Школьники – народ веселый, компанейский и не упустит
повода пошутить, разыграть друг друга и своих учителей, от души повеселиться,
особенно в светлый праздник Дня Учителя. И пусть этому веселью поспособствуют
веселые уроки, сладкий завтрак и много добрых слов в адрес учителей.
И так, роль учителей играют учащиеся 11 класса. А у
учителей, в этот день, будет возможность, снова вернуться в детство и стать
учениками.
«Дежурный учитель» и «директор» встречают «учеников»
у входа и проверяют вторую обувь. А «завуч» надевает им на руки разноцветные
браслеты с надписью «С днем Учителя».
Звенит звонок, начинается урок. Расписание прикольных
уроков следующее:
1. Музыка. 2.Физика 3. Математика 4. Литература. 5.
Физическая культура.
Урок музыки
За партами сидят «ученики». «Учитель» музыки
приветствует их и предлагает провести урок в форме телеигры «Угадай мелодию».
«Ученики» делятся на три команды, и игра начинается. Звучат мелодии, «ученики»
зарабатывают баллы, запевают хором знакомую песню. Урок удался!
Урок физики
Учитель
физики сидит за учительским столом и ждет звонка на урок. Звенит звонок.
Учитель:
-Здравствуйте
,ребята, сейчас мы разберем физический диктант, который вы писали на прошлом
уроке, результаты его плохие! Меня это
очень огорчило!
Вопросы были несложными. Напомню их:
1. Назовите источник тока. Правильный ответ: розетка.
2. Где человек использует пар? В бане.
3. Что такое «скорость»? Это когда машина едет быстро, быстро.
4. Как читается закон Ома? С выражением.
5. Где вода стоит столбом? В стакане.
6. Кто висит на стене и плачет? Альпинист.
Во время перемены в класс заходит «классный
руководитель» и предупреждает ребят, что урок математики проведет практикантка,
она очень волнуется, и её надо поддержать.
Урок математики
Практикантка
по математике Алина Вадимовна смело входит в класс и здоровается с детьми.
Начинает записывать на доске число.
Стук в дверь. В класс заходят сантехники:
-Здравствуйте, извините за беспокойство, трубы текут, нужно проверить, кабинет
директора затапливает.
Отодвинули парты, осмотрели трубы, ушли.
Алина Вадимовна:
-Итак, мы начинаем изу…
Стук в дверь. В класс входит секретарь.
-Здравствуйте,Алина Вадимовна, вот расписаться надо в документах. Вот здесь,
здесь, здесь, здесь, и здесь, здесь, здесь, здесь, и здесь.
Алина Вадимовна:
-А за что расписываюсь?
Секретарь:
-Неважно, вы главное расписывайтесь.
Уходя,
предупреждает, что после этого урока в учительской состоится планерка, на
которой нужно быть обязательно.
Алина Вадимовна:
-Продолжим урок…
Стук в дверь. В класс входит завуч по воспитательной работе.
-Здравствуйте. Ребята, у нас билеты в театр пропадают, поэтому чтобы все купили
по билету и без лишних вопросов. До свидания.
Алина
Вадимовна:
-Итак, ребята мы начинаем изу…
Стук в дверь. В класс входят смешно одетые медсёстры.
- Здрасьте,ребятишки,
как вы догадались, мы медицинские сестры, ехоу!
Мы сейчас у вас быстро проверим манту, которую вам делали месяц назад. Достает
метровую линейку.
-Та-а-а-к здесь
нежная папула, тут грубая папула, здесь нет папулы.
Уходят.
Алина Вадимовна:
-Итак, ребята мы продолжим…
Стук в дверь. В
класс входят представители двадцать третьего училища.
-Здравствуйте, ребята, мы пришли сделать сногсшибательное предложение.
Поступайте в наше училище! Ведь оно самое известное в мире, наравне с
Кембриджем или Оксфордом. У нас учились такие великие ученики, как: …..
(перечисляют фамилии учеников, которые плохо учились в школе). Мы вам обещаем,
вы не пожалеете, если будете учиться у нас! Всего хорошего, до свидания!
Алина Вадимовна:
-Итак, ребята, мы наконец-то начнём изу…
Стук в дверь. В класс заходит библиотекарь. Книжки летят.
-Так, вы когда мне
книжки сдадите в библиотеку? Вы их еще в первом классе взяли. До сих пор
читаете «Курочку Рябу» и «Колобка»? Уходит.
Алина Вадимовна:
-Итак, ребята мы начинаем изу…
Стук в дверь. Входит дежурный ученик.
-Здравствуйте, какой класс, кто отсутствует?.
Записывает.
Алина Вадимовна:
Продолжим……
Заходит директор.
-Так, ребята, почему не кушаем в столовой? У нас итак были случаи голодного
обморока. Так что с этого дня едят все-е-е! И так будет до конца учебного
года. До свидания!
Алина Вадимовна:
-Продолжаем…
Стук в дверь. В класс входит учитель физкультуры. Начинает всех записывать на
различные виды соревнований, которые состоятся в воскресенье.
Алина Вадимовна раздраженно:
-Начнем урок…
Без стука, в класс врывается клоун с обезьяной:
-Здравствуйте, здравствуйте. Ростовский цирк к вам приехал. Представляем вам
прыгающих ёжиков и бешеных бабуинов. Суперакция, один билет по цене двух покупаете
и второй в подарок получаете! Учителям вход бесплатный! До свидания!
Алина Вадимовна:
-Начнем урок.
Стук в дверь, в
класс входит классный руководитель и раздает ученикам талоны на бесплатный
сладкий завтрак. Напоминает ученикам, чтобы они принесли деньги за завтраки.
Алина Вадимовна:
-Наконец-то можно
на…
Стучится техничка с колокольчиком.
-Алина Вадимовна, я вот пришла звоночек дать…в школе-то света нету.
Урок литературы
Учитель
входит в класс.
-Здравствуйте,
ребята. Сегодня я проведу у вас в классе итоговую проверочную работу в виде
теста за курс основной и средней школы.
Материал теста очень серьёзный, сложный и к работе тоже нужно подойти серьёзно
со всей ответственностью. На экране вы видите вопросы. Ответить нужно устно,
для этого вам нужно просто поднять руку. Если вы точно уверенны в ответе, вы
поднимите руку высоко, если сомневаетесь, то руку поднимите ниже. Если я не
буду видеть вашу руку, то вы останетесь на второй год обучения. Нина Ивановна
будет рада вас принять в свой класс.
И так, начнём опрос.
1. Грибоедов
написал поэму “Горе...
а). Луковое
б). От ума
в). От изжоги –
г). От нечего делать
Правильный ответ от изжоги. Когда Грибоедов писал свою поэму, его просто
измучила изжога.
2. Образ Базарова:
а). Положительный
б). Отрицательный
в). Равен нулю- так как в повести «Горе от изжоги» вообще не существует такого
персонажа как Базаров.
г). С усами
3. В романе “Разгром” Фадеева следующие действующие лица:
а). Метелица
б). Морозко
в). Снегурочка
г). Дед Мороз – Я бы выбрала ответ – Дед Мороз, именно он дарит подарки детям
на Новый год.
4. Герои романа Достоевского “Идиот”:
а). Николай I
б). Николай II
в). Мышкин- Вы правильно подумали, это именно тот Мышкин из 9 б класса, который
достал уже весь наш педагогический коллектив. Именно он является героем романа
– идиот.
г). Кошкин
д). Пушкин
5. Закончите цитату:
Выхожу один я...
а). На дорогу
б). На медведя
в) Замуж – порядочным девушкам больше и выйти-то некуда.
Г)На работу
6. Жизнь дается человеку...
а). Один раз
б). Еще раз
в) Еще много, много раз – потому что «эх раз, еще раз, еще много, много
раз»(подтанцовывает).
Не отвлекайтесь дети, продолжаем.
7. Мой дядя самых честных:
а). Правил
б). Наставлял
в) Увольнял - мой дядька всегда всех слишком честных увольнял, так как иного
выдумать не мог. Т.е. в этом тесте два правильных ответа.
г) иного выдумать не мог.
8. Глупый пингвин робко прячет:
а). Тело жирное
б). Постную грудинку
в). Заначку – да, да..лично мой пингвин всегда заначки от меня прячет. Судя по
реакции в классе – от вас тоже.
г). Акваланг, оружие и документы.
9. И звезда с звездою...
а). Говорит
б). Висит на лацкане
в) Поёт- сейчас на экране все звёзды и все поют.
10. “ Быть или не быть” - вот в чем ...
а). Мать родила
б). Вопрос
в). Ответ
г). Ответа нету- хмм..да здесь ответа нету.
д). Монету
11. Восстание Спартака было:
а). В 73г. до н.э.
б). В 73г. нашей эры
в). В 1973г.
г). Пока не было-. Команда Спартака довольно спокойная, восстаний не было ещё
зафиксировано.
12. Учитель доволен результатами теста:
а) Доволен
б) Не доволен
в) В шоке
г) В шоколаде.
Ребята, спасибо вам за урок, я очень довольна вашими знаниями.
Урок физкультуры
«Ученики" выходят из класса и направляются в спортивный зал. На пути
к ним подбегают ученики:
-Кому липовые справки, освобождения от урока? Недорого. Синяки также имеются в
наличии, ссадины, ушибы, переломы? Что попросите. Желание клиента для нас очень
важно.
Пока «ученики» решают, что им приобрести, звенит звонок на урок.
Учитель
физкультуры:
-Ребята, построились. На первый, второй рассчитайтесь.
«Ученики»:
-1-ый, 2-ой, 1-ый….
Учитель физкультуры:
-Первые номера два шага вперёд, вторые номера стоят на месте. Итак у нас
получилось две команды. Я предлагаю сегодня вам поиграть в игру «Быстрый.
Смелый. Ловкий».
Проводятся
спортивные конкурсы.
Учитель: -Молодцы,
ребята! В этой спортивной игре победила ДРУЖБА!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.