Сценарий внеклассного мероприятия "Книжная ярмарка"

Государственное бюджетное учреждение

«Шадринский детский дом-интернат для умственно отсталых детей»

  

                                                                                         Подготовила

                                                                  логопед

Н.В.Семендяева

Сценарий внеклассного мероприятия «Книжная ярмарка»

Задачи: приобщать детей к чтению детской художественной литературы, вырабатывать потребность в приобретении знаний, расширять кругозор детей, воспитывать интерес к детской литературе.

Оборудование: компьютер, проектор, ребусы,  медали,   лист для оценок жюри, электронные   приложения к   мероприятию  в среде Power Point.

Ход  мероприятия

Ведущий:

- Здравствуйте, ребята! Давайте начнём нашу встречу с загадки.
Склеена,
Сшита,
Без дверей,
А закрыта.
Кто её открывает,
Много знает.
Что это?

           Книга - самое занимательное чудо на свете. Она сделана
из простой бумаги. На белых страницах напечатаны какие-то значки,
точки-крючочки, штучки-закорючки. Глаза наши смотрят на таинственные знаки,
смотрят на буквы. И вдруг начинается удивительное волшебство.

День весенний, голубой!
Март спешит к апрелю,
И приводит за собой
Книжкину неделю.

2 апреля - Международный день детской книги (установлен  ЮНЕСКО в 1967 в день рождения  Г.Х.Андерсена)

Много праздников приносит нам весна. И один из них - Праздник книги. Он
приходит в каждый дом и приносит большую радость - встречу с
хорошей, умной книгой.     Книги встречают нас в самом раннем детстве
и сопровождают нас всю жизнь. Но для того, 
чтобы по-настоящему услышать голос писателя, надо учиться читать.
            Русская пословица гласит: «Кто много читает, тот много знает». И это правильно.
Книги рассказывают нам о многом: о нашей Родине, о мире, в котором мы живём.
Книги помогают понять окружающую нас жизнь. Поэтому читать их надо внимательно,
вдумчиво, бережно. Человек, любящий и умеющий читать - счастливый человек. Он
окружён множеством умных, добрых и верных друзей. Друзья эти – книги. Они дарят
нам множество интересных историй.

Живет книга уже несколько тысячелетий. Но не всегда она была такой, какой вы видите ее сейчас.

Самый первый прообраз книги - «человек книга». В очень далекие времена, когда люди не имели письменности, свои законы и верования, свои предания они хранили не на книжных полках, а в своей памяти. Предания передавались от одного человека к другому. Назывались такие люди сказителями.  На Руси сказители сопровождали рассказ игрой на гуслях. Поэтому они назывались гуслярами. (Слайд 1).

С изобретением письменности люди стали оставлять свои послания на камнях, плитках. Они назывались «книга - плитка». Писарь чертил свои знаки  на мягкой глиняной плитке заострённой палочкой. (Слайд 2).

Но основными в истории книги материалами стали: ПАПИРУС, ПЕРГАМЕНТ И БУМАГА. (Слайды 3 - 6).

В том самом виде, в котором мы привыкли их видеть в наше время, книги появились примерно 2 тысячи лет тому назад. Назывались они кодексами. Слово «Кодекс» в переводе с латинского, означало дерево, позднее - книга из дерева. Представьте себе дощечку с выдолбленным углублением. В него наливали расплавленный воск и, пока он был мягким, разглаживали его. По застывшему воску хорошо писала острая металлическая палочка.    Несколько таких дощечек соединяли шнурком в книжечку. Эти книжечки носили с собой. Дети на них писали и рисовали, поэты писали стихи, счетоводы вели счета. (Слайд 7).

Позже появилась потребность в книгопечатании: грамотных людей становилось всё больше и больше, нужны были книги доступные и в больших количествах. Стали открываться бумажные фабрики.

Открыл книгопечатание немец Иоанн Гуттенберг в 15 веке. Он придумал как изготовлять металлические литеры - буквы для печатания.

            На Русь же  бумагу завезли итальянские купцы, приезжавшие в Новгород. А новатором  печатания стал Иван Федоров, который в 1564 году издал «Апостол». Позже стали издаваться и другие книги. Сейчас они издаются миллионами экземпляров.

(Слайды 8, 9)

           Много веков прошло, прежде чем изменился вид книги, и она приобрела привычный для нас облик: с обложкой и страницами. Теперь книги создают печатные машины.

            Чтобы родилась книга, трудятся лесорубы и сплавщики, писатели и художники, редакторы и корректоры, наборщики и печатники и многие другие. Много усилий требуется от них, чтобы книга стала красивой, интересной и прослужила долго.

            - Но где же хранятся книги? Отгадайте загадку: (Слайд 10)

        Снаружи смотришь -

Дом как дом,

Но нет жильцов обычных в нем.

В нем книги интересные

Стоят рядами тесными,

На длинных полках

Вдоль стены

Вместились сказки старины,

И Черномор,

И царь Гвидон,

И добрый дед Мазай.

Как называют этот дом?

Попробуй, угадай!

                             Библиотека

Во все времена, во всех странах мира люди ценили книги и берегли их как самые

драгоценные сокровища, создавая библиотеки.

Библиотеки бывают разные. Бывают домашними, а бывают общественными государственными и личными, научными и учебными, школьными и городскими. Но каждая - это целый дом книг. Вся человеческая мудрость, все накопленные знания, поэтические образы – всё хранится в книгах.

Ведущий:  (Слайд 11)

Давайте знакомые книжки откроем,

И снова пройдем от страницы к странице,

Всегда ведь приятно с любимым героем

Опять повстречаться, узнать, подружиться.                              

- Давайте повстречаемся с книгами-юбилярами (Слайды 12-14)

 (Слайд 15)

Увидеть вас в который раз

Желает книг семья.

Быль, сказка, повесть и рассказ -

Все старые друзья.

Но не стареем мы, друзья!

Попробуй заглянуть,

Страницы наши развернуть -

И с книгой в добрый путь.

Звучит песня «Сказки гуляют по свету»

Ведущий: 

Мы совершим путешествие в сказочную страну. Вас ждут испытания, по итогам которых выявим лучших знатоков сказок - умников и умниц. Презентация «Сказки гуляют по свету» (Слайд 1)

- На какие две группы можно разделить все сказки?

- Правильно, на авторские и народные.

- Сегодня нам пригодятся все ваши знания о русских народных сказках,  о сказках русских и зарубежных писателей.

- Каких вы знаете русских писателей? Зарубежных? Молодцы!

 - Наша игра начинается  с разминки.

- Пятеро из вас, которые  больше всех дадут  правильные  ответы  на вопросы   будут участниками игры. Они займут свои игровые места,  а остальные будут болельщиками.

- Внимание!

Разминка

1. В каком государстве жили герои многих русских народных сказок? (В тридевятом царстве, в тридесятом государстве)

2. Назовите сказочный персонаж,  который  вылез  вон из кожи?  (Царевна-лягушка)

3. Каково настоящее имя Царевны - лягушки? (Василиса Премудрая)

4. Назовите грозное оружие Соловья Разбойника. (Свист)        

5. Какой сказочный головной убор нельзя нарисовать? (Шапку-невидимку)

6. Как звать шарманщика, смастерившего Буратино? ( Папа Карло)

7. Как звали хозяина Кота в сапогах? (Маркиз Карабас)

8. Кому Винни Пух подарил на день рождения пустой горшок? (Ослику Иа)

9. Кем приходилась   Золушке добрая волшебница? (Крёстной)

10. Какие сказочные герои прожили  «30 лет и 3 года»? (Старик со старухой)

11. Как звали корову кота Матроскина? (Мурка)

12. Как звали сестру доктора Айболита? (Варвара)

Ведущий:

- Внимание участники игры!

- Игра состоит из 6 категорий. Жюри оценивает ответы  каждого. Представляю жюри.

- Выиграет тот,  кто получит наибольшее количество баллов за всю игру. В конце игры  мы узнаем, кто из вас является «Знатоком сказок». Если вы готовы отвечать - поднимаете руку вверх. Кто первый - тот отвечает.

- Начинаем игру!

Категория «Кто это?» (Слайд-заставка 2 из презентации)

Ведущий:

- Разгадав ребус, ты  узнаешь   имя сказочного  героя.  

Каждому участнику раздаются листы с ребусами. Они разгадывают их две минуты. На слайдах появляются ребусы, участник, кому достался этот ребус,  даёт ответ   (на слайде  появляется  правильный ответ, жюри   каждый правильный ответ оценивает в 1 балл).

(Слайды 3-7) (Чебурашка, Умка, Баба Яга, Буратино, Золушка )

Категория «Бюро находок» (Слайд-заставка 8 из презентации)

Каждому участнику раздаются листы с изображением находок, по которым участники должны назвать героя сказки, кому этот предмет принадлежит, а также из какой он сказки. (На интерактивной доске   показываются слайды - правильный ответ)

Самовар («Муха-Цокотуха»)  (Слайд 9)

Скорлупа грецкого ореха («Дюймовочка») (Слайд 9)

Иголка (Кощей бессмертный) (Слайд 9)

Мочалка, зубная щётка, мыло («Мойдодыр») (Слайд 10)

Зеркальце (Царица, «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях») (Слайд 10)

Стрела (Иван царевич «Царевна-лягушка») (Слайд 10)

Градусник («Доктор Айболит») (Слайд 11)

Невод  (Старик, «Сказка о золотой рыбке») (Слайд 11)

Топор (Солдат, «Каша из топора») (Слайд 11)

Пирожки («Красная шапочка», «Маша и медведь») (Слайд 12)

Категория  «Кто сказал?» (Слайд-заставка 13)

Ведущий зачитывает отрывок из сказки. Участники отвечают на вопросы. На слайде показывается  правильный ответ.

- Десять тысяч чертей! (Карабас Барабас)  (Слайд 14)

- Не ешьте руками, для этого есть ложки и вилки (Мальвина) (Слайд 14)

- Нет худа без добра, зато ты попал в Страну Дураков (Лиса Алиса) (Слайд 14)

- Печка, матушка, спрячь меня!  (Девочка, «Гуси-лебеди») (Слайд 14)

- Тепло ли тебе, девица? Тепло ли тебе, красная? (Морозко) (Слайд 14)

- Твои вершки, а мои корешки (Мужик, «Мужик и медведь») (Слайд 15)

- Спокойствие, только спокойствие (Карлсон) (Слайд 15)

- Я пришью ему новые ножки,

Он опять побежит по дорожке (Айболит) (Слайд 15)

- Не пей, братец, козленочком станешь! (Алёнушка, «Сестрица Алёнушка и братец Иванушка») (Слайд 15)

- Ку-ка-ре-ку! Несу косу на плечи: хочу лису посечи! (Петух, «Заюшкина избушка»)

(Слайд 15)

Категория «Блиц-вопрос?» (Слайд-заставка 16)

Ведущий зачитывает  четыре вопроса каждому участнику, они должны сразу дать ответ.

1. Жилище Бабы Яги? (Избушка)

2. Что нужно было сделать Красной Шапочке, чтобы попасть к бабушке в домик? (Дернуть за веревочку)

3. Второе название скатерти (Самобранка)

4. Как зовут лучшего друга Чебурашки? (Гена)

5. Аппарат, на котором Баба Яга совершала полеты (Ступа)

6. Что потеряла Золушка? (Туфельку)

7.Сколько братьев-месяцев встретила героиня сказки С.Маршака у новогоднего костра?(12)

8. Как звали кота, который хотел дружить с мышами. (Леопольд)

9. Как звали поросёнка, который  построил самый прочный домик? (Наф-Наф)

10. Сколько раз старик бросал в море невод?(3)

11.  Какой герой Н. Носова оказался на Луне? (Незнайка.)

12. Из чего сделана Снегурочка? (Из снега)

13. Чем кормила Лиса Журавля? (Кашей)

14.  На чём разъезжал Емеля в сказке (Печь)

15. Как зовут кота - товарища лисы Алисы? (Базилио)

16. Как звали мальчика, чье сердце чуть было не превратилось в лед? (Кай)

17. Разбитая вещь старухи (Корыто) 

18. Где жил почтальон Печкин? (Простоквашино)

19. Как прозвали самого крохотного героя в одной из сказок, который был размером с часть руки? (Мальчик - с - пальчик)

20. Какую обувь носил кот из сказки? (Сапоги)

Категория «Сундук со сказками?» (Слайд-заставка 17)

Ведущий зачитывает отрывок из сказки. Участники отвечают. На слайде  показывается  правильный ответ.

1.Ветер по морю гуляет (Слайд 18)

И кораблик подгоняет,

Он бежит себе в волнах

На раздутых парусах.

 («Сказка о царе Салтане о сыне его, славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебедь»)

2. ...Дева вдруг               (Слайд 18)

Ожила. Глядит вокруг

Изумлёнными глазами,

И, качаясь над цепями,

Привздохнув, произнесла:

«Как же долго я спала!»

( «Сказка о мёртвой царевне и семи богатырях»)

3. Ах ты, Петя-простота, (Слайд 19)

Сплоховал немножко:

Не послушался Кота,

Выглянул в окошко...

(«Петушок-золотой гребешок»)

4.Буду служить тебе славно, (Слайд 19)

Усердно и очень исправно,

В год за три щелчка тебе по лбу,

Есть же мне давай варёную полбу.

(«Сказка о попе и работнике его Балде»)

5. «Она была так прелестна и нежна, но изо льда, из ослепительного, сверкающего льда, и всё же живая! Глаза её сияли, как звёзды, но в них не было ни теплоты, ни покоя» (Г.Х.Андерсен «Снежная королева»)  (Слайд 20)

6. «Она слегка прикоснулась к её платью волшебной палочкой, и старое платье превратилось в чудесный наряд из серебряной и золотой парчи, весь усыпанный драгоценными камнями.

 ( «Золушка») (Слайд 20)

Категория «Подскажи словечко»  (Слайд-заставка 21)

Ведущий зачитывает каждому участнику по три неполных  имени сказочных героев.    Участники  «подсказывают» вторую часть имени.

1. Коза…(Дереза) (Слайд 22)

2. Василиса…(Прекрасная) 

3. Баба…(Яга)

4. Кощей …(Бессмертный)

5. Почтальон …(Печкин)

6. Крыска…(Лариска)

7. Финист -…(Ясный сокол)

8. Синьор -…(Помидор)

9. Домовёнок …(Кузя)

10. Дядя…(Фёдор)

11. Винни…(Пух)

12. Барон…(Мюнхаузен)

13. Карабас…(Барабас)

14. Карлик…(Нос)

Ведущий:

Вот   и  подошло   к   концу    наше    путешествие   по    дорогам   сказки.     И    закончим     наш    праздник    такими    словами:

 Пусть    герои    сказок 

 Дарят    нам     тепло.

 Пусть    добро    навеки 

 Побеждает     зло.

- Пока  жюри подводит итоги, чтобы узнать, кто из вас является знатоком сказок, мы вспомним правила обращения с книгой. Поиграем в игру.

Хочу я вам задать вопрос,

А вы затем над ним всерьёз

Подумайте. Одно из двух:
«Да» или «нет» - скажите вслух.

Если ваш ответ «да» - вы поднимаете руки вверх и качаете головой, если ваш ответ «нет» - вы протягиваете руки вперёд и качаете головой. Итак, слушайте внимательно вопросы:

1. Книга боится дождя? (Да).

2. Книга любит снег? (Нет).

3. Книга любит путешествовать в библиотеку в сумке или непромокаемом пакете? (Да).

4. Книга боится грязных рук? (Да).

5. Закладкой для книги может быть карандаш? (Нет). Пирожок? (Нет). Закладка? (Да).

6. Книга любит, когда её читают во время еды? (Нет).

7. Книга любит, когда её разрисовывают и расписывают? (Нет).

8. Книга боится быть порванной? (Да) (Слайд 23)

Награждение победителя и  участников.

Краткое описание документа:

Сценарий внеклассного мероприятия «Книжная ярмарка»

Задачи: приобщать детей к чтению детской художественной литературы, вырабатывать потребность в приобретении знаний, расширять кругозор детей, воспитывать интерес к детской литературе.

Внеклассное мероприятие посвящено 2 апреля - Международному дню детской книги (установлен ЮНЕСКО в 1967 в день рождения Г.Х.Андерсена)