Сценарий и материалы к проведению мероприятия к международному Дню здоровья

Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования

«Центр творчества Зеленодольского  муниципального района Республики Татарстан»

« Будем здоровы!»

Мероприятие для учащихся младших классов, посвященное

Всемирному Дню здоровья  и пропаганде здорового образа жизни

Методист МБУ ДО «Центр творчества ЗМР РТ»

 Шамсутдинова  Диляра  Талгатовна

г. Зеленодольск , 2017

Содержание:

1.     Положение о проведении городской Квест-игры « Будем здоровы!»

2.     Сценарий мероприятия

3.     Материалы для работы по интерактивным станциям.

1. ПОЛОЖЕНИЕ

Цель:

Приобщение детей  младшего школьного возраста к ценностям физической культуры и здоровому образу жизни.

Задачи:

Формирование культуры здорового образа жизни.

Расширение знаний о здоровом образе жизни.

Пропаганда физической культуры и спорта, как лучшего средства от  болезней.

Формирование физических качеств: быстроты, силы, ловкости

Организаторы:

Муниципальное бюджетное  учреждение дополнительного образования «Центр творчества Зеленодольского муниципального района Республики Татарстан»  при поддержке  Управления образования Исполнительного комитета ЗМР РТ.

Время и место проведения:

Дата проведения: 7  апреля в 14.00

Квест-игра проводится по адресу: РТ, г. Зеленодольск, ул. Столичная, д.17а  Форма мероприятия:

Игра-квест «Будем здоровы» – это командные соревнования.

Участники:

Принимают участие  команды численностью 10 человек, составленные из учащихся школ  четвертых классов  (учащиеся одного или разных классов). От каждой школы допускается не более двух команд.

Меры безопасности:

Руководитель несёт ответственность за жизнь и здоровье детей в пути следования к месту проведения  игры и обратно, а также во время проведения мероприятия, обеспечивая дисциплину.

Условия проведения:

Каждая команда на маршруте выполняет конкурсные задания по заданной теме, набирает определенное количество баллов. 

После прохождения маршрута подводятся итоги и в торжественной обстановке объявляются победители игры.

 Подготовительные задания:

Для успешного  выполнения заданий на отдельных станциях  необходимо провести  предварительную работу:

1. Разучивание пословиц и поговорок о здоровом образе жизни;

2. Разучивание  песен о физкультуре:

а) Чичков «Физкульт-ура»

б)   Трубачевы «Я со спортом подружусь» (Как только просыпаешься, зарядку делай друг)

Порядок подачи заявок:

Каждая команда игры подает заявку по форме, установленной Приложением №1, на электронную почту …   по прилагаемой форме до 5  апреля 2017 года включительно.

Подведение итогов:

Победители определяются в командном зачёте. Места определяются по сумме результатов  выполнения  заданий на игровых станциях.  При равенстве результатов, для выявления призовых мест проводится дополнительный тур.

Награждение:

Команды, занявшие призовые места, награждаются дипломами.

ПРИЛОЖЕНИЕ №1

Анкета-заявка участника

квест-игры « Будем здоровы»

1.Наименование  команды______________________________________________

3. Руководитель (ФИО)_________________________________

    Контактный телефон___________________e-mail:__________________

3.Названиеучреждения___________________________________________

   Адрес____________________________Телефон ____________________

 2. СЦЕНАРИЙ

В зале звучат песни о спорте (попурри в исполнении  ансамбля» Непоседы»)

Ведущий- Здравствуйте, дорогие друзья! Я говорю вам «здравствуйте», а  это значит, что я всем вам желаю здоровья! Задумывались вы когда-нибудь о том, почему в приветствии людей заложено пожелание друг другу здоровья?  Наверное, потому, что здоровье для человека – самая главная ценность. Сегодня, 7 апреля отмечается Всемирный день здоровья!

-Какого человека называют здоровым? (Здоровый человек тот, у кого ничего не болит.)

-Только ли не больной человек здоровый? Можно ли назвать здоровым человека, который быстро устает, трудно привыкает к новой обстановке? (Да, такой  человек  тоже  выглядит  нездоровым.)  Он часто с плохим  настроением,  не  улыбается. От  этого  плохо  не  только  ему, но и  всем  окружающим.)

- Значит  человек  с плохим настроением,  вялый,  сердитый,  тоже не здоровый  человек? (ответы детей)

-Всем известна пословица: «Деньги потерял – ничего не потерял, время потерял – много потерял, здоровье потерял – всё потерял».

Почему так говорят? (Нездоровый человек не может жить полноценной жизнью, учиться, работать, радоваться жизни. Ему мешает боль и болезни).

ЛИТЕРАТУРНАЯ КОМПОЗИЦИЯ( дети)

Кто знает, что такое
Крепкое здоровье?
Значит с радостью учиться, 
Бегать, прыгать, веселиться.

Утром с солнышком вставать,
Заправлять свою кровать
И по распорядку
Делать физзарядку.

Чистить зубы, умываться,
Обтираться, закаляться, 
Потому что чистота-
Это свежесть, красота.

Вовремя за стол садиться,
За едой не торопиться.
И поменьше есть конфет:
В сладком витаминов нет.

А еще любить природу,
Чистый воздух, зелень, воду.
Птиц, зверюшек защищать
И жучков не обижать.

Понапрасну не сердиться,
Не капризничать, не злиться.
Скуку выгонять и лень,
По режиму строить день.

На свете, чтобы долго жить,
с гимнастикой дружи, всегда веселым будь.
И проживешь 100 лет, а может быть, и больше.
Микстуры, порошки – к здоровью ложный путь.
Природою лечись в саду и чистом поле.

 Игра  ВРЕДНЫЕ ПРИВЫЧКИ

Отвечайте дружно хором "Это я, это я, это все мои друзья", если вы со мной согласны. Если это не про вас, то молчите, не шумите.

• кто из вас всегда готов жизнь прожить без докторов;

• кто не хочет быть здоровым, бодрым, стройным и веселым;

• кто из вас не ходит хмурый, любит спорт и физкультуру;

• кто мороза не боится, на коньках летит, как птица;

• ну, а кто начнет обед жвачкой с парою конфет;

• кто же любит помидоры, фрукты, овощи, лимоны;

• кто поел и чистит зубки регулярно, дважды в сутки;

• кто из вас, из малышей, ходит грязный до ушей;

• кто согласно распорядку выполняет физзарядку;

• кто, хочу у вас узнать, любит петь и отдыхать?

Сценка АХ-ОХ

Неожиданно в зал вбегают «Ох» в валенках и шапке и «Ах» в спортивной форме.

Ох: - Ох, как я устал! Ох, какой я больной! Ох, как мне холодно!

Ах: - Ах, как хорошо! Ах, я, кажется, попал на праздник! Ах, как будет весело!

Ведущий: - Кто вы? Как вас зовут?

Ах: Я –Ах!

Ох: Я – О-ох! (Хватается за спину) Ох, как болит!

Ведущий: - Вот оно что! Вы Ох и Ах.

Ах: Ах, как хорошо!

Ох: Ох, я ударился! У меня бок болит!

(Ох падает, Ах пытается поднять его за ногу, потом тащит за руку).

Ах: - Да ты сядь, посмотри на детей, может и научишься как стать сильным и закаленным. (Ох садится).

Ах: - Послушай, Ох, что ты так закутался? Шапка, шарф. Ты почему не закаляешься?

Ох: - Ох, простужусь!

Ах: - А ну, снимай шапку и становись с ребятами на весёлую зарядку

Проводится весёлая зарядка под музыку  В. Высоцкий «Утренняя гимнастика» (Вдох глубокий, руки шире

Ах: - Ничего у тебя не получается.

Ведущий обращается к Оху:

- Не надо бояться, что будут смеяться,

Зарядку свою не бросай никогда!

Лишь тот, кто не плачет, добьется удачи, легко, без труда!

Ах: - Зарядка всем полезна, зарядка всем нужна,

От лени и болезней спасает всех она!

Ох: - Ладно, ладно буду стараться!

АХ: Здоровье — это данный с рождения бесценный дар, который преподносит человечеству природа. Без него  нельзя сделать нашу жизнь интересной и счастливой.

ОХ: Многие люди растрачивают этот дар впустую, порою забывая, что потерять здоровье очень легко, а вот вернуть его очень и очень трудно, а иногда и невозможно.

Ведущий:  А теперь  капитанам команд предлагаем получить маршрутные листы,  и всем отправиться по станциям за здоровьем, за новыми знаниями!             (в  маршрутном листе прописаны названия команды и № школы, станций с номерами кабинетов и графы для выставления баллов по итогам соревнований.  Станции: «Гигиена и режим дня», «Питание», «Спортивная»,  «Интеллектуальная», «Художественная», «Хорошее настроение». Время работы на каждой станции-15 минут)

ЗАКЛЮЧЕНИЕ:

Награждение команд-победителей и раздача сертификатов участникам игры.

А теперь ребята давайте вместе с вами посадим ДЕРЕВО ЗДОРОВЬЯ (на сцену выносится искусственное дерево, на ветви которого ребята привязывают « Яблоки», на которых перечислены правила здоровья:

·        Закаляйся!

·        Правильно питайся! Ешь фрукты и овощи!

·        Почаще убирай и проветривай комнату!

·        Умывайся утром и вечером!

·        Гуляй на улице каждый день!

·        Мой руки перед едой, после прогулки и игры с животными!

·        Соблюдай режим дня и ложись спать вовремя!

·        Делай зарядку и занимайся спортом!

·        Употребляй витамины!

Ведущий : Чтобы сохранить здоровье, есть ещё одно лекарство. Это улыбка. Очень важно, чтобы каждое утро у вас начиналось с хорошего настроения. Даже, если будут трудности, верьте, что справитесь. Давайте, будем вырабатывать привычку каждый день улыбаться друг другу.

Давайте хором с улыбкой скажем главные слова нашего Праздника здоровья

Я ЗДОРОВЬЕ СБЕРЕГУ,

САМ СЕБЕ Я ПОМОГУ!

Литературная  композиция ( Ох и Ах)

Мы желаем вам, ребята, быть здоровыми всегда!

Но добиться результата невозможно без труда.

Постарайтесь не лениться – каждый раз перед едой,

Прежде чем за стол садиться, руки вымойте водой.

И зарядкой занимайтесь ежедневно по утрам.

И, конечно, закаляйтесь – это так поможет вам!

Свежим воздухом дышите по возможности всегда,

На прогулки в лес ходите, он вам силы даст, друзья!

Мы открыли вам секреты, как здоровье сохранить.

Выполняйте все советы, и легко вам будет жить.

Заключительный ФЛЕШ-МОБ. Звучит песня « Спорт» (Я люблю все виды спорта- в исп. группы «Улыбка»).

Ведущий: Надеюсь, что сегодняшняя игра не прошла даром, и вы многое почерпнули из нее. Не зря говорят: "Здоров будешь – все добудешь". Так будьте все здоровы, до свидания!

3.     МАТЕРИАЛЫ  ПО  РАБОТЕ  СТАНЦИЙ

1.ПУТЕШЕСТВИЕ НА СТАНЦИЮ “ГИГИЕНА И РЕЖИМ ДНЯ»»

 Плакат  Гигиена – это наука о здоровье человека

Давайте вспомним правила личной гигиены.

Отгадайте загадку:

Красные двери

В пещере моей,

Белые звери

Сидят у дверей.

И мясо, и хлеб – всю добычу мою

Я с радостью этим зверям отдаю.

• Сколько раз в день надо чистить зубы?(Зубы надо чистить столько раз, сколько раз вы кушаете. После каждого прима пищи надо прополоскать рот водой).

• Сколько раз в день надо умываться?

• Сколько раз в день надо причесываться?

• А надо ли мыть уши?

• Как часто надо мыть тело?

• Сколько раз в день моют руки?

- А какие предметы помогают поддерживать наше тело в чистоте, мы вспомним, отгадав загадки:

Костяная спинка,

Жесткая щетинка,

С мятной пастой дружит,

Нам усердно служит(Зубная щетка)

Ускользает, как живое,

Но не выпущу его я.

Дело ясное вполне:

Пусть отмоет руки мне.(Мыло)

Вафельное и полосатое,

Гладкое, лохматое,

Всегда под рукою -

Что это такое?(Полотенце)

Хожу-брожу не по лесам,

А по усам, по волосам, -

И зубы у меня длинней,

Чем у волков и медведей.(Расческа)

Это наши помощники - предметы личной гигиены.

Закончите «Правила гигиены»:

- Чистить зубы надо два раза в день: … (утром и вечером)

- Перед едой нужно обязательно (мыть руки)

- Во время еды нельзя (разговаривать)

- Никогда не ешь немытые (овощи и фрукты)

 А сейчас поиграем в игру «Хорошо или плохо!»

Я буду называть действия, а вы хлопаете в ладоши - хорошо, либо топаете-  плохо.

• Мыть руки, ноги, принимать душ.

• Чистить зубы.

• Грызть ногти.

• Проветривать комнату.

• Сидеть долго перед телевизором.

• Гулять на свежем воздухе.

• Не мыть посуду.

• Ковырять пальцем в носу.

• Ходить с растрепанными волосами.

Закончите стихотворение:

Когда кушать и гулять,

Ходить в школу, рисовать,

Спать ложиться и вставать,

Каждый должен точно знать.

Помогает нам, друзья,

В этом деле… (режим дня)

А для того, чтоб везде успеть, надо соблюдать режим дня.

Режим – это распорядок дел, действий, которые совершаете в течение дня.

Сейчас мы попробуем свой день расписать по часам, то есть составить режим дня. Игра: Нужно прикрепить карточки напротив соответствующего  времени. (Карточки даны вразброс)

7.00 – подьем

7.10 - зарядка.

7.20 - завтрак.

8.00-12.00 - занятия в школе.

13.00 - обед.

14.00-16.00- прогулка, помощь семье

16.00-18.00- домашнее задание.

19.00 - ужин.

19.00-20.00- чтение книг

21.00 - сон.

- Конечно, этот режим дня, примерный. Он может немного меняться. Например, вы можете прийти из школы не в 13, а в 12 часов. Лечь спать не в 21, а в 22 часа, если к вам в дом пришли гости. Самое главное, чтобы вы спали не менее 8-9 часов, кушали в одно и то же время 4-5 раз в день, но никак не реже трёх раз. Проводили на свежем воздухе не меньше двух часов в день, чередовали учёбу или работу с отдыхом, побольше двигались.

Раздаем детям стихи для чтения о соблюдении режима дня.

1. Чтоб прогнать тоску и лень,

Подниматься каждый день

Нужно ровно в семь часов.

Отворив окна засов,

Сделать легкую зарядку

И убрать свою кроватку!

2. Душ принять.

И завтрак съесть.

А потом за парту сесть!

3. На занятиях сидим

И все тихо слушаем.

За учителем следим,

Навостривши уши.

4. После школы отдыхаем:

Но только не валяемся.

Дома маме помогаем,

Гуляем, закаляемся!

5. Пообедав можно сесть

Выполнять задания.

Все в порядке, если есть

Воля и старание.

6. Соблюдаем мы всегда распорядок строго дня.

В час положенный ложимся, в час положенный встаем.

Все здоровыми растем!

Итак, режим дня - это один из помощников в сохранении здоровья.

Ведущий:
- А сейчас я приглашаю  принять участие в конкурсе «Знатоков гигиены».

В этом конкурсе участники должны выбрать высказывание, соответствующее своей группе  (Профилактика кишечных заболеваний; Как сохранить зубы; Как сохранить зрение)

 Примеры высказываний (РАСПЕЧАТАТЬ, чтобы выбрали правильные)

• Не читай в транспорте, не читай лежа.
• Делай зарядку для глаз.
• Расстояние от телевизора от 2м до 8м.
• Следи за полноценным питанием.
• Не три глаза грязными руками.
• Не злоупотребляй очками.
• Давай отдыхать глазам.
• Шрифт для чтения должен быть нормальным.
• Часто мой руки с мылом.
• Термически обрабатывай пищу (ошпаривание, кипятком кипячение).
• Своевременно подстригай ногти.
• Чисть зубы три раза в день.
• Меняй щётку.
• Пользуйся только собственной щёткой.
• Не ковыряй в зубах острыми предметами.
• Не разгрызай карамель твёрдые, орехи.
• Ограничивай приём сладкого.
• Не открывай зубами банки, пробки бутылок.
• Полощи рот после каждого приёма пищи.
• Обращайся к врачу 2 раза в год. Лечи зубы своевременно.
• Не ешь слишком холодную горячую и пищу.
• Употребляй в пищу молочные продукты, овощи, фрукты.

2. ПУТЕШЕСТВИЕ НА СТАНЦИЮ «ПИТАНИЕ»

-Человек не может быть здоровым без правильного питания. Сегодня мы поговорим и об этом.

 -Предлагаю вам поиграть в игру «Полезное, неполезное».

Продукты: морковь, чипсы, йогурт, яблоко, кока-кола, хлеб, конфеты, клубника, торт, рыба. Презентация на интерактивной доске (см Приложение)

- А какие продукты обязательно должны входить в наше меню вы узнаете, разгадав загадки( подготовить слайды с картинками-ответами)

1. Очень сочный фрукт.

На букву «Я» его зовут.

Яблоко

2. Маленький, горький, луку брат.

Чеснок

2. Сидит девица в темнице, а коса на улице.

Морковь

3. Не бьет, не ругает, а от него плачут.

Лук

4. Бусы красные висят,

из кустов на нас глядят.

Очень любят бусы эти

Дети, птицы и медведи.

Малина

5. Вверху зелено, внизу красно, в землю вросло.

Свекла

6. Сидит Ермошка на одной ножке,

На нем сто одежек: не шиты, не кроены, а весь в рубцах.

Капуста

7. Круглая, да не мяч,

Желтая, да не масло,

Сладкая, да не сахар,

С хвостом, да не мышь.

Репа

- Как назвать одним словом, все, что мы увидели на картинках?

(Овощи, фрукты, ягоды)

Овощи, фрукты, ягоды - основной источник витаминов. Витамины необходимы для здоровья, роста организма, особенно детям.

Также мы должны кушать мясо, яйца, масло, рыбу, молочные продукты. Правильное питание - это, прежде всего, разнообразное питание. Люди получают разнообразную пищу благодаря животным и растениям. А вы знаете, какая еда самая полезная для завтрака? Каша, особенно полезна гречневая каша и овсяная, а каша манная очень калорийная, ее следует есть перед контрольной работой, соревнованиями, когда вам понадобится много энергии.

Физкультминутка «Вершки и корешки»

А сейчас мы немножко отдохнем и поиграем в игру «Вершки и корешки», заодно я проверю, хорошо ли вы знаете овощи. Я буду называть овощи. Если употребляют в пищу верхнюю часть растения, то есть вершки, вы поднимаете руки и встаете на носочки, а если едят корни растения, то, что растет в земле, то вы приседаете.

Картофель, помидор, морковь, фасоль, репа, горох, тыква, редис, огурец, редька, кабачок, перец

- А сейчас читаем стихи «Реклама овощей»

Для детей, их пап и мам

Устроим мы турнир реклам.

Реклам не простых-

Витаминных, овощных.

Во саду ли, в огороде

Фрукты, овощи растут.

Мы сегодня для рекламы

Их собрали в зале тут.

Лук

Лук зеленый- объеденье!

Он приправа к блюдам.

Ешьте, дети, лук зеленый:

Он полезен людям.

Витаминов в нем не счесть-

Надо лук зеленый есть!

И головки лука тоже

Нам полезны и пригожи.

Морковь.

А морковочка- подружка

Дорога и люба.

Ешьте, дети, все морковь,

Очищайте зубы.

Помидор.

А я- толстый помидор,

Витаминов полный.

Очень долго я расту-

Возраст мой преклонный.

Сначала я зеленым был,

Но август- месяц наступил-

Стал краснеть я день за днем,

Чтобы взяли меня в дом.

Огурец.

Превосходный огурец

Лежит на рыхлой грядке.

Ешьте, дети, огурцы,

Будет все в порядке!

Репа.

Наша желтенькая репка

Уж засела в землю крепко.

И кто репку ту добудет,

Тот здоровым, сильным будет.

Картофель.

Посадили мы картошку

Еще в мае месяце.

Выросла она на диво-

И крупна и так красива!

А картошка хлеб второй,

Это знаем мы с тобой.

Собирай картошку смело,

Не жалей ты сил для дела

Мы представили сегодня

Вам рекламу для борщей.

Для здоровья и для силы

Ешьте больше… (хором) овощей!

- Правильное питание - это разнообразное питание. Для жизни человеку необходимы питательные вещества, которые находятся в разных продуктах питания. Есть лучше в одно и то же время не менее 5 раз в день. Старайтесь употреблять больше овощей и фруктов, пить молоко и кефир, есть творог, поменьше употреблять сладкого, жирного и солёного. И будете здоровы!

3. ПУТЕШЕСТВИЕ НА СТАНЦИЮ « ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНАЯ»

Игра – кричалка «Полезно – вредно».

Дети отвечают по очереди словами «полезно», «вредно», на предложенный учителем вариант:

- Читать лёжа…

- Смотреть на яркий свет…

- Промывать глаза по утрам…

- Смотреть близко телевизор… (Расстояние от телевизора до глаз должно быть не менее 3 метров, продолжительность просмотра – не более 1,5 часа в день).

- Оберегать глаза от ударов…

- Употреблять в пищу морковь, петрушку…

- Тереть глаза грязными руками…

- Заниматься физкультурой…

- А кто мне ответит, как еще можно укрепить свое здоровье? Совершенно верно, на прогулках в парках, в лесу. А знаете ли вы, ребята, что лес еще называют «зелёной Фабрикой». Ведь там происходят важнейшие процессы газообмена: углекислый газ, вредный для дыхания человека и животных поглощают листья деревьев, а кислород, необходимый для жизни, выделяется в атмосферу. Более того, деревья вырабатывают особые вещества, которые называются фитонцидами. Они-то и убивают болезнетворные бактерии и микробы. Вокруг больших городов леса выполняют функции мощных фильтров, улавливающих пыль и ядовитые газы. Лес – это самое здоровое и чистое место для отдыха людей.

Игра « Собери Пословицы» (карточки перепутаны, каждая  карточка с пословицей разрезана на 2 части) 

ЧИСТОТА – ЗАЛОГ ЗДОРОВЬЯ

 КУРИТЬ  - ЗДОРОВЬЮ ВРЕДИТЬ

 НЕДОСЫПАЕШЬ - ЗДОРОВЬЕ  ТЕРЯЕШЬ

 В ЗДОРОВОМ ТЕЛЕ - ЗДОРОВЫЙ ДУХ

ОДЕНЕШ ЬСЯ В МОРОЗ ТЕПЛЕЕ -  БУДЕШЬ ЗДОРОВЕЕ

БЕЗ СПОРТА НЕТ СИЛЫ, А БЕЗ ОВОЩЕЙ – ЗДОРОВЬЯ

КТО СПОРТОМ ЗАНИМАЕТСЯ, ТОТ СИЛЫ НАБИРАЕТСЯ.

СОЛНЦЕ, ВОЗДУХ И ВОДА - НАШИ ВЕРНЫЕ ДРУЗЬЯ.

СМОЛОДУ ЗАКАЛИШЬСЯ - НА ВЕСЬ ВЕК СГОДИШЬСЯ.

ПЕШКОМ ХОДИТЬ — ДОЛГО ЖИТЬ.

Выберите слова для характеристики здорового человека ( используем интерактивную доску)

• красивый страшный

• сутулый стройный

• сильный подтянутый толстый

• ловкий неуклюжий

• бледный румяный

 Молодцы, ребята! А еще я хочу рассказать вам одну ПРИТЧУ. В далекие-далекие времена, в высоких-высоких горах жил Мудрец. И приходили к нему люди. Все, кому нужен был совет в трудную минуту. И слава о мудром старце облетела всю землю. Но однажды у дома Мудреца появился один Человек и сказал: «Я не верю, что он такой мудрый! Я перехитрю его. Вот я сейчас поймаю бабочку и зажму ее в ладони. Подойду к мудрецу и спрошу у него: «Какая бабочка у меня в руке? Живая или мертвая?» Если он скажет: «Живая», я сожму руку, раскрою ладонь, и там окажется мертвая бабочка. А если он скажет «Мертвая», я выпущу бабочку, и все увидят, что она жива! Вот и посмотрим, какой он Мудрец!» Много людей пошло с Человеком к Мудрецу. Постучали они в дверь его. - Чего тебе? – спросил Мудрец Человека. - Скажи, какая бабочка у меня в руке, живая или мертвая? – задал свой вопрос Человек. И услышали в ответ люди: «Все в твоих руках…»   (подводим  обсуждение притчи к выводу, что здоровье их в их руках)

4. ПУТЕШЕСТВИЕ НА СТАНЦИЮ “ФИЗКУЛЬТУРНАЯ» - «СПОРТИВНАЯ»

Проводятся спортивные эстафеты (соревнуются по 2 команды). 

1.     Эстафета с самокатами - объезжаем препятствия( кегли)

2.     Выстроившись в колонны, передаем через поднятые вверх руки мяч, последний человек с мячом встает в начало…

3.      Перетягивание каната.

4.     Эстафета «Полоса препятствий»- пролезть в обруч, пройти по канату и опять через обруч.

- Ребята, отгадайте загадки и узнаете, какой спортивный инвентарь помогает людямстать крепче, сильнее, выносливее:

Он летать совсем не хочет.

Если бросишь, он подскочит.

Бросишь снова, мчится вскачь,

Ну, конечно, – это… (мяч).

Этот конь не ест овса,

Вместо ног два колеса.

Сядь верхом и мчись на нем,

Только лучше правь рулем. (Велосипед)

Кто на льду меня догонит?

Мы бежим вперегонки.

А несут меня не кони,

А блестящие. ..(коньки).

Катаюсь на нем до вечерней поры,

Но ленивый мой конь возит только с горы.

Сам на горку пешком я хожу,

И коня своего за веревку вожу. (Санки)

Деревянные кони по снегу скачут,

А в снег не проваливаются. (Лыжи)

 - Ребята, что дает человеку спорт? Какой вывод мы можем сделать? (Физкультура заряжает организм бодростью и энергией, она нужна и взрослым и детям, и очень полезна для здоровья).

5. ПУТЕШЕСТВИЕ НА СТАНЦИЮ  « ХУДОЖЕСТВЕННАЯ»

Читаем пословицы ( см. станцию №3), на их тематической  основе на ватмане формата А3 цветными маркерами рисуем плакат.

6. ПУТЕШЕСТВИЕ НА СТАНЦИЮ  « ХОРОШЕЕ НАСТРОЕНИЕ»( музыкальная)

Поем караоке песни о спорте из домашнего задания (см. Положение)-  сначала с плюсом, затем с минусовкой «на оценку»

а) Чичков «Физкульт-ура»

б)   Трубачевы «Я со спортом подружусь» (Как только просыпаешься, зарядку делай друг)