Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Сценарий проведения весеннего праздника "Моя любимая мама"

Сценарий проведения весеннего праздника "Моя любимая мама"

  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:

9


РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

МИНИСТЕРСТВО ОБЩЕГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ РОСТОВСКОЙ ОБЛАСТИ


ГОСУДАРСТВЕННОЕ КАЗЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ РОСТОВСКОЙ ОБЛАСТИ СПЕЦИАЛЬНОЕ (КОРРЕКЦИОННОЕ) ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ, ВОСПИТАННИКОВ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ СПЕЦИАЛЬНАЯ (КОРРЕКЦИОННАЯ) ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА-ИНТЕРНАТ

1 ВИДА «ОБЛАСТНОЙ ЦЕНТР ОБРАЗОВАНИЯ НЕСЛЫШАЩИХ УЧАЩИХСЯ» г. Ростов-на-Дону







Сценарий праздника

для неслышащих воспитанников

2-4 классов.




«Моя любимая мама».





Составитель и ведущая: Петренко Л.И.

Сурдоперевод: Еремина В.А.

Роль Карлсона: Миронова О. В.








2012

Цель:

  • Воспитание чувства уважения и благодарности к маме и бабушке, близким женщинам.


Задачи:

  • совершенствовать речевые навыки – звукопроизношения, внятность и выразительность речи;

  • развивать произвольное внимание, память, координацию движений;

  • учить выполнять танцевальные движения под музыку ритмично, синхронно;

  • воспитывать зачатки культуры проведения праздника – формы поздравления, виды деятельности, стиль поведения.


Предварительная работа:

беседы о семье, маме, чтение книг, заучивание

стихов, разучивание танцев, экскурсия к скульптуре

«Мать и дитя», рисование по теме, изготовление

сувениров, эмблем, участие в традиционном

конкурсе газеты «Аргументы и факты» «Моя заме-

чательная мама».


Оборудование:

выставка - книг о маме;

детских рисунков;

поделок.

Таблички; 4 расчески, атрибуты для проведения игр и конкурсов, ваза для цветов, букет цветов, доска, магниты, конфета-сюрприз.


Словарь и фразеология:

мама, бабушка, весна, семья, 8 Марта, прищепка.

« Карлсон».

Кто пришел ко мне с утра?

Кто сказал: «Вставать пора»?

Целый дом один подмел?

Кто меня поцеловал?

Кто ребячий любит смех?

Кто на свете лучше всех?


Ход праздника.

Зал украшен. Звучит музыка. Гости сидят. Входят дети. Становятся у своих мест (места для классов определены заранее).

Ведущая: Здравствуйте, ребята, уважаемые гости!

/Все встают/


Слушайте стоя!

Сохранённое во всей красе.

Слово это древнее, святое!

Распрямитесь! Встаньте!

Встаньте все!

Слово это не обманет,

В нем сокрыто жизни существо,

В нем исток всего, ему конца нет.

Встаньте, я произношу его: МАМА!

/Дети приветствуют всех аплодисментами, подняв руки над головой, садятся/.


Ребёнок – С каждым лучиком весенним,

Соловьиным звонким пеньем

В каждый дом приходит к нам

Праздник бабушек и мам.


Ребёнок – Сегодня день особенный

Как много в нем улыбок,

Подарков и букетов,

И ласковых – «Спасибо!»


Ребёнок - Спасибо нашим мамам,

Что вы тут сегодня с нами.

К вам первое наше слово:

«Мамы, будьте здоровы!»


Ребёнок – Спасибо Вам за работу,

За руки Ваши и заботу.

За то, что каждый день и час.

Вы так заботитесь о нас.


Ведущая – Давайте поиграем в игру «Мамочка». Я буду задавать вопросы, а вы вместе громко отвечайте, «ма-моч-ка».

Кто пришел ко мне с утра?

Кто сказал «вставать пора»?

Кашу кто успел сварить?

Чаю в чашку мне налить?

Кто косички мне заплел?

Целый дом один подмел?

Кто меня поцеловал?

Кто ребячий любит смех?

Кто на свете лучше всех?

/Дети посылают мамам воздушный поцелуй/.

/Входит девочка – Весна. В руках мимоза/.


Весна – Я Весна – красна, бужу землю ото сна

Снег за холод прогоню, тепло с юга принесу.

Ярче вы, лучи, сияйте и земельку согревайте.

Зеленейте, стебельки, расцветайте все цветки.

Из-за моря вереницей поскорей вернитесь птицы.

/Подает ведущей мимозу, ставит к рисункам о маме/.


Ребёнок – Желтеют южные мимозы

В прозрачной вазе на столе.

Число восьмое непростое,

Ведь праздник мам на всей земле!


Ребёнок – Пусть льется песенка ручьем

И сердце мамы согревает.

Мы в ней о мамочке споем,

Нежней которой не бывает!


/Песня о маме/.


Ребёнок – Своих педагогов мы поздравляем,

Здоровья и счастья вам в жизни желаем!

Мы очень вас любим, спасибо вам вновь

За вашу заботу, за вашу любовь!


Ребёнок – Может просто стало нам привычным,

Но не видеть этого нельзя,

Что у воспитательниц обычно

Вечером усталые глаза.


Ребёнок – Сколько нужно ласки и заботы

Всем помочь и каждого понять,

Благодарна и трудна работа –

Ежедневно маму заменять.

/«Весенний хоровод» - танцуют все дети, хореограф, воспитатели/.

/Под музыку «влетает» Карлсон/.


Карлсон – Смотрю я, полон зал гостей!

Как много собралось детей!

Я – Карлсон,

Самый веселый на свете,

Поэтому нравлюсь я взрослым и детям.

Я самый красивый, воспитанный,

Умный и в меру упитанный!

Я пришел на праздник к вам,

Чтоб поздравить ваших мам!

А так же всех бабушек, девочек,

Учителей, воспитателей, поваров, врачей,

Уборщиц … . Всех,…всех…, всех!

Ой, какой я умный! Люблю загадки.


  • Назови одним словом «дедушка», «бабушка», «мама», «папа» - (семья).

/Слова выставляют на доске/.


  • Как называют любимую мамину маму? (бабушка)

  • Сколько внуков у бабушки, если она связала 3 шарфа, 6 рукавичек, 3 шапки?

Правильно! Правильно! Молодцы дети!


Ведущая– Карлсон, а какие стихи о бабушке дети выучили!

Послушай.


Ребёнок – Расскажу вам по секрету:

У меня подружка есть.

Сколько лет моей подружке

Мне по пальчикам не счесть.


Ребёнок – С ней играем и считаем,

Вместе песенки поем,

С ней в одной квартире

Рядышком живем.


Ребёнок – Бабушка родная,

Ты ведь не старушка,

Ты моя любимая

И верная подружка!


Ребёнок – Очень бабушку свою,

Маму мамину, люблю!

У нее морщинок много

И на лбу седая прядь.

Так и хочется потрогать,

А потом поцеловать!


Ребёнок - Я, ребята, бабушке, не грублю,

Потому, что бабушку я люблю!

Будем нашим бабушкам помогать с тобой.

Улыбайся, бабушка! Всегда будь молодой!


Карлсон – Играть хочу, хочу…, хочу…!

Ваши дети буквы знают? Писать умеют?


Ведущая - Умеют.


Карлсон – Тогда будем играть в игру «Составь слово».


/Объясняет правила./


  • Что это? (прищепка).

/ «Мамочка», «бабушка». Буквы написаны на листах. Дети стоят в двух колоннах. Перед ними веревки. Две команды по 7 человек. Первый ребенок бежит к веревке, находит на стуле нужную букву, прикрепляет прищепкой. Возвращается, становится в конец колонны/.


Карлсон – Я обиделся. О мамах говорили, о бабушках говорили, об учителях говорили. О мужчинах, о мальчиках, ничего не говорили!

(Плачет, обижается).


Ведущая – Не обижайся, Карлсон. Мы все знаем, что мальчики, папы, дедушки любят, уважают маму, бабушку, помогают им всегда, особенно 8 Марта. Знаешь что, давай позовем играть пап, дедушек.

/Игра « Заплети косички». Выходят два папы и две девочки. По сигналу папы заплетают косу/.


Ведущая – Мамы, бабушки! А вы хорошо знаете своих детей? Всегда их узнаете? Сейчас проверим.

/Игра «Узнай ребенка». За ширмой дети. Руки подняты. Мамы и бабушки по ладоням находят своего. Затем за руки выводят детей одновременно. Проверяем/.

Играющие не уходят - танцуют с Карлсоном и Весной.


Карлсон – Вы и стихи читали, и на вопросы отвечали, и игра ли.

А теперь честной народ,

Наступил и мой черед.

Ноги сами рвутся в пляс,

Эх, повеселюсь сейчас!

/Танцует, привлекая участников игры, Весну/.


Карлсон – Ой ребята, мне с вами так весело было, так интересно! И поэтому я хочу вас всех угостить конфеткой! Вот она, какая красивая!


Ведущая – Подожди Карлсон! Ведь ребят и гостей много, а конфета у тебя она! На всех не хватит, что делать?


Карлсон – Моя конфета не простая, а с секретом! Вот, смотрите! (Разворачивает один конец) Раз! Два! Три! (Высыпает конфеты на поднос). Вот теперь конфет на всех хватит! Правда!

/Раздает вместе с ведущей конфеты детям и гостям/.

А теперь мне пора возвращаться! До свидания!


Ведущая – Вот и улетел Карлсон. Я еще раз хочу всех вас, милые женщины, поздравить с праздником весны, мира, счастья с Женским Днем!!!

/Под музыку все выходят из зала/.



. Литература:

1. Бескоровайная Л.С., Перекатьева О.В. Сценарии школьных праздников,

конкурсы, викторины, игры для учащихся 2-х классов. – Ростов н/Д:

изд-во «Феникс», 2001.

2. Михайлова М.А. Праздники в детском саду. – Ярославль: «Академия

развития», «Академия Ко», 2000.

3. Михайлова М.А. Детские праздники, игры, фокусы, забавы. – Ярославль,

«Академия развития», «Академия Ко», 1998.

4. Нехорошкина О. «Мамин праздник» - «Дошкольное воспитание»,№2,

2003.

5. Удальцова Е. «Мамина мама» - «Книжки, нотки и игрушки для Катюшки и

Андрюшки», №9,2009.

6. Тихомирова Е.М. Сценарии школьных праздников: внеклассная работа.

1-4 классы: учебно-методическое пособие. – М., изд-во

«Экзамен», 2007.


Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Краткое описание документа:

Проведению праздника предшествовали беседы, чтение литературных произведений, экскурсии, ролевые игры, изготовление поделок, рисование, участие в конкурсах детских работ и т.д. Праздник - это показатель сформированности речевых навыков (внятность и выразительность речи), развития внимания, памяти, координации движений, чувства ритма, показатель уровня воспитанности детей.

Сценарий включает стихи о маме и бабушке, песни о маме, "Весенний хоровод", игры "Мамочка", "Назови одним словом", "Составь слово", "Заплети косички", "Узнай ребёнка".

В празднике участвуют такие персонажи как Весна и Карлсон.

 

Автор
Дата добавления 01.06.2015
Раздел Другое
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров177
Номер материала 552897
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх