- 28.01.2015
- 724
- 0
|
Данные для диплома. |
Номинация и название конкурсной работы. |
E-mail, с которого отправляется письмо |
Размер оплаченного оргвзноса |
|
|
||
|
Ф.И.О. |
Должность, категория, звание. |
Сокращенное название организации |
|||||
|
Павлова Анна Сергеевна |
Учитель индивидуального обучения |
ГКОУ РО школа-интернат №41 |
Сценарий праздника «Зимние забавы» |
mamonowa.vera2013@yandex.ru |
240 руб |
||
Зимние забавы.
Цель: развитие творческой инициативы и самостоятельности детей, умения на практике применять имеющиеся знания и умения.
Задачи:
· Закрепить знания детей о зимних явлениях в природе.
· Развивать воображение, память, речь и речевую выразительность, учить составлять сложные предложения со значением противопоставления. Усвоение переносного значения слов.
· Формировать интерес к окружающему.
· Совершенствование коммуникативных навыков, установление межличностного доверия.
Ведущий представляет жюри.
Дети читают стихи.
1. Белый снег пушистый
В воздухе кружится
И на землю тихо
Падает, ложится.
2. И под утро снегом
Поле забелело
Точно пеленою
Всё его одели.
3. Тёмный лес, что шапкой
Принакрылся чудной
И заснул под нею
Крепко, непробудно.
4. Стали дни коротки,
Солнце светит мало,
Вот пришли морозы
И зима настала.
Ведущая: Сегодня мы проводим соревнование «Зимние забавы». Поприветствуем команды. В зал под музыку входят команды «Снеговики» и «Елочки».
Ведущая: Прежде чем выйти на улицу, надо одеть рукавички. У меня для вас первое задание – раскрасьте, пожалуйста, варежки. Садитесь парами за столы. Слушайте задание. Каждая пара будет раскрашивать свою пару варежек. Вспомните, чем похожи и чем отличаются варежки? (Ответы детей). Я каждой паре раздаю их пару варежек. Трудность выполнения состоит в том, что у вас на двоих один набор фломастеров и только три минуты на выполнение задания. Приступайте, пожалуйста.
Ведущая: Пока команды выполняют свое задание, ( обращается к болельщикам) ответьте на мои вопросы.
Вопросы:
– Кто
пришел к нам в гости?
– Какое время года было до этого?
– Чем зима накрыла землю?
– Что делает метель (вьюга, ветер, мороз)?
– Какие подарки принесла зима?
– Для чего людям нужны эти подарки?
– Что такое зимние забавы?
Ведущая: Вился, вился
Белый рой,
Сел на землю –
Стал горой.
Что это? … (снег)
Расскажите, какой Снег? (пушистый; белый как вата, сахар; хрустящий, колючий, мелкий, сухой, мягкий, сверкающий, блестящий, рыхлый, …….
Из чего состоит снег? (из снежинок).
Следующее задание вырезать снежинку.
(дети вырезают снежинки. Жюри оценивает работы)
Ведущая: Хорошо зимой. Снега много. Да лепится так хорошо. Сейчас поиграем в снежки.
(Игра «Снежки»).
3-й Конкурс «Попади в цель». Какая команда сделает больше попаданий в обруч ватными снежками).
Мы белые снежинки,
Летим, летим, летим.
Дорожки и тропинки
Мы все запорошим.
(танец «Снежинки»).
Ведущая: Ребята, а вы любите играть зимой? Тогда поиграем. «Зимние забавы»
(Дети встают в круг)
Мы бежим с тобой на лыжах, снег холодный лыжи лижет.
(Дети изображают ходьбу на лыжах)
А потом на коньках. (изображают бег на коньках0
Но упали мы, ах( «Падают»)
А потом снежки лепили, а потом снежки катили (лепят снег)
А потом без сил упали( «Падают»)
И домой мы побежали (бегут по кругу)
Ведущая: Ребята, я предлагаю вам слепить снеговика. Вы согласны?
4-й конкурс «Лепим снеговика».
(команды из готовых трафаретов собирают снеговика).
Ведущая: Ты смотри дружок не падай,
Хороши они, легки, быстроногие……….коньки.
5-е - эстафета «на коньках».
ТАНЕЦ «Валенки»
6-я эстафета «передай валенок».
Ведущий: Тех, кто смелей, кто быстрей и храбрей,
Приглашаем в игру под названьем ХОККЕЙ.
7 –й конкурс – «забей шайбу в ворота».(Звучит музыка «Трус не играет в хоккей»).
8 - й конкурс - эстафета «На оленьих упряжках». (2 обруча, 4 стойки)
Бег парами, один бежит в обруче, другой сзади держится за обруч. Обежать сугроб (стойку), передать обруч следующей паре.
за обруч. Правила:
1) сзади стоящий участник должен все время держаться
Игра заканчивается, когда последняя пара пересечет стартовую линию.
9 – й конкурс «На одной лыже».
Дети бегут на одной лыже , обегая постройки. Побеждает та команда, которая первая выполнила задание.
10 – й конкурс капитанов «Тройной прыжок».
Капитаны должны прыгнуть в длину три раза. Кто дальше прыгнет, та команда побеждает.
11 – й конкурс «След в след» (перед командами разложены малые листы бумаги по 8 штук). По сигналу каждый участник бежит, наступая на лист, и возвращается обратно).
Ведущая: Ребята, вам понравился наш праздник? Теперь слово жюри. (жюри подводит итоги. Награждение призами).
«Танец маленьких утят» (под музыку)
Ведущий: Вот и подошли к завершению наши конкурсы. Спасибо ребята, все увидели, что к зимним забавам вы готовы. Спасибо за ваш спортивный характер!
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Сценарий для учащихся начальных классов коррекционной школы 8 вида.Цель: развитие творческой инициативы и самостоятельности детей, умения на практике применять имеющиеся знания и умения.Задачи:Закрепить знания детей о зимних явлениях в природе. Развивать воображение, память, речь и речевую выразительность, учить составлять сложные предложения со значением противопоставления. Усвоение переносного значения слов.Формировать интерес к окружающему миру.Совершенствование коммуникативных навыков, установление межличностного доверия. Можно провести это мероприятие и с учащимися одного класса, но и между классами.
6 664 462 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Павлова Анна Сергеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.