Сценарий урока русского языка "Слитное и раздельное написание производных предлогов" (7 класс)

Название урока и класс:	Слитное и раздельное написание производных предлогов
Цели:	Познакомить учащихся с правилами написания производных предлогов; формировать умение грамотно их писать.
Планируемые результаты:	Учащиеся познакомятся научатся с правилами написания производных предлогов, научатся  грамотно их писать.
Этап урока	Время (мин.)	Деятельность учителя	Ссылки на карточки Учи.ру
Организационный момент	2	Приветствует детей, проверяет их готовность к уроку. Настраивает на активную работу. Откройте тетради, запишите число и "Классная работа".
Актуализация знаний		Дайте определение предлога. Какие предлоги называются простыми и составными, производными и непроизводными? Теперь давайте возьмём в руки планшеты и каждый самостоятельно выполнит задания.	https://uchi.ru/b2t/teacher/check/1805523 https://uchi.ru/b2t/teacher/check/1805522
Введение новых знаний		1. Прочитайте и проанализируйте § 57. Обращаю ваше внимание, что раздельно пишутся предлоги в целях, в связи с, в силу. Написание их нужно запомнить, так как они часто употребляются в текстах официально-делового стиля — заявлениях, договорах, объяснительных записках. Оборот с предлогом несмотря на обособляется запятыми. (Первые скворцы, несмотря на усталость после долгого перелёта, начали строить гнёзда.) 2. Составьте и запишите план высказывания на тему «Слитное и раздельное написание производных предлогов»
Закрепление изученного		1. Возьмите в руки планшеты и выполните задания. 2. Запишите под диктовку предложения, объясните правописание производных предлогов: 1) В течении шустрых ручьёв, стремящихся к сверкающей вдалеке речонке, было столько задора, столько свежей радости! 2) В течение двух недель подсохли проталинки, и только кое-где синели последние снеговые лужицы. 3) В продолжение целых дней птицы без устали носили пёрышки и соломинки, обустраивая гнёзда. 4) А потом случилось что-то на- подобие борьбы: весна пошла на попятную, и к вечеру ударил мороз. 5) Вместо обживания скворешен птицы спешили укрыться вблизи человеческого жилища. 6) Соседи, встречаясь друг с другом, обсуждали капризы погоды, договаривались насчёт предстоящих субботников. (Е. Касатых) 3. Составьте предложения, включив в них указанные словосочетания: 1) Впоследствии выяснилось; вследствие разлива реки; в следствии по делу. 2) В продолжении рассказа говорится о; в продолжение праздника. 3) Ввиду недомогания; наш друг имел в виду.	https://uchi.ru/b2t/teacher/check/1805521
Подведение итогов урока		— Как пишутся предлоги в сочетаниях нестись впе- рёд паровоза; ехать позади всех; обойти вокруг дерева? — Слитно или раздельно пишутся предлоги наподобие, вроде, вместо? — Слитно или раздельно пишутся предлоги по причи- не, в целях, в связи? — Как пишутся предлоги в течение, в продолжение, в заключение?
Домашнее задание		§ 57. Упр. 351