Сценарий праздника для 2-х - 3-х классов
«Ученье – свет, не ученье - тьма»
Знайка: Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас праздник!
И мы с
Незнайкой будем его вести. Так, Незнайка? А где же он?
Куда
это Незнайка запропастился? Вечно с ним что-
нибудь происходит, просто горе с ним.
(За сценой раздается грохот и на сцене
появляется Незнайка)
Незнайка! Наконец-то ты явился. Не запылился! Где ты
был?
Незнайка: Понимаешь, Знаечка, со мной удивительная
история
приключилась.
З: Еще
одна?
Н: А ты
не смейся! Иду я, значит, по лесу и вдруг вижу на
старой липе большое оживление, повесил кто-то на заре
такое
объявление: «Открыта школа для птенцов!
Занятия – с пяти часов! Здесь можно даже летом учиться
всем предметам!» И ровно в пять часов утра слетелась
птичья детвора: воробушки, галчата…
З: Да
полно врать!
Н: Да я
не вру! Я только правду говорю! Чижи, стрижи,
щеглята… Не веришь! Сам вот посмотри!
З: Ой,
правда! Вот они сороки, воронята, синицы и скворцы.
Щебечут
и смеются, пищат, галдят, клюются! Ну, выли-
тые
мы!
Н:
Смотри, влетел учитель в класс!
З: И
суматоха улеглась!
Н:
Учитель – Старый Воробей, его не проведешь! Он
справедлив, но очень строг!
Воробей: Итак,
друзья, начнем урок! У нас по расписанию сейчас
чистописание. Воробушки и галочки, старательно пишите
палочки! Какие молодцы!
Второй урок - родной язык. Запомним: пишется «Чирик»,
А
произносится «чилик» или «чивик», кто как привык!
Теперь займемся чтением любимых детских книжек.
Читаем с выражением поэму «Чижик-Пыжик». К доске
пойдет, допустим, Чиж… Ну, что же ты, дружок, мол-
2
чишь?
Чиж: «Чижик-Пыжик! Где ты был?» А как дальше я забыл…
В: Ну, что сказать тебе, друг мой. Поэму ты не знаешь, двойка!
Звенит звонок! Попрыгайте пока, а кто проголодался, замо-
рит червячка! Теперь естествознание. Запишем два задания:
«Где собирают крошки» и «Как спастись от кошки»
Отлично! В заключение сегодня будет пение.
З: Все, даже желторотые поют с большой охотою.
Исполнение песни «Если
б не было школ»
Н: Нам это не грозит. Мы
ведь учимся и не где - нибудь, а в
первой школе
З: Верно, в
самой замечательной, в первой школе, с давними
традициями, в бывшей Ольгинской гимназии. Вот только
одни
учатся, а другие только мучатся.
Н: Это кто
это мучается? Ты на что намякиваешь?
З: Не
намякиваешь, а намекаешь!
Н: Какая
разница!
З: Большая
разница! Лодырям и лоботрясам в ней делать
нечего!
Н: Это я
лодырь?! Это я лоботряс?! Да ты еще лодырей не
видел!
Инсценировка «Кот и
лодыри»
Н: Вот какие лодыри бывают, а я пока еще
только лентяй!
И, если
хочешь знать, Знаечка, я сейчас же начну учиться,
не
сойти мне с этого места! Что там у нас по расписанию?
Ага,
естествознание. Что нам Римма Викторовна задала?
Явления
природы. (задумчиво) Явления природы… А..
Явления
– это когда много, а когда одно – это будет явление
природы,
вот и ладненько, ( припевает) явление природы,
явление
природы. Стоп. А у кому это она является? Ко мне?
Или к
нам в школу? Ох, и трудно же! Не разобраться одному.
Ребята,
идите все сюда!
Исполнение песни «Если
с другом вышел в путь»
3
Римма Викторовна: Вот и собрались вы все вместе. Сейчас мы
разделимся на две команды,
команда Знайки расположится с правой стороны сцены, а команда Незнайки – с
левой. Итак, первый конкурс: разминка. Вы должны отгадать по
три загадки о явлениях природы.
Рассыпался горох Что за чудо – красота!
На семьдесят
дорог Расписные ворота
Никто его не
подберет! Показались на пути
(
град) В них не въехать, ни войти!
(радуга)
Ну-ка, кто из вас
ответит Белый, белый пароход
Не огонь - а больно
жжет, Над деревьями плывет
Не фонарь, а ярко
светит, Если станет синим,
И не пекарь, а
печет Разразится ливнем
(Солнце) (Облако)
Второе задание –
прочитать стихотворение о явлениях природы
Третье задание –
спеть песню
Четвертое задание -
игра «Гроза»:
Участники игры
экипированы на случай дождя ( куртка, шапка, сапоги, шарф, зонтик). Под музыку
на сигнал - хлопок в ладоши – каждый из них снимает с себя одну вещь и кладет
на то место, где застал его хлопок. Когда участники снимут с себя все вещи
раздает-ся сигнал: «Гроза!» Выигрывает тот, кто быстрее оденет снятые вещи.
Каждой команде
за каждый выигранный конкурс прикрепляется ленточка с определенным цветом.
Выигрывает та команда, которая быстрее соберет «радугу».
Исполнение песни
«Самое интересное»
З: Да, действительно… Человек – загадка
века! Хотя бы
Незнайка! Загадка! Да еще какая?
Никогда не знаешь, что от
него ждать!
Н: А чего от меня
ждать? Уроки учить надо! А потом… Кончил
дело – гуляй
смело! Что там у нас по расписанию?
З: Математика!
Р.В.: Сегодня у нас
урок математики, но не обыкновенной, а
занимательной, поэтому нужно быть всем очень
внимательными.
4
Задание 1. На столе
стояло 5 стаканов молока. Наташа выпила 1
стакан и поставила его на стол. Сколько стаканов стало
на столе? (пять)
Задание 2. В комнате
зажгли три свечи. Одна из них сразу погасла.
Сколько свечей осталось? (одна, две сгорели)
Задание 3. Тройка
пробежала 5 км. По сколько километров
пробежала каждая лошадь? (пять)
Задание 4. Ты да я,
да мы с тобой. Сколько нас? (двое)
Задание 5. Если утка
стоит на одной ноге, она весит 3кг. Сколько
она будет весить, если станет на обе ноги? (три)
Задание 6. На столе
лежало 4 яблока. Одно разрезали пополам.
Сколько яблок на столе? (четыре)
Римма Викторовна
оценивает ответы ребят и отмечает тех
учащихся у кого по
математике в четверти - «5».
Р.В. Хорошо вы потрудились. Перемена!
Инсценировка
«Перемена» и исполнение песни «С понедельника возьмусь»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.