Сценарий мероприятия "Детство, опаленное войной"

Сценарий «Дети Войны – дети Победы»

(встреча с детьми войны, очевидцами ВОВ)

Цель: формирование личностных, нравственных и гражданских качеств обучающихся.

Задачи:

1.Воспитать сознательное отношение к народному достоянию, верность боевым и трудовым традициям старшего поколения.

2.Развивать общественную активность обучающихся, чувство ответственности и гордости за свою страну.

1 Ведущая: 

Не обожженные сороковыми,

Сердцами, вросшими в тишину,-

Конечно, мы смотрим глазами иными

На эту большую войну.

Мы знаем по сбивчивым, трудным рассказам

О горьком победном пути,

Поэтому должен хотя бы наш разум

Дорогой страданий пройти.

И мы разобраться обязаны сами

В той боли, что мир перенес.

Конечно, мы смотрим другими глазами –

Но все-таки, полными слез.

Добрый день, дорогие наши гости, добрый день ребята, педагоги!

Добрый день!

День, который в жизни вашей будет приветом из далекого прошлого. 

День, который ворвется в вашу жизнь маршами Победы и солнечным светом, 

День, который заставит наши сердца преисполнится гордостью за вас, люди,

называемые «детьми войны»!

                Ролик

 «Дети войны»…   Так тревожно звучат эти слова… Но мы думаем, что правильнее было бы назвать вас «дети Победы», ведь именно Великая Победа подарила

надежду, веру и любовь великому народу!

Вам, лишенным счастливого детства, но не потерявших любовь 

Вам, плачущим о погибших родных и близких, но с улыбками встречающих каждый  рассвет

Вам, видевшим тень смерти, но воспевающим жизнь

Вам, дети великой Войны,

Вам, дети Великой Победы  посвящаем сегодняшний встреча.

 АЛИНА.  Дети войны - и веет холодом,
    Дети войны - и пахнет голодом,
Дети войны - и дыбом волосы:
    На челках детских седые полосы
  Земля омыта слезами детскими,
           Детьми советскими и не советскими.

 Ранним утром  22 июня 1941 года  тысячи мальчиков и девочек со своими родителями, вместо воскресного отдыха, в страхе и ужасе бежали из своих домов. Они шли нескончаемым потоком по дорогам войны, растянувшейся на долгие годы. Сколько их было, убитых и раненых, истерзанных за годы Великой Отечественной войны!

На защиту нашей страны наравне с взрослыми встали и дети. Маленькие герои большой войны.

 На их хрупкие плечи легла тяжесть невзгод, бедствий, горя военных лет.         Глаза девчонки малолетней

Как два померкших огонька.

На детском личике заметней

Большая, тяжкая тоска.

Она молчит, о чем ни спросишь,

Пошутишь с ней, – молчит в ответ.

Как будто ей не пять, не восемь,

А много, много горьких лет.

  1-й Ведущий: Многие дети остались сиротами, их отцы погибли на войне, другие потеряли родителей во время бомбежек, третьи лишились не только родных, но и отчего дома, четвертые оказались на оккупированной врагами территории, пятые — в плену у немцев.

  2-й Ведущий:   Вместо беззаботного счастливого детства с веселыми играми и забавами, маленькие дети работали как взрослые, заменяя своих отцов и матерей ушедших на фронт.

Сегодня к нам, мы пригласили жителей нашего поселка, чьё детство прошло в годы Великой Отечественной войны.

Сегодня у нас в гостях Лытнева Римма Ивановна и

Слюсарь Мария Ильинична

 Ведущая: 

Вы встретили войну в разном возрасте. Вы были совсем маленькими.  

Тяжело говорить о том, что ребенок  становится участником  страшной войны… Гораздо позже, через много лет   он осознает, что тогда жизнь его была всего в нескольких шагах от того момента, когда все краски этого чудного мира перестают существовать, присыпанные комьями черной, еще не оттаявшей  земли…

Уважаемые Римма Ивановна и Мария Ильинична если вам не трудно расскажите что вы помните о том страшном военном и послевоенном времени.

   Много лет прошло с того времени, как пришли с фронтов Великой Отечественной закаленные в боях солдаты Великой Войны, наши отцы и деды. Большинство из них смотрят на нас, своих детей, внуков и правнуков с заоблачных высот   синего неба, с  портретов музейных экспозиций и стен наших квартир, словно желая нам счастья и  мира!

Ведущая: 

Вы - не участники войны. Вы павших воинов сыны.

Вам не пришлось в пылу атак бросаться под фашистский танк.

Но про смертельный тот огонь рыдала Русская гармонь. 

Прошло с тех пор немало лет, в которых было много бед

Но сохранили вы в сердцах боль о потерянных отцах.

Вы - не участники войны, но вы войной опалены.

Ролик.

1 Ведущая:  

На Красной площади у могилы неизвестного солдата всегда горит вечный огонь.

Имя твоё неизвестно, подвиг твой не забыт! 

Зажжем и мы свечу памяти и почтим  героев, павших на полях сражений Великой  Отечественной войны, минутой молчания. 

Спасибо вам за всё, отцы и деды!

Тем, кто врага штыком и пулей брал!

И тем, кто, приближая День Победы,

Неделями цеха не покидал.

Спасибо женщинам, трудившимся на нивах

Осиротевших сел и деревень.

Спасибо Вам за праздник наш счастливый,

За этот трудный и прекрасный день

                                                         День Победы (песня)

Вы много сделали такого,

Чтоб на земле остался след.

Желаем вам сегодня снова 

Здоровья, счастья, долгих лет.

Пусть каждый день, что отвела судьба,

Приносит радость с солнечным восходом

И светит вам счастливая звезда

Храня от бед и жизненной невзгоды!

Я хочу, чтоб все смеялись,

 Чтоб мечты всегда сбывались,

Чтобы детям снились радостные сны,

Чтобы утро добрым было,

Чтобы в мире больше не было войны!

Подарки

Я нарисую синее небо,

Он нарисует колосья хлеба,

Мы нарисуем осенние листья,

Школу, друзей, ручей беспокойный.

И зачеркнем нашей общей кистью

Выстрелы, взрывы, огонь и войны.

           Я рисую (песня)

И в память о нашей встрече предлагаю сделать фото.

Меркулов Василий Никитович. Родился в 1936 году. В школу пошел во время войны. Было тогда очень трудно. В первом классе училось более 30 человек. Ни тетрадей, ни ручек, ни карандашей не было. Учительница где-то достанет карандаш, так разделит на четверых, пятерых. Листка бумаги не было. В магазинах раньше не в целлофан упаковывали, а в оберточную бумагу. Так вот мы на этой бумаге писали, разлиновывали ее. У нас даже уроки чистописания были. А ручки? Просто палочка, а к ней примотано перышко № 86 и было еще перо-лягушка. Учились при лучине, позже появились керосиновые лампы. И собирались  в домах, учительница приходила, школа была деревянная, во время войны плохо отапливалась. С учительницей ходили собирать колоски, чтобы ни один колосок не пропал. А за нами ехал сторож-объездчик, чтобы мы ничего не взяли. А мы были голодными, так хотелось колосок обшелушить и зерно в рот положить, но нельзя. Все должны сдать, все колоски взвешивались, какой класс больше собрал. В  48 году легче стало. Там уже появились учебники и тетради. Кончилась карточная система.

  А ели? Весной на колхозные поля ходили собирать оставшуюся картошку. Этот крахмал обваляет мама в перемолотых стеблях конского щавеля.