СЦЕНАРИЙ ПРАЗДНИЧНОЙ ПРОГРАММЫ
КО ДНЮ УЧИТЕЛЯ
Звучит
мелодия «Школьный вальс»
Ведущий 1: Плавно
листья жёлтые летают
В голубых квадратах
школьных рам.
Праздник свой сегодня
отмечаем,
Поздравленья все
сегодня – нам!
Звучит
песня «Осенний бал» в исполнении …………………………….
Ведущий 2: В день осенний, когда у порога
Задышали уже холода,
Школа празднует день педагога –
Праздник мудрости, знаний, труда.
Ведущий 1: День учителя! Вслушайтесь сердцем
В эти звуки, что дороги нам!
Всем, что связано с юностью, детством,
Мы обязаны учителям!
Ведущий 2: Горечь первой досадной ошибки,
Сладость первых нелегких побед…
Пусть же все отразится в улыбке,
Излучающей мудрость и свет.
Ведущий 1: Детям сил отдаём мы немало
И любви – несмотря ни на что.
Как мы верим все в детство! Пожалуй,
Верить так не умеет никто!
Ведущий 2: Ни вчера, ни сегодня, ни завтра
Не погаснет той веры свеча.
Без учителя – нет космонавта,
Инженера, поэта, врача…
Ведущий 1: Однажды
у Алексея Архиповича Леонова в День космонавтики спросили, кого еще, помимо
своих коллег, он хотел бы поздравить. «Того, без кого этот праздник был бы
невозможен, тех, кого мы любим, помним, чтим, — ответил космонавт. — И, прежде
всего наших учителей. У каждого человека есть свой учитель, без которого все дальнейшее
могло бы и не состояться...»
Ведущий 2: -
Главный учитель в школе – это её директор. Для Вас,…………………., звучат эти
строки:
Директору
школы.
На
Вас ответственность лежит большая
За
школу всю, за каждый класс.
И,
трудные решенья принимая,
Вы
непременно помните о нас.
Ведущий 1: Вам
нелегко, конечно же, бывает,
Но всё же каждый день
и каждый час
Пускай Ваш труд всё к
лучшему меняет,
А мы всегда во всём
поддержим Вас.
Ведущий 2: Чтоб
сил на год учебный Вам хватило,
Хотим здоровья все мы пожелать,
Упорства также,
бодрости и силы,
Чтоб школой нашей
мудро управлять.
Слово
предоставляется директору (поздравление)
Поздравление
– акробатический этюд (или танец)
Песня
……………………………………………………..
Ведущие
говорят перед тем, как представить ветеранов:
Ведущий 1: Нет
вовсе грусти в слове «Ветеран»,
А
сколько здесь почёта и тепла!
Ведь
лишь трудом почёт людской был дан,
И в
школе лучшие прошли года.
(Слово
директору с поздравлением, подарки ветеранам)
Ведущий 2: Учительский
коллектив нашей школы молодеет с каждым годом. Вот и сегодня в семью учителей
пришли молодые специалисты и прочно заняли место за учительским столом.
Ведущий 1: Они
ещё многого не знают. Но опыт приходит с годами. Не огорчайтесь, если будут
неудачи: радостные и приятные минуты тоже будут.
Ведущий 2: А чтобы
не навлечь на себя гнев администрации, нужно всего-навсего помнить 10 заповедей
учителя.
Ведущие
по очереди произносят ЗАПОВЕДИ молодого учителя:
1. Слушай директора,
он лучше тебя знает, сколько и кому поставить «двоек».
2. Прежде, чем поставить «двойку»,
подумай, кто её будет исправлять.
3. Помни: для полной успеваемости все
средства хороши.
4. Еще Н.В. Гоголь спрашивал:
"Эх, птица-тройка, кто тебя выдумал?" Теперь мы знаем, что «тройку»
выдумали для достижения 100% успеваемости.
5. Не ругай профком за
бездеятельность, безработному тоже несладко.
6. Чти Елену Станиславовну: иначе она
тебе сделает столько "окон", что света не увидишь.
7. Не забывай, что, кроме Дней
здоровья, Дней эстетики, есть ещё и День учителя.
8. Поменьше расстраивайся, побольше
перестраивайся.
9. Не вини во всех грехах директора,
есть ещё и Городское управление образования.
10. Эта заповедь больше относится к
тем, кто уже в возрасте. Не завидуй молодым учителям: им ещё так далеко до
пенсии.
Ведущий 1: Напутственное
слово молодым педагогам скажут учителя-ветераны:
……………………………………………………………………..
(Музыкальный
подарок - песня «Серёжка ольховая» в исполнении……………………..
Ведущий 2: Слово
для награждения предоставляется __________________
(вручаются
грамоты высокого уровня: Почетный, РФ, РХ)
Выступление детей
1-й чтец: Учителя
– народ серьёзный,
Им, честно, с нами не
до смеха,
Порою слёзы набегают
От наших «знаний и
успехов».
2-й чтец: Но
есть одна черта в работе
У наших всех учителей:
Не опускают они руки,
Нас к сердцу прижимают
Посильней.
3-й чтец: И
результаты не заставят
Себя,
представьте, долго ждать,
Что
в жизни главное, так это
Надежду
с верой не терять.
4-й чтец: Веру
в кого?
5-й чтец: Так
в нас, любимых!
6-й чтец: Да
нет, не в нас,
Лучше в приметы,
Ещё важнее верить в
сны.
Возьмите ручки,
запишите,
Что знать об этом вы
должны…
7-й чтец: Если
вам приснится Пушкин,
Обаятелен и мил,
Вы услышите за
«двойку»:
Жаль, а я Вас так
любил!
1-й чтец: Если
человек в погонах –
За спиной у вас сидит,
Сон коварный –
Этой ночью
Кабинет Ваш будет
вскрыт!
2-й чтец: Ну,
а если Пётр Первый –
Толкованье здесь одно:
Мяч футбольный
непременно
В ваше попадёт окно!
3-й чтец: Если
вдруг Фонвизин снится,
Сон известен наперёд:
Недоросль из ближней
школы
В класс учиться к Вам
придёт.
4-й чтец: Если
снятся вурдалаки
Или нечисть по
углам –
Бесконечные проверки
Будут нервы портить
вам.
5-й чтец: Соловей-разбойник
снится –
Может, Вам и невдомёк,
Свистнуть может, кто –
не
важно,
Ваш любимый кошелёк.
6-й чтец: Если
снится вам бригада,
Что на сцене здесь
стоит,
Это значит, УЛЫБНУТЬСЯ
Вам сегодня предстоит.
7-й чтец: Наяву
мы вам расскажем,
Как идут у нас уроки,
И какие же проблемы
В связи с этим нас
заботят…
Исполняется
сценка «Как аукнется, так и откликнется»
(В ролях: ученик Рыбкин Вова, ученица
Кукушкина, учительница Марь Иванна)
Кукушкина (трясёт
ручку):
Что за ручка, вот
проблема,
Полчаса её трясу!
Паста вроде не
кончалась,
Есть немножечко внизу…
Фу, противная какая!
Что же делать? Я не
знаю.
Ну, пиши, ну, хоть
немножко!
Что, как дохлая
рыбёшка?!
Появляется
Рыбкин.
Рыбкин: Машешь
чёй-то ты руками?
Кукушкина:
Рыбкин,
ты! Ой, я не знаю.
Я
без ручки, как без рук.
Рыбкин: Ах,
не вынесу я мук!
Кукушкина, отличница,
На русский и без
ручки!
И репутация твоя
Не будет такой
звучной!
Кукушкина:
Ой, Вовчик, выручи
меня,
Ты же всегда с
запасом.
Ведь ты добрейшая
душа,
Ты самый лучший в
классе!
Рыбкин: Так,
значит, в классе
самый
лучший?
Вот это женская
натура!
Ты ж меня килькой,
тухлой
рыбой
Дразнила в перемену
утром!
Кукушкина:
Ой, Вовчик, это я
любя!
Рыбкин: Любя?!
А впрочем, ручек много
у меня,
Но я их даром не дарю,
Я их за деньги продаю.
(Показывает
несколько ручек)
Кукушкина:
Ой! Мне, пожалуйста,
вот эту,
Я угощу тебя конфетой.
Рыбкин: С
тебя, Кукушечка, пять рэ!
Кукушкина:
Ну исключенье сделай
мне!
Рыбкин: Пять
рэ, и разговор окончен.
Кукушкина:
Ты что, не можешь
так
помочь?
Рыбкин: У
нас же рынок, ты забыла?
Вот я продал, а ты
купила.
Кукушкина:
А деньги-то тебе
зачем?
Рыбкин: Фамилию
сменю совсем.
Чтоб «рыбиной» не называли,
Дурацких прозвищ не
давали…
Кукушкина:
Ты Рыбкин, Килькин,
Пескаришкин!
Ты килькой был и
будешь ей,
Пока не будет
просветленья
В душе торгашеской
твоей!
На! (Протягивает
деньги.)
А полтинник – чаевые!
Рыбкин: Давно
бы так… Ишь, мы какие!
Входит
учительница.
Марь Иванна:
Здравствуйте! Садитесь!
Диктант сегодня
годовой.
Старайтесь думать
головой!
Названье: «Верные
друзья».
Кукушкина:
Где их возьмёшь? Их
нет,
А зря…
Рыбкин (исподтишка): Браво! Браво!
Марь Иванна:
Давным-давно,
Ещё до революции…
Рыбкин: Кукушкина,
а революция
С «и» или с «е»?
Кукушкина:
Пять рэ – ответ,
Как в словаре.
Рыбкин: Ты
белены объелась, что ли?!
Ну, подскажи, мы ж
Не на рынке – в школе.
Кукушкина:
На чувства, Килька, не
дави.
Марь Иванна:
В тетради смотрим
все
свои…
В Кронштадте жил мой
Лучший
друг…
Рыбкин: Кукушка,
скинь хотя бы
рубль!
Кукушкина:
Пять рэ, Рыбёшечка,
и
точка!
Ошибки-то на каждой строчке!
Рыбкин: На
деньги, быстро проверяй!
Кукушкина:
Здесь, здесь,
А дальше рубль давай.
Рыбкин: Кукушка,
денег больше нет…
Марь Иванна (диктует):
Хранится
В стареньком альбоме
Тот сердцу дорогой
портрет.
Рыбкин: Хра?
Хро?
На ручки, денег точно
нет!
Кукушкина:
Я не работаю за
бартер,
Нет денег, и подсказок
нет!
Рыбкин: Ну,
ты зараза…
Кукушкина:
В суд подам.
Ущерб моральный
Мне заплатишь…
Рыбкин: Где
денег я ещё возьму?
Кукушкина:
Ты коммерсант,
А коммерсанту
Крутиться надо самому.
Рыбкин: Ты
мафиози, рэкетирша.
Кто только научил
тебя?!
Кукушкина:
Ты, Рыбкин, Килькин,
Пескаришкин,
Начни-ка, мой дружок,
С себя!
Марь Иванна:
Диктант окончен.
Можно сдать…
Кукушкина:
Ну, что тебе могу
сказать?
Как аукнется,
Так и откликнется!
Чтец: Вот
такие ситуации
В школе встретишь
иногда,
А учитель… Наш учитель
На своём посту всегда.
…
Ведущий 1: Вы
чуть-чуть развеселились,
Ну а дети – пошутили.
Мы хотим, чтобы улыбки
Всегда на лицах ваших
были.
Ведущий 2:
Учитель!
Пусть тебя стократ
Восславят, возблагодарят
И вознесут на трон из песен,
Чтоб с каждым поколеньем впредь,
Тебе волшебно молодеть
В труде, который так чудесен!
Ведущий 1: И
снова – награждение. Слово – директору школы.
(Вручаются
грамоты ГУО)
Шуточный
тест на профпригодность.
Баллы проставляйте в зависимости от номера
ответа.
- Итак, начинаем…
- Грибоедов написал поэму «Горе…
а) луковое;
б) от ума;
в) от изжоги;
г) от нечего
делать.
а) положительный;
б) отрицательный;
в) равен нулю;
г) с усами.
- В романе «Разгром» Фадеева следующие
действующие лица:
а) Метелица;
б) Морозко;
в) Снегурочка;
г) Дед Мороз.
- Герой романа Достоевского «Идиот»:
а) Николай I;
б) Николай II;
в) Мышкин;
г) Кошкин;
д) Пушкин.
- Закончите цитату: «Выхожу один я…
а) на дорогу;
б) на работу;
в) на медведя.
а) один раз;
б) ещё раз;
в) ещё много, много
раз.
- «Быть или не быть – вот в чём…
а) мать родила;
б) вопрос;
в) ответ;
г) ответа нет.
а) говорит;
б) конфликтует;
в) висит на
лацкане.
- Кислота + щёлочь – это реакция …
а) окисления;
б) Пирке;
в) Вассермана;
г) Николаевская
реакция.
- На собаках к Северному полюсу ходили:
а) Нансен;
б) Аммудсен;
в) Ким Ир Сен;
г) Седуксен.
а) в 73 г. до н.э.;
б) в 73 г. нашей
эры;
в) в 1973 году;
г) пока не было.
а)
Ньютона-Лейбница;
б) Исаева-Штирлица;
в) какая вам
разница.
- Итак, если Вы
набрали 20-24 балла, - Вы – гений! Вам место в Академии наук.
Если у Вас 25-34
балла – Вы – отличный учитель! У Вас хорошие ученики.
Если у Вас 35-40
баллов – Вы – настоящий учитель! Почёт Вам за это и уважение!
(Мультимедийное
поздравление от учителей-словесников.)
Ведущий 2: Душою красивы и очень добры,
Талантом сильны
вы и сердцем щедры.
Все ваши
идеи, мечты о прекрасном,
Уроки,
затеи не будут напрасны!
Вы к детям
дорогу сумели найти.
Пусть
ждут вас успехи на этом пути!
Ведущий 1: И вновь
награждение! Галина Александровна, вам слово!
(вручаются
грамоты школьного уровня)
Песни
в исполнении _________________________________________.
Выступление детей
1-й чтец: О! Сколько раз твердили миру,
Что все профессии
нужны,
Что каждая из них
прекрасна,
Мы только выбирать
должны.
2-й чтец: Например:
Хочешь сытым быть
всегда,
На повара учись тогда.
3-й чтец: Портной – профессия
приличная,
Одет всегда будешь
отлично ты!
4-й чтец: Любишь бумаги и деньги
считать –
Можно хорошим
бухгалтером стать.
5-й чтец: Если нравятся машины,
Становись водителем.
6-й чтец: Хочешь о себе забыть,
Становись… УЧИТЕЛЕМ.
7-й чтец: Объясни, не поняла…
1-й чтец: Всё у них дела, дела:
То урок, то педсовет…
Трудятся всегда на
совесть,
Даже если в
государстве
Прибавки к их зарплате
нет.
2-й чтец: Всё вниманье чужим детям,
А свои?
О них заботы,
Похоже, будут только
летом.
3-й чтец: Такое ощущение,
Без преувеличения,
Смотрю на них не
первый год:
Ну, до чего ж учителя
Самоотверженный народ!
Приходишь утром –
В школе вы,
Уходим мы – остались
вы.
Как дом без мамы и
жены?
В семье вы тоже быть
должны.
Прекрасно, что есть
телефон.
Помощник педагогу он.
(Исполняется
миниатюра «Алло, сынок».)
(Участвуют
две ученицы, которые исполняют роли педагогов, в руках у каждой телефон.)
1-й учитель: Алло!
Сынок…
Да, это мама…
Из школы задержусь
чуть-чуть…
Да. Педсовет…
Ты скажешь папе?
Свои уроки не забудь…
Там палочки,
овальчики…
Ну, ты уж постарайся,
Чтоб было всё в
порядке
И чистенько в
тетрадке.
2-й учитель: Алло,
сынок…
Да, это мама…
Дежурю, дискотека
допоздна…
Вы кушали? Не слышу?
Макароны?
Всё выскребли вчера до
дна?
Тогда поешьте кашку…
Её
съели…
Кастрюльку целую
варила
яс
утра…
Ну ладно. Скажи папе:
пусть
на полке
Сухарики поищет,
где-то были…
Уже грызёте?
Всухомятку
не годится!
Чайку бы вы по чашечке
налили…
Целую, надо мне
бежать,
Зал уже начал
танцевать.
1-й учитель: Алло,
сынок?
Да, я из
школы…
Собрание родителей
сегодня.
Ты папе передай,
что буду
поздно.
А что он? Телевизор
смотрит?
Ну, пусть досмотрит,
не мешай.
Как там Мария?
А Луис Альберто?
Ах, Хуан Карлос!
Ладно, пусть живут…
Ты мне потом
расскажешь всё подробно.
Я побежала, ведь
родители там ждут.
2-й учитель: Алло,
сынок?.. Да, это мама.
Ну, как дела? Всё
хорошо?
А как уроки?
Почему не задавали?
Какая сессия ещё?
Ты в институте?
Ах, совсем забыла…
В каком? Ах да, я
помню.
Всё, пока…
1-й учитель: Алло, сынок!..
Ты не сынок, а кто же?
Ах, внучек?
Ты уж бабушку прости,
И передай там деду,
что к обеду
Сегодня вовремя
Я не смогу прийти…
Да двоечники,
Надо заниматься…
А как твои уроки?
Сделал все?
Там палочки,
овальчики…
Ну, ты уж постарайся,
Чтоб было всё в порядке
И чистенько в
тетрадке…
Чтец: Так
день за днём, за годом год
Почти не отдыхает
педагог.
И воспитанием детей
своих
Он занимается
Порой по телефону,
А я вам предложить
хочу
Работать по-иному.
…
Ведущий 2: В жизни по-разному можно жить,
В горе можно и в
радости.
Вовремя
есть. Вовремя пить.
Вовремя
делать гадости.
Ведущий 1: А
можно, как вы: на рассвете встать
И,
помышляя о чуде,
Рукой
обнаженною солнце достать
И
подарить его людям.
(Звучит песня в исполнении ______________
«Таинственный остров»)
Ведущий 2: Почётен
и сложен
Учительский
труд,
Призвание,
сердце
В
дорогу зовут.
Ведущий 1: Но
знаний богатство
Вы
дарите вновь,
А
с ними — надежду,
Добро
и любовь,
Ведущий 2: Терпенье
святое
И
искренний смех,
Настойчивость,
радость
И
веру в успех.
Ведущий 1: Живете
достойно,
Всем
силы даря,
Всегда
напряженно,
А
значит, не зря!
(Звучит песня «Спасибо, учитель» в исполнении ………………………………………………..)
Ведущий 2: Дорогие
учителя! Дорогие ветераны! Пусть радость и удача сегодня и всегда сопутствуют
вам!
Ведущий 1: Пусть
небо над вами будет особенно глубоким и чистым!
Ведущий 2: Пусть
свежий ветер уносит тучи, грозящие тревогой и опасностью.
Ведущий 1: Пусть
тепло, забота и внимание близких согревают вас у семейного
очага!
Ведущий 2: Пусть
все ваши желания сбудутся!
Ведущий 1: С
праздником вас, дорогие!
Ведущий 2: Учительское
Сердце…
Ну, с чем его
сравнить?
С
Галактикой космической,
Которой нет границ?
Ведущий 1: А
может с Солнцем ярким,
Что дарит людям свет?
С пучиною морскою, что
Дремлет сотни лет?
Ведущий 2: Нет,
сравнивать не будем!
А скажем мы: “Стучи!
Вместе: Учительское
Сердце –
Надейся!
Верь! Люби!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.