zwickau und Bautzen. Das Land verfügt mit dem Erzgebirge, dem Vogtland und dem Elbtal über Landschaften von romantischer Schönheit. Sachsens Geschichte ist von Bildung und Kultur geprägt. Die 1409 in Leipzig gegründete Universität ist eine der ältesten in Deutschland.

Раздел 1. Чтение.

2. Прочитайте текст и ответьте на вопросы, выбрав один из 4 предложенных вариантов ответа.

Текст

Alan Marschall erzählt über seine Kindheit.

Alan Marschall ist ein berühmter australischer Schriftsteller. Als Kind wurde er schwer krank. Nach dieser Krankheit konnte er nur auf Krücken gehen. Aber er besuchte die Schule und war ein guter Schüler. Er war auch ein guter Freund. Die Schüler liebten ihn und halfen ihm gern. Aber Alan wollte so wie die anderen Kinder sein. Er wollte alles selbst machen, er wollte spielen und laufen wie seine Freunde. Er wollte wie sie über Pfützen springen. Und könnt ihr glauben? Er lernte über Pfützen springen! Er übte viele Tage, Monate und lernte es. Er wollte reiten, und er lernte reiten.

Er wollte schwimmen, und er lernte schwimmen. Er lernte später sogar Auto fahren und machte viele Reisen. Er besuchte viele Länder, bewunderte ihre Natur, lernte neue Menschen kennen. Aber am meisten liebte er seine Heimat, ihre Natur, ihre Menschen. Und in seinen Büchern beschrieb er sie. Ein Buch nannte er “Ich kann über Pfützen springen”. In diesem Buch erzählte er über seine Kindheit.

Вопросы

Wer war Alan Marschall?

a) Ein Musiker

b) Ein Schriftsteller

c) Ein Dichter

d) Ein Wissenschaftler

Nach seiner Krankheit konnte er …

a) sehr schnell laufen.

b) überhaupt nicht gehen.

c) nur auf Krücken gehen.

d) auch hoch springen.

Was wollte er selbst machen?

a) Er wollte über Pfützen springen.

b) Er wollte Klavier spielen.

c) Er wollte viele schlafen.

d) Er wollte sehr gut essen.

Wie nannte er sein Buch?

a) “ Ich und meine Krankheit”

b) “ Meine Kindheit”

c) “Ich kann wieder gehen”

d) “Ich kann über Pfützen springen”

Wie war Alan Marschall?

a) stark, zielbewusst und mutig

b) schwach und böse

c) faul und müde

d) geschickt und traurig

Раздел 2. Грамматика и лексика.

3. Прочитайте текст. Подставьте вместо пропусков слова, напечатанные после текста заглавными буквами так, чтобы они лексически соответствовали содержанию текста.

Текст.

1. Wir wissen, dass unser Planet _______________ ist.

2. Weisst du, dass die Luft __________________ ist.

3. Ich habe gelesen, dass wir viele Tiere und Pflanzen ____________ müssen.

4. Wir wissen, dass wir nicht nur Wildtiere, sondern auch Vögel im Winter

______________ müssen.

5. Wir wissen, dass schmutziges Papier und anderer _________________ nicht herumliegen dürfen.

6. Ich habe erfahren, dass der Naturschutz eine _______________ ist.

IN GEFAHR, EDLE SACHE, VERSCHMUTZT, SCHŰTZEN, FŰTTERN,

MŰLL.

4. Прочитайте приведённые предложения. Преобразуйте, если необходимо, слова, напечатанные справа заглавными буквами так, чтобы они грамматически соответствовали содержанию предложений. Запишите полученные предложения.

1. Wie ____________ man Dresden? NENNEN

2. Man ___________hier bis 16 Uhr. ARBEITEN

3. Wir __________mit dem Taxi fahren. WOLLEN

4. Ich __________zu meinen Eltern fahren. SOLLEN

5. Wann wird er uns ___________? BESUCHEN

6. Das Mädchen __________vor dem Spiegel. SICH KĂMMEN

5. Объедините высказывания в одно предложение, указав причину или следствие. Запишите полученные сложные предложения.

1. Im alten Griechenland symbolisierten die Olympischen Spiele Freundschaft und Frieden. Es gab in dieser Zeit keine Kriege.

2. Man veranstaltete die Olympischen Spiele zu Ehren des Gottes Zeus in der griechischen Stadt Olympia. In Olympia befand sich die weltberühmte Zeus-Statue.

3. Das olympische Feuer bringt man jetzt zu Beginn der Olympiade aus Griechenland. Griechenland ist die Heimat der Olympischen Spiele.

Раздел 3. Лингвострановедение.

Ответьте на вопросы, выбрав один из предложенных вариантов ответа.

1. Welcher Tag ist der “Tag der Deutschen Einheit”?

a) 9. November

b) 17. Juni

c) 3. Oktober

2. Welche Stadt nennt man Elbflorenz?

a) Weimar

b) Dresden

c) Bern

3. Wo lebten Goethe und Schiller?

a) In Weimar

b) In Dresden

c) In Wien

4. Wo wurde Mozart geboren?

a) In Wien

b) In Salzburg

c) In Tirol

5. Die Landessprache in Ốsterreich ist …

a) Französisch

b) Englisch

c) Deutsch

6. Wie nennt man Weimar?

a) Elbflorenz

b) Die Stadt des “Goldenen Rings”

c) Die Stadt der deutschen Klassik

7. Der Brocken ist … im Harz.

a) der höchste Berg

b) der höchste Turm

c) der höchste Bau

8. Wie ist die Staatsflage der Bundesrepublik Deutschland?

a) weiss – blau – rot

b) schwarz – rot – gelb

c) schwarz – blau – gelb

9. Welches Tier besucht die deutschen Kinder zu Ostern?

a) Der Hase

b) Der Elefant

c) Der Krokodil

10. Wo werden die weltbekannten Autos Marke BMW hergestellt?

a) In Bremen

b) In Brandenburg

c) In Bayern

Система оценивания работы

При выполнении заданий Раздела 1 «Чтение», Раздела 2 «Грамматика и лексика » и Раздела 3 «Страноведение» экзаменуемый получает 1 балл за каждый правильный ответ.

Максимальное количество баллов за Раздел 1 «Чтение» - 10 баллов, за Раздел 2 «Грамматика и лексика» - 15 баллов, за Раздел 3 «Страноведение» - 10 баллов.

В Разделе 2 «Грамматика и лексика» оценивается также орфография и пунктуация. Если орфографические ошибки практически отсутствуют, текст написан с правильным пунктуационным оформлением, то добавляется ещё 3 балла. Если имеется ряд орфографических и/или пунктуационных ошибок, то даётся дополнительно 2 балла. Если имеются многочисленные орфографические и

пунктуационные ошибки, то 1 балл. Если правила орфографии и пунктуации не соблюдаются, то баллы не даются.

Общее максимальное количество - 38 баллов.

Бланк ответов.

Раздел 1. Чтение.

1. 1 F 2. 1 b

2 C 2 c

3 A 3 a

4 B 4 d

5 E 5 a

Раздел 2. Грамматика и лексика.

3. 1. Wir wissen, dass unser Planet in Gefahr ist.

2. Weisst du, dass die Luft verschmutzt ist.

3. Ich habe gelesen, dass wir viele Tiere und Pflanzen schützen müssen.

4. Wir wissen, dass wir nicht nur Wildtiere, sondern auch Vögel im Winter füttern müssen.

5. Wir wissen, dass schmutziges Papier und anderer Müll nicht herumliegen dürfen.

6. Ich habe erfahren, dass der Naturschutz eine edle Sache ist.

4. 1. Wie nennt man Dresden?

2. Man arbeitet hier bis 16 Uhr.

3. Wir wollen mit dem Taxi fahren.

4. Ich soll zu meinen Eltern fahren.

5. Wann wird er uns besuchen?

6. Das Mädchen kämmt sich vor dem Spiegel.

5. 1. Im alten Griechenland symbolisierten die Olympischen Spiele Freundschaft und Frieden, deshalb gab es in dieser Zeit keine Kriege.

2. Da man die Olympischen Spiele zu Ehren des Gottes Zeus in der griechischen Stadt Olympia veranstaltete, befand sich in Olympia die weltberühmte Zeus-Statue.

3. Das olympische Feuer bringt man jetzt zu Beginn der Olympiade aus Griechenland, weil Griechenland die Heimat der Olympischen Spiele ist.

Раздел 3. Лингвострановедение.

1. c

2. b

3. a

4. b

5. c

6. c

7. a

8. b

9. a

10. c

8 класс

Контрольная работа №1 Взаимоотношения в семье.(урок7)

Уровень А.
Aufgabe I (6 Punkte)
.Поставьте вопросительные слова ……..
heißen Sie? – Ich heiße Michael Meier.
…….wohnen Sie, Herr Meier? – Ich wohne in Bonn. ……
kommen Sie? – Ich komme aus Bremen.
…….sind Sie geboren? – Ich bin in Bremen geboren.
……alt sind Sie? – Ich bin 27 Jahre alt. …….arbeiten
Sie? – Ich arbeite in Berlin.
Aufgabe II (9 Punkte)

1. Finde das Verb im Perfekt

a) lesen; b) las; c) hat gelesen

2. Nach der Schule _______ ich schnell nach Hause laufen.

	a) muss	b) müssenc) musst
3.	Meine Freundin interessiert _________für Sport.
	a) micht	b) dich	c) sich
4.	Du______den Aufsatz schreiben.
	а) sollstt	b) soll	с) sollt
5.	.… du eine neue Zeitung ?

a) hast b) haben c) habt d) habe

6. Morgen fahren wir … Kiev. a) ins b) nach c) in

7. Moskau ... von Juri Dolgoruki gegründet.

a) werde b) wurde c) wird

8. Meine Schwester und ich haben die Ferien am Baikalsee ...

a) verbracht b)verbrachten с) verbrachte

Уровень В.

Lest den Text. (5 Punkte)

Am Fluß.

Eines Tages ging der Zoologe Semjonow in den Wald. Er interessierte sich sehr für das Leben der

Vögel, besonders das Kuckucks. Den ganzen Tag war er im Wald. Er hat viel Interessantes gesehen.

Der Zoologe kam zu einem kleinen Fluß. Hier wollte er sich erholen. Er setzte sich am Fluß unter einem

Baum und aß zu Mittag. Dann legte er sich und machte die Augen zu.

Da hörte er, im Fluß badete jemand. Wer war das? Der Zoologe machte die Augen auf und sah zum Fluß.

Dort sah er eine Bärenmutter mit ihrem Bärenkind. Die Bärenmutter wollte das Bärenkind waschen.

Das Baden hat dem kleinen Bärenkind nicht gefallen. Es lief schnell in den Wald.

Die Bärenmutter wurde böse. Sie lief dem Bärenkind musste wieder in den Fluß gehen. Die Bärenmutter wusch ihr Kind sauber. Dann badete sie selbst. Nach dem Baden gingen die Bären wieder in den Wald. Semjonow wollte sich hier nicht mehr erholen. Er stand auf und ging nach Hause. Aufgabe III

K o n t r o l l a u f g a b e n

1) Wofür interessierte sich Semjonow? a) Er interessierte sich für den Wald.

b) Der Botaniker Semjonow interessierte sich für Bären.

c) Der Zoologe Semjonow interessierte sich für das Leben der Waldvögel. 2) Wo erholte sich Semjonow?

a) Semjonow erholte sich im Wald unter einem Baum. b) Semjonow erholte sich am Fluß unter einem Baum. c) Semjonow erholte sich zu Hause.

3) Wieviel Bären sah Semjonow? a) Er sah einen Bären.

b) Er sah zwei Bären. c) Er sah drei Bären.

4) Warum wurde die Bärenmutter böse?

a) Sie wurde böse, denn das Bärenkind wollte sich nicht waschen.

b) Sie wurde böse, denn sie bemerkte den Zoologen Semjonow.

c) Sie wurde böse, denn sie viel ins Wasser.

5) Was machte die Bären nach dem Baden? a) Nach dem Baden erholten sich die Bären.

b)Nach dem Baden spielten die Bären lustig am Kleinen Fluß. c) Nach dem Baden gingen die Bären in den Wald.

Уровень С.

Aufgabe IV Schreibt 8 Sätze zum Thema „Der Herbst“. (8 Punkte)

Контрольная работа №2 «Досуг и увлечение» (урок22)

I.Найди совпадения и занеси в таблицу:

1)segeln

а) кататься на велосипеде

2)die Jugendherberge

в) загорать

3) sich sonnen

с) частный

4)privat

d)молодёжная база

5)Rad fahren

е) плавать под парусом

6)ubernachten

f)родственник

7)der Verwandte

g)пляж

8) der Ausflug

h)экскурсия

9)steigen

i)переночевать

10)der Strand

j)подниматься

II. Выбери правильный вариант, занеси в таблицу и переведи предложения:

1)Ich

…Pilze

und

Beeren

gesammelt.

а)habe

b)hat

с)haben

_____________________________________________________________________________

2)Im

Sommer

bist

ans

Meer….

a)fahren

b)fuhr

c)gefahren

_____________________________________________________________________________

3)Wir haben im

Sommer

Ausflüge

…. a)gemachen b)gemacht c)gemachte

_____________________________________________________________________________

4). Ich … im Sommer viel im Fluss gebadet. a) habt b) habe c) hat

_____________________________________________________________________________

5). In den Sommerferien … mein Freund nach Deutschland gefahren. a)

ist b)

bin c) sind

_____________________________________________________________________________

Meine

Familie

…

den

ganzen Sommer

gewandert. a) ist

b) haben c) sind

_____________________________________________________________________________

Wir

haben

bei

der

Oma a) gefischen

b) fischt

c) gefischt

….

_____________________________________________________________________________

bist

gestern viel

Inline-Skates a) gelauft b) gelaufen

c) gelaufte

….

_____________________________________________________________________________

III.

Найди

слово, которое

выпадает

из

логического

ряда и запиши

таблицу:

1)lernen,

fahren,

laufen,

gehen

2)prima,

schön,

toll,

rot,

gut

3)am

Meer,

Lager,

der

Schule,

Fluss

4)baden, schwimmen, fischen, reiten, lernen

5)Der Ferienort, die Jugendherberge, der Campingplatz, die Schule

6)fahren, steigen, übernachten, wandern, reiten, segeln

7)attraktiv, malerisch, faul, prima, schön

IV.

Aufgabe 2 Macht die Sätze komplett

Ich bin in den Ferien … (1) geblieben. Ich habe meine Sommerferien in der Stadt … (2) und nach Arbeit gesucht. Ich wollte ein bisschen Geld … (3), um CDs zu kaufen. Das dauerte ein bisschen länger, als ich …

… (4). Es ist nicht so einfach eine Arbeit für 2-3 Monate … (5) finden. Endlich … (6) ich die Arbeit über die Anzeige¹ in der Zeitung gefunden. Zuerst habe ich … (7) zur Probe² gearbeitet. Die Arbeit hat mir wenig

… (8) gemacht. Es war ziemlich … (9). Ich habe von 8 Uhr morgens bis mittags, also 4 … (10) gearbeitet. Ich

… (11) Pakete packen. … (12) habe was verdient und … (13) mit meinen Sommerferien zufrieden.

_____________________________________

¹die Anzeige – объявление

²zur Probe - пробовать

verdienen, bin, verbracht, zu Hause, Stunden, gedacht hatte, zu, langweilig, ich, habe, einen Monat, Spa β, musste

Контрольная работа №3 « Покупки, продукты питания» (урок36)

Задание 1. Прочитайте тексты и установите соответствие между тематическими рубриками A-G и текстами 1-6. Каждая тематическая рубрика соответствует только одному тексту, при этом одна из них лишняя. Ответы занесите в таблицу.

A. Mobiltelefone E. Freizeit

B. Wirtschaft F. Film

C. Sport G. Exotischer Beruf

D. Sprachunterricht

1. Die weltweit populärste Sportart Fußball hat in Deutschland eine lange Tradition. Im Jahre 2000 haben wir den 100. Geburtstag des Deutschen Fußballbundes feiern können, der mit über 6,2 Millionen Mitgliedern der größte Sportfachverband der Welt ist. Junge und Alte, Freunde, Nachbarn und Kollegen treffen sich gerne zum sportlichen Wettstreit um den magischen Ball.

2. Das oberste Prinzip des Hamburger Goethe-Instituts lautet: In kleinen Einheiten lernt man besser. Maximal acht Teilnehmer hat eine Gruppe. Deutsch intensiv: In drei oder vier Monaten kann man so bereits ein sehr gutes Niveau erreichen. Das macht das Institut besonders für Kunden aus Wirtschaft und Wissenschaft attraktiv.

3. Heute geht es mit dem Bus in die benachbarte Hansestadt Bremen, morgen trifft man sich zum Stammtisch, am folgenden Abend gibt es in der Oper „Wozzek", und am Wochenende ist die lange Nacht der Museen. Wer will, kann mit einem Tickt 42 Ausstellungen besuchen, von der Kunsthalle bis hin zum Deutschen Maler- und Lackierermuseum.

4. Der 31 Jahre alte Stadtplaner Dietmar Arnold ist Spezialist für den Berliner Untergrund. „Tunnelforscher" nennen ihn einige, als wäre das eine eigenständige Teildisziplin der Archäologie. Arnold selbst begreift sich als Experte für alles, was unter der Oberkante des Straßenpflasters liegt. 25.00 Quadratmeter des Berliner Untergrunds hat er bereits vermessen und dokumentiert.

5. Die böse Überraschung kommt immer am Ende des Monats: Die Handy-Telefonrechnung. Besonders Jugendliche kontrollieren die Kosten nicht mehr. So ist es keine Seltenheit, wenn ein 14-jähriger Jugendlicher zu einer Jugendberatungsstelle in Deutschland kommt, weil er eine Rechnung von 2500 Euro bekommen hat. Da müssen dann die Eltern bluten.

6. BMW, Siemens, Volkswagen, Adidas, Kärcher - die Zahl der deutschen Firmen und Waren am russischen Markt wird immer größer. Der deutsche Außenhandel mit den osteuropäischen Ländern einschließlich Russland hat dynamisch zugenommen: Die Konsumenten sind davon überzeugt, dass deutsche Waren zwar nicht billig sind, aber dafür die beste Qualität haben.

Задание 2. Прочитай вопросы 1-8 и краткие высказывания молодых людей (A-G). Установите, в каких текстах можно найти ответы на эти вопросы. Ответы занесите в таблицу. WER/WAS

1. ... ist Eigentümer einer Computerfirma und schreibt Programme?

2. ... trainiert in einer privaten Artistenschule?

3. ... spielt Geige?

4. ...hört Hip-Hop?

5. ... spricht sieben Sprachen?

6. ... wurde über Nacht berühmt?

7. ... lernt Deutsch und Englisch?

8. ... isst gern Süßigkeiten?

A. Fribjof, 18 Jahre, spricht Sprachen. Fragt man ihn, wie es dazu kam, antwortet er bescheiden: „Das hat sich im Laufe der Zeit so ergeben. „Die erste Sprache, die Fridjof lernte, war Norwegisch. Seine Mutter stammt aus Norwegen. Als er auf das Gymnasium wechselte, kamen Englisch in der 5. Klasse und Französisch in der 7. Klasse. Er lernte auch Latein, später Japanisch und Arabisch.

B. Die meiste Zeit verbringt Aron am Computer. Der 17- Jährige ist Eigentümer einer Computerfirma und schreibt Programme. Mit 16 Jahren gelang es ihm, das Sicherheitssystem eines Internet-Providers mit einem selbst gebastelten Programm zu knacken. Er zeigte das Ergebnis des Profis. So wurde er über Nacht berühmt. Heute hat er viele Programme für Kinder.

C. Seine Freunde hören am liebsten Hip-Hop. Uwe, 17 Jahre, liebt dagegen den Blues. Er spielt ihn auf der Mundharmonika.

D. Ihre Hobbys sind Rollschuh laufen, Abenteuerbücher lesen und ihr Hund Flecki. Außerdem isst sie gern Süßigkeiten. Die blonde Schülerin aus dem Schwarzwald spielt seit ihrem vierten Lebensjahr Geige und hat damit Erfolg.

E. Josina kennt keinen Schmerz. Sie ist einer der jüngsten „Kautschukmenschen" in Deutschland. Täglich trainiert sie in einer privaten Artistenschule die Kunst des Verbiegens.

F. Katharina und ihre Kusine Nelly sind unterwegs nach Bonn. Sie freuen sich über das Abteil. Oft sind Züge überfüllt und man muss im Gang stehen.

G. Alex und Martin sind Schüler im Alter von 16 Jahren und möchten Brieffreunde aus ganzer Welt finden! Sie lernen Schwimmen, Ski, Musik, Reisen.

Задание З. Прочитайте текст и ответьте на вопросы к нему. Alliein oder im Hotel MAMA?

Bei Sascha steht nach Schule das Mittagessen auf dem Tisch. Wenn seine Mutter nicht gekocht hat, bedient er sich am Kühlschrank. Sascha lebt noch zu Hause bei seinen Eltern. „Das ist doch heute normal", meint er. „Ich kenne viele Jugendliche, die noch bei ihren Eltern wohnen. „Unter dem Dach hat er sich sein eigenes Zimmer ausgebaut. Wohn-, Schlaf- und Arbeitsbereich sind in einem großen Raum. Auf seinem Schrank stehen viele Pokate: Sascha ist ein erfolgreicher Sportler. Durch den Sport hat er kaum Die Eltern sind beide berufstätig. Sie unterstützen ihren Sohn, so gut es geht. Als Gegenleistung muss Sascha zu Hause im Garten oder beim Renovieren helfen. Seine Mutter erledigt seine Wüsche. Das ist durch den Sport bestimmt nicht wenig! „Mein Zimmer räume ich aber selber auf, betont Sascha und ergänzt: „Meine Mutter muss mich allerdings manchmal daran erinnern. Unordnung stört mich nicht so schnell." Durch die Arbeit der Mutter hat Sascha Selbständigkeit gelernt. Wenn die Eltern aber im Urlaub sind, gibt es schon mal Chaos. „Nach zwei Wochen ist der Wäschekorb voll", gibt er selbstkritisch zu.

Für Sascha spielt das Familienleben eine große Rolle. Er weiß: „Egal, was passiert, meine Eltern stehen immer hinter mir. Sie unterstützen mich und geben mir die Sicherheit, die ich brauche." Und wenn er sich mit seinen Eltern nicht so

gut verstehen würde? „Wahrscheinlich würde ich nicht mehr zu Hause wohne. Dann hätte ich eine Lehre begonnen. Nur so kann man sein eigenes Leben und seine eigene Bude finanzieren."

1) Warum hat Sascha kaum Zeit für sich?

a) Sascha hat kaum Zeit für sich, weil er Sport treibt.

b) Sascha hat kaum Zeit für sich, weil er Musik hört.

c) Sascha hat kaum Zeit für sich, weil er Computer spielt.

2) Wie viele Stunden trainiert er täglich?

a) Er trainiert täglich 3 Stunden.

b) Er trainiert täglich 4 bis 5 Stunden.

c) Er trainiert täglich 2 Stunden.

3) Wie hilft Sascha zu Hause?

a) Sascha hilft zu Hause im Garten oder beim Renoviren.

b) Sascha hilft zu Hause das Geschirr abwaschen.

c) Sascha hilft Blumen gießen.

4) Wer erledigt Saschas Wäsche?

a) Seine Oma erledigt seine Wäsche.

b) Seine Mutter erledigt seine Wäsche.

c) Seine Vater erledigt seine Wäsche.

5) Wodurch hat Sascha Selbständigkeit gelernt ?

a) Sascha hat durch den Sport Selbständigkeit gelernt.

b) Sascha hat durch die Hausarbeit Selbständigkeit gelernt.

c) Sascha hat durch die Arbeit der Mutter Selbständigkeit gelernt.

6) Wie kann man sein eigenes Leben und sein eigenes Zimmer finanzieren?

a) Er kann sein Leben und sein Zimmer finanzieren, da er hätte Lehre begonnen.

b) Er kann sein Leben und sein Zimmer finanzieren, da er hätte die Arbeit
begonnen.

c) Er kann sein Leben und sein Zimmer finanzieren, da er hätte die Reise
begonnen.

Задание 4. Прочитайте текст и вставьте подходящие по смыслу слова. Ответы занеси в таблицу.

Kraft ist nicht nötig

Gibt es männliche und weibliche Instrumente? Spielt eine zärtliche Dame gewöhnlich die Violine und ein kräftiger Mann …1…? „Nein, eigentlich nicht", meint Bianka (17 Jahre) lachend. Sie lernt seit sieben Jahren 2…und hat genug Kraft dazu. Noch mit 9 Jahren …3… sie auf Blechkisten und Dosen und ein Jahr später schickten sie die Eltern …4…an der Musikschule zu lernen. Seit drei Jahren spielt sie in einer …5… . Die Rhythmen der Lieber sind allein schnell gelernt. Und mit einer Band kann man sich weiterentwickeln. Die Eltern …6…. von ihrer Tochter …6… , auch wenn sie im Keller ihres Hauses laute Klänge …7... . Von einer Karriere als …8… träumt sie nicht. „Musik …9…mir einfach viel …9…, sagt sie.

A. trommelte

B. Band

C. sind begeistert

D. Musikerin

E. Spaß machen

F. Kontrabass

G. Schlagzeuge
H. erzeugen

I. Schlaginstrumente

Задание 5. Прочитайте текст и заполните пропуски, обозначенные номерами Al- A8.

Neue Essgewohnheiten der Deutschen

Die 72-jährige Besitzerin eines Lebensmittelgeschäfts in Berlin hat schon ein wenig Mitleid mit ihren jungen Kunden: „Sie kommen kurz vor Ladenschluss und kaufen noch schnell eine Tiefkühlpizza, zwei Scheiben Käse und ein Stück Melone." Als sie jung war, versammelte sich ihre Familie jeden …Al… am großen Küchentisch, es gab Bratkartoffeln, Gulasch und manchmal Pflaumenkuchen, erzählt sie….A2… kamen die Großeltern zu Besuch, montags wurden die Reste des Sonntagsessens aufgewärmt. Für die jungen Leute von …A3…muss Essen vor allem nicht teuer und unkompliziert sein. Und schnell gehen sollte es, es gibt andere interessante Dinge im Leben. 35% der Deutschen leben heute allein. Sie ernähren sich meistens von Fertiggerichten. Es wird auch stärker als früher zwischen Arbeit und …A4…getrennt. Wochentags geben sich die Deutschen mit Fertigessen zufrieden, doch am …A5…wollen sie ein intensives Esserlebnis. Ob Kochen mit Freunden oder ein Restaurantbesuch - Genuss ist wichtig. Gern isst man auch exotisch: chinesisch, indisch, japanisch. Natürlich, weil es so gut …A6… . Und dieses Essen …A7…vielleicht an den letzten Urlaub, den man in China, Indien oder Japan verbrächt hat. Längst sind Lebensmittel nicht mehr „Mittel zum Leben", sondern vielmehr der Ausdruck eines individuellen …A8…

Al	1) Morgen	2) Jahr	3)Tag	4) Stunde
A2	1) sonntags	2) nie	3) jeden Tag	4) montags
A3	1) gestern	2) heute	3) morgen	4) übermorgen
A4	1) Studium	2) Freizeit	3) Forschung	4) Sport
A5	1) Mittwoch	2) Jahresende	3) Anfang	4) Wochenende
A6	1) sieht	2) schmückt	3) schmeckt	4) ernährt
A7	1) erinnert	2) denkt	3) glaubt	4) erzählt
A8	1) Geschmacks	2)Idee	3) Diät	4) Mode

Раздел «Грамматика и лексика»

Задание I. Прочитайте текст. Заполните пропуски словами, поставь их в нужную форму. Ответы занесите в таблицу.

Eine Kindheit wie viele andere: Tommy lebt mit seiner Mutter, Vater und Schwester zusammen. Die Familie …1… . Die Mutter …2…studieren, …3…nicht mehr diese Hausfrauenexistenz führen. Die Kinder sind noch klein. Sie sucht mit …4….eine neue Wohnung. Tommy ist den …5….Tag in der Schule. Die Mutter versucht jeden Morgen mit ihren Kindern zusammen …6…. Bildungsweg. Manchmal kriegt sie die Augen kaum auf. Sie lernt auf …7…

aufstehen mögen wollen auseinander brechen ganz sie

1	2	3	4	5	6	7

Ключи к разделу «Чтение»

Задание 1.

1	2	3	4	5	6
с	D	Е	G	А	В

Задание 2.

1	2	3	4	5	6	7	8
в	Е	D	С	А	В	G	D

Задание 3.

1	2	3	4	5	6
а	Ь	а	b	с	а

Задание 4.

1	2	3	4	⁵
S chlaginstrumente	Kontrabass	trommelte	Schlagzeuge	Band
6	7	8	9
sind begeistert	erzeugen	Musikerin	Spaß mähen

Задание 5.

Al	A2	A3	A4	A5	A6	A7	A8
3	1	2	2	4	3	1	1

Максимальное количество баллов - 37.

От 34 до 37 баллов - «5»; от 30 до 33 баллов - «4»;

от 27 до 29 баллов - «3».

Ключи к разделу «Грамматика и лексика»

Задание 1.

1	2	3	4	5	6	7
steht auf	will	mag	ihnen	ganzen	brechen	auseinander

Максимальное количество баллов - 7.

От 6 до 7 баллов - «5»; от 4 до 5 баллов - «4»;

от 2 до 3 баллов - «3».

Контрольная работа №4 «Школа» (урок52)

1.Переведи слова на русский язык

1. der Schüleraustausch _________________________________________________

2.tadeln_________________________________________________________

3. wahlen_______________________________________________________

4.die Hauptschule__________________________________________________

5.die Grundschule ______________________________________________________

6.das Abitur___________________________________________________________

7.das Halbjahr _________________________________________________________

8.die Note_____________________________________________________________

9.die Leistung____________________________________________________________

10.das Zeugnis _________________________________________________________

11.die Berufswahl____________________________________________________________

12.schwerfallen________________________________________________________

13.die Stufe____________________________________________________________

14. loben_______________________________________________________________

15. passieren____________________________________________________________

16. erwarten________________________________________________________________

17. empfangen________________________________________________________________

18. leichtfallen______________________________________________________________

19. bestimmen______________________________________________________________

20. beobachten___________________________________________________________

2.Выбери правильный вариант ответа

Die deutsche Kinder gehen in die erste Klasse … mit fünf Jahre b) mit sieben Jahre c) mit sechs

Jahre Die beste Noten in Deutschland ist … eine

Eins b) eine Sechs c) eine Drei

Das Schulsystem in Deutschland hat … Stufen. zwei b) drei c) vier

Die Realschule beginnt mit …. einem Probehalbjahr b) der

Arbeitslehre c) der Primarstufe Die Hauptschule bereitet die Schüler auf …. vor.

die Berufswahl b) die Selbständige Leben c) das Lernen in Gymnasium

3.Выпиши слово, которое выпадает из логического ряда

А) der Stundenplan, das Zeugnis, die Zensur, die Reise ___________________________

B) die Primarstufe, die Sekundarstufe I, die Grundschule, die Sekundarstufe II ____________________________

C) wählen, bestimmen, umfassen, beobachten, fahren ___________________________

4.Вставь die, der, das. Переведи предложения

Die Schule, _______ meine jüngere Schwester besucht, ist modern.

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________ Der Roman, ________ auf dem Tisch liegt, ist sehr interessant.

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________

Das Mädchen, _________ an die Ferien in der Jugendherberge denkt, ist meine Freundin.

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________

5. Поставь сказуемое в будущем времени

Ich ______________ das Buch ______________________ (lesen)

Er ______________ die Hausaufgaben ___________________ (machen) Die Kinder ____________ seinem Vater ____________________ (helfen) Wir ___________ morgen ___________________________ (fernsehen)

Du ____________ die Wohnung _______________________ (saubermachen)

6.Составь предложения kommen, mit sechs Jahren, in Deutschland, in die Grundschule, die Kinder

_______________________________________________________ kann, das Gymnasium besuchen, nach der 10. Klasse, man

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________ in die Schule, man, meistens nur vormittags, geht

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________

Контрольная работа №5. «Путешествия» (урок70)

Setzt die entsprechenden deutschen Wörter ein!

Man muss sich auf eine (_________________1 - путешествие) gut vorbereiten. Zuerst wählt man das

(_______________ 2 -цель путешествия). Dann bestellt man die (______________________ 3 - билеты)

im Voraus. Man entscheidet sich, womit man reisen wird: mit dem (_________________4 - поезд), mit

dem (___________________5 - самолёт), mit dem (_________________6 -судно) oder mit dem

(__________________7 - автобус). Erst danach packt man den (_______________________ 8 чемодан).

Das ist nicht leicht. Man muss (___________________________9 - одежда), verschiedene Kleinigkeiten,

Dokumente und auch (_________________10 - еда) einpacken.

( der Zug, das Schif, das Flugzeug, die Reise, das Essen, die Kleidung, der Koffer, das Reiseziel, der Bus, die Fahrkarte)

II. Finde die richtige Variante und kreuze an.

1. Im Norden grenzt Deutschland an ...

a) Dänemark. b) Belgien und Dänemark. c) die Schweiz und Österreich.

2. Im Süden grenzt Deutschland an ...

a) die Schweiz und Österreich. b) die Niederlande. c) Polen und Frankreich.

3. Im Westen grenzt Deutschland an...

a) Niederlande, Belgien, Luxemburg und Frankreich. b) Belgien, Luxemburg und Frankreich.

c) Luxemburg, Frankreich und die Schweiz.

4. Im Osten grenzt Deutschland an...

a) Polen und die Tschechische Republik.

b) Polen, die Tschechische Republik und Belgien. c) Polen, Luxemburg und die Schweiz.

5. Berlin liegt in...

a) Berlin. b) Bayern. c) Thüringen. 6. München liegt in...

a) Bayern. b) Hessen. c) Brandenburg.

7. Bonn liegt in...

a) Nordrhein-Westfalen. b) Niedersachsen. c) Thüringen.

8. ... mit dem Auto reisen.

a) Man kann b) Man kannnst c) Man können 9. Das Mädchen,... ist meine beste Freundin.

a) dessen Buch ich jetzt lese b) deren Buch ich jetzt lese c) dem Buch ich jetzt lese 10. Das ist die Kirche, ...

a) die ich gestern besucht habe. b) der ich gestern besucht habe. c) die ich habe gestern besucht.

11. Ich habe gestern ein Kleid gesehen, ...

a) das mir sehr gefallen hat. b) die mir sich gefallen hat. c) dessen mir hat sehr gefallen. 12.

Wir bereiten uns auf eine … vor.

a) Auslandsreise b) Konzert c) Unterricht d) Ausflüge 13. Die ... sind schon in vollem Gange.

a) Jugendlichen b) Reisevorbereitungen с) Leistung d) Kleidungsstücke 14.

Die...sind schon bestellt.

a) Reisevorbereitungen b) Unterricht c) Fahrkarten d) Gebirge 15. Wir haben Berlin als erstes Reiseziel....

a) gepackt b) gekostet с) gezählt d) gewählt 16. Als das zweite ... haben wir München bestimmt.

a) Auslandsreise b) Fahrkarte c) Reiseziel d) Stadt

17. Wir haben beschlossen, von Moskau nach Berlin mit der ... zu fahren.

a) Untergrundbahn b) Metro c) Straßenbahn d) Eisenbahn

18. Alle Schüler in unserer Klasse haben ..., alles über Sehenswürdigkeiten von Berlin und München zu erfahren.

a) beschlossen b) gepackt c) mitgenommen d) gekostet

19. Wir ... Kleidungsstücke, Kleinigkeiten und Souvenirs in unsere Reisetaschen.

a) kaufen b) packen c) beschließen d) bemerken

20. Ich... einen Kamm, eine Zahnbürste, eine Zahnpasta, Seife, einen Spiegel in den Koffer…

a) packe ein b) nahm mit c) bereitet vor d) probierte an 21. Im Koffer sind: ..., ein Reiseführer und Souvenirs.

a) Abteilung b) Eisenbahn c) Kleidungsstücke d) Warenhaus

22. Einkäufe macht man in verschiedenen Geschäften, Laden, Kaufhäusern, ... oder in Supermarkten.

a) Schulen b) Warenhäusern c) Kindergarten d) Betrieben 23. Im Warenhaus gibt es viele ....

a) Fahrt b) Größe c) Zensuren d) Abteilungen 24. Meine Freundin möchte eine Bluse ....

a) anprobieren b) kosten c) beschließen d) verstehen

25. Die ... mit der Eisenbahn dauert von Moskau bis Berlin fast 30 Stunden.

a) Fahrt b) Ausflug c) Flug d) Austausch 26. Die Gastfamilie bestellte die ....

a) Strand b) Strandkorb c) Berufswahl d) Flugkarten 27. Ich lege den ... meines Austauschschulers ins Auto.

a) Reisevorbereitungen b) Abteilung c) Koffer d) Fahrt 28. Man muss auch Lebensmittel in die ... einpacken.

a) Strandkorb b) Ausstellung c) Unterricht d) Reisetasche 29. Ich möchte gern ein Kleid. — Welche …?

a) Größe b) Abteilung c) Kleidungsstück d) Kleinigkeit

30. Das Taschenmesser, der Spiegel, die Seife — das alles sind ..., die man auf der Reise braucht.

a) Größe b) Kleinigkeiten c) Kleidungsstücke d) Abteilung 31. Wenn die Bluse meiner Freundin steht, ... sie an der Kasse.

a) kostet b) wählt c) packt d) zählt 32. Die Bluse passt mir. Was ... sie?

a) kostet b) wählt c) packt d) zählt

33. Was ... man gewöhnlich in die Reise ... ?

a) probiert an b) sieht fern c) nimmt mit d) sieht aus

Контрольная работа №6. «Город/село/транспорт.» ( урок81)

1.Übersetzt die Wörter.

1. Der Bahnhof- 2. Der Bahnsteig-

3. das Abteil- 4. der Fahrplan-

5. die Ankunft-

6. der Schalter- 7. die Auskunft-

8. die Abfahrt- 9. der Aufenthalt

10. das Gleis- 11. der Wagen-

2.Lest den Text und beantwortet schriftlich die Fragen Die Bundesrepublik Deutschland

Die Bundesrepublik Deutschland liegt in der Mitte Europas. Sie grenzt im Osten an Polen und an die Tschechische Republik, im Süden an Österreich und an die Schweiz, im Westen an Frankreich, Luxemburg, Belgien und die Niederlande. Im Norden grenzt Deutschland an Dänemark, außerdem bilden die Nordsee und die Ostsee eine natürliche Grenze.

Die Bevölkerung Deutschlands beträgt über 82 Millionen Einwohner. Die Hauptstadt der BRD ist Berlin mit seinen 3,5 Millionen Einwohnern. Die deutschen Landschaften sind vielfältig und reizvoll. Es werden vier Großlandschaften unterschieden: das Norddeutsche Tiefland, das Mittelgebirge, das Süddeutsche Alpenvorland und die Alpen. Zum Mittelgebirge gehören das Erzgebirge, der Harz, der Thüringer Wald, der Schwarzwald, der Bayerische Wald und andere Gebirge. Am höchsten sind die Bayerischen Alpen. Der höchste Berg, die Zugspitze, ist 2962 m hoch.

Die größten Flüsse — der Rhein, die Elbe, die Oder, die Ems, die Weser — fließen von Süden nach Norden und münden in die Nordsee oder in die Ostsee (die Oder), nur die Donau fließt von Westen nach Osten und mündet ins Schwarze Meer. Der Rhein ist der größte Strom Deutschlands. In Deutschland gibt es viele Seen, die sehr malerisch sind. Der größte See ist der Bodensee, der im Süden Deutschlands liegt. Am 3. Oktober feiern die Deutschen ihren Nationalfeiertag, den Tag der Deutschen Einheit. Die Nationalflagge der BRD ist Schwarz-Rot-Gold.

3. Fragen zum Text. Wir antworten kurz.

1. An welche Länder grenzt Deutschland? 2. Wo hat Deutschland eine natürliche Grenze?

3. Welche Flüsse Deutschlands kennen Sie? 4. Wohin fließen alle großen Flüsse Deutschlands?

5. Wie viele Menschen leben in Deutschland?

4. Wie ist es richtig.

1) Die Hauptstadt Deutschlands ist a) Bonn b)Berlin c)Köln 2) Deutschland besteht aus

a)14 Bundesländern b) 16 Bundesländern c) 16 Kantonen

3) Deutschlands Flagge ist

a) schwarz-rot-gold b) blau-rot-schwarz c) rot-schwarz-gelb

4) Welche Stadt liegt an der Spree? a)Berlin b) Bremen

c).Düsseldorf 5) Wie nennen die Berliner ihr Rathaus?

a) orangefarbenes Rathaus b) rotes Rathaus c) braunes Rathaus 6) Was ist das Symbol von Berlin?

a) die Humboldt-Universität b) der Berliner Zoo c) das Brandenburger Tor 7)

Die BRD grenzt an … Staaten.

a) 10 b) 5 c) 9

8) Das Wahrzeichen von Köln ist …

a) Die Frauenkirche b) der Kölner Dom c) das Museuminsel

9) Die Frauenkirche, Alte Pinakothek a) Dresden b)

München c) Berlin 10) Wie heißen Meers grenze?

a)Rhein b) Ostsee, Nordsee c) Elbe, Weser

5.Schreibt den richtigen Artikel nach der Präposition im Nebensatz. Das ist das Land, in … die Leute viel Interessantes finden können.

Der Park, in … wir heute gehen, befindet sich neben unserem Hotel.

Das war die Zeit, nach … wir unseren Reiseplan besprechen wollten.

Die größte Sehenswürdigkeit dieser Stadt, von … viel gesprochen wird, ist die Dresdener Gemäldegalerie. Die Reisefahrt, über … ich so lange geträumt habe, beginnt übermorgen.

Контрольная работа №7 «Средства массовой информации» (урок7)

Вставьте пропущенные слова

Radio

Am ___________ des 19. Jahrhunderts war das Wort „Rundfunk“ völlig unbekannt. Heute ist der Rundfunk das verbreitetste _______________________ und Nachrichtenmittel. Die Radiowellen breiten sich mit der Geschwindigkeit 300.000 km/s aus.

Der Rundfunk ist die __________________ des großen russischen Gelehrten A.S. Popow. Das erste drahtlose Telegramm hat er im _______________ 1896 übermittelt. Desweiteren hat der Gelehrte eine Antenne entwickelt, die die Reichweite der Aussendungen wesentlich vergrößert hat.

Im Jahre 1920 wurde in ________________ die erste Rundfunkstation gebaut. Im Jahre 1922 begannen die ersten regelmäßigen ____________________. Mit Hilfe des Rundfunks konnten Sprache und Musik übertragen werden. Heutzutage ist unser ________________ ohne Radio überhaupt nicht vorstellbar. Das Wort „Rundfunk“ ist zu einer Selbstverständlichkeit geworden.

Radiosendungen, Erfindung, Russland, Ende, Jahre, Leben, Massenmedium

2.Найдите соответствия

1) empfangen	a) сдавать экзамены
2) der Unterricht	b) принимать (встречать)
3) austauschen	c )занятие
4) die Erwartung	d)проверять
5) das Abitur machen	e)ожидание
6) prüfen	f) обменивать

3. Выбери правильный вариант

1)In diesem Jahr … meine Familie nach Berlin fahren.
a)werde b)wird c)werdet
2)Mein Freund … am Gymnasium Deutsch lernen.
a) wird b)werde c)werden
3)Ich … am Abend ins Kino gehen.
a) werdet b)wird c)werde
4)Das Mädchen, … die schönen Augen hat, geht in die 4.Klasse.

a)die   b)das c)der
5)In meiner Klasse lernt der Junge, … Fußball gut spielt.
a)der   b)das c)dem
6)Die Schüler, … gut lernen, werden nach Moskau fahren.
a)den   b)der    c)die

4. Какое слово выпадает из логического ряда

1)die Hauptschule, die Realschule, das Gymnasium, die Berufswahl
2)Religion, Gartenbau, Chor, Hobby, Orchester
3)sich erholen, lernen, unterrichten, lehren
4)die Fremdsprache, die Muttersprache, Englisch, Chemie

5. Выбери правильный вариант

1)Zuerst kommen die Schüler in … .
a)die Realschule b)die Grundschule c)das Gymnasium
2)In der … Klasse ist die Grundschule zu Ende.
a)fünften b)dritten c)vierten
3)Die Hauptschule bereitet die Schüler auf … .
a) die Berufswahl b)die Ferien c)vierten
4)Nach dem Abitur kann man … … gehen.
a)auf eine Universität b)in die Hauptschule c)in die Realschule

Контрольная работа №8 «Родная страна» (урок94)

Test „Landeskunde Deutschlands“

1. Wie heißt die Hauptstadt der Bundesrepublik Deutschland?

a) Bonn

b) Frankfurt

c) Berlin

2. Aus wie viel Bundesländern besteht die BRD?

a) 9

b) 14

c) 16

3. Was ist auf dem Wappen von Berlin?

a) ein Adler

b) ein Bär

c) ein Löwe

4. Wie heißt das Bundesland, wessen Hauptstadt München ist?

a) Hessen

b) Sachsen

c) Bayern

5. Wie heißt der Fluss, dessen Nebenflüsse der Neckar, der Main und die Mosel sind?

a) die Donau

b) der Rhein

c) die Elbe

6. Wie viel Stufen hat das deutsche Schulsystem?

a) 2 Stufen

b) 3 Stufen

c) 5 Stufen

7. Der Alexanderplatz in Berlin trägt den Namen des russischen Zaren …

a) Alexander des Ersten

b) Alexander des Zweiten

c) Alexander des Dritten

8. Welche Straße Berlins ist 3,5 Kilometer lang und stellt die touristische Flaniermeile der City West dar?

a) Unter den Linden

b) der Kurfürstendamm

c) die Maximilianstraße

9. Die Staatsfarben der BRD sind …

a) schwarz-rot-gold

b) gold-rot-schwarz

c) rot-schwarz-gold

10. Was ist eine der bayerischen Spezialitäten?

a) Eisbein mit Sauerkraut

b) Weißwürste mit Brezen

c) heiße Würstchen mit Spagetti

11. Welche Stadt gehört zu den größten Städten in Deutschland?

a) Köln

b) Dresden

c) Nürnberg

12. An welches Land grenzt Deutschland nicht?

a) Polen

b) Dänemark

c) Italien

13. Was ist Sitz des Deutschen Bundestages?

a) das Rote Rathaus

b) das Reichstagsgebäude

c) das Pergamonmuseum

14. Wann fanden die Olympischen Spiele in München statt?

a) 1970

b) 1972

c) 1974

15. Was gilt als das Wahrzeichen der bayerischen Hauptstadt?

a) der Dom zu Unserer Lieben Frau

b) Sankt Michael

c) die Nikolaikirche

16. Der Tiergarten in Berlin ist ein …

a) Zoo

b) Park

c) Stadtteil

17. Was steht in der Mitte vom Marienplatz in München?

a) eine Litfaßsäule

b) die Siegessäule

c) die Mariensäule

18. Wo befindet sich das Brandenburger Tor?

a) am Pariser Platz

b) am Alexanderplatz

c) am Marienplatz

19. Wann findet das Oktoberfest statt?

a) im September

b) im Oktober

c) im November

20. Wie heißt der Rhein in der Poesie?

a) „Opa Rhein“

b) „Bruder Rhein“

c) „Vater Rhein“

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11	12	13	14	15	16	17	18	19	20

Итоговая контрольная работа за 8 класс.

Вариант № 1

Раздел 1. Чтение

Задание 1 .Прочитайте тексты и установите соответствие между тематическими рубриками A – E и текстами 1-6. Каждая тематическая рубрика соответствует только одному тексту, при этом одна из них лишняя. Занесите ответы в таблицу.

1. SCHÜLLERAUSSTAUSCH 4. SCHULANFANG IN EUROPA

2. DIE BESTE STADT 5.NATUR UND KULTURANGEBOT

3. HEIMATURLAUB BEVORZUGT 6. DIE ALTSTADT

А. Die alte deutsche Stadt Bonn hat eine schöne Fußgängerzone. Sie liegt in der Altstadt. Hier gibt es keinen Verkehr, und die Menschen gehen hier gern spazieren. Einige fahren Rad. Hier gibt es kleine enge Gassen und breite Plätze. Das Zentrum der Bonner Fußgängerzone ist der alte Marktplatz. Hier steht das Rathaus. Auf dem Markplatz feiern die Bonner schöne Feste, zum Beispiel , den Karneval. Im Sommer sind hier viele Straßencafés. Auf den Straßen und Plätzen der Bonner Fußgängerzone spielen Musikanten.

B. Die Schule beginnt in vielen europäischen Ländern im August oder im September. In einigen Städten Frankreichs gehen die Kinder in die Schule nach den Sommerferien am ersten September, in anderen — am fünfzehnten. Das neue Schuljahr in Dänemark beginnt Mitte August . Die griechischen Schulen machen ihre Türen nach den Sommerferien am zwölften August auf. Der erste Schultag in Italien ist am ersten Oktober. In Großbritannien, startet das neue Schuljahr auch im September wie in Russland, aber nicht immer am ersten September.

C. Eine Woche ihrer Ferien nutzen 32 französische Schüler zu einer Reise ins Ruhrgebiet. Jeder kamm auf Einladung einer deutschen Familie. Das Angebot war so groß, dass mehrere deutsche Familie keinen Gast bekammen. Jeder trug einen großen Koffer in der Hand. Die meisten fuhren zum ersten Mal nach Deutschland. Die erste Gruppe stieg in Duisburg aus.

D. Das liebste Urlaubsland für Deutsche ist und bleibt Deutschland. Jeder dritte verbringt aktuellen Umfragen zufolge seinen Sommerurlaub im eigenen Land. Der Heimaturlaub ist damit beliebter als eine Reise nach Spanien, Italien oder in die Türkei. Und das hat gute Gründe : die Sprache ist bekannt, es gibt attraktive Reiseziele, der Urlaubsort ist mit dem Auto zu erreichen.

E. Unter beliebtesten Städten liegt Berlin ganz vorne. Danach kommen Hamburg, München, Köln, und Dresden. Besucht der deutsche Urlauber die Hauptstadt, dann will er das Reichstagsgebäude, den Berliner Dom und das Brandenburger Tor sehen. Die Jugendlichen verschwinden abends schnell in den zahlreichen Musikclubs und Diskotheken.

A	B	C	D	E

Задание 2. Прочитай текст и найди началу предложений 1-6 соответствующее содержанию текста окончание A-F. Занесите ответы в таблицу.

Die erste Jugendherberge

Alles begann mit einem Gewitter! Es war am 26. August 1909: Der Lehrer Richard Schirrmann aus Bonn war mit seiner Klasse unterwegs nach Bröl. Drei Tage waren sie nun schon gewandert, und die ganze Zeit hatten sie herrliches Wetter gehabt. Auch heute Morgen, als sie losgewandert waren, hatte die Sonne geschienen. Ein schreckliches Gewitter brach los, und es regnete in Strömen! Aber sie sahen in der Nähe eine Scheune (сарай).

Dort wollten sie warten, bis das Gewitter vorbei war. Aber das durften sie nicht. Der Bauer jagte sie weg. Sie mussten bis Bröl durch den Regen weiterlaufen. Als sie endlich dort ankamen, waren alle nass, und sie froren sehr. Zum Glück half ihnen der Dorfschullehrer. Er holte Stroh (солома) von einem Bauern und brachte es in das Klassenzimmer. Dort konnten sie übernachten. Bald schliefen alle. Nur Richard Schirrmann konnte lange nicht einschlafen. Er dachte nach: „Die Jugendlichen müssen unbedingt aus der Stadt herauskommen! Sie sollen die Natur kennen lernen!“ Er hatte plötzlich eine Idee. Er wollte Herbergen für junge Leute bauen! Diese Herbergen sollten einfach, preiswert und gemütlich sein — auch wenn es regnete!

Richard Schirrmann erzählte einem Freund von seinen Plänen. Dieser Freund war sehr reich, und er fand die Idee gut. Deshalb kaufte er eine alte Ritterburg. Sie wurde 1909 die erste Jugendherberge. Heute gibt es sie noch immer![1]

1. Der Lehrer Richard Schirrmann aus Bonn machte mit seiner Klasse …	und dieser Freund kaufte eine alte Burg.	A
2. Ein schrecklicher Regen brach los, …	und sie konnten dort übernachten.	B
3. Aber die Wanderer mussten bis Bröl weiterlaufen, …	Herbergen für Jugendliche zu bauen!	C
4. Der Dorfschullehrer brachte Stroh in das Klassenzimmer, …	und die Schüler sahen nicht weit eine Scheune.	D
5. Richard Schirrmann hatte plötzlich eine Idee:	denn der Bauer jagte sie weg.	E
6. Der Schullehrer erzählte seinem reichen Freund von seiner Idee, …	eine Wanderung nach Bröl.	F

1	2	3	4	5	6

Раздел 2. Лексика и грамматика.

Выбери правильный вариант ответа.

1) Zuerst kommen die Deutschen Kinder in . . .

a) die Grundschule. b) die Realschule. c)das Gymnasium.

2) Nach dem Abitur kann man . . . gehen.

a) in die Hauptschule; b) auf eine Universität; c) in die Realschule

3) Im Norden grenzt Deutschland an . . .

a) Belgien. b) Frankreich. c) Dänemark

4) München liegt in . . .

a) Hessen. b) Bayern. c) Brandenburg.

5)Der grösste Fluss Deutschlands heißt . . .

a) Donau b) Rhein c) Elbe

6) Ich . . . zu Hause bleiben.

a) muß b) müssen c) must

7)Wann ist der Zug . . . ?

a) ankamm b) angekommen c) geankommen

8). . . spricht man nur deutsch.

a) im Stunde b) in der Stunde c) in die Stunde

9) Wir . . . drei Fremdsprachen gelernt.

a) sind b) haben c) habt

10) Wir haben die Hausaufgabe . . .

a) macht b) gemacht c)machen

11) Mein Freund fragt mich , . . .

a)ob ich im Sommer viel gewandert bin. b) ob ich im Sommer viel gewandert. c) ob ich bin im Sommer viel gewandert.

12) . . . , laufen die Kinder Schi und Schlitschuh.

a) Wenn der Winter kommt, b)Als der Winter kommt, c) Nachdem der Winter kommt,

13) …, ging ich nach Hause.

a)Nachdem ich alles gekauft hatte, b) Wenn hatte ich alles gekauft, c) Als hatte ich alles gekauft,

14) Ich errinere mich an das Brandenburger Tor, … das Symbol Berlins ist.

a) der b) das c) den

15) Das Mädchen, …dort sitzt, ist schon ganz braun.

a) die b) der c) das

16) Der Junge, . ..neben diesem Mädchen sitzt , denkt an seine Reise im Sommer.

a) der b) den c) das

17) . . . denkt dieser Junge? Er denkt an seinen Großvater.

a) An wen b) Woran c) Für wen

18) Die Kinder haben beschlossen, . . . zu fahren.

a) auf dem Zug b) in dem Zug c) mit dem Zug

19) Moskau . . . im 12 Jahrhundert gegründet.

a) wurde b) war c) wird

20) Diese Häuser . . . jetzt gebaut.

a) werden b) wurden c) wurde

Контрольная работа по немецкому языку за курс 8 класса

Вариант № 2

Раздел 1. Чтение

1.HEIMATURLAUB BEVORZUGT 4. DIE BESTE STADT

2.SCHÜLLERAUSSTAUSCH 5. DIE ALTSTADT

3.SCHULANFANG IN EUROPA 6. NATUR UND KULTURANGEBOT

A.Die Schule beginnt in vielen europäischen Ländern im August oder im September. In einigen Städten Frankreichs gehen die Kinder in die Schule nach den Sommerferien am ersten September, in anderen — am fünfzehnten. Das neue Schuljahr in Dänemark beginnt Mitte August . Die griechischen Schulen machen ihre Türen nach den Sommerferien am zwölften August auf. Der erste Schultag in Italien ist am ersten Oktober. In Großbritannien, startet das neue Schuljahr auch im September wie in Russland, aber nicht immer am ersten September.

B. Die alte deutsche Stadt Bonn hat eine schöne Fußgängerzone. Sie liegt in der Altstadt. Hier gibt es keinen Verkehr, und die Menschen gehen hier gern spazieren. Einige fahren Rad. Hier gibt es kleine enge Gassen und breite Plätze. Das Zentrum der Bonner Fußgängerzone ist der alte Marktplatz. Hier steht das Rathaus. Auf dem Markplatz feiern die Bonner schöne Feste, zum Beispiel , den Karneval. Im Sommer sind hier viele Straßencafés. Auf den Straßen und Plätzen der Bonner Fußgängerzone spielen Musikanten.

A	B	C	D	E

Die erste Jugendherberge

1. Der Lehrer Richard Schirrmann aus Bonn machte mit seiner Klasse …	und dieser Freund kaufte eine alte Burg.	A
2. Ein schrecklicher Regen brach los, …	und sie konnten dort übernachten.	B
3. Aber die Wanderer mussten bis Bröl weiterlaufen, …	Herbergen für Jugendliche zu bauen!	C
4. Der Dorfschullehrer brachte Stroh in das Klassenzimmer, …	und die Schüler sahen nicht weit eine Scheune.	D
5. Richard Schirrmann hatte plötzlich eine Idee:	denn der Bauer jagte sie weg.	E
6. Der Schullehrer erzählte seinem reichen Freund von seiner Idee, …	eine Wanderung nach Bröl.	F

1	2	3	4	5	6

Раздел 2. Лексика и грамматика.

Выбери правильный вариант ответа.

1)In der . . . Klasse ist die Grundschule zu Ende.

a) fünften b)dritten c)vierten.

2) Nach dem Abitur kann man . . . gehen.

a) in die Hauptschule; b) auf eine Universität; c) in die Realschule

3) Im Süden grenzt Deutschland an . . .

a) die Schweiz und österreich b) Frankreich. c) Dänemark

4) Das Warzeichen von Berlin ist . . .

a)der Aleksanderplatz b)der Dom c)das Brandenburger Tor

5)Der grösste Fluss Deutschlands heißt . . .

a) Elbe b) Rhein c ) Donau

6) Ich . . . zu Hause bleiben.

a) muß b) müssen c) must

7) Wann ist der Zug . . . ?

a) ankamm b) angekommen c) geankommen

8). . . spricht man nur deutsch.

a) im Stunde b) in der Stunde c) in die Stunde

9) Wir . . . drei Fremdsprachen gelernt.

a) sind b) haben c) habt

10) Wir haben diese Ausstellung . . .

a) gebesucht b) besucht c)besuchen

11) Mein Freund fragt mich , . . .

a)ob ich im Sommer viel gewandert bin. b) ob ich im Sommer viel gewandert.

c) ob ich bin im Sommer viel gewandert.

12) . . . , laufen die Kinder Schi und Schlitschuh.

a) Wenn der Winter kommt, b)Als der Winter kommt, c) Nachdem der Winter kommt,

13) …, ging ich nach Hause.

a)Nachdem ich alles gekauft hatte, b) Wenn hatte ich alles gekauft, c) Als hatte ich alles gekauft,

14)Das Bundesland, … Hauptstadt Bayern ist, heißt München.

a) deren b) dessen c) denen

15) Das Mädchen, …dort sitzt, ist schon ganz braun.

a) die b) der c) das

16) Der Junge, . ..neben diesem Mädchen sitzt , denkt an seine Reise im Sommer.

a) der b) den c) das

17) . . . interessierst du dich? Ich interessiere mich . . . Musik.

a) Wofür , für b) Woran, an c) Für wen, für

18) Die Kinder haben beschlossen, . . . zu fahren.

a) auf dem Zug b) in dem Zug c) mit dem Zug

19) Moskau . . . im 12 Jahrhundert gegründet.

a) wurde b) war c) wird

20) Diese Häuser . . . jetzt gebaut.

a) wurden b) werden c) wurde

9 класс

Контрольная работа №1 «Взаимоотношения в семье»(урок10)

№1. Прочитай текст. Верны ли приведенные ниже утверждения?

Meine Heimat ist Schlesien

Sein ganzes Leben hat Martin in Schlesien verbracht. Aber vor vier Jahren kam er nach Deutschland. Als sein Vater 1936 in Schlesien, in der Stadt Hindenburg, geboren wurde, gehörte das Städtchen noch zum Deutschen Reich. Heute gehört Hindenburg zu Polen.

Deutschland war für Martins Vater „auch Heimat“. Deshalb freuten sich die Eltern auch sehr, als sie 1988 nach Deutschland kamen. Anders Martin:“ Zu Deutschland hatte ich doch keine Beziehung.“ Martins Vater und Mutter hatten keine Probleme mit der Sprache. Martin aber hatte damit Schwierigkeiten und besuchte einen speziellen Intensivkurs.

„ Ich habe hier in Deutschland viele Freunde. Aber in Schlesien fühle ich mich besser. Das ist doch meine Heimat.“ Martin freut sich, dass er in diesen Sommerferien nach Polen fährt. Falsch oder richtig?

Vor 5 Jahren kam Martin nach Deutschland. Sein Vater wurde in Schlesien geboren.

Hindenburg gehört heute zum Deutschen Reich.

Martins Vater und Mutter hatten Probleme mit der Sprache. Martin hatte Probleme mit der Sprache.

In Schlesien fühlt sich Martin viel besser. Martin hat keine Freunde in Deutschland.

№2.Раскрой скобки, используя haben/sein:

1.Er ………………. im Fluss (baden).

2. Wir … …………gestern nach Moskau (fahren).

3.Eva … …………..ein Buch (lesen). 4 Unsere Mutter………………..uns eine interessante Geschichte (erzählen).

5.Dieter ………………… ein Bild (malen).

№3„Als“ oder “ wenn“ ?

1.Immer, ……………..ich zu Hause bleibe, lese ich Bücher. 2. …

……………..er zum ersten Mal im Berlin war, fühlte er sich wunderschön.

3. … ……………..mein Bruder erfuhr, dass ich heute in seiner Heimatstadt bin, war er sehr froh.

4. … ……………die Kinder jeden Tag ihren Freund besuchten, brachten sie Obst mit.

5. … …………..Tom seine Hausaufgaben macht, fällt es ihm schwehr.

№4. Выбери правильный вариант ответа. Wo liegt Deutschland?

a) im südlichen Mitteleuropa; b) im Mitteleuropa;

c) im Westeuropa; d) im Osteuropa. Wie sind die Staatsflagge der BRD?

a) schwarz – weiß– rot;

b) rot – gelb – schwarz;

c) grün – gelb – schwarz;

d) schwarz – rot – golden.

Wieviel Staaten sind Deutschlands Nachbarstaaten? a)

6; b) 8; c)9; d)10.

Wieviel Bundesländer hat Deutschland? a)

10; b) 12; c) 16; d) 15.

Was ist auf dem Wappen Berlins dargestellt?

a) der Wolf; b) der Tiger: c) der Bär; d) der Hase.

Welche Städte sind Stadstaaten?

a) Berlin, Bremen, Hamburg;

b) Sachsen, Hessen, Baeyrn;

c) Brandenburg, Saarland, Thüringen;

d) Niedersachsen, Sachsen- Anhalt, Rheinland- Pfalz. Wie groß ist die Bevölkerung Deutschland? 51,2

А)Mio; b) 72 Mio; c) 95 Mio; d) 81,8 Mio.

Nennt man den Fluß, der von Westen nach Osten fliesst.. die Donau; b) die Elbe; c) der Rhein; d) die Oder. Wie heißt der größte Berg der BRD?

die Alpen; b) die Zugspitze; c) der Harz; d) die Erzgebirge.

Контрольная работа №2 «Досуг и увлечение» (урок28)

1. Beantworten folgende Fragen

1 Wie begrüßen wir einander?

a) Hallo! b) Bis bald! c) Tschüs! 2 Warum hat es dir dort gefallen?

a) Das Wetter war schlecht. b) Es war sehr interessant. c) Es war langweilig. 3 Wo liegt Deutschland?

a) im Süden Europas b) im Norden Europas c) in der Mitte Europas 4 Wer ist der große deutsche Schriftsteller? a) Diesel b) Goethe c) Koch

5 Wer ist der große deutsche Gelehrte?

a) Brecht b) Dürrenmatt c) Röntgen

6 Wo ist Deutsch die Muttersprache?

a) in der Bundesrepublik Deutschland, in Österreich, in der Schweiz, in Luxemburg, in Lichtenstein

b) in der Bundesrepublik Deutschland, in Frankreich, in der Schweiz, in Luxemburg, in Lichtenstein

c) in der Bundesrepublik Deutschland, in Österreich, in der Schweiz, in Lichtenstein, in den Niederlanden 7 Wie geht es dir?

a) Na, ja b) Das macht nichts c) Danke, gut

8 Wie viel Staaten haben Deutsch die Landessprache?

a) fünf, b) sechs, c) sieben 9 Welche Stadt nennt man oft „das deutsche Ghicago“? a) Bremen b) Berlin c)

Frankfurt 10 Was macht mir Spaß?

a) viel zu lesen b) viel lesen c) lesen viel

2. Vollendet bitte die Sätze.

1 Im Westen grenzt Deutschland an … a)

Frankreich b) Österreich c)Polen

2 An der Südgrenze der Bundesrepublik

Deutschland liegt … a) Dänemark b) die Schweiz c) Belgien 3 Am ersten Tag … ich neue Freunde

…

a) habe … gebadet b) lernte … kennen c) ging … spazieren 4

Zum Frühstück isst er …

a) frisches Brot b) einen frischen Brot c) ein frischer Brot

5 Wir haben die Fremdsprache dreimal …

a) wöchentlich b) in der Schule c) in der Stunde

3. Вычеркни слово, которое выпадает из данного логического ряда a) Die Natur ist dort schön, nützlich, wunderschön.

b) In unserem Land haben die Kinder die 6 Klasse Russisch, Musik, Mathe, Chemie, Literatur

с) Im Sommer baden die Kinder, schwimmen, gehen viel spazieren, sammeln Beeren und Pilze, gehen in die Schule, treiben Sport.

d) Ich war im Sommer bei meinen Großeltern, auf dem Lande, mit dem Flugzeug, im Sportlager, zu Hause, am Schwarzen Meer, im Dorf.

e) Der Schüler nimmt in die Schule mit eine Schultasche, Bleistifte, einen Spitzer, Spielzeug, einen Kugelschreiber, Hefte, Lehrbücher, Filzstifte.

Контрольная работа №3 «Здоровый образ жизни» (урок35)

1.Was die Sportart über den Charakter verrät

1 Sag mir welche Sportart du treibst und ich sag’ dir, wer du ________________! SEIN

2 _____________ kann das Lieblings-Workout viel TATSACHE

3 über die ________ und Schwächen eines Menschen verraten. STARK

4 Wir geben einen kleinen __________ und verraten, was Schwimmen, Yoga oder Joggen über den Charakter aussagen. EINBLICKEN

5 Jogger beweisen Durchhaltevermögen, während Ringer _________ ängstlich sind – BALD

6 das __________ der Gesundheitswissenschaftler und Bewegungstrainer Thomas Frankenbach herausgefunden haben. WOLLEN

7 In seinem Buch „Warum Läufer beharrlich sind und Surfer das Leben genießen“ hat er seine ______________ zusammengetragen. ERKENNEN

8 Die ___________ Zusammenhänge sind logisch und einfach nachvollziehbar: VIEL

B12 Zum Beispiel fühlen sich ______________ Menschen, MUT

9 die ständig auf der Suche nach ___________ Herausforderungen sind, oft zum Bergsport hingezogen. NEU

10 Klar, für diese Verknüpfung benötigen wir kein Hintergrundwissen, doch Frankenbach sucht nach _______________ auf seelischer Ebene. ERKLÄREN

11 Er bezieht sich unter anderem auf Sigmund ______ Ansicht der Sublimierung. FREUD

12 Das meint in diesem ________________, dass der Mensch beim Sport unbewusste Charaktereigenschaften ausleben kann, ZUSAMMENHÄNGEN

13 die ______ wahren Leben womöglich nicht sozialfähig sind. IN

B18 Zum Beispiel kann sich eine im Alltag oft _________ oder gestresste Person beim Boxen abreagieren WÜTEN

14 und auf diese Weise dennoch ein __________ Leben führen. Diese Zusammenhänge sind uns bei der Wahl einer Sportart oft nicht bewusst, trotzdem können wir bereits die ideale Sportart gefunden haben. Was Ihr Lieblingssport über den Charakter aussagt, erfahren Sie aus dem Buch. AUSGLEICHEN

№ 2 Найдите соответствие

1	verbreiten	стрелять	A
2	fechten	заниматься физкультурой	B
3	turnen	рекорд	C
4	schießen	распространять	D
5	Der Ski	лыжа	E
6	Der Rekord	олимпийский	F
7	olympisch	фехтовать	G

1	2	3	4	5	6	7

№ 3. Переведите на русский язык.

nachdem_______________________________________

die Art_________________________________________

das Volk_______________________________________

der Sieg________________________________________

das Gewicht_____________________________________

reiten__________________________________________

der Schlittschuh__________________________________

№ 4. Переведите на немецкий язык.

Бежать, мчаться_________________________________

Плавать________________________________________

Мастер, чемпион________________________________

Владеть чем-либо________________________________

Бег____________________________________________

Прыгать________________________________________

Мяч___________________________________________

№ 5. Переведите на русский язык следующие предложения.

Dieser Sportler ist überall bekannt.

________________________________________________________________

Der Fußball hat sich sehr schnell verbreitet.

________________________________________________________________

Er trainiere für die nächsten Olympischen Spiele.

________________________________________________________________

Контрольная работа №4»Покупки» (урок43)

Variante 1.

I. Was passt hier zueinander. Ordnet zu!
1. die Mahlzeit         a) горький                           6. die Wurst                  f) свежий
2. Essen                    b) фрукты                            7. Bitter                         g) булочка
3. das Brötchen        c) сладкий                           8. Süß                              h) ветчина
4. der Käse               d) трапеза                            9. frisch                         i) колбаса
5. der Schinken        e) есть                                  10. das Obst                  j)сыр
II. Welches Wort passt in die Reihe nicht.
A) das Brot, das Brötchen, der Kuchen, das Huhn;       B) bitter, sauer, modern, süß;
C) das Wasser, der Kaffee, die Nudel, die Milch;          D) das Fleisch, der Kaviar, das Würstchen, die Wurst
III. Welche Endungen haben die Adjektive.
1. stark…, schwarz… Kaffee;                              5. lang…, weiß… Hose;
2. warm…, kalt… Milch;                                      6. schön…, bunt… Kleid;
3. kalt…, warm… Mineralwasser;                        7. weiß…, kurz… Bluse;
4. süß…, heiß… Kuchen                                      8. lang…, warm… Pullover,
IV. Nenne die fehlende Steigerungsstufen der Adjektive:
1. groß - … - ….;                                                  4. viel - …. – am meisten;
2. …- höher – am höchsten;                                5. alt - … - …;
3. gern - … - am liebsten;                                    6. … - jünger - …;
V. Schreibe: Was isst du gerne? Was trinkst du gerne? Was isst und trinkst du überhaupt nicht?
     Gebrauche dabei verschiedene Steigerungsstufen der Adjektive.

                                   Lexikalisch – grammatischer Test zum Thema „Einkäufe“
                                                                   Variante II
I. Was passt hier zueinander. Ordnet zu.
1. zu Abend essen    a) овощи                              6. sauer
2. das Ei                   b) напиток                           7. das Getränk
3. Trinken                 c) сметана                            8. heiß
4. saure Sahne          d) горячий                           9. das Gemüse
5. das Würstchen      e) пить                                 10. die Karotte
II. Welches Wort passt nicht.
A) der Kefir, die Milch, der Saft, der Jogurt;                 B) die Tomate, die Gurke, die Birne, der Mais;
C) der Schinken, der Käse, das Bockwurst, das Würstchen;                     D) frisch, salzig, neu, süß, sauer;
III. Welche Endungen haben die Adjektive.
1. frisch…, weiß… Brot                                                5. kurz…, weit… Rock
2. frisch…, grün… Salat                                      6. warm…, braun … Handschuh
3. süß…, frisch… Brötchen                                  7. lang…, schwarz Mantel
4. stark…, süß…. Tee                                                     8. schön…, sonnig Wetter
IV. Nenne die fehlende Steigerungsstufen der Adjektive:
1. lang - … - …;                                                    4. … - … am besten;
2. … - mehr - …;                                                  5. oft - … - …;
3. … -… - am höchsten;                                       6. arm - … - …. ;
V. Schreibe: Was isst du gerne? Was trinkst du gerne? Was isst und trinkst du überhaupt nicht?
Gebrauche dabei verschiedene Steigerungsstufen der Adjektive.

Контрольная работа №5 «Школа» (уро57)

Lest bitte den Text

Die Schule beginnt mit der Grundschule: Die Grundschule umfasst die so genannte Primarstufe: die Klassenstufen eins bis vier. Danach folgt - je nach Bundesland - der Übergang in die Sekundarstufe einer weiterführenden allgemein bildenden Schule (die Hauptschule, die Realschule (Mittelschule), das Gymnasium, Gesamtschule) oder in die Orientierungsstufe. Die 4 Jahre Grundschule sind für alle gleich. Dann können sich die Schüler eine weitere Schulform auswählen: Hauptschule, Realschule und Gymnasium. In einigen Bundesländern sind diese drei Zweige in der Gesamtschule vereinigt. Dort besuchen die Schüler zunächst eine Orientierungsstufe (Klasse 5 und 6), in der sie und ihre Eltern die Entscheidung für einen bestimmten Schultyp noch überdenken oder ändern können.

Die Hauptschule umfasst fünf oder sechs Klassen. Der erfolgreicher Abschluss der Hauptschule öffnet den Weg zu vielen Ausbildungsberufen in Handwerk und Industrie. Die Realschule steht zwischen Hauptschule und höherer Schule. Sie umfasst in der Regel sechs Jahre von der 5. bis zur 10. Klasse und führt zu einem mittleren Bildungsabschluss.

Das neunjährige Gymnasium (5. bis 13 Schuljahrgang) ist die traditionelle höhere Schule in Deutschland. In vielen Bundesländern gibt es Gymnasium mit reformierter Oberstufe (11. bis 13. Schuljahr). In diesen Jahren sollen sich die Schüler hauptsächlich mit den Fächern beschäftigen, die sie besonders interessieren. Damit soll ihnen der Übergang zur Hochschule erleichtert werden. Das Abschlusszeugnis der Gymnasien, das Reifezeugnis oder Abitur, berechtigt zum Studium an wissenschaftlichen Hochschulen.

Die Hauptschule bereitet den Jugendlichen vor auf Tätigkeiten als Geselle im Handwerk, Facharbeiter in der Industrie, auf Tätigkeiten in der Landwirtschaft sowie auf alle Arten von Tätigkeiten, für die eine Ausbildung nicht erforderlich ist. Die Mittelschule, heute Realschule, bereitet vor auf Tätigkeiten im Verwaltungsbereich, auf kaufmännische Berufe und auf Tätigkeiten im Angestelltenbereich. Die Gymnasien bereiten auf ein Studium an Universitäten und Hochschulen vor.

Richtig oder falsch?

1. Die Grundschule umfasst die Klassenstufen 1 bis 4.

2. Nach der Grundschule können sich die Schüler eine weitere Schulform auswählen: Hauptschule, Realschule und Gymnasium.

3. Die Hauptschule umfasst 6 oder 7 Klassen.

4. Die Realschule steht zwischen Hauptschule und Gymnasium.

5. Die Gymnasien bereiten den Jugendlichen vor auf Tätigkeiten als Geselle im Handwerk, Facharbeiter in der Industrie

2.Wählt die richtige Variante

1. Zuerst kommen die deutschen Kinder in … a) die Grundschule

b) die Realschule

c) das Gymnasium 2. In der … Klasse ist die Grundschule zu Ende. a) fünften

b) dritten

c) vierten 3. Die Hauptschule bereitet die Schüler auf … vor.

a) die Berufswahl

b) das selbstständige Leben

c) das Lernen im Gymnasium 4. … denkt dieser Junge? Er denkt … seinen Vater.

a) An wen,	an
b) Woran,	an
c) Wofür,	für 5. … denkt diese Frau? Sie denkt … ihre Frisur.
a) An wen,	an
b) Woran,	an
c) Wofür,	für
6. …interessierst du dich? Ich interessiere mich … Musik.
a) Wofür,	für

b) Für wen, für

c) Woran,an

7. Er interessiert sich … Tennis. Ich interessiere mich auch … . a)

für,dafür

b) an,	daran
c) von,	davon
3. Was passt zusammen?
1. Der Schüleraustausch ist			a) die Sprachkenntnisse	zu verbessern. 2.
Der Schüleraustausch gibt gute Möglichkeiten			b) jetzt sehr populär.
3. Die Realschule beginnt			c) in die Grundschule.
4. Zuerst kommen die deutschen Kinder			d) das Abitur.
5. Nach der Realschule kann man			e) mit einem Probehalbjahr.
6. Die Hauptschule bereitet die Schüler			f) einen Beruf erlernen oder eine
			Berufsschule besuchen.
7. Am Ende des Gymnasiums machen die Schüler			g) auf die Berufswahl vor.
4.Wählt die richtige Variante
Die Stufe		a) экзамен
Das Abitur		b)профессия
Der Beruf		c)ступень
Die Berufswahl		d)выбор профессии
Das Reifezeugnis		e)предприятие
Der Betrieb		f)аттестат зрелости
Der Arbeitgeber		g)работодатель

Контрольная работа №6 «Путешествия» (урок64)

1.Lest die Sätse, unterstreicht im Nebensatz das Prädikat und das Subjekt. Ŭbersetzt die Sätze ins Russische.

1. Ich kaufe das Buch, damit meine Schwester es lesen kann.

2. Die Fabrik baut die Autos, damit die Menschen sie kaufen.

3 .Die Mutter kocht Eier, damit die Tochter einen Salat macht.

4. Die Familie fährt ins Dorf, damit die Kinder dort baden können.

5. Die Schüler gehen früh nach Hause, damit sich die Mutter beruhigte.

2.Ergänzt folgende Sätze mit finalen Satzgefügen oder einfachen Sätzen mit Infinitivgruppen mit um…zu.

1. Ich brauche diese Zeitung,… (Ich werde sie selbst lesen. Mein Bruder kann sie lesen.)

2. Das Mädchen nimmt eine Zeitung mit,… (Ihre Freundin kann einen interessanten Artikel lesen. Sie will im Zug in der Zeitschrift blättern.)

3. Die junge Dame kauft ein neues Kleid,… (Sie will es zum Familienfest anziehen. Die Menschen bewundern sie.)

4. Die Großeltern laden den Enkel zu Gast ein,… (Der Junge kann auf dem Lande einige Tage verbringen. Sie wollen mit ihm sprechen.)

3.Bildet aus folgenden Satzpaaren finale Sätze mit der Konjunkion damit oder einfache Sätze mit Infinitivgruppen mit um…zu.

1. Der Lehrer wiederholt den Satz.Die Schüler können ihn aufschreiben.

2. Heute stehe ich früh auf. Ich will mich zum Zug nicht verspäten.

3. Der Mann macht jeden Morgen Gymnastik.Er will sich gut fühlen.

4. Ich nehme meine Schwester ins Kino mit. Sie kann sich diesen Film ansehen.

4. Finde Aquivalente .

1.der Lesefuchs 2. die Leseratte 3. der Bücherwurm 4.der Krimi 5.das Sachbuch 6.das Theаterstück 7.lehrreich 8. spannend 9. inhaltsreich 10. wahrheitsgetreu 11. kalt lassen

a.оставлять равнодушным б. книга из определенной области знания c.достоверный d.детектив e.книжный червь f. книжная крыса g.поучительный h. пьеса в театре i.книжная лиса j.увлекательный k.содержательный

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11

5.Findet im Text Finalsätze. Schreibt sie heraus.

Etwas ganz Besonderes hat uns Vati vor einigen Tagen versprochen. Er will mit dem Thomas und mir ganz früh, wenn es noch fast finster ist, in den Wald gehen und Rehe anschauen.

Deshalb hat uns Vati ganz vorsichtig aufgeweckt, damit der Andreas nicht munter wird, und wir steigen recht verschlafen aus unseren Betten, Vati muß uns beim Anziehen helfen,damit wir schneller fertig sind.

In der Küche suchen wir uns Brot und Milch, aber wir machen alles recht leise, damit uns niemand hört. Ich fange schon an, mich zu freuen. Es ist so still im Haus. Und der Vati gehört uns allein!

Vor dem Haus schauen wir auf zum Himmel, Sterne, sieht man keine mehr, aber der Mond ist noch da, und der Himmel hat eine ganz leichte Farbe.

Wir haben einen weiten Weg, deshalb sagt Vati leise: «Rasch,Kinder!». Und er nimmt uns bei der Hand, und wir gehen in den dunklen Wald hinein. ( nach G.Piesch-Köchl)

5. Ergänze das Assoziogramm , wie das Buch sein kann?

Das Buch

6. Was passt zusammen?

1.der Lesefuchs a) liest viel, aber außer Büchern nichts sieht und das wirkliche Leben nicht merkt.

2.die Leseratte b) liest viel und alles, aber schnell und nicht aufmerksam.

3.der Bücherwurm c)schnüffelt das beste Buch oder das Beste im Buch heraus.

Ключи:

1. Lest die Sätze, unterstreicht im Nebensatz das Prädikat und das Subjekt. Ŭbersetzt die Sätze ins Russische.

1. Ich kaufe das Buch, damit meine Schwester es lesen kann.

2. Die Fabrik baut die Autos, damit die Menschen sie kaufen.

3 .Die Mutter kocht Eier, damit die Tochter einen Salat macht.

4. Die Familie fährt ins Dorf, damit die Kinder dort baden können.

5. Die Schüler gehen früh nach Hause, damit sich die Mutter beruhigte.

1.Я покупаю книгу, чтобы моя сестра могла ее прочитать.

2.Фабрика производит автомобили, чтобы люди их покупавли.

3.Мама варит яйца, чтобы дочь сделала салат.

4.Семья едет в деревню, чтобы дети могли там купаться.

5.Ученики идут рано домой , чтобы мама успокоилась.

2.Ergänzt folgende Sätze mit finalen Satzgefügen oder einfachen Sätzen mit Infinitivgruppen mit um…zu.

1. Ich brauche diese Zeitung, um sie selbst zu lesen.

Ich brauche diese Zeitung, damit mein Bruder sie liest.

2. Das Mädchen nimmt eine Zeitung mit, damit ihre Freundin einen interessanten Artikel lesen kann.

Das Mädchen nimmt eine Zeitung mit, um im Zug in der Zeitschrift zu blättern.

3. Die junge Dame kauft ein neues Kleid, um es zum Familienfest anzuziehen.

Die junge Dame kauft ein neues Kleid , damit die Menschen sie bewundern .

4. Die Großeltern laden den Enkel zu Gast ein, damit der Junge auf dem Lande einige Tage verbringen kann.

Die Großeltern laden den Enkel zu Gast ein, um mit ihm zu sprechen.

3.Bildet aus folgenden Satzpaaren finale Sätze mit der Konjunkion damit oder einfache Sätze mit Infinitivgruppen mit um…zu.

1. Der Lehrer wiederholt den Satz, damit die Schüler ihn aufschreiben können.

2. Heute stehe ich früh auf, um mich zum Zug nicht zu verspäten.

3. Der Mann macht jeden Morgen Gymnastik, um sich gut zu fühlen.

4. Ich nehme meine Schwester ins Kino mit, damit sie sich diesen Film ansehen kann.

4. Finde Aquivalente .

1.der Lesefuchs 2. die Leseratte 3. der Bücherwurm 4.der Krimi 5.das Sachbuch 6.das Theаterstück 7.lehrreich 8. spannend 9. inhaltsreich 10. wahrheitsgetreu 11. kalt lassen

a.оставлять равнодушным б. книга из определенной области знания c. достоверный d. детектив e. книжный червь f. книжная крыса g. поучительный h. пьеса в театре i. книжная лиса j. увлекательный k. содержательный

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11
i	f	e	d	b	h	g	j	k	c	a

5.Findet im Text Finalsätze. Schreibt sie heraus.

Etwas ganz Besonderes hat uns Vati vor einigen Tagen versprochen. Er will mit dem Thomas und mir ganz früh, wenn es noch fast finster ist, in den Wald gehen und Rehe anschauen.

In der Küche suchen wir uns Brot und Milch, aber wir machen alles recht leise, damit uns niemand hört. Ich fange schon an, mich zu freuen. Es ist so still im Haus. Und der Vati gehört uns allein!

Vor dem Haus schauen wir auf zum Himmel, Sterne, sieht man keine mehr, aber der Mond ist noch da, und der Himmel hat eine ganz leichte Farbe.

Wir haben einen weiten Weg, deshalb sagt Vati leise: «Rasch,Kinder!». Und er nimmt uns bei der Hand, und wir gehen in den dunklen Wald hinein. ( nach G.Piesch-Köchl)

1.Deshalb hat uns Vati ganz vorsichtig aufgeweckt, damit der Andreas nicht munter wird, und wir steigen recht verschlafen aus unseren Betten,

2. Vati muß uns beim Anziehen helfen,damit wir schneller fertig sind.

3.In der Küche suchen wir uns Brot und Milch, aber wir machen alles recht leise, damit uns niemand hört.

5. Ergänze das Assoziogramm , wie das Buch sein kann?

Aktuell, inhaltsreich, lehrreich, spannend,langwewilig,humorvoll,informativ, wahrheitsgetreu.

6. Was passt zusammen?

1.der Lesefuchs a) liest viel, aber außer Büchern nichts sieht und das wirkliche Leben nicht merkt.

2.die Leseratte b) liest viel und alles, aber schnell und nicht aufmerksam.

3.der Bücherwurm c)schnüffelt das beste Buch oder das Beste im Buch heraus.

1.der Lesefuchs -3.

2.die Leseratte-2 3.der Bücherwurm- 1.

Контрольная работа №7 «Экология/Природа» (урок71)

1. Дополни текст:

Unsere Welt ist in Gefahr

In unserer Zeit gibt es viele Umweltprobleme.

Die Industrie (1)__________ Luft, Wasser, Boden. Das wichtigste ist das Wasserproblem. (2) ______________ der Industriebetriebe kommen in die Flüsse. Nur wenige Betriebe haben Filteranlagen. Viele Fischarten (3) __________

Durch Wasserverschmutzung ______.

Die Industrie produziert (4) ____________ Abgase und vergiftet auch die Luft.

Deosprays, Haarsprays (5) _____________ giftige Treibgase, die die Ozonschicht abbauen. (6) ___________ wird größer. Ultraviolette Strahlen

(7) ________________ viele Krankheiten.

Die Menschen werfen viel (8)____________ weg. Der Müll enthält gefährliche

Schadstoffe. Den Müll muss man sortieren und (9)_______________.

Was können wir für die Umwelt tun? Wir sollen die Natur (10)______________:

Wasser und Energie sparen, weniger Papier verbrauchen, keine Sprühdosen benutzen.

Das Ozonloch, die Abwässer, schützen, Müll, verschmutzt, recyceln, aussterben,

verursachen, enthalten, schädliche

2. Что лишнее? Запиши неверное слово справа:

А) der Rock, die Jake, der Hut, das Hemd ____________________

B) dunkelblau, beige, modisch, schwarz ____________________

C) Outfit, Grufti-Look, Techno-Mode, Hip-Hop-Mode _________________

D) schützen, sparen, reinigen, verschmutzen _____________________

E) geradling, kriegerisch, spitzbogig, oval ________________________

3. Образуй предложения, используя форму Präteritum Konjunktiv или

Konditionalis:

Muster: Ich wünsche, dass mein Freund morgen kommt. - Wenn mein Freund

morgen kommen würde!

Ich wünsche, dass meine Kenntnisse besser sind.

______________________________________________________________________________

Ich wünsche, dass ich mit dir aufs Land fahre.

______________________________________________________________________________

Ich wünsche, dass du mich morgen anrufst.

______________________________________________________________________________

4. Образуй предложения, используя форму Plusquamperfekt Konjunktiv:

Muster: Die Eltern waren nicht zu Hause. Die Kinder haben die Hausaufgabe nicht gemacht. – Wenn die Eltern zu Hause wären, hätten die Kinder die Hausaufgabe gemacht.

Es hatte gestern geregnet. Wir haben Fußball nicht gespielt.

____________________________________________________________________________

Mein Freund war krank. Er hat das Theater nicht besucht.

Mein Vater hatte keinen Urlaub. Wir sind in der Stadt geblieben

____________________________________________________________________________

5. Вставьте окончания прилагательных:

Ein hell____Morgen . Das klein___ Dorf schläft noch. Ein klein_____ Haus steht mitten in einem gepflegt____ Garten. Vor der hoh_____ Tür des Hauses steht ein jung_____ Mädchen mit einer sportlich_____ Tasche an einem breit_____ Gurt.

In der Tasche sind Kleider und Lehrbücher. Einen lang______ Brief an die Mutter hat das Mädchen auf den rund______ Tisch im Wohnzimmer gelegt. Noch ein kurz_____ Augenblick vor der Haustür. Auf Wiedersehen, mein lieb___ Haus. Eine lang____ Reise beginnt heute: ein neu______ Leben in einer neu_____ Schule , in einer neu_____ Stadt.

Контрольная работа №8 «Средства массовой информации» (урок84)

I. Переведите (1 балл за каждый правильный ответ):

1. der Zuschauer – ____________________________________________________________________

2. Журнал – __________________________________________________________________________

3. das Rundfunk – ____________________________________________________________________

4. Средства массовой информации – ________________________________________________

5. der Buchdruck - ___________________________________________________________________

6. das Gefühl - _______________________________________________________________________

7. berühmte - ________________________________________________________________________

II. О каком СМИ идет речь (1 балл)

Mit diesem Massenmedium beginnt ein neues Zeitalter. Es befreit den Menschen von schwerer Routinearbeit. Die freie Zeit kann für kreative Tätigkeit genutzt werden. _________________________________

III. Проспрягайте глагол fernsehen во множественном числе настоящего времени (максимум 3 балла):

wir	seh _______ fern
ihr	seh _______ fern
sie/Sie	seh _______ fern

I. Переведите (2 балла за каждый правильный ответ):

1. Я часто смотрел по вечерам телевизор. _____________________________________________________________________________________________

2. Ich sah gestern am Morgen fern. _____________________________________________________________________________________________

3. Почему вы вчера не смотрели телевизор? _____________________________________________________________________________________________

IV. Вставьте пропущенные слова (1 балл за каждый правильный ответ):

Bücher

Das älteste ___________________ ist, wie bekannt, das Buch. Seit der Erfindung des Buchdrucks waren __________________ die wichtigste Informationsquelle.

Ein gutes Buch führt den Leser in eine neue unbekannte Welt, es erzählt von den Menschen, von ihren Gefühlen und Gedanken, bringt uns in vergangene _________________, in ferne Länder oder in die fantastische Welt der Märchen. Ein gutes Buch ist immer eine _________________________, es lernt die anderen Menschen lieben und achten. Bücher öffnen für uns die Türen in eine unbekannte _______________. Sie erzählen uns über berühmte und bekannte _______________________ und einfache Menschen, über die Geschichte, über Wissenschaften und Erfindungen, über Länder, Völker und Sitten, über menschliche Beziehungen, Träume, Gedanken und Gefühle.

Alle _______________ verschiedene Bücher, und dadurch erlernen wir viel Neues.

Massenmedium, Persönlichkeiten, Bücher, Zeiten, Welt, "Quelle des Wissens", lesen.

II. Перечислите плюсы и минусы телевидения (максимум 4 балла):

Vorteile

Nachteile

Контрольная работа №9 «Родная страна» (урок92)

DER TEST ZU ZWEI THEMEN: DEUTSCHLAND / RUSSLAND.

1. Die Hauptstadt der BRD heißt …

1. Bonn

2. Berlin

3. Dresden

2. Das Staatsoberhaupt Deutschlands ist …

1. Ministerpräsident

2. Bundespräsident

3. Bundeskanzler

3. Der Regierungschef Deutschlands ist der …

1. Ministerpräsident

2. Bundeskanzler

3. Bundespräsident

1. Der Bundespräsident Deutschlands wird jede … Jahre gewählt.

1. 5

2. 4

3. 6

1. Berlin wurde im … Jahrhundert gegründet.

1. 12.

2. 13.

3. 11.

1. An welche Länder grenzt Deutschland?

1. Polen, Russland, Frankreich

2. Österreich, Luxemburg, Dänemark

3. Schweiz, Tschechische Republik, Kasachstan

1. Wie viele Bundesländer hat Deutschland?

1. 9

2. 16

3. 8

1. Wann wird der Tag der Deutschen Einheit gefeiert?

1. am 3. Oktober

2. am 5. September

3. am 12. Juni

1. Wann wird der Tag der Russen Einheit gefeiert?

1. am 3. Oktober

2. am 5. September

3. am 12. Juni

10. Zwei Meere, …, bilden die natürlichen Grenzen des Landes.

1. die Ostsee und die Nordsee

2. das Schwarze Meer und das Tote Meer

3. das Mittelmeer und der Bodensee

11. Die Stadt Weimar in Thüringen nennt man …

1. die Ware Klassiker Deutschlands

2. die Hauptstadt Deutschlands

3. das beste Erholungsort

12. Berlin liegt am Fluss …

1. Donau

2. Irtysch

3. Spree

13. Berliner Mauer …

1. galt als Grenze zwischen Osten und Westen von Deutschland.

2. wurde zum Schutz der Stadt gebaut.

3. war das Symbol der Einheit und Freiheit.

14. Die Stadt Berlin trägt den UNESCO –Titel …

1. „Stadt des Designs“

2. „Stadt der Wissenschaft und Kultur“

3. „ Stadt der Museen und Galerien“

15. Jedes Jahr im Februar findet in Berlin … statt.

1. Filmfestival

2. Tanzfestival

3. Comicfestival

1. In Mitteldeutschland ...

1. liegt das Norddeutsche Tiefland

2. befinden sich die Alpen

3. befinden sich die Mittelgebirge

1. In Norddeutschland ...

1. liegt das Norddeutsche Tiefland

2. befinden sich die Alpen

3. befinden sich die Mittelgebirge

1. In Süddeutschland ...

1. liegt das Norddeutsche Tiefland

2. befinden sich die Alpen

3. befinden sich die Mittelgebirge

1. Der Bundeskanzler steht an der Spitze …

1. des Staates

2. der Regierung

3. des Bundesrates

1. Der deutsche Bundespräsident wird von … alle 5 Jahre gewählt.

1. den Mitgliedern des Deutschen Bundestags

2. der Bundesversammlung

3. dem Volk

1. Die Gesetzgebung in Deutschland gehört dem …

1. Bundespräsidenten

2. Deutschen Bundestag

3. Bundeskanzler

1. Das Territorium Russlands ist … groß.

1. 17 Quadratkilometer

2. 17 Millionen Quadratkilometer

3. 17 Tausend Quadratkilometer

1. Das Staatsoberhaupt Russlands ist der …. .

1. Premierminister

2. Bundeskanzler

3. Präsident

24. Russland liegt …

1. auf zwei Kontinenten.

2. in Europa.

3. in Asien.

25. Vom Westen nach Osten nimmt Russland … Kilometer ein.

1. neun Tausend

2. sieben Millionen

3. vierzig

26. Die Grenze zwischen europäischen und asiatischen Teil Russlands bildet das Gebirge Namens …

1. Ural

2. Alpen

3. Altai

27. Die Zeit der Sowjetunion in Russland begann im Jahre …

1. 1917

2. 1991

3. 1922

28. Die Sowjetunion bestand aus … Republiken.

1. 18

2. 9

3. 15

29. Die Stadt Moskau wurde im Jahre … gegründet.

1. 1812

2. 1147

3. 1945

30. Im Jahre 1156 wurde er nach dem Befehl von … als die Befestigungsanlage gebaut.

1. Peter des I.

2. Juri Dolgoruki

3. Konrad Adenauer

Итоговая контрольная работа за 9 класс.

I Чтение

Прочитайте текст и выполните задания, помещённые после текста.

Nick, 14 Jahre alt, erzählt, wie er über seine Eltern denkt: Also, mit meinen Eltern bin ich ziemlich zufrieden. Die machen eine Menge mit. Vor allem meine Mutter ist nicht so streng wie andere Mütter. Wenn ich mittags aus der Schule komm, dann mach ich mir erst einmal was zu essen. Dann räum ich ein bisschen auf, mach die Betten und so. Manchmal mach ich auch mein Zimmer, aber nur, wenn es darin ziemlich schlimm aussieht! Das dauert insgesamt so etwa eine Stunde. Danach hab ich frei bis acht Uhr, dann muss ich wieder zurück zum Abendessen. Aber wenn ich zum Beispiel ins Kino will, kann ich auch länger wegbleiben. Ich muss dann nur vorher meinen Eltern Bescheid sagen. Mein Vater glaubt, dass ich viel zu viel Freiheiten für mein Alter habe. Der findet das nicht gut, dass meine Mutter mir so viel erlaubt. Bestimmt, weil er das früher mit 14 noch nicht durfte. Der ist einfach nur neidisch. Er regt sich jetzt immer auf, wenn ich schon mal ein Bier trink oder eine Zigarette rauch. Er findet das unnatürlich. Er tut so, als ob er nie jung gewesen wäre. Aber ich bin sicher, dass er dass früher auch gemacht hat. Nur heimlich, weil denen das wohl verboten war. Manchmal dachte ich auch schon daran, einfach abzuhauen. Aber ich hatte Angst davor. Man kriegt doch nur Ärger. Und dann hab es ja bei meinen Eltern noch ganz gut.

1. Выбери верное утверждение.

a) Nach der Schule essen Nick und seine Eltern immer gemeinsam zu Mittag. b) Nick macht verschiedene kleine Arbeiten im Haushalt. c) Nicks Vater findet nichts dabei, dass sein Sohn manchmal raucht.

2. Вставь пропущенное слово, подходящее по смыслу.

Meine Mutter … mir so viel.

a)erlaubt b)verbietet c) hilft

3. Выбери подходящий заголовок к тексту

a) Nick und seine Eltern

b) Nick und die Erwachsenen

c) Nick und Kai

4. Выбери правильную последовательность предложений

1) Manchmal mach ich auch mein Zimmer, aber nur, wenn es darin ziemlich schlimm aussieht!

2) Wenn ich mittags aus der Schule komm, dann mach ich mir erst einmal was zu essen.

3) Danach hab ich frei bis acht Uhr, dann muss ich wieder zurück zum Abendessen

4) Dann räum ich ein bisschen auf, mach die Betten und so.

a) 1-2-3-4

b) 2-4-1-3

c) 2-1-4-3

II Лексико-грамматический

5. Вставь глагол в нужной форме

Ein Jahr … zwölf Monate.

a) hast

b) hat

c) hatte

6. Какое окончание имеет глагол в данном предложении

Die Touristen treib… Sport.

a) – st

b) – e

c) – en

7. Выбери форму модального глагола, соответствующую данному предложению

Ihr … zum Bahnhof fahren.

a) müsst

b) muss

c) müssen

8. Найди «лишнее» слово

a) Kriminalgeschichte

b) Sachbuch

c) Gedichte

d) Weinachten

e) Märchen

9. Выбери правильный вариант

Ich wasche … mit kaltem Wasser.

a) uns

b) sich

c) mich

10. Определи, в каком предложении глагол употреблён в Präsens

a) Der Lehrer liest das Gedicht vor.

b) Sie schrieben die Aufgabe von der Tafel ab.

c) Die Elternversammlung fand am Freitag statt.

11. Вставь глагол в Präteritum,

Das Theaterstück … mir sehr gut-

a) gefallen

b) gefällt

c) gefiel

12. Вставь нужный вспомогательный глагол для образования Perfekt.

Das neue Schuljahr … am 1. September begonnen.

a) ist

b) hat

c) wird

13. В каком из следующих предложений глагол werden выступает как вспомогательный для образования Futurum.

a) Unser Freund wird Deutsch lehren.

b) In Deutschland wird Deutsch gesprochen.

c) Es wird schon dunkel.

14. Выбери правильный вариант

Man nennt … oft die Stadt der deutschen Klassik. Hier lebten die berühmten deutschen Dichter Goethe und Schiller.

a) Dresden

b) Leipzig

c) Weimar

15. Определи, в каком предложении глагол употреблён в Passiv.

a) Der 1. Platz wird von unseren Spornlern gewonnen.

b) Mein Bruder ist den ganzen Tag geblieben-

c) Er sollte heute eine Prüfung ablegen.

16. Вставь глагол werden в нужной форме, чтобы получился Präteritum Passiv.

Die Bauarbeiten … durch das schlechte Wetter erschwert.

a) werden

b) wurden

c) wird

17. Поставь прилагательное в нужной форме.

Ich trinke besonders gern den … Kaffee.

a) schwarzer

b) schwarze

c) schwarzen

18. Вставь нужный вариант придаточного предложения.

Der Lehrer fragt, wer …

a) hat gemacht die Hausaufgabe

b) die Hausaufgabe gemacht hat

c) hat die Hausaufgabe gemacht

19. Какое относительное местоимение нужно вставить в данное предложение

Am besten finde ich in meiner Traumschule die Klassenfahrten, … in jedem Monat stattfinden.

a) die

b) das

c) der

20. Выбери правильный вариант

Meine Schwester spricht … deutsch als ich.

a) gut

b) besser

c) besten

21. Выбери правильный вариант сложносочинённого предложения с данным союзом.

Ich verreise heute, …

a) deswegen ich kann dich nicht besuchen

b) deswegen ich dich nicht besuchen

c) deswegen kann ich nicht besuchen

22. Поставь существительное в нужном числе и падеже

Das Tagebuch … liegt auf dem Tisch.

a) der Schüler

b) des Schülers

c) dem Schüler

23. Определи падеж выделенного существительного

Der Opa erzählt den Kindern eine Geschichte.

a) Dativ

b) Genitiv

c) Akkusativ

24. Определи, в каком предложении обратный порядок слов.

a) Die größten Industriewerke liegen in Nordrhein–Westfalen, Bayern, Niedersachsen, Baden-Württemberg.

b) Deutschland spielt eine große Rolle in Europa.

c) In der ganzen Welt lernen viele Menschen Deutsch.

Ответы

I Чтение

1b, 2a, 3a, 4c

1	b
2	a
3	a
4	c

II Лексико-грамматический

5b, 6c, 7a, 8d, 9c, 10 a, 11c, 12b, 13a, 14c, 15a, 16b, 17c, 18b, 19a, 20b, 21c, 22b, 23a, 24c

5	b
6	c
7	a
8	d
9	c
10	a
11	c
12	b
13	a
14	c
15	a
16	b
17	c
18	b
19	a
20	b
21	c
22	b
23	a
24	c

I. toll; J. Rad.

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