Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Конспекты / Сценарий "Песни, опаленные войной" (5 класс)

Сценарий "Песни, опаленные войной" (5 класс)

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Классному руководителю

Поделитесь материалом с коллегами:

Сценарий

Песни, опаленные войной

Ведущий 1: Здравствуйте дорогие ребята!

Ведущий 2: Добрый день уважаемые учителя и гости нашего конкурса.

Ведущий 1: Сегодня 3 этап общешкольного конкурса военной инсценированной песни.

Ведущий 2:  Вам, солдатам Великой Отечественной Войны, живым и павшим, известным и безымянным, посвящается наша композиция.

 /На экране картины военных лет/ 

Ведущий 1: Слишком дорогой ценой далась победа России в самой страшной войне 20 века:

- 27 миллионов погибших,

- 1710 разрушенных городов и поселков,

Ведущий 2: - свыше 70 тысяч сожженных и уничтоженных сел и деревень – вот только несколько цифр скупой статистики, а ведь за ними не только потери, физические увечья, но и глубокие душевные раны в сердцах и умах миллионов людей.

Не было почти не одной семьи, которая так или иначе не пострадала бы в годы войны.

Ведущий 1: За 69 прошедших мирных лет отстроены разрушенные города, поселки, железные дороги, на изрытой снарядами земле вновь зеленеют леса и цветут сады, все реже дают о себе знать снаряды, не разорвавшиеся в те грозные годы. С той поры родилось и выросло уже 3 поколения людей.

Ведущий 2: Мы - самое молодое поколение, знаем о войне из книг и учебников, документальных и художественных фильмов, а еще из рассказов наших дедушек и прадедов, которых с каждым днем все меньше и меньше.

 

Ведущий 1: Ещё тогда нас не было на свете,
Когда гремел салют из края в край.
Солдаты, подарили вы планете
Великий Май, победный Май!

Ведущий 1: Ещё тогда нас не было на свете,
Когда в военной буре огневой,
Судьбу решая будущих столетий,
Вы бой вели, священный бой!

Ведущий 2: Ещё тогда нас не было на свете,
Когда с Победой вы домой пришли.
Солдаты Мая, слава вам навеки
От всей земли, от всей земли!

Ведущий 1: Благодарим, солдаты, вас
За жизнь, за детство и весну,
За тишину,
За мирный дом,
За мир, в котором мы живём!

Ведущий 2: Благодарная память людей не позволяет забыть тех, кто мужественно сражался на фронтах Великой Отечественной, всех тех, кто завоевывал Победу. И хоть минуло столько лет, каждый год 9 Мая в разных странах нескончаемым потоком идут люди разного возраста и разного вероисповедания к памятникам и обелискам, чтобы возложить венки и цветы - почтить память тех, кто не вернулся с поля боя ради жизни на Земле.

Ведущий 1: Сегодня наш конкурс инсценированной песни посвящен 69-ой годовщине Великой Победы. Мы послушаем песни, посмотрим инсценировки.

Оценивать наш конкурс будет компетентное жюри:

_________________________________________________

_________________________________________________

_________________________________________________

_________________________________________________

_________________________________________________



Ведущий 1: Одна из песен – знаменитый шлягер – « Журавли» автор слов Расул Гамзатов, музыка Яна Френкеля. Самым проникновенным, значительным и трогательным  считается исполнение Марком Бернесом – это популярный актер и певец.

Ведущий 2: Песня "Журавли" принесла Расулу Гамзатову при жизни фантастическую популярность и славу. Каждый год в день победы эта песня звучит как гимн об ушедших в небытие солдатах, не вернувшихся с войны. История песни "Журавли" берет свое начало с 1965 года, тогда известный артист Марк Бернес, будучи уже тяжелобольным, наткнулся в журнале "Новый мир" на стихотворение Р. Гамзатова, посвященное двум погибшим на войне братьям.

Ведущий 1: Значительно переработав стихотворение при посредстве автора и переводчика Наума Гребнева, Марк Бернес посоветовал сократить количество строк (из 24 строк было оставлено 16). Как опытный и чуткий артист, он прочувствовал, что краткость песни усилит ее эмоциональное воздействие. Затем прочитал стихотворение "Журавли" Яну Френкелю, попросил написать к ней музыку. Вникая в поэтические строки, композитор Я.Френкель окунулся в свои воспоминания: довоенное детство, начало войны, эвакуация, фронт, ранение и послевоенные годы.

Ведущий 2: В своем последнем интервью Расул Гамзатов рассказывал об истории стихотворения "Журавли": «В песне "Журавли" нет различия национальности и партийности, это песня реквием по усопшим. Таковой она и останется»

Ведущий 1: Какие чувства вложили в эту песню ребята 10 класса мы сейчас увидим.

10 класс «Журавли» 

Ведущий 2: Не смотря на все ужасы и страдания - война 1941-1945 года остается самым важным событием 20 столетия. Ее трагические и счастливые моменты, удивительные истории, мужество и героизм воспеты в поэтических строках, а также звуках музыки. А своей эмоциональной силой - произведения искусства способны воскресить минувшие события, сделать их живыми сегодня, сейчас...



Ведущий 1: На фотографии в газете

Нечетко изображены 
Бойцы, еще почти что дети,
 
Герои мировой войны.
 
Они снимались перед боем –
 
В обнимку четверо у рва.
 
И было небо голубое,
 
Была зеленая трава.
 
Ведущий 2: Никто не знает их фамилий, 
О них ни песен нет, ни книг.
 
Здесь чей-то сын и чей-то милый,
 
И чей-то первый ученик.
 
Они легли на поле боя,
 
Жить начинавшие едва,
 
И было небо голубое,
 
Была зеленая трава.
 
Ведущий 1: Забыть тот горький год неблизкий 
Мы никогда бы не смогли,
 
По всей России обелиски,
 
Как души, рвутся из земли.
 
...Они прикрыли жизнь собою,
 
Жить начинавшие едва,
 
Чтоб было небо голубое,
 
Была зеленая трава.



Ведущий 2: Хорошая песня - это тоже памятник, но только живой и звучащий - памятник великому подвигу простого солдата, отстоявшего ценой своей жизни мир для многих последующих поколений людей. 

Песня «Я хочу, чтобы не было войны» в исполнении 5 «Г» класса

 Ведущий 1: На второй месяц Великой Отечественной войны Ленинград стал прифронтовым городом. Войска, которым Гитлер приказал, во что бы то ни стало овладеть городом на Неве, неся огромные потери, упорно рвались вперёд. В эти дни многие ленинградцы ушли в ополчение или на строительство оборонительных рубежей. Ни кто не остался в стороне. Рабочие, учёные, студенты, работники искусства – все трудились, чтобы превратить город в несокрушимую крепость . 

Ведущий 2: В один из августовских вечеров в морском порту вместе с другими ленинградцами работал на выгрузке леса композитор Василий Павлович Соловьёв-Седой. Хотя фронт был совсем недалеко, час выдался сравнительно тихий. Лишь изредка доносились глухие раскаты канонады. На рейде стоял корабль, с которого лились звуки баяна и грустной задушевной песни.

Ведущий 1: Впоследствии композитор вспоминал: «Мы закончили работу и долго слушали, как поют моряки. Я слушал и думал о том, что хорошо бы написать песню об этом тихом чудесном вечере, неожиданно выпавшем на долю людей, которым завтра, может быть, предстояло уйти в опасный поход. И чтобы песня эта звучала также лирически и задушевно».

Ведущий 2: Как-то сами собой пришли слова: «Прощай, любимый город!» А потом… Потом создалась мелодия. Но не было текста, кроме вот этих трёх слов. Своим замыслом композитор поделился с Александром Чуркиным, и ленинградский поэт написал текст песни.


Песня «Прощай, любимый город!» в исполнении 5 «В» класса



Ведущий 1: Война! Жестокое, суровое время. Разве на войне до песен и музыки, спросите вы. Но послушайте строки поэта  Василия Лебедева-Кумача и вы услышите четкий ответ на этот вопрос:

Кто сказал, что надо бросить песню на войне?

После боя сердце просит музыки вдвойне... 

Ведущий 1: Самое удивительное, что написаны эти строки в самый разгар войны - в 1943 году. 

Ведущий 2: И слова эти, можно сказать выстраданы, доказаны самой суровой  военной действительностью. Песни, опаленные войной, стали боевыми спутницами бойцов на фронтах Великой Отечественной. С ними шли в атаку, они помогали скрасить немногие минуты и часы затишья. Добрые, сердечные песни сохраняли память о  близких и дорогих людях, которые остались где-то там, в далеком мирном прошлом.

Ведущий 1: У каждой такой песни своя трогательная, неповторимая история.

 «Катюша».

 Ведущий 2: Не многие из вас, уважаемые слушатели, знают, что год сочинения этой песни 1938,т.е. еще до войны. Незатейливые слова –

Расцветали яблони и груши поплыли туманы над рекой

Выходила на берег Катюша, на высокий берег на крутой.

Ведущий 1: И простая лирическая мелодия, близкая народной, сделали эту песню о девушке - Катюше, которая ждет своего друга – пограничника со службы, очень  популярной в те годы, она завоевала сердца не только пограничников, но и стала всенародно-любимой песней. В тяжелое военное время ее распевали бойцы на фронте в короткие часы отдыха, причем придумывали все новые и новые слова, которые соответствовали новому, уже не мирному, а военному времени.

Ведущий 2: А когда появилось на фронте новое грозное  орудие: многоствольные минометы, то как вы думаете, как это орудие назвали - “Катюша “ А еще интересно то, что песня эта стала дорога людям самых разных стран - ее распевали в Польше и Болгарии, в Италии и Японии  и даже далекой Африке. Такова история песни “Катюша”.

Исполняется “ Катюша” 5 «А» класс 



Ведущий 1: Мне хочется рассказать ребятам о другой, очень популярной и любимой в годы войны песне «темная ночь» из кинофильма „ Два бойца. Самым лучшим исполнителем этого шлягера по праву можно считать исполнителя главной роли - знаменитого киноактера и певца Марка Бернеса.

Ведущий 2: История создания всенародно любимой песни «Темная ночь» очень интересна. В 1943 году, во время работы над знаменитым кинофильмом «Два бойца» у режиссера Леонида Лукова не получалось снять эпизод написания солдатом письма. Расстроенному из-за множества безуспешных попыток режиссеру неожиданно пришла мысль, что украшением сцены могла бы стать песня, передающая чувства бойца в момент написания письма родным.

Ведущий 1: Не теряя ни минуты, Леонид Луков поспешил к композитору Никите Богословскому. Поддержав идею Лукова, Никита Владимирович уже через 40 минут предложил другу мелодию. После этого оба приехали к поэту Владимиру Агатову, который, в свою очередь, за пару-тройку часов написал легендарное стихотворение. Так, на музыку Никиты Богословского и слова Владимирам Агатова, благодаря идее Леонида Лукова, была создана любимая и поныне песня «Темная ночь».

Ведущий 2: Спетая исполнителем роли главного героя Марком Бернесом, «Темная ночь» навсегда осталась в памяти советского народа. Кстати, после записи песни, сцена написания письма в землянке была удачно снята с первого дубля. Но и на этом история создания песни не заканчивается. Первая матрица пластинки пострадала от… слез работницы завода, которая не смогла сдержать чувств при прослушивании песни в исполнении Ивана Козловского.

Ведущий 1: Так что в свет «Темная ночь» вышла только со второй матрицы.
Звучит песня “Темная ночь”. 8 «Б» 

Ведущий 2: В послевоенные годы интерес к теме войны 1941-1945 года не ослабевает. Тема войны всегда занимала особое место в творчестве поэтов, композиторов, исполнителей. Были среди поэтов и те, кто сам с оружием в руках сражался в армейских рядах. Например, Булат Окуджава - один из самых ярких бардов 20 столетия. Вашему вниманию его известная песня «Ах, война, что ты подлая сделала» - Автором и слов и музыки является Булат Окуджава.

Ведущий 1: Ах, война, что ж ты сделала, подлая:

стали тихими наши дворы,

наши мальчики головы подняли,

повзрослели они до поры,

на пороге едва помаячили

и ушли за солдатом солдат...


До свидания, мальчики! Мальчики,

постарайтесь вернуться назад.


Ведущий 2: Нет, не прячьтесь вы, будьте высокими,

не жалейте ни пуль, ни гранат

и себя не щадите вы... И все-таки

постарайтесь вернуться назад.


Ах, война, что ж ты, подлая, сделала:

Вместо свадеб — разлуки и дым!

Наши девочки платьица белые

Раздарили сестренкам своим.

Сапоги... Ну куда от них денешься?

Да зеленые крылья погон...


Ведущий 1: Вы наплюйте на сплетников, девочки!

Мы сведем с ними счеты потом.

Пусть болтают, что верить вам не во что,

Что идете войной наугад...


До свидания, девочки! Девочки,

Постарайтесь вернуться назад!



Ведущий 2: Для нас, молодых людей уже третьего послевоенного поколения, песни о войне – это замечательное художественное пособие для изучения истории войны и человеческих судеб.

Ведущий 1: А мне кажется, что пока мы слушаем, исполняем такие песни - жива светлая память о тех, кто,  ради жизни на Земле, не вернулся с поля боя.

Ведущий 2: Я думаю, вы согласитесь со мной, что песня – это и боец, и грозное оружие. Все дальше уходит от нас Великая Отечественная. Уходит и поколение, которое помнит эту войну. Но не покинет нас помять о подвиге народа. Она останется в книгах, фотографиях, фильмах песнях. Но песни хранят не только память, они сохраняют душу народа, согревают сердца воинов своей искренностью, глубокой человечностью. Слушаешь эти песни и понимаешь, что фашизм победили не сказочные богатыри, а обыкновенные люди. Им было страшно, холодно, больно, но они выстояли. В этом сила и величие наших прадедов.

Песня 5 «Б» класса. «Прадедушка»

Ведущий 1: А сейчас жюри подводит итоги среди 5-ых классов, вашему вниманию предлагается фрагменты фильмов, в которых звучат песни о войне.



Это в честь их светлой памяти мы должны сохранить Мир, Любовь и Счастье на нашей Земле! Ведь это самое главное!

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Краткое описание документа:

Классы: 5,6,7. Предмет(ы):   Внеклассная работа Целевая аудитория:   Классный руководитель Тип ресурса:   сценарий мероприятия Краткое описание ресурса:   Представленное мероприятие, посвященное юбилею победы в Великой Отечественной войне, имеет своей целью формирование у школьников высокого патриотического сознания, воспитание чувства гордости за свою Родину и народ, уважения и признательности к ветеранам Великой Отечественной войны и трудового фронта. Песни военной поры находят живой отклик в душах участников, вызывают чувство сопереживания, сострадания и единения со своей Родиной.

Автор
Дата добавления 18.05.2015
Раздел Классному руководителю
Подраздел Конспекты
Просмотров547
Номер материала 537552
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх