Сценарий праздника посвященного 23 февраля в школе

Сценарий

посвященный 23 февраля.

Дата проведения-28 февраля

Время проведения: 13.00 ч.

Место проведения: школа.

Ответственные:

 За сценарий и заставки и оформление – Братченко Н.В.(4 класс). (Приложение 2)

 За спортивную часть : Горишняк Ю.В.(учитель физической культуры). (Приложение 1)

 За концертную часть : Трубицина Н.В.(2 класс)

Оформление:
плакаты:

«Если хочешь сильным быть

Надо в армии служить.

Опыт службы вам подскажет,
Как жизнь правильно прожить».

«С Днём защитника поздравим
Мы сегодня всех мужчин.
Всех их любим, уважаем
За их мужество и чин».

«Стой, кто идет?  

 Служба!!»

«От девушек всегда пусть не  будет отбоя!»

«А самым прекрасным - сдавайся без боя!!»

«Как говорится- плох солдат, тот что  не метит в генералы!»

«Желаю здоровья железного,
Отечество чтоб защищать.
И счастья, но чтоб безвозмездного,
Чтоб горе потерь не познать.»

Цели: Активизировать нравственно-эстетические, эмоциональные и патриотические переживания учащихся на основе патриотических песен, танцев и конкурсов.
Задачи: 
1. Воспитательная: Формирование патриотических чувств к подвигу Русских солдат.
2. Образовательная: Знакомство с патриотическим материалом. (песни о войне, конкурсы на военную тематику)
3. Развивающая: Развитие умения размышлять и анализировать о подвиге героев, через музыку, живопись.

Ведущий  1 Добрый день, дорогие друзья! 23 февраля  наша страна  отмечала один из главных праздников в своей истории, «День защитника отечества или как его раньше называли День советской армии и военно-морского флота». Дорогие ребята, как будущие защитники нашей Родины, вы должны воспитывать в себе такие качества, как, смелость, мужественность, доброта и благородство. От каждого из вас зависит, какой будет наша армия в будущем. 
Ну а мы начинаем нашу праздничную программу.

1 уч: (Авдеев Андрей)

 Мы  поздравляем  вас  тепло,

С  Днем  армии  и  флота,

Пусть  будет  радость  от  того,

Что  помнит, чтит и любит  кто-то.

И  пусть  улыбка  промелькнет,

И  пусть  разгладятся  морщины,

И  пусть  весна  в  душе  поёт,

Сегодня  праздник  ваш, мужчины.

НОМЕР ХУДОЖЕСТВЕННОЙ САМОДЕЯТЕЛЬНОСТИ:

Танец

Ведущий  1:    Слово  для  поздравления  предоставляется  директору  нашей  школы …

2 уч (Боровиков Андрей)

Богатств  всех  в  мире  не  нажить

И  всех  наград не заслужить,

От всех невзгод не убежать

И всех побед не одержать.

3 уч:  (Кротов Дмитрий)

Но  если  званья ЧЕЛОВЕК

За свой ты удостоен век,

И в годы трудные не сник

То, значит,  ты  всего  достиг.

4 уч. (Назаренко Евгений)

 1.  В  день  сегодняшний, ребята

Только строем бы ходить,

Как матросы и солдаты,-

В общем, в армии служить.

5 уч: (Шалыгин Александр)

  Я покамест парень штатский:

Мне б учебу дотянуть.

Но от службы от солдатской

Не намерен увильнуть.

6 уч.(Ильясов Захар)

Да, в действительности служба

Тяжелей во много раз.

А сейчас скажу по дружбе

Будет с юмором показ.

Ведущий:    Сейчас  пришла  пора  познакомиться  с  участниками  нашей  конкурсной  программы. 

       Судить  наш  турнир будет жюри, состоящее из представителей прекрасной половины человечества:  3  девушки – Богданова Александра-7 кл,, Баркинхоева Ангелина-8 кл, и Головко Яна 8 кл..( жюри занимает своё место).

1й ученик: (Авдеев Андрей)

                Делу  время, час – забаве.

                Рота  первая – направо!  (показывает)

                Тут,  вторая,  становись!  (показывает)

                Состязанья  начались!

Сейчас, мне бы хотелось пригласить на эту сцену самых маленьких участников сегодняшнего праздника. (Учащиеся 1-4 классов). Дорогие ребята,

1 спортивный тур:

Сценка  (4 класс) 

Ведущий: А вы знаете, конечно, кто защищал нашу Русь в древние времена, кто герои русских былин?

(Дети отвечают).

Звучит песня "Богатырская наша сила", муз. А. Пахмутовой, стихи Н. Добронравова.  

Входит Илья Муромец с копьем и мечом. Обходит зал, встает в центре.

Илья Муромец:

Я из города, из Мурома.

Из села того Карачарова.

И зовут меня Илья Муромец

(отдает поклон).

Я стоял за Русь много лет и зим,

Не жалея сил и времени.

Чтобы Русь никогда, на все времена,

Воевать, разорять было некому.

А кто помнит имена моих друзей, что бились со мной за Русь-матушку?

 (Дети отвечают:Добрыня Никитич и Алеша Попович!) 

Илья Муромец:

Правильно, вот и они!

Под музыку входят Алеша Половин и Добрыня Никитич.

Алеша Попович:

Я Алеша Попович по имени, из Ростова Великого города. А товарищ мой — Добрыня Никитич!

Добрыня Никитич:

Собрал однажды князь Владимир Стольно-Киевский богатырей на пир и порученье дал.

Илья Муромец:

Мне — в поле с врагами биться.

Алеша Попович:

Я должен дань князю собирать.

Добрыня Никитич:

А меня послал дань за морем покорять.

Илья Муромец:

Что бы выполнить все поручения мы должны быть сильными, ловкими и смелыми.

Ну что, братцы? Покажем нашу силушку богатырскую?

Ведущий:

А не посмотрите ли, богатыри, на наших добрых молодцев и красавиц!

Илья Муромец:

С удовольствием.

2 спортивный тур

Ведущий:

Каждый солдат должен иметь хорошую смекалку и острый ум для того, чтобы быстро находить решения в самых непростых ситуациях.
Конкурс.(вопросы)
1. Деревенский гарнитур для семерых несовершеннолетних. (Лавки)
2. Главное оружие Соловья-разбойника. (свист)
3. Тара для чудес (решето)
4. Кто в поле не воин. (один)
5. Царское головное отличие (Корона)
6. Богатырская Цифра (три или 33)
7. Минимум отмеров на один отрез (7)
8. Не один в поле (воин)
9. Головной убор рассчитанный на дурака (колпак)
10. Разбойничья цифра (сорок)
11. «Нечистая» дюжина (Тринадцать)
12. Ведьмолет (помело)
13. Змей по батюшке. (Горыныч)

3 спортивный тур

1. Сценка на 23 февраля для школьников "Три девицы под окном"

(Автор:А. Вертинская)

(сидят три девушки в русско-народных костюмах)

Ведущий: Три девицы под окном[

Размечтались вечерком..

. 1- я Девица: Поскорей бы выйти замуж,

Надоело в девках прям уж!

2-я Девица: Только за кого попало

Выходить бы я не стала!

3- я Девица: Я б пошла за бизнесмена,

Как за каменную стену!

Полюбился б маме зять,

Только где ж такого взять?

1-я Девица: Ну, а я наверняка

Вышла бы за моряка!

И пока он плавал в море,

Я б жила, не зная горя!

2-я Девица: Моряков-то нынче нет,

Это просто раритет!

Вот бы выйти за военных –

Сильных, необыкновенных!

 Я бы счастлива была

С парнем крепким, как скала.

3-я Девица: Размечтались мы, девчата...

Измельчали все ребята,

На диване б им валяться

Да футболом любоваться!

Ведущий: Ох, уж эта молодёжь,

Всем вам замуж невтерпёж!

В разговор позвольте влезть?

Знаю я, где парни есть!

Не один, не два, не три...

Девицы (хором): Где же это?! Говори!!!

Ведущий (показывает на сидящих в зале юношей):

Посмотрите-ка сюда:

Здесь ребята хоть куда!

 Не вояки - ну и что ж?

 Каждый статен и хорош!

 По персоне на сестру...

1-я Девица (показывает на одному из парней): Чур, я этого беру!

2-я Девица (показывает на другого): Мне вот этот приглянулся!

З-я Девица (на третьему): Мне вот этот улыбнулся!

Девицы (вместе): Все ребята хороши,

Прямо праздник для души!

Ведущий: Девчата, вы почти правы - сегодня праздник, и это праздник наших замечательных мужчин! Сильных, смелых, упорных и уверенных в себе. Поэтому приглашаем на следующий тур!

4 спортивный тур:

На сцене три девушки.

Девушка 1: Ну что дарить будем? (все задумались)

Девушка 2: Нет, ну почему мы каждый год им что-то дарить должны?!

Девушка 3: Они же нам дарят?

Девушка 2: Мимоза и «Альпен гольд» - это не подарок, а издевательство. Тем более у нас-то это «международный женский день», т.е. для всех женщин. А у них «День защитника отечества». А кто из них служил?

Девушка 1: Да парням вообще по жизни повезло. В одежде и обуви можно ходить пока не порвется, а не до появления новой коллекции.

Девушка 3: Маникюр можно сделать бесплатно и зубами.

Девушка 2: Живот - это не повод для депрессии, а признак мужественности!

Девушка 1: Чтобы успокоить нервы не надо записываться к психотерапевту, надо просто перебрать карбюратор.

Девушка 3: Если Вы пришли на работу не в том же в чём и вчера, все понимают, что у вас сегодня День Рождения.

Девушка 2: Не знаешь, сколько стоит хлеб, сыр и колбаса, но при этом все это есть у тебя дома.

Девушка 1: Консервную банку можешь открыть ножом. Потом взять мякиш, обмокнуть в масло – все, готов ужин!

Девушка 3: Девчонки, да ладно. Что мы на них набросились. Между прочим, быть мужчиной – не только «плюсы», но и тяжелый труд.

Девушка 2: Например?

Девушка 3: Например, при покупке кроссовок надо выбрать такой фасон, чтобы потом и в театр, и на день рождения пойти (все понимающе кивают).

Девушка 1: А что с подарком делать будем? Как обычно: пена для бритья и лосьон?

Девушка 2: Нет, если у мужчины в косметичке куча аксессуаров – значит что-то с ним не так, а вот, если одна зубная щетка – ты брутальный пацан. Подарим им зубные щетки.

Девушка 3: И самое главное, нашу любовь (рисуют в воздухе сердечки).

5  спортивный тур:

 Миниатюра 4 кл

(Баба Яга приходит, чтобы найти себе мужчину – защитника)

Ведущий: Ой, а вы чья бабушка? Вы к внуку на праздник пришли?

Баба-Яга: Нет, я ничья бабушка, я Баба-Яга, пришла себе мужчину подобрать, у вас говорят мужчин, вот я себе и подберу

Ведущий: А зачем вам молодой мужчина? Вы бы себе дедушку какого подобрали

Баба-Яга: Мне защитник нужен, чтобы от Змея Горыныча спас, Кощею  от ворот дал

Ведущий: И кто же на вас по доброй воле женится?

Баба-Яга: Да, на кой мне муж, я же не мужа ищу, а защитника, чтобы охранял меня, привяжу его и буду под присмотром. А то Змей Горыныч одолел уже, ходит каждый день и говорит, чоб наливала ему своего зелья, а то он моей избушки ноги перепутает..

Ведущий: Баба-Яга, да наши парни молодые, да сильные, они на привязи сидеть не будут, вырвутся на волю еще хуже, чем со Змеем Горынычем будет

Баба-Яга: А что же мне бедной делать-то?

Ведущий: Поищи себе защитничка в заморских странах, может там, кто смирный и попадется

Баба-Яга: А я языков не знаю, всю сознательную жизнь в лесу прожила

Ведущий: Вот тебе бабушка разговорник на нескольких языках (дарит книгу), а по поводу Змея, советуем, обратись в полицию..

(уходят)

2й ученик: (Кротов Дмитрий)

Любит  русский  человек

Праздник силы всякой,

От  того и хлеще всех

Он в труде и драке.

6  спортивный тур:

Миниатюра 4 кл Шуточная сценка "Проводы в армию".

Действующие лица:

Мама,

Призывник.

Идет Призывник, за ним Мать с огромным мешком – под песню «Как родная меня мать провожала».

Мама. Не ходил бы ты, сынок, во солдаты. Я ж тебе говорила, женись на Люсе!
Призывник. Не хочу на Люсе!!!
Мама. Женись на Дусе! Она бы тебе за год двоих детишек родила, а то и троих!
Призывник. Это как это, маманя?
Мама. А так!  Двое у нее уже есть… И в армию бы не пошел!
Призывник. Так я хочу в армию, маманя! Представляешь, из автомата – жах! Из пулемета – плюх! Вот, где жизнь для настоящего мужика! А дома что? Корова мычит, коза блеет, девки под окном поют. Скукотища! (Зевает.)
Мама. Ладно, ладно, сынок! Раз решил, то иди! Чего уж теперь! И отец твой служил, и дед, и прадед. Я тебе гостинцев тут собрала: 3 пары вязаных носков из шерсти нашей козы Маньки, 3 литра молока от нашей коровы Зорьки, 3 метра сала от свиньи Людки, 3 десятка яиц от курицы Вальки. А от себя – мешок семечек да конвертов пачку. Будешь семечки лузгать да письма мне писать.
Призывник. Эх, маманя! Да кто ж сейчас письма то пишет? Интернет!!!!!
Мама. А че я такого сказала, сынок? Ну, иди, иди с Богом!
Машет ему вслед платочком, Призывник с мешком уходит.

Ведущий:

Проходит каких-нибудь 10- 11 лет и вырастают наши мальчишки. Военная служба – дело ответственное. Много знаний и умений нужно приобрести, чтобы служить достойно. Поэтому не теряйте времени, начинайте прямо сейчас.

7 спортивный тур:

Ведущая
В заключении праздничной программы, я хочу попросить пройти  на эту сцену всех присутствующих здесь мальчиков и юношей, будущих защитников нашей Родины. 
Звучит музыка (мальчики выходят на сцену).
Так было и будет всегда, вновь и вновь, на защиту страны будут вставать молодые люди с горячим сердцем, те, кто избирает своей судьбой служение отечеству.
Военная служба всегда, исторически, была опорой Российской государственности.
Армия и флот, воздушно-десантные войска, незыблемо стояли на страже ее национальных интересов
Когда требовалось, стойко держали удар и побеждали.
Все поколения воинов внесли свой неоценимый вклад в защиту Родины.
Современные армия и флот развивают лучшие традиции, среди них боевой дух, уверенность в победе, понимание высокого предназначения и нравственные ценности ратного труда. И сегодня мы отдаем дань уважения признания их стойкости, достоинству и верности отчизне. С Праздником, С днем Защитника отечества!

И в заключении нашей праздничной программы послушайте песню!!

(Вокальная группа)

Подведение итогов: вручение медалей.

Приложение 1

ЯДРО БАРОНА МЮНХАУЗЕНА

Помните, барон Мюнхаузен передвигался однажды, оседлав пушечное ядро. Предлагаю и вам, ребята, освоить этот необычный вид «транспорта». Ядром у вас будет обычный воздушный шарик, на котором сбоку яркой краской написано: «ядро». Участники должны оседлать ядро, зажав его между коленками и придерживая руками. По сигналу в таком положении они должны проделать путь до поворотного флажка и обратно. Затем ядро передается следующему игроку и так далее, пока не выяснится, какая команда быстрее освоила «полеты на ядре». Не забывайте, что при неосторожном обращении ядра имеют свойства взрываться. Если шарик-ядро лопнет, команда выбывает из игры и «оплакивает погибшего ядролетателя».

КОТ В САПОГАХ

С этим Котом знакомы все дети, поэтому суть эстафеты вам ясна по названию. Для ее проведения нам потребуются сапоги очень большого. Первый участник по сигналу должен быстро надеть их и также быстро добежать до финиша. Как вы помните, Кот в сапогах обладал хорошими манерами. Пробегая мимо флажка,вокруг которого следует оббежгать, каждый участник должен задержаться и совершить поклон, красивый и оригинальный. Итак, добежав до финиша, сделав при этом поклон, участник возвращается и отдает сапоги следующему. И так вся команда. Команда-победительница может выразить свою радость громким и мелодичным мяуканьем.

ЗОЛУШКА

Помните, как трудолюбива была Золушка? Она ни минуты не сидела без дела. В этой эстафеты вам тоже придется потрудиться. Каждый первый игрок в команде будет изображать злую мачеху, а каждый второй – будет Золушкой. Первый участник – «мачеха» - должен выбросить по очереди мусор из ведра. А второй – собрать обратно в ведро. Когда весь мусор собран, «Золушка» передает ведро «мачехе», а та, как и полагается злой и вредной мачехе, разбрасывает его снова по всей линии движения. Новой «Золушке», которой «мачеха» передает орудие труда, вновь придется собирать мусор. И это «безобразие» творится до тех пор, пока одна из команд не придёт к финишу первой.

ТЕРЕМОК

Для начала вспомним, кто же жил в теремке: Мышка-норушка, Лягушка-квакушка, Зайка-попрыгайка, Лисичка-сестричка да Комар-пискун. Шестым же пришел Медведь и разрушил теремок. Попробуем эту сказку разыграть в эстафете. В ней будут участвовать только шесть человек — по числу персонажей сказки. А роль теремка выполнит обруч. Эстафету начинает «Мышка». Участник, играющий эту роль, по сигналу двигается к финишу, где лежит обруч-теремок. Добежав, игрок продевает обруч через себя, кладет его на место и бежит за следующим участником, т. е. за «Лягушкой». Теперь они бегут к теремку вдвоем, обязательно взявшись за руки. Добежав, они вдвоем пролезают через обруч, не разрывая при этом рук. Сделав это, они бегут за третьим, потом за четвертым, потом за пятым. Когда пятеро, не разжимая рук, продевают через себя обруч и бегут за шестым, — это оказывается «Медведь». Но они все же берут его за руку и| ведут с собой к «теремку». Пять человек надевают обруч и удерживают его на уровне пояса. «Медведь» в это время берет обруч рукой и тянет его вместе со всеми участниками, находящимися внутри, к старту. Кто быстрее, тот победил.

БАБА-ЯГА

На чём передвигается в сказках Баба-Яга? Правильно, в ступе или просто на метле. Ступы у нас перевелись, а вот на мётлах вполне можно попробовать полетать. Участники по очереди «летают» на метле. Чья команда ловчее и быстрее?

1 . Эстафета-разминка

Команды стоят в двух колоннах, ноги на ширине плеч. Первый игрок прокатывает мяч по полу между ног всех игро­ков команды, последний принимает мяч, бежит вперед, стано­вится первым в команде, прокатывает мяч и т.д. Побеждает команда, быстрее закончившая эстафету.

Ведущий: «В детстве из русских сказок мы узнали о силе, мужестве, славе русских богатырей. В следующем конкурсе наши красны молодцы освободят девушку от чар злого колдуна».

2.«Волшебное яблоко»

Команды строятся в две шеренги, игроки передают друг другу без помощи рук «волшебное яблоко», прижав его подбо­родком к груди. Последний участник берет яблоко в руку и несет красной девице, с поклоном отдает его. Это означает, что он освободил ее от чар злого колдуна.

Ведущий: «Всякому молодцу своя милая хороша».

3.«Защита от разбойников»

В круг приглашают команду «Русичей», игроки встают по окружности круга. В центре стоит красна девица, ее в течение 30 сек. должен защитить от попадания мячом добрый молодец из команды «Витязей». И наоборот, побеждает команда, чей доб­рый молодец в отведенное время смог защитить красну девицу от ударов мяча.

Ведущий: «Честь и хвала добру молодцу».

4.«Кто сильнее»

Соревнуются по 3 участника из каждой команды индиви­дуально (каждый сам за себя). Игроки становятся в круг, обра­зованный связанной веревкой, спиной друг к другу, веревка на уровне талии. Впереди игроков на расстоянии 3 м стоят кегли. По сигналу каждый устремляется к своей кегле, пытается взять ее в руки. Побеждает сильнейший.

Приложение 2