Сценарий агитбригады " Водные ресурсы"

Сценарий выступления агитбригады по экологии

"Сохраним водные ресурсы"

Цели:

·         Формирование осознанного отношения к охране водных ресурсов у учащихся среднего звена посредством привлечения к работе в агитбригаде.

·         Популяризация агитбригады, как одной из возможных активных форм воспитательной работы.

·         Создание условий для развития творческого потенциала воспитанников.

·         Воспитание активной жизненной позиции.

Задачи:

Образовательные:

·         Актуализировать и расширить  представления об экологических проблемах водных ресурсов, а также способов их разрешения.

Развивающие:

·         Развивать умение  целенаправленно осуществлять поиск необходимой информации из различных источников, адекватно воспринимать ее, анализировать, делать на ее основе выводы.

Воспитательные:

·         Способствовать формированию ответственного отношения учащихся к экологическому состоянию водных ресурсов.

·         Воспитывать гражданское самосознание и эмоциональную отзывчивость.

Время: 15 минут

Место проведения: актовый зал.

Оформление, оборудование, инвентарь: мультимедиа проектор, аудиоколонки, компьютер; презентация “Сохраним водные ресурсы”.

Ход мероприятия

Звучит музыка из кф. « Там, на неведомых дорожках»

Выходит автор

Автор: Как-то раз, три девицы не сидели под окном

А гуляли не поздно вечерком.

Выходят три девицы

Автор: Долго коротко ли шли, да и к речке забрели.

Первая девица : Ах ты, реченька-река, ни жива ты, не мертва,

 Автор: Молвила одна девица

Первая девица : Страшно из тебя напиться

-Что случилось, расскажите, мне девице разъясните

Вторая девица : Если хочешь -расскажу, за рекой давно слежу.

Коль налево ты пойдешь, то совхоз большой найдешь,

 Льет нитраты каждый день, гибнет в реченьке форель

А на право коль пойдешь , на химзавод ты попадешь.

День за днем, день за днем, нашу речку губит он.

Первая девица : Значит,

Автор: Говорит девица,-

 Первая девица: здесь вся Менделеева таблица.

Третья девица: Если нам не спохватиться,

Автор: Третья молвила девица

То беда тогда случится…

Звучит мелодия из фильма Терминатор-2.

Выходит 3 участника

1.  2148 год. После разразившейся на Земле глобальной экологической катастрофы запасы пресной воды уменьшились в 50 раз. В связи с этим каждый житель планеты получил специальный электронный ключ, по которому он мог получить свою суточную норму - 350 мл воды.

2. Не так давно пресной воды на планете хватало на всех. В воду можно было входить без специальной защитной одежды, в ней даже можно было купаться.

3. Но человек редко ценит то, что у него есть. А особенно, когда речь шла о воде. Ведь ее так много на планете

 Но лишь 2% от этого количества составляла вода пресная, пригодная для питья.

1. Родники, реки, озера были ее хранилищами. Человек использовал их по своему усмотрению.

2.  И однажды выяснилось, что пригодной для питья воды на планете практически не осталось. И с каждым днем ее количество уменьшается и уменьшается…

3.Так давайте сделаем так, чтобы такой сценарий навсегда остался фантастическим.

Все участники встают в одну линию

1.Первое из природных богатств, с которым встречается в своей жизни человек, это вода. Вода становится неразлучным спутником человека на всю жизнь с момента его появления на свет до последнего дня.

2.Человек как-нибудь обойдется без нефти, алмазов, изобретет новые двигатели, но без воды он не сможет жить.

3.Люди всегда обожествляли воду. Нет ни одного народа, у которого вода не считалась бы матерью всего живого, целебной и очистительной силой, источником плодородия.

4.У русского человека напоить путника – не услуга, не проявление доброй воли хозяина, а долг. За воду спасибо не говорят. «Плевать в колодец – все равно что в лицо матери», – говорили на Руси.

5.Кружку холодной воды – первое, что попросит уставший путник, переступив порог гостеприимного армянского дома. Впрочем, даже без просьбы ему предложат глоток воды.

6.«Если в семье родился сын или случилось другое радостное событие, вырой колодец или найди родник, сделай так, чтобы они были заметны издали, и усталые путники могли утолить из них жажду и становились счастливыми, как и ты», – говорят старики молдаване

7.У туркмен существует обычай здороваться с водой: «Здравствуй, уважаемый колодец! Мой руки и лицо умой. Дай кружку воды для гостя».

1.Ученые подсчитали, что каждый год во всем мире в водоемы попадает столько вредных веществ, что ими можно было бы заполнить 10 тысяч товарных поездов. Даже в чистых водах Арктики нашли следы стирального порошка.

 2.Наполняя стакан, чтобы утолить жажду, становясь под душ, плавая в чистом озере, помните о беззащитной воде.

3.Прочитаем заповеди:

4. Наша планета – наш дом, и каждый из нас в ответе за ее будущее.

5. Если найдешь в лесу родник, сохрани его. Может быть, это начало большой полноводной реки.

6. Вслушайся в журчание реки. Может быть, она просит помощи от тебя и ей нужны твои заботливые руки.

7.Вода — основа жизни на Земле,
Она необходима всем вокруг:
Растениям, животным, человеку,
Расходуй ее бережно, мой друг!

Все вместе поют песню. Мелодия «Иди дорогою добра»

Идя к мечте прекрасной, не трать воды напрасно,

И ручеек у дома ты чистым сохрани.

Ты посади березку, дорожку возле речки

Ты чисто-чисто подмети и мусор убери.

 Иди за солнцем смело. Хоть этот путь не ведом.

 Иди мой друг, всегда иди дорогою добра

Краткое описание документа:

Сценарий агитбригады, которую можно провести в школе в рамках внеурочной деятельности по экологии