Сценарий выпускного бала в подготовительной группе

« Вовка в  тридесятом  царстве » выпускной 2016г.

(В зал под весёлую музыку вбегают несколько детей играют… входит воспитатель и ругает детей)

Входит ведущая:
- Это что за представление?
Что за шумное веселье?
Почему сюда пришли
Вы совсем, совсем одни?
Первый ребенок:
- Мы хотели поиграть, порезвиться, покричать
И с игрушками своими здесь в последний раз сплясать!
Второй ребенок:
- Ведь пришла пора нам всем с детством попрощаться,
Потому что в школу нам надо собираться.
Ведущая:
- Почему же вы поспешили и сценарий не открыли?
В нем идет все по порядку: танцы, игры и загадки,
Поздравления и цветы небывалой красоты.
Четвертый ребенок:
- Мы сегодня от волнения позабыли все стихи,
Были просто дошколята, а теперь — ученики.
Пятый ребенок:
- Мы сегодня нарядились и волнуемся с утра,
Потому и про сценарий позабыли мы слегка.
Шестой ребенок:
- У меня есть предложение!
Все:
- Какое?
Седьмой ребенок:
- Побороть свое волнение, выйти дружно всем из зала,
Праздник наш начать сначала.
(Дети выходят из зала и готовятся на дефиле, берут шары..)

Первый ведущий:
— Когда приходит этот день,
Нам в детский сад идти не лень.
Вдвойне торопимся, спешим,
Друг другу «Здравствуй» говорим.
И сердце бьётся — тук-тук-тук:
Сейчас ребята прибегут.
— Обнимут, поцелуют, улыбнутся,
Протянут робко скромные цветы.
И в зале звонко песни разольются,
И станет в мире больше доброты!
— Звучите, фанфары, и, трубы, трубите!
На праздник веселый спешит детвора.
Сегодня мы в школу ребят провожаем,
Пришла с детским садом прощаться пора!
(Звучат фанфары)
— Встречайте, самые веселые и неповторимые наши выпускники.

(звучит торжественная музыка, дети заходят парами с гелевыми шарами в руках, ведущий объявляет каждого ребёнка, встают в шахматном порядке)

Первый ребенок:
— Любой из нас сегодня очень рад,
Мы все поем, а вместе с нами птицы.
Последний раз пришли
Мы в детский сад,
Пришли, чтоб навсегда
С тобой проститься.

Второй ребенок:
— Скорей хотели подрасти,
И детский сад оставить…
Чтоб в школу побыстрей пойти,
Взрослей себя представить.
Мы подросли, но грустно всё ж
Сегодня нам немного,
Ведь детский сад наш так хорош,
Легка к нему дорога.

Третий ребенок:
— Сколько лет мы сюда приходили.
Сколько слез пролилось здесь подчас.
Здесь впервые коленки мы били.
Здесь жалели, любили всех нас.

Четвертый ребенок:
— Детский сад наш, до свиданья,
Мы уходим в первый класс.
Хоть и грустно расставанье,
Не волнуйся, ты, за нас.
На прощанье мы для сада,
Песню весело споем.
Никогда, нигде, ребята,
Не забудем мы о нем.
(отпустили шарики в потолок)
Дети поют песню «Детский сад» (пять лет мы дружною семьёй ходили….)сели.
 Ведущий:

Перед вами школьная дорога
И хоть она трудней немного
Желаем вам на всем пути 
Легко и радостно идти
Ребенок 
Много танцев мы узнали
Полюбились нам они
Польку вам сейчас подарим
И станцуем от души

Танец (Полька) инд.

Ребёнок
Солнцем лучиком веселым
В окна радостно стучит
И гордимся мы сегодня 
Словом важным выпускник

Ребёнок
Незаметно пролетели
Беззаботные деньки

Мы окрепли, повзрослели
Мы теперь ученики.

Ребенок 
Ждут нас ручки и тетрадки,
Книжки, краски и дневник
Всё расскажут по порядку
Нам страницы школьных книг

Ребенок
Даже если будет трудно
Вычитать и умножать
Мы учиться обещаем
На «четыре» и на «пять»

Ребенок
Шагнем по школьной лестнице
На первую ступень
И встретим звонкой песенкой
Наш первый школьный день

(Песня о школе) сели.

Вед: Сегодня  праздник не только  у наших ребят но и их пап и мам.

Архип с мамой

Мама:

А я всё любуюсь на сына:

Он утром как взрослый мужчина

Пригладил свой чубчик вихрастый

 И мне говорит:

-Мама, здравствуй!

Вот я тут подумал –

Ведь ты в детский сад

Водила меня

Забирала назад,

Читала и пела, костюмы мне шила,

Ты строила горки, на праздник спешила

И даже болела ты вместе со мной!

Так значит сегодня и твой выпускной?

Стовбуны.

Папа: Смотрю я на дочку и не узнаю….

Хочу разглядеть в ней малышку свою:

Смешную, в кроссовках, с косичкой,

Порой со слезами в ресничках,

А вижу сегодня принцессу.

И сердцу отцовскому тесно…

(Танец с папами)

Вед :  Да выросли наши ребята. А помните какими малышами вы пришли в детский сад? (ответы). Я предлагаю ненадолго отправиться в прошлое и посмотреть какими же вы были маленькими. (воспитатель ясельной группы завозит на колясочке малыша) Вот прошёл год и вы стали уже такими. (Воспитатель 1 мл. гр заводит детей). Прошло ещё немного времени, вы подросли и стали уже такими. (выходят ребята 2 мл.гр.)

1: Мы, забавные, смешные! Были ведь и вы такие.
   мы  немножко подрастём, тоже в школу к вам придём.
2: Привет вам, ребятишки – девчонки и мальчишки!
Вы уже совсем большие, а мы еще малышки.
 3: Мы, ребята, малыши всех поздравить вас пришли!
В первый класс вы поступайте и про нас не забывайте
 4: Желаем вам учиться, пятёрки получать!
И свой любимый садик почаще вспоминать.
  5: Вы не думайте, что мы маленькие детки!
После школы встретим вас, спросим про отметки.
  6: Жалко с вами расставаться, но пришла пора прощаться.

Все вместе. А пока вы не скучайте, нас на танец приглашайте.

                                                              ТАНЕЦ «ГНОМИКИ» с выпускниками

Вед: И вот буквально год назад вы были вот такими....

(Заходят дети старшей группы)

1. Сегодня бал последний для вас выпускники.

    Вас ждут теперь уроки и школьные звонки.

2. Немного будет грустно, без старших дошколят,

    Игрушки и качали без вас в саду грустят.

3. Только вы не зазнавайтесь, что теперь ученики,

    В школу быстро собирайтесь, не забудьте дневники.

4. Вы уже совсем большие, вы красивы и умны.

    Чтоб до вас нам дотянуться на носочки встать должны.

5. Вы про нас не забывайте! Детский сад не подведём.

    Очень скоро так и знайте, в школу тоже мы пойдём.

6. Жили в садике мы дружно, но прощаться всё же нужно.

    И в прощальный этот час мы обнимем крепко вас!

    На ромашке погадаем, кем вы будите узнаем. (отдаёт воспитателю ромашку)

Все: Мы вас дружно поздравляем и закладки вас вручаем. (отдают воспитателю)

(Обнимаются, дарят лепестки ромашки и уходят)

Вед: Давайте узнаем, что же нагадали вам ребята старшей группы. Итак, Рома кем ты будешь?.... и т. д.

11.ребенок: Не будем больше мы грустить, печалиться, страдать.

                      Пора уже, выпускники, нам вальс потанцевать.

Исполняется "Вальс Анастасия» 

Ведущий:  Дорогие друзья!

                   Сегодня у наших детей первый выпускной бал.

                   Пусть в школу их провожает

                   Сказка о добре, дружбе и верности.

 12 ребёнок:  Нам сказки дарят чудо,

                       А без чудес нельзя,

                       Они живут повсюду

                        И нам они - друзья.

 13. Там солнечные краски

       Танцуют вальс для нас.

       Нам не прожить без сказок,

       Им не прожить без нас!

( Под  музыку  в  зал  вбегает  Вовка )

Вовка : Здрасьте. Кажется,  я  не  опоздал.  Ребята,  это  вы  в  школу собираетесь ? ( ответы )  Значит  я  с  вами.

Вед :  Погоди,  погоди.  А  ты  кто  такой ?

Вовка :  Кто, кто.  Да  Вовка  я  Ватрушкин.

Вед :  Очень  приятно.  Но  зачем  ты  к  нам  сюда  пришёл? У  нас  праздник.

Вовка :  да  я  вам  мешать  не  буду,  вы  празднуйте.  Празднуйте…

Вед :  Да,  но  все-  таки  хотелось  бы  знать,  что  нам  с  тобой  делать ?

Вовка :  Да  ничё  не  надо  со  мной  делать . я  с  вами  в  школу  пойду,  вот  и  всё.

Вед :   В  таком  случае  скажи  нам,  что  ты  знаешь,  что умеешь  делать.

Вовка :  Чё  там  ещё  знать – то,  в  школе  и  так  всему  научат.

Вед :  А  вот  и нет, наши  ребята  несколько  лет  учились  в  детском  саду,  Они  уже  много  знают,  много  умеют.

Вовка : У  меня  нет  времени,  чтобы  аж  ещё  несколько  лет  в  детский  сад  ходить.  В  школу  мне  пора.  Чё,  вы  не  понимаете,  что ли ?

Вед : Да  всё  мы  понимаем  Вова. А  раз  ты  так  торопишься,  придётся  тебя  испытать.  Отправляйся – ка  ты  в  страну  сказок. Кстати,  сказки – то ты  любишь ?

Вова :  Сказки ? Люблю !

Вед :  Ну  это  уже  хорошо. Что ж, Вот  сказочные  ворота.  Добро  пожаловать  в  сказку.  Удачи тебе,  Вова  Ватрушкин !

Вова :  В  сказку,  так  в  сказку.  Чё  думаете,  я  боюсь  выших  испытаний,  что  ли ?

(  Звучит  музыка,  Вовка  подходит  к  воротам  сказки,  стучит  сначала  кулаком, потом  ногой )

Вовка :  Ну  чё  они  там,  уснули,  что  ли ?

(  Двери  открываются,  Вовка  проходит  в сказку,  появляется  трон,  на  нём  сидит  царь  и  читает  книгу )

Вовка :  Царь,  а  царь !

(  царь  быстро  убирает  книгу, принимает  чинную  позу )

Царь :  Ох,  напужал,  лихоманец !  Фу – у,  аж  сердце  зашлось…  Ты  кто  таков  будешь ?

Вовка :  Я  Вовка  Ватрушкин.

Царь :  А  в  царство  моё  зачем  пожаловал ?

Вовка :  В  школу  я  собрался,  царь !

 Царь : В  школу ?  это  дело  хорошее.  Я  вот  тут тоже  наукой  малость  занялся.  Хочу  смехофабрику  у  себя  в  царстве  открыть.

Вовка :  Чего – чего?

Царь : Смехофабрику ! Вот  чего,  Будут там  всякие  шутки,  смешинки,  веселушки  выпускать.

Вовка :  А  зачем  тебе  целая  фабрика  смеха-то?

Царь :  Ох,  и  не  спрашивай,  милок.  Всё  для  доченьки  моей,  Несмеянушки. Ведь  столько  слёз  она  проливает,  ни  веселья, ни  смеха  не  знает.  Одна  сырость  от неё  да  капризы.

Я  для  неё  даже  лучших  артистов пригласил,  посмотри,  как  они  красиво  выступают.

Девочка.

В нашей группе, не секрет,

Дружим мы, уже пять лет!

Мальчик.

Не скучаем мы вдвоём,

Вместе песни мы поём.

Девочка.

И читаем, и гуляем.

Вместе. Стать артистами желаем!

( Песня- дуэт «Вернисаж»)

Царь :  А  она  даже  из  своей  опочивальни  не  выходит.

(  Вдруг  за  дверью  слышится  рыдания  и  плач. : «  Не  хочу !  Не буду !  А-а-а ! )

Царь  :   Ну  вот,  опять….

  ( В  зал  входит  Несмеяна )

Несмеяна :  ( плачет )  Всё  надоело !  Не  хочу,  не  хочу,  не  хочу!  Все  противные !

Царь :  И  вот  так  целыми  днями.  Одна  надежда  осталась  на  смехофабрику.  Так  что,  милок,  не  мешайся. Науку  мне  одолевать  нужно.  (  снова берёт  книгу ).

Вовка :  Царь,  а  царь !  А  врача  ей  вызывать  не  пробовали ?

Царь :  Ох, касатик, какие  лекари  её  только ни  лечили: и  наши  и  сказочные  и      заморские .  А  уж  сколько  смельчаков  был  было,  чтобы  её  рассмешить,  и  не  сосчитать.  А  может  и  ты,  голубок,  счастья  попытаешь ?  Ты  же  вроде  говорил,  что  в  школу  собираешься?  Значит  ты  уж  многое  уметь  должен.

Вовка :  Так,  а  чё  уметь – то  надо ?

Царь :  Как  чего ?  Рассмеши  как –нибудь  мою  Несмеянушку. А  то  прикажу  голову  тебе  отрубить.

Вовка : Ну  ничего  себе,  сразу  голову.  Что  делать ?

(  Вед  подзывает  Вовку  к  себе,  шепчет  ему  что – то  на  ухо )

Вовка :  Царь, а  царь. Мы  тебе  щас  споём  песню  весёлую,  называется  «Детский сад»

Царь :  Ты  это  что,  себя  на  « Вы »  называешь  что  ли ?

Вовка :  Да нет. Это  мы  с  ребятами.

Царь :  А-а-а,  с  ребятами.  Ну  пойте  свою  песню.  Слушай  несмеянушка.

( Песня «Детский сад» - реп)

(  В  конце  песни  царь  громко  хлопает  в  ладоши,  а  Несмеяна  сидит  грустная)

Царь :  Замечательная  песня,  задорная,  озорная. ( Глядит  на  Несмеяну )  Да.  Первая  попытка.  Что,  касатик,  второй  раз  попытай  счастья .

Вовка :  Да,  с  такой  мумией,  я  точно  без  головы  останусь.

Царь :  Но , но !  давай, ещё одна  попытка тебе даётся, заключительная !

Вовка: что же мне  придумать? Ребята может вы мне поможете?

Вед :  Выручим  тебя  ещё  разок,  Вовка  Ватрушкин.  Предлагаем  вашему  вниманию  аттракцион для  весёлых  художников « Большой  фломастер »  А  рисовать  наши  дети  будут  царевну – Несмеяну.

(  Аттракцион « Большой  фломастер » )

Получается  смешно,  Несмеяна  хохочет.

Царь :  Вот  так  чудеса .  Мою Несмеянушку  рассмешили!  Вот  так  ребятишки,  честь  вам  да  хвала !

Вовка :  Ну  что,  Царь,  я  пошёл.  Несмеяну  я  твою  рассмешил…

Царь :  Постой,  постой…  Ты  рассмешил ?  Да  ты  ведь  без  ребят  ничего  не  мог.  Они  вон  и  песни  поют,  и  в  игры  горазды,  рисовать  умеют.  А  ты  что ? Придётся  тебе  голову  отрубить !

Вовка :  Как  бы  не  так.  Сначала  догоните !

Царь : Ах,  ты  невежа !  Догоним,  ещё  как  догоним.  А  ну,  несмеяна,  лови  его.

(Вовка,  за  ним  царь,  и  несмеяна  убегают  из  зала )

Вед :  Вот  так  Вовка !  Если  догонит  его  царь  с  царевной,  точно  уж  не  сносить  ему  головы.  А  наш  праздник  продолжается.  Нам  с  ребятами  не  стыдно  показать  то,  чему  мы  научились  в  детском  саду. Послушайте частушки.

Частушки дразнилки.

Девочка: Я спою для вас частушки,

Мальчик: Нет давай споём вдвоём.

Оба: Что мы делаем расскажем

         И расскажем, как живём.

Девочка: Я могу на санках мчаться и с сугроба, и с горы.

                А ты струсил на полянке на глазах у детворы.

Мальчик: Нет, я смелый, очень смелый, ничего я не боюсь.

                 Захочу на дом залезу, с крыши прямо прокачусь.

Девочка: Что ты можешь, что ты можешь? Ничего не можешь ты!

                 Я с медведем буду драться, а ты спрячешься в кусты!

Мальчик: Не боюсь я ни медведя, и ни волка, ни лису.

                 Даже ночью, тёмной ночью я могу гулять в лесу.

Девочка: Ты мальчишка – хвастунишка, да и ростом просто гном!

                 А когда ты дядей станешь, вот и хвастайся потом!

Мальчик: Вот когда я взрослым стану, буду в цирке выступать.

                 Захочу и на ракете буду в космос я летать!

Оба: Мы пропели вам частушки хорошо ли плохо ли?

         А теперь мы вас попросим что бы нам похлопали!

               (  Возвращается  Вовка )

Вовка :  Насилу  убежал.  До  сих  пор  коленки  дрожат.

Вед :  Да ,  повезло  тебе.  Но  всё – таки,  за  свои  поступки  нужно  уметь  отвечать.

На  самом  деле  от  всех  трудностей  не  убежать,  нужно  учиться  их  преодолевать. 

Ну  что,  Вовка  Ватрушкин,  не  передумал  ты  ещё  с  ними  в  школу  идти ?

Вовка :  А  зачем  я  должен  передумать ?

Да  хотите,  я  сейчас  в  один  миг  научусь  всему,  чему  вы  в  детском  саду  так  долго  учитесь ?

(  Звучит  музыка   моря )

Вовка : Эй, рыба –а-а.  Рыбка  золотая! Да  чё  она  оглохла,  что  ли ?

(  Выбегает  девочка – рыбка )

Золотая  рыбка : Чего  тебе  надобно ,  старче ?

Вовка : Ой,  рыбка !

Рыбка :  А  ты  кто  такой ?!

Вовка : Я – Вовка Ватрушкин.

Рыбка : Да  как  ты  посмел  звать  меня,  золотую  рыбку.  Ты  невод  сплёл,  ты  его  в  море  три  раза  закидывал,  ты  меня  ловил ?

Вовка : Не  сердись,  золотая  рыбка.  Выслушай  меня , пожалуйста.

Рыбка :  « Пожалуйста ». Хорошо,  хоть  слово  вежливое  не  забыл.  Ладно,  так  и  быть,  говори,  что тебе  надобно.

Вовка :  В  школу  мне  идти  пора. ( шёпотом ) А  делать  я  толком  ничего  не  умею .  Сделай  так,  чтобы  я  научился,  как  ребята, всему.

Рыбка :  Раз  у  тебя  есть  желание  научится,  это  уже  хорошо.  А  скажи  мне ,  Вова,  а  ты  буквы  все  знаешь ?

Вовка : Все!

Рыбка :  А  слова  из  них  складывать умеешь ?

Вовка :  Нет,  но  очень  хочу  научиться.

Рыбка :  Тогда  смотри  внимательно  и  учись,  как  ребята  это  делают.

(  уплывает )

(  Игра  «  Составь  слова  » ) Мама,  школа,  азбука  и т.д.

(  Звучит  музыка  в  зал  заходят  Василисы )

(танец царевн)

1  Василиса :  Василисы  мы  сестрицы

                        На  все  руки  мастерицы.

2  Василиса : Если  спросит  кто  совет –

                       Мы  дадим  такой  ответ :

3  Василиса : Только  тот  живёт  не  тужит,  кто  с   наукой  крепко  дружит.

 (  Василисы  шепчутся )

Вовка :  Не  видал  ещё  ни  разу

              Столько я  красавиц  сразу.

По  всему  видать  они

Все  учёны  и  мудры!

Да  при  этакой  красе

Колдовством  владеют  все !

Им  уж  точно  можно  смело

Жить  и  ничего  не  делать !

4 Василиса :  Кто там  прячется  от  нас ?

Вовка :  Это  я  у вас  в  гостях !

 5.Василиса :  Мы  гостям  хорошим  рады !

Вовка :  А  от  вас  мне  вот  что надо

               Парочку  волшебных  слов,

              Чтоб  сказать  и  стол  готов,

               А  на  нём  пирог  с вареньем

              И  другое  угощенье.

6  Василиса : Нам  понятен  твой  заказ:

                       Обучать  начнём  сейчас.

7  Василиса : И  получится  из  Вовы

                        Самый  лучший  в  мире  повар.

8  Василиса :  Значит  так,  берём  муку….

Вовка :  Стоп !  Учиться ?  Не  могу !

              Мне  бы  просто , без  ученья ,

              Сотворить  пирог  с  вареньем.

9  Василиса :  Вот  тебе  тогда  подсказка :

 Ты  иди  в  другую  сказку.

Крикнешь : « Двое  из  дупла, на  все  руки  мастера »

Дашь  ты  им  любой  приказ –

 Всё  исполнят  в  тот же час !

Вместе :  Во-о-он,  по  той  тропе  ступай.

                 Добрый  путь  тебе ! Прощай !

                 (  Уходят )  Вовка  идёт  по  залу,  видит  дерево.

Вовка : ( Кричит  в  дупло )  Эй !

Двое  из  дупла :  Эй !

Вовка :  Тут  есть кто - нибудь ?

Двое :  Тут  есть  кто – нибудь ?

Вовка : нет,  что ли никого ?  Эй,  двое  из  дупла,  на все  руки  мастера !

(выбегают двое из дупла)

Вовка : Это  вы  что ли  те  самые  двое ?

Двое :  Ага !

Вовка : А  вы  чё_  всё  умеете  делать ?

Двое :  Ага !

Вовка :  Всё,  всё ?

Двое :  Ага !

Вовка :  Ну,  значит так.  Сделайте  мне… А  чё  делать то  мне  я  и  не  знаю. (Обращается  к  ведущему ) А  что  нужно  сделать,  скажите  пожалуйста !

Вед :  Эх,  Вова, Вова.  Чтобы  в  школу пойти нужно  многое  уметь.  Вот например: У  меня  на  подносе  лежат  буквы  и  цифры.  Нужно их  разобрать:  Сюда буквы,  сюда  цифры .

Вовка : Вы  умеете  это  делать ?

Двое :  Ага !

Вовка :  Тогда  приступайте !

   (  Двое  перепутывают  все  буквы  и цифры )

Вовка : (  Спрашивает у ребят )  Правильно ?  Или нет ?

( ответы  детей )

Вед :  Да  ведь  они  всё  перепутали.

Вовка :  Эй,  вы  ,  всё  перепутали !  давайте заново.

               (  Двое  меняются  местами  и снова  всё перепутывают )

Вовка : ( К  ведущему ) А  сейчас  правильно ?

Вед :  нет. Посмотрите  лучше  как  с  этим  заданием  справятся  наши  ребята.

( Игра «  Разбери буквы и цифры )

Вед :  Вот  видишь  Вовка  Ватрушкин, в  школу  тебе  ещё рановато  идти,  многому  ещё  научиться  нужно. Оправляйся  к  нашим  ребятам  помладше  и  готовься  с ними  к  школе.  А  вы  двое  из  дупла,  на  все  руки мастера,  отправляйтесь – кА  назад  в  своё  дупло.

Двое :  1. Нет,  мы  тоже  хотим  быть  настоящими мастерами  во  всём.  А  этому  тоже  нужно  учиться ?

2.  Засиделись  мы  в  своём  дупле. Пошли  Вовка,  мы  вместе  с тобой  всему  учиться  будем.

            (  Уходят  переодеваться )

Вед :  Ну  что ж,  дорогие  выпускники  вы  с честью  справились со всеми  заданиями,  которые не  сумел сделать  Вовка  Ватрушкин.  А  значит, к  школе  вы  подготовились  основательно.  И  вот  звенит ваш  первый  звонок.

( Раздаётся  звон  колокольчика ,  дети  выходят на  заключительное  слово )

Дети :

1. Нас  колокольчик  всех  позвал,

    Пришла  пора  прощаться.

    Ах,  как не хочется . друзья

    Нам  с  садом  расставаться.

             2.   Мы  говорим  от  всей  души

    Заведующей нашей :

    « Добрее  вас,  поверьте  нет,

     И  нету  сада  краше »

3. Анну Валерьевну нашу  воспитательницу

   Второй  считали  мамой.

Мы  были  с  вами  иногда

Капризны  и  упрямы.

Простите,  если  что не  так

Как  мать детей  прощает.

Мы  будем  долго  помнить  вас

Все  вместе  обещаем.

4.  сегодня  в  зале  с  нами  те,

Кто  нас учил  жить в коллективе  дружно

Кто  нас  жалел,  кто  нас  любил,

Ведь  это  нам  так  было  нужно.

5. Кто  петь,, и рисовать  учил

Кто  нас  стирал,  кто нас  лечил.

И тем,  кто  вкусно  нас  кормил,

Мы  все : « Спасибо »  говорим.

6. Детский  сад  наш  дорогой

Мы  прощаемся  с  тобой

Все :  До  свиданья !

7.  в нашей группе  будут  жить

Озорные  малыши.

Им  дружить  и  не  тужить

Мы  желаем  от  души

Все : До свиданья !

8.  За  то, о  чём  мечтали  здесь

Мы  много  лет  подряд.

За  то,  что  было,  будет, есть,-

Все :  Спасибо,  детский  сад !

 (  Песня «до свидания детский сад» - за летом зима пролетели года)

(прощальный вальс) сели.

9.  Не  грустите, не  скучайте

К  вам придём  ещё  не  раз

И  сейчас  в  саду  любимом

Пустимся  в  весёлый  пляс.

        (  Танец «хорошее настроение »  )  сели.

Вед :  Дорогие  ребята!  Вот  и  подошёл  к концу наш  выпускной  бал.

Ждут  вас школа, учитель, класс

Новых  знаний, открытий радость.

Но  сегодня  мы  просим  вас :

Не  забудьте  лишь  самую  малость:

Детский  сад  свой  и  воспитателей.

Желаем  в  школе  вам  успехов

И  произносим : « В  добрый  час ! »

(даём слово заведующей с вручением подарков, раздача дипломов, слово учителям)

Дети исполняют переделку песни «Вернисаж».

Девочка.

Я в детский сад с тобой хожу

И этой дружбой дорожу

Мальчик.

Но стало скучно мне с тобою

Девочка.

Уже ль тебе не нравлюсь я

И мы с тобою не друзья?

Мальчик.

А я дружу уже с другою.

Девочка.

Зачем игрушки мне дарил

И про любовь мне говорил?

Мальчик.

Увы, ты больше не со мною.

Девочка.

И пусть мы больше не друзья

Но вспомнишь ты ещё меня!

Но вспомнишь ты ещё меня!

Припев (вместе):

Ах, детский сад, ах, детский сад

Красивых много здесь ребят.

Красивых в профиль и в анфас,

А я смотрю, смотрю на вас.

Мальчик.

Какой красивый твой наряд,

Как ярко бусинки горят.

Девочка.

Не для тебя его надела!

Мальчик.

И туфли тоже хороши

И ты смеёшься от души.

Девочка.

Отстань, мне мама не велела.

Мальчик:

В твоих глазах такой огонь,

Застрелишь сразу, только тронь.

Девочка:

Ну, а тебе какое дело?

Мальчик.

Ну, что мне делать?

Как мне быть? (хватается за голову)

Девочка.

Ну, так и быть, давай дружить.

Вместе: Ну, так и быть, давай дружить!

Припев (вместе):

Ах, детский сад, ах, детский сад

Красивых много здесь ребят.

Красивых в профиль и в анфас,

А я смотрю, смотрю на вас. (сели)