Сценарий квест-игры"7 ключей к МЕЧТЕ"

Тема: «В мире профессий».

Цель: актуализация знаний о профессиях.

Задачи:

1.    Знакомство с особенностями профессии воспитателя;

2.    Актуализация имеющихся знаний о профессии воспитатель;

3.    Развитие навыков выбора необходимого материала из потока информации;

4.    Повышение уровня ориентации в мире профессии;

5.    Развитие навыков сотрудничества в коллективе и команде.

                          Квест-игра «7 Ключей к мечте»

Ведущий Здравствуйте, дорогие мои инженеры и полицейские , пожарные и строители, дизайнеры и художники, учителя и врачи, программисты и юристы, повара ,кондитеры .. Как вы думаете почему я вас так называю? Потому что пройдут школьные годы, и вы сделаете свой шаг к выбору профессии.

А пока у каждого есть мечта  .

1.Все вопросы обычно парят в небесах!

Кто я ? Где и почему ,зачем и откуда?

В этих вопросах рождается жизнь

И тогда на Земле совершается чудо

И  еще один взгляд устремляется ввысь…

И припомнится где-то в чулане  забытом

Среди старых игрушек пылится МЕЧТА

Стать стюардессой ,пожарным,

Быть знаменитым,

Путешествие ,сцена ,поет, высота..

В детской мечте есть

Подсказка от Бога.

В ней заложена мощь

Совершительных сил!

И она,как звезда освещает дорогу

К этой цели заветной,меняющей МИР.

2.Мечтать..Летать..и думать о прекрасном

Во сне касаться звезд и облаков.

И верить,что это не напрасно

Что в жизни нашей будет все легко

Надеяться на чудо..Верить в сказку..

Любить друг друга и тепло дарить.

И жить по –настоящему..Без маски

Смеяться плакать и судьбу творить…

3.Вы слышали? Вы слышали?

Страна такая есть!

Вы слышали? Вы слышали?

В ней  сладкого не счесть.

Мечтания, Мечтания!

Прекрасная страна!

Мечтания ,Мечтания !

Я поспешу туда.

Ведущий: Мечты могут быть разными. Кто-то хочет стать президентом, кому –то мечтается  заиметь  крутой автомобиль ,а для кого –то –покорить звезды. И это правильно, мы все разные, но объединяют вас мечты о будущем: какими  вы станете, какая профессия вас приведет к успеху.

Как вы догадались ,мы сегодня поговорим о профессиях. - Что такое профессия? Как вы думаете?

-Да,вы все перечислили правильно.

Вот какие сведения даёт нам Толковый словарь: «Профессия – это основной род трудовой деятельности».

И хотя вы еще учитесь в  школе, но должны знать, что путь к любой профессии начинается с первого класса. Как можно раньше вы можете узнать какие профессии бывают, определить ту, к которой у вас есть наклонности и… учиться, развивать свои способности на школьных уроках и во внеурочной деятельности.

 Какие есть способности у вас нам поможет квест-игра ,которую мы вам предлагаем пройти.

ЯРОСЛАВНА:Но сначала давайте взбодримся и подготовимся к квесту,  выполним

                                     Веселую зарядку

Ведущий: Мышцы в порядке ,теперь гимнастика для ума

ДАША Л.-Внимание! Блиц-викторина».

Вспомните профессии героев литературных произведений.

1) Кем был Печкин – персонаж произведения Э. Успенского «Трое из Простоквашино»?  (почтальоном) 

2) Профессия героя сказки Корнея Чуковского, который пришёл на помощь заболевшим жителям Африки.  (доктор) 

3) Профессия Джузеппе из сказки А. Толстого «Золотой ключик.  (столяр) 

4) Какой профессии научились три поросёнка, когда строили свои домики? (строитель).   

5) Профессия коротышки из Цветочного города по имени Тюбик.  (художник) 

6) Профессия хитрецов из сказки Г.Х. Андерсена «Новое платье короля». (портные) 

7) Профессия коротышки по имени Гусля. (музыкант)

8) Профессия дяди Стёпы из стихотворения С.В. Михалкова.  (милиционер, современное название полицейский)

9) профессия Мишки из знаменитого мультсериала «Маша и медведь»? (циркач)

10) Кто по профессии герой мульфильма Аркадий Паровозов  ?( спасатель,космонавт)

Ведущий: Молодцы. это были шуточные вопросы из вашего детства.

А сейчас прошу вас поделиться на 3 команды и занять места за столами.

,внимание и позитивное настроение

 Девиз игры  «Вместе не трудно, вместе не тесно,

вместе легко и всегда интересно!»

Готовы?

Итак, начинаем! Квест-игра «7 Ключей к мечте».

А теперь первое задание.

Задание1.Каждой команде нужно выбрать название, девиз, капитана  и нарисовать эмблему.

Время выполнения 15 минут. Время!

Команды работают, звучит фоновая музыка.

 По истечению  времени –проверка задания.

Ведущий: Капитаны представьте свои команды.

Вручаются 1 ключи- диалога и сотрудничества

СВЕТА: А теперь давайте проверим, все ли знают в какой команде играют и как быстро каждая команда  может   собраться вместе.

                           Игра «Чья команда быстрее соберется»             

(после игры игроки возвращаются на свои места за столами)

ПОЛИНА: Задание 2. В мире  тысячи профессий. В следующем задании предстоит  разгадать кроссворд. Вопросы будут задаваться  командам поочередно .Если команда отвечает неверно, ход переходит к сопернику.Цель: Разгадать ключевое слово

2 ключ- смекалки сообразительности

Ключевое слово кроссворда определило направление последующих заданий,  профессия ВОСПИТАТЕЛЬ, все вопросы и задания будут ,именно,об этой профессии

1.Все знают есть профессия такая  -                                Алла

Дарить другим свое тепло и ласку

На первый взгляд она совсем простая-

Сидишь себе с детьми, читаешь сказку

Гуляешь ,учишь, кормишь, развлекаешь,

Глядишь ,чтоб не упало одеяло,

Укладываешь спать и утешаешь,

А утром начинаешь все сначала.

Как жаль, что за такой нелегкий труд

Из золота медалей не дают!

                                                Песня о воспитателе.

Ведущий :  На самом деле воспитатель  профессия воспитателя не легкая, но очень интересная .Воспитатель учит говорить, думать,  делать открытия, творить и не только.. Учится сам ,придумывает новые методы и приемы обучения

НАСТЯ- Задание 3. Словесная дуэль. -

Каждой команде предстоит вспомнить  и записать слова, относящиеся  к профессии воспитатель детского сада, НО только одной части речи.

Прошу выйти капитанов команд(вытягивают  карточки с частями речи: существительные, прилагательные, глаголы.

Время 10 минут

Проверка задания –построение предложений из разных частей речи,по слову из каждой команды

 3 ключ -грамотной речи.

ЯРОСЛАВНА-А теперь ,давайте расслабимся и научимся выполнять

 Самомассаж

ДАША Л.-Задание 4.Сейчас вам предстоит  освоить современную технику  развития памяти и процесса запоминания в детском саду « мнемотехника»

                               Презентация

Внимание,задание. «Зашифрованное письмо» каждой команде  предстоит  «написать рассказ сопернику в технике мнемо» время 10 минут. Выигрывает тот,кто  сумеет прочесть текст близко к замыслу автора

1-3,3-2,2-1

Ключ4-скрытых возможностей

Воспитатели развивают, память , речь ,мышление детей детей ,применяя различные технологии. И одна из них «Кинезиология»

Сейчас мы выполним кинезиологические  упражнения. Будьте внимательны, повторяйте за мной. Эти упражнения помогут подготовится к следующему заданию.

АЛЛА-Задание 5. «Пойми меня» или «Немое кино»

В этом задании  участвуют по 3  игрока с каждой команды. каждый игрок  команды получает записку ,в которой  написано существительное .его задача  показать мимикой ,жестами, пантомимикой  это слово следующему  игроку, не используя речь и изображение букв. За каждый правильный ответ +2 балла. Если игрок затрудняется можно писать начальную букву на  его спине ,но при этом  минус 1 балл.

5 ключ- внимания и взаимопонимания

Ведущий : Развитие внимания –это одна из задач воспитателя, он применяет  различные методы и приемы. Ведущая деятельность дошкольников –игра.

Алла-Мы предлагаем отдохнуть и проверить, насколько мы сами внимательны. Давайте повторим движения и текст. Выполним под музыку, а теперь быстрее ,а еще быстрее, еще быстрее?

Усложним ,встанем парами по кругу, лицом друг другу..На последние слова, игроки внутреннего круга  перемещаются  по часовой стрелке, к другому партнеру. Кто сбился выходит из игры и садится на место.Останутся только самые быстрые и внимательные

Игра «У оленя дом большой»

У оленя дом большой –                руки скрещены над головой,затем «домиком»

Он глядит в своё окошко   -  ладонь «козырьком»

                                                            руки согнуты в локтях,вертикально,потом горизонтально

Заяц по лесу бежит            -«уши зайца»,имитация бега

В дверь к нему стучится     -изображают стук

«Стук-стук, дверь открой – «открывают дверь»

Там в лесу охотник злой!» -большим пальцем показывают за  плечо

«Заяц, заяц, забегай!          -заячьи уши

Лапу мне давай»               -протягивают руки  ладонями вверх

Ведущий: Для работы с детьми нужно иметь разносторонние знания навыки и умения назовите  занятия ,которые проводит воспитатель ?Воспитателю приходится перевоплощаться в героев сказок и  мультфильмов, а иногда становиться настоящим  волшебником, открывающим детям удивительный мир.

Объясните мне немного,                           Полина

если знаете ответ

Почему считает кто-то,

Что чудес на свете нет.

Если семечко живое

Посадить и поливать,

Будет дерево большое,

Надо только подождать!

После дождика возможно,

Вот так чудо из чудес,

Видно радугу-дорожку

Аж до солнца и небес.

Ночью чудная минута,

Месяц вышел ,лунные принц,

Словно огонек салюта,

Звездочка упала вниз

А недавно мне приснился

Добрый и волшебный сон

как же тут не удивится

Ведь сегодня сбылся он!

Если очень ждать и верить,

И смотреть во все глаза,

Постучаться в наши двери

Волшебство и чудеса,

Ведущий: Все ,что помогает детям развиваться ,это чудо! Маленький ребенок делает шаг ,говорит первое слово ,учится петь ,держать карандаш .И чем старше он становится ,он приобретает больше знаний и умений.

ДАША Ц.:А знаете что помогает развить речь? Пальчиковые упражнения и игры. Потому что целенаправленные движения пальчиками стимулируют работу  участка головного мозга, ответственного за моторную организацию речи

Пальчиковая игра

Ведущий: Мы заем еще много секретов развития и воспитания детей и охотно делимся ими с вами.

Я знаю Тайну .Веришь? Слушай!                          Даша Л.

Наш мир вокруг ,как белый лист.

На нем рисуют наши Души,

А вот ти карандаш ,возьмись!

Цвета,апалитры-все ,как знаешь

Твой мир такой,как хочешь ты!

Ну,что же ты не начинаешь ?!

Смелей! Рисуй свои Мечты!

Ведущий: Вы  размяли пальчики и готовы к следующему заданию.

СВЕТА,ДАША Ц.: Задание 6. Лесная поляна. Представьте, что вы попали на волшебную поляну. Здесь растут необычные цветы и летают чудесные бабочки. Здесь вы можете провести 15 минут, чтобы  поймать бабочек  и собрать цветы для того, чтобы  украсить свою клумбу будущего. Каждую бабочку  и цветок нужно украсить и подписать ,например: бабочка позитива,цветок успеха и т.д.Чем больше касеств вам удастся поселить у себя,тем успешнее будет ваше будущее.Напоминаю,что у вас всего 15 минут.

Время

Ключ 6 –творчества и воображения

Часто успех зависит не только от знаний, умений и навыков ,но и от слаженной работы  команды .Воспитатель –это и жнец и певец и на дуде игрец. Не одна профессия не сочетает столько действий и задач, как  профессия воспитателя

Задание 7. «Танцуй со мной»

АЛЛА : Сейчас командам предстоит участие во флешмобе. Ключ получит та команда, чьи движения будут более точными  ,синхронны с движениями   флешгруппы  

 Флешмоб «Барбарики»

Ведущий: Воспитатель дает первые знания, читает первые книги, является первым учителем дошколят

1.Воспитатель,воспитатель!                     Даша Ц.

Ты творец,мудрец,ваятель,

Вечно в поиске,дороге

Должен знать,уметь так много

Воспитатель,воспитатель!

Ты актер,чудак ,мечтатель,

И всегда среди детей,

Сто задумок, сто затей

Воспитатель,воспитатель!

Дал призвание Создатель

Чтобы маленький росток

Превратился бы в цветок.

Ведущий:.Воспитатель готов прийти на помощь детям

Путь правильный им в жизни указав,

Шагает воспитатель по планете

К груди ребенка с нежностью прижав.

И для него священнее нет цели,

Чем жизнь свою ребенку посвятить,

Вот почему все дети на планете ,

Так любят в детский сад ходить.

И каждый день часами на работе

Он посвящает детям жизнь свою,

И с гордостью встречает воспитатель

Почетную профессию свою

Вот так мы решили вам рассказать о увлекательной и интересной, самой доброй ,ласковой , теплой ,очень нужной людям,профессии: ВОСПИТАТЕЛЬ

А теперь  подведем итоги( звучат фанфары)

Подведение итогов. А проигравших сегодня нет. Кем бы вы не стали в будущем, какую бы не выбрали профессию, вам всегда пригодятся  7 ключей ,которые вы добыли сегодня.

Вы все познакомились с профессией и испытали свои возможности, проявили свои способности и узнали что-то новое.

Квест-игру для вас подготовили  группа студентов социально-педагогического колледжа ,отделения Дошкольного образования ,   будущих воспитателей : Дарья ,Анастасия - студенты 3 курса, Полина ,Милена ,Ярославна, Светлана, Олеся,Арина,Юлия,Анна  -студенты 2 курса ,Алла-студентка 1 курса и преподаватели педагогики и психологии : Ирина Ивановна Сухоносова и Батырова Альфира Фаиловна

 РЕФЛЕКСИЯ: А теперь просим вас похлопать тех ,кому понравилась наша игра. Потопать тех, кто что-то узнал новое, помахать руками тех, кто захотел  стать воспитателем.

Приглашаем вас учиться в Усть-лабинский социально -педагогический коллдеж.

                                                Всем спасибо за участие !До новых встреч!

                                          Флешмоб « Я,ты,он,она..»