Урок-путешествие в страну Знаний
Цель: повышение
положительной мотивации к учебной деятельности и обобщение знаний обучающихся о
звуках и буквах русского языка в игровой форме.
Задачи:
учить
отгадывать загадки; развивать внимание, память, речевые умения; продолжить
формирование навыка выразительного чтения стихотворений наизусть; воспитывать
любознательность, интерес к чтению.
Формировать у учащихся правильное произношение при чтении
стихов и песен, расширять знания о существующих праздниках, учить применять на
практике знания по тексту;
Воспитывать культуру поведения во время праздника,
нравственные качества, умение сопереживать, сплочение детского коллектива.
Оборудование: мультимедийная установка; презентация в Power Point; музыкальная
аппаратура и подборка музыкального сопровождения; загадки; костюмы букв; выставка книг
«Любимые сказки»; выставка рисунков «Живые буквы».
Ход: Сегодня мы празднуем первую школьную победу,
которую ребята одержали благодаря трудолюбию, старанию и желанию учиться. Нам
приятно, что вместе с нами пришли разделить эту радость наши гости: учителя и
родители.
Урок у нас непростой.
Урок-путешествие в страну Знаний. В город Пишичитайск. И отправимся мы в это
путешествие на поезде.
Сейчас к составу
подцепят паровоз и наш поезд отправится в путь.
(компьютер) Составить
слово «паровоз»
Поезд подаёт сигнал:
У-у-у!
И отправляется в
путь.
Торопится поезд,
Колёса стучат.
А в поезде этом
ребята сидят.
Бежит быстро поезд,
Огнями мигая.
И первая станция Буквенно-звуковая.
Алфавит. Звуки. Сколько
букв в алфавите? Сколько гласных? Сколько согласных?
«Песенка-азбука»
Знаете ли вы что?
Буква «А» редкостная
буква. Русский язык совершенно не держит слов на букву «А». Возьмите толковый
словарь и убедитесь, что слова с буквы «А» пришли к нам из других языков. Из
русских слов там встречаются слова «агу», «ага», «авось», «азбука»
И буква «Ф»
самая редкая буква. Очень редко встречается она в произведениях русских
писателей. Её нигде не встретишь в сказках А. С. Пушкина. Только в сказке «О
царе Салтане..» она встречается три раза, да и только в одном и том же слове
«флот».
Этой буквы
нет ни баснях И. А. Крылова и во многих стихах М. Ю. Лермонтова. Буква «Ф»
пришла к нам из других языков. Великие русские писатели и поэты писали на
русском языке, а слова пришельцы занимали второстепенное место. Редкость буквы
«Ф» и буквы «А» не случайность, а свидетельство о чистоте русского языка.
Жил-был дед Буквоед.
Ел он буквы на обед.
Их в словах он
изменял
И другими подменял.
Постарайтесь, не
спешите
Все ошибки отыщите.
Много с буквами
хлопот,
Уж такой они народ!
Но когда с умом
толково
Их поставишь в чёткий
ряд
Превратятся они в
слово
И с тобой заговорят.
Мы со станции сойдём,
И по городу пойдём.
И сейчас мы с вами
дружно
На проспект
слияний попадём.
Дружат гласная с
согласным,
Составляют вместе
слог.
Вдруг волшебные
снежинки
Прилетели на урок.
Постарайтесь,
соберите
И слова вы напишите.
Дальше в парк идём мы
дружно.
Потрудиться здесь нам
нужно.
Парк «Вообразилия»
Мы его назвали.
Здесь фантазируем и
изображаем.
Теперь «живые» буквы
нужно показать
Узнаете, стихами
доказать
Х, М, Н, Ь, Ж ,А,Ф
Все помнят Знайкиных,
Незнайкиных.
У нас же улица
Читайкиных
Буква к букве.
К слогу слог
Старанье к знаниям
ведёт.
А если мы возьмём два
слова,
То предложение
готово.
Соедините слоги вы в
слова,
Пусть светлой будет
ваша голова.
На доске поговорку
читайте
И хором её
повторяйте.
Кто много читает,
тот много знает.
Кого из вас не
затруднит,
Кто смысл поговорки
объяснит?
Урок в самом разгаре,
Нам уставать нельзя.
Продолжим стихов
строки.
Внимательней, друзья!
«У меня зазвонил
телефон..», «Утром кот принёс на лапах..», «Жил – был зверь на букву Ю..», «Как
хорошо уметь читать!»
А с улицы
Читайкиных
Свернём мы в переулок
Угадайкиных.
Играют с нами буквы в
прятки,
Но отгадаем мы
загадки
И предстанет перед
нами вот
Разгаданный
кроссворд.
Чёрный Ивашка
Деревянная рубашка,
Где носом поведёт.
Там и след кладёт.
Белый камушек
растаял,
На доске свой след
оставил.
Не дерево, а с
листочками,
Не рубашка, а сшита.
Языка нет, а всё
рассказывает.
Новый дом несу в
руке.
Двери дома на замке.
А живут в доме том
Книги, ручка и
альбом.
Эта книга всем нужна.
Учит грамоте она.
Как только в школу мы
придём
Её в руки мы берём.
Пришла сегодня
грустной в класс,
Я «Азбуку» держу в
последний раз.
Ты книга первая в
моей судьбе.
Спасибо, Азбука,
тебе!
Буквы, буквы,
буквочки!
Эй-эй-эй!
Ваши двери
Запирал чародей.
В марте мы смогли
открыть
33 замка.
Кто учёным хочет
стать?
Вот моя рука!
Телефонный звонок.
- Ребята, звонили из
города Книголюбова. Нас приглашают стать читателями библиотеки.
За ваше старанье, за
ваше терпенье
Медали вручаем и ждем
с нетерпеньем
В город волшебный,
В город Всезнаек
А вы молодцы,
Пусть об этом все
знают!
И снова в поезд нам
пора садиться
По стране он Знаний
мчится
Пишичитайску скажем
«До свидания!»
Всего хорошего, до
скорого свидания!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.