Сценарий праздника "Прощай, Азбука!"

Сценарий открытого мероприятия:

«Прощай, Азбука!»

Подготовила: учитель начальных классов

Сучок Оксана Дмитриевна

2022 год

Перед началом праздника звучит песня: «Школа, школа, ты двери распахни»

Ведущий:

Уважаемые родители, дорогие ребята! В нашей большой школьной семье сегодня праздник. Мы с вами получаем нашу первую победу: завершение изучения самой первой книги  - Азбуки. Для многих Азбука - это не просто первый учебник, а первая, взятая в руки книга и самостоятельно прочитанная.

1 класс приветствует дорогих гостей на нашем празднике, мы попробуем вас удивить немного. Итак, встречайте, мы начинаем! (звучит музыка)

1 ученик

Мы сегодня очень рады:

Всем ребятам, папам, мамам.

Мы приветствуем гостей,

Дорогих учителей.

2 ученик

Всех знакомых, незнакомых,

И серьезных, и веселых.

1 класс, 1 класс

Пригласил на праздник вас.

3 ученик

Весь Букварь мы одолели,

Потрудились мы не зря,

Здравствуй, праздник,

Школьный праздник,

Славный праздник Букваря!

4 ученик

Почему мы наш учебник

Азбукой зовем?

А другие называют книгу Букварем?

5 ученик

Книгу, что знакомит с буквой,

Букварем назвали встарь.

В честь славянских «аз» и «буки»

Назван Азбукой Букварь.

6 ученик

Ты эти буквы заучи,

Их три десятка с лишком.

А для тебя они – ключи

Ко всем хорошим книжкам.

7 ученик

В дорогу взять не позабудь

Ключей волшебных связку –

В любой рассказ найдешь ты путь,

Войдешь в любую сказку.

Тебе чудесные края

Откроет путь от А до Я.

8 ученик

Мы теперь читаем сами,

 Знаем слоги и слова.

Скажем Азбуке: «Спасибо!

Расставаться нам пора».

9 ученик

Нам она свои страницы открывала,

Обучая, развлекая, веселя.

Знаний нужных нам дала немало!

И теперь мы – лучшие друзья!

10 ученик

Как хорошо уметь читать,

Не надо к маме приставать,

Не надо бабушку просить: «Прочти, пожалуйста, прочти!»

Не надо умолять сестричку: «Ну, прочитай еще страничку!»

Не надо звать, не надо ждать,

А можно взять и прочитать!

(Уходят)

Звучит мелодия из мультфильма «Простоквашино»

Выходят Печкин и Ведущая

Почтальон Печкин

-А это я, Почтальон Печкин, принес посылку для ребят первых классов.

 Ведущая

-Ой, я так рада, ведь мне никто и никогда посылки не присылал!

Печкин

- Только вам я ее не отдам!

Ведущая

- Почему же? Ведь на посылке написано…

Печкин

- А потому что у вас документов нет. Почем мне знать, может это 2 или 3 классы.

Ведущая

- Ребята, у вас есть с собой документы? А у родителей? И у меня нет. Что же делать? А я знаю, у наших учителей есть такие документы, это журналы, в которых наши имена и фамилии.

Печкин

Все равно не отдам! За посылку расписаться надо, а вы еще маленькие и неграмотные!

Ведущая

Да как это неграмотные! Мы всю Азбуку изучили, писать научились. Ребята, кто возьмет на себя ответственность и распишется в разрешении Печкина, выходи!

(Выходит мальчик из-за зала под музыку и расписывается)

Печкин

- Ну, теперь все, забирайте посылку. А мне нужно по делам в Простоквашино.

Ведущая

- До свидание!  Ребята, откроем посылку?

- Да.

-Интересно, что же в ней такого. Посмотрите, тут письмо, прочитаем?

«Мы буквы у вас украли,

Азбуку на части разобрали.

Как все буквы вы найдете,

Быстро слово соберете.

Вот вам карта, чтобы знать,

Где же буквы вам искать!»

- Ой-ой-ой! Ничего не поделаешь, надо все буквы найти, без них мы слово не отгадаем.

( Звук: набирает номер телефона)

- Алло! Это сыскное агентство? Здравствуйте!  Вам звонят ребята первых классов из школы … У нас беда, пришлите, пожалуйста, самых известных и самых лучших сыщиков.

Звучит мелодия из «Бременских музыкантов»

1 Сыщик

-Здравствуйте, какие у вас проблемы?

Ведущая

- Разбойники украли у нас буквы, а без этих букв нам не собрать слово. А без него нам не выдадут Диплом об окончании Азбуки.

2 Сыщик

- Так, проведем осмотр места преступления.

(Звучит музыка, сыщики через увеличительное стекло осматривают сцену, в темных очках)

1 Сыщик

- Да здесь целая карта на поиски букв! Отправятся в путешествие самые смелые и умные.

2Сыщик

- А у вас есть такие?

- Да! (Хором)

Ведущая

- Конечно, мы все умные и смелые.

1 Сыщик

- Тогда вперед на поиски Азбуки!

Звучит музыка, выходит машинист

 Машинист

- Вы в поезд можете садиться.

Этот поезд быстро мчится

От границы до границы

По степям до самых гор

На зеленый светофор.

 ( Танец под музыку «Паровозик Букашка»)

1 Сыщик с картой в руках

- Тише, тише, кто-то плачет!

Выходят на сцену принцесса и царь под песню «Ах ты бедная моя, трубадурочка» и исполняют ее.

Царь

- Ну что ты ревешь?

Принцесса

- Надоело!

Царь

- Чего тебе надоело?

Принцесса

- Жить тут с вами надоело! Замуж хочу!

Царь

- Уж сколько царей и королевичей к тебе сватались! Всех прочь отправила.

А хочешь Ивана - дурака приведем, он тебя быстро развеселит.

-Привести Ивана - дурака! ( Приказывает и одновременно топает ногой).

Выходит на сцену Иван

- Что звали батюшка - царь?

Царь

-Хочешь жениться на моей дочери?

Иван

- Хочу.

Царь

- Сможешь развеселить мою дочь Несмеяну? Вот тогда и женись.

Иван

- Чтобы такого придумать?  (Чешет за головой)

- Выходите девчонки петь частушки.

1 девочка

Мы собрали пап и мам,

Но не для потехи.

Мы сегодня скажем им

Про свои успехи!

2девочка

За окном стоит февраль,

Снег в воздухе кружится.

А нам сегодня предстоит

 С «Азбукой» простится!

3 девочка

Мы в нарядах нынче новых,

И у всех счастливый вид –

Ведь сегодня мы досрочно

Изучили алфавит!

4 девочка

Разбудите меня ночью,

В самой серединочке –

Расскажу вам алфавит

Без одной запиночки!

Царь

- Ну, что, они тебя не рассмешили? Тогда танцуйте! (Танцуют цыганочку и убегают)

Принцесса

- Все равно не хочу за Ивана- дурака замуж!

Царь

- Это почему же?

Принцесса

- Да он неграмотный!

Иван

- Что?

- Ты сама- то много букв знаешь?

Принцесса

- Да , целых две буквы: «мы» да «кы».

Иван

- Что это за буквы: «мы» да «кы»?

Принцесса

- «Мы»- Мытрена, «кы»- Кысмынышна

Зовут меня так: Мытрена Кысмынышна.

Иван

- Мытрена Кысмынышна? Да тебя саму нужно еще в школе учить, не нужна мне такая жена!

Принцесса

- Да я не такая уж безграмотная. А если хочешь, можешь мне загадки загадать!

Иван

- Хорошо.

Всех на свете он добрей,

Лечит он больных зверей.

И однажды бегемота

Вытащил он из болота.

Он известен, знаменит,

Это доктор… (Айболит)

Такое лишь в сказке

волшебной случается,

Карета из тыквы большой получается!

В чудесном наряде, легка,

словно перышко,

Со сказочным принцем

знакомится… (Золушка)

Подарит новое корыто

И новый дом, и слуг

в придачу…

Но если уж она сердита

С ней вместе уплывет удача!

Исчезнет все, и в море

зыбком

Растает золотая…(рыбка)

Всех грязнуль помоет

быстро,

Всех нерях умоет чисто

Умывальников начальник

И мочалок командир,

Знаменитый… (Мойдодыр)

Этот сказочный герой

С хвостиком, усатый,

В шляпе у него перо,

Сам весь полосатый,

Ходит он на двух ногах,

В ярко-красных сапогах. (Кот в сапогах)

Всех он любит неизменно,

Кто к нему не приходил.

Догадались? Это Гена,

Это Гена…( крокодил)

Появилась девочка

В чашечке цветка,

И была та девочка

Не больше ноготка. (Дюймовочка)

Принцесса

-Какие умные дети! Вы, наверное, любите книжки читать.

- А чего вы такие грустные?

Выбегают на 2 девочки

Девочка

- Разбойники у нас буквы украли.

Мальчик

Теперь мы не сможем составить слово, а без этого слова нам не выдадут Дипломы об окончании Азбуки.

Принцесса

- Я вам постараюсь помочь. У меня в запасе 2 лишние буквы есть.

Царь

(Топает ногой)

- Вынести буквы!

Дети вместе:

- Спасибо!

1 Сыщик

- И снова я, гениальный сыщик. И как мне подсказывает интуиция, перед нами город Букв.

2 Сыщик

- Да, дорогой, коллега. Вы совершенно правы.

Песенка – азбука (дети с места исполняют в зале песню)

Машинист

- Станция «Цветочная поляна». Итак, друзья, в путь!

Звучит песня из кинофильма «Буратино»

Выбегает Буратино и Мальвина

Мальвина

- Буратино, пишите: « Мыши живут в норках».

- Буратино, сколько раз вам повторять: жи-ши пиши с буквой «и». А вы опять написали неправильно.

- Ой, несносный мальчишка.

Буратино

- А я хочу писать с буквой «ы».

Мальвина

- Ведь это же неправильно. Ребята, подскажите ему, как пишутся сочетания жи-ши.

Дети отвечают хором: Жи-ши – пиши с буквой «и».

Незнайка ( кричит из зала)

- А мне плохо видно!

Мальвина

- Мальчик,  ты нам мешаешь

Незнайка ( кричит из зала)

- А мне плохо видно!

Мальвина

Пересядьте поближе.

Незнайка

-Впереди все занято.

Мальвина

- Так что же это за мальчик?

Незнайка выбегает на сцену с книгой в руках.

Буратино вскакивает со стула

-Да это же Незнайка.

Мальвина

- О, да ты любишь читать?

Незнайка

- Да, только собственные стихи.

Буратино

- Да не читал Незнайка книг.

Незнайка

- Как это не читал? Это враки, просто враки! Я читаю без запинок. И тысячи книг в год: от картинки до картинки, а потом наоборот. А про дедушку Мазая я запомнил с детских лет, что в трамвай он, залезая, забывал купить билет. А курносый Буратино дружит с Бабою Ягой.

Буратино

- Что? Когда я с Бабою Ягой дружил? Да ты про Кощея и Бабу Ягу знаешь только из мультфильмов.

Мальвина

- А давайте проверим Незнайку. А вы ребята подскажите ему. Слушайте загадки.

- Кот в ботинках? (Кот в сапогах)

- Белоснежка и семь великанов? (Белоснежка и семь гномов)

- Гадкий цыпленок? (Гадкий утенок)

-Московские музыканты (Бременские музыканты)

- А вот последняя загадка будет очень сложной и трудной.

- Желтая кепочка? (Красная шапочка)

Мальвина

-Молодцы, ребята! Отгадали все мои загадки.

1 Сыщик

-И, все таки, я, гениальный сыщик и правильно вас привел.

2 Сыщик

- Помогите ребятам!

Мальвина

- А что случилось?

Дети с буквами

- Разбойники украли буквы, а без них ребята не составят слово, а без им не выдадут Дипломы об окончании Азбуки.

Мальвина

-Ой, как страшно, я ужасно боюсь разбойников!

Буратино

- А вы нет? (Обращается к сыщикам) Шагает, злясь, за буквами.

-Вот вам подарочек: от меня буква «б»

Незнайка

-А от меня буква «з»

Дети

-Большое спасибо!

1 Сыщик

- Итак, глядя на карту я вижу большой пруд, только как нам его переплыть?

Появляется под музыку черепаха Тортилла

Тортилла

-Здравствуйте, что вас сюда привело?

2Сыщик

- Здравствуйте, не могли вы помочь нам переплыть через этот чудесный пруд?

Тортилла

- Конечно, помогу, но сначала отгадайте, кто живет в этом пруду.

(Дети показывают карточки с напечатанными словами, а ребята хором читают: рыбы, улитки, пиявки, лягушки)

Молодцы! Вот вам мой подарок – буква «у».

Дети

- Спасибо!

1 Сыщик

- А вот и разбойники.

Выбегают разбойники под музыку «Бременские музыканты» и танцуют

Атаманша

- Я, Атаманша. А это мои разбойники. Буквы вам я все равно не отдам!

2 Сыщик

- Да что же ты такая вредная, Атаманша!

Атаманша

- Да сколько я живу на свете, столько гадостей ребятам и доставляю. Я, может быть, была бы в школе отличницей. А теперь я на всех вас обиделась. Не отдам букву!

1 Сыщик

- Нашим ребятам никак без этой буквы не обойтись.

Давайте договоримся, вы нам букву отдаете, а мы вам поможем записаться на следующий год в 1 класс.

Атаманша

- Договорились. Но сначала пусть дети покажут свои знания.

Встретив зайку, еж- сосед

Говорит ему: … (привет)

А его сосед ушастый

Отвечает: «Ежик,… (здравствуй)

Старшим людям не грубите

Им при встрече говорите

Не «привет», а… (здравствуйте)

Если друг встречает друга,

Жмут друзья друг другу руку,

На приветствие в ответ

Каждый говорит… (привет)

Атаманша

- Ой, какие хорошие ребята! Получайте буквы! (К и А) А вы, правда, нас возьмете на следующий год в 1 класс? Спасибо!

- В школе будем книжки мы читать, а девчонок и мальчишек не обижать!

1Сыщик

Давайте скорее составим слово. (Звучит музыка о добре)

Хором читают: «Азбука»

Азбука

-Вы меня звали? Здравствуйте, ребята!

Учись читать! Учись читать!

Важнее нет науки!

Тот, кто умеет сам читать,

Совсем не знает скуки.

- Сегодня учителя в классах вручат вам Дипломы за прохождения Азбуки.

Машинист

Вот и добрались мы до конечной станции Знайкино.

Спасибо, Азбука, за все,

Что сделала для нас!

За слово первое твое, за стих,

За первый твой рассказ.

1 Сыщик

Нас научила ты читать,

писать,

Слова на слоги разбивать.

2 Сыщик

Прошли с тобой от «А» до

 «Я»,

И с нами будешь ты всегда!

Песня «Дорогою добра» дети исполняют со своих мест в зале

Ведущий: 1.Всем спасибо за вниманье, За задор и звонкий смех, За азарт соревнованья, Обеспечивший успех. Вот настал момент прощанья, Будет краткой наша речь: Говорим мы: «До свиданья, До счастливых новых встреч!»