Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Сценарий «Веселые приключения мышат – поиски сокровищ»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Другое

Сценарий «Веселые приключения мышат – поиски сокровищ»

библиотека
материалов

Сценарий «Веселые приключения мышат – поиски сокровищ»мышка


Реквизиты:

Пиратская карта;

2 досточки для переправы через болотную местность;

Пакет сухариков (сладких);

Ватман, карандаши, фломастеры;

Мышь – мягкая игрушка, одетая, как старушка;

Бумажные мышки (заранее спрятать в гостиной)


Каждый приглашенный ребенок — мышка. Подходящим нарядом для такого праздника может стать как костюм пушистой серенькой мышки, так и просто маска или даже приколотый значок или медалька на ленточке с изображением мышонка. Главное, заранее договориться с остальными мамочками, чтобы дети были одеты в одинаковом стиле. Чтобы упростить гостям задачу, эмблемки или маски можно сделать самим и раздать на входе гостям. Главный реквизит праздника — «пиратская» карта. Сначала на листе формата АЗ карандашом нарисовать примерный план дачного участка и подписать разные загадочные названия. Баню можно назвать вулканом, кусты малины — непроходимой чащей и так далее. Маршрут поиска обозначить стрелочками, а на месте клада — например, в песочнице поставить красный крестик. Потом разрезать карту на 8 кусочков.


Ведущий:

Здравствуйте, ребята! Скажите, а зачем мы все с вами здесь собрались?


Дети:

Чтобы поздравить Ксюшу с днем рождения!


Ведущий:

Совершенно верно! Ребята, а вам нравятся приключения?


Дети:

Да!!! Еще как!


Ведущий:

Замечательно! Как вам известно, сегодня у нашей Ксюшеньки день рождения. Ей исполняется 6 лет. Как и многие из вас, Ксения родилась в год мышки. Так вот сегодня нам с вами предстоит превратиться в маленьких мышек и отправиться в увлекательное путешествие в поисках сокровищ. Вы готовы?


Дети:

Готовы!


Ведущий:

Прекрасно! Тогда начнем! Сейчас я вам расскажу, чем мы сегодня с вами займемся на празднике.

Когда-то давным-давно, когда еще нас с вами не было на свете, не было всех этих домов, улиц, а на этом месте протекала река, по этой реке плавали пираты. И где-то в этой местности корабль пиратов наткнулся на мель и получил пробоину. На корабле у пиратов был сундук с сокровищами. Что именно в нём было, осталось загадкой, которую нам с вами предстоит сегодня разгадать. Чтобы сокровища никому не достались, пираты закопали сундук и нарисовали карту, чтобы через какое-то время вернуться сюда и забрать свое добро. Но со временем карта истрепалась на куски, поэтому пираты так и не смогли найти свои сокровища. Мы с вами сегодня постараемся все кусочки карты раздобыть, соединить их и по полученной карте найти заветные сокровища. Каждый кусочек карты находится на отдельном острове. Готовы отправиться в путешествие?


Дети:

Да! Готовы!


Ведущий:

Итак, для начала нам нужно перебраться по заболоченной местности от одного острова к другому.


Дети по двое перебираются по досточкам от одного острова к другому. Когда они достигают финиша, один из них возвращается и забирает следующего, и так до последнего мышонка.


Ведущий:

Молодцы! С первым испытанием справились! Получите первый кусочек карты.

Ребята, а вы знаете, чем питаются мышки?


Дети:

Сыр, зерно, сухари….


Ведущий:

Да вы все знаете! Молодцы! Мы сейчас находимся на сухарном острове. Здесь очень много сухариков, которые вам, мышкам, предстоит перетащить в свои норки. Делать это нужно так: руки убираем за спину. Берем ртом сухарик и перетаскиваем в тарелку, которая будет символизировать норку. Перетаскивать сухарики нужно по очереди и по одному. Итак, начали!


Дети ртом перетаскивают сухарики в тарелки. Руки за спиной. Пока не закончатся сухарики.


Ведущий:

Замечательно! Какие вы молодцы! Сухарики в норке, зимой голодовка не светит! Получите второй кусочек карты! И мы продолжаем путешествие.

Следующий остров – остров темноты. Ребята, на этом острове нужно проявить себя творчески и нарисовать портрет нашей именинницы. Но не привычным для нас способом, а с закрытыми глазами. Давайте сразу договоримся: рисовать каждую деталь лица по очереди. А пока один человек рисует, все остальные помогают ему подсказками.

Готовы?


Дети: Да.


Ведущий:

Тогда начали!


Дети рисуют портрет именинницы: каждую деталь по очереди. Глаза закрыты повязкой.


Ведущий:

Посмотрите, какой красивый портрет у нас с вами получился! Молодцы! Вы заработали еще один кусочек карты. Получите третью часть карты.

А впереди у нас следующий остров: загадочный. Как вы думаете, чем мы займемся на этом острове?


Дети:

Будем отгадывать загадки.


Ведущий:

Совершенно верно! Но и тут не все просто. Чтобы загадать непростые загадки к вам в гости пришла старая мышь. Вы, ребята, внимательно ее слушайте и отвечайте на все загадки правильно, иначе вам не видать очередной части карты.

Итак, готовы? Поехали!



Шуточные загадки с подвохом для детей

Мы запомнили легко:
Номер первый буква…
(не О, а А)

Круглой формы голова,
Той же формы буква…
(не А, а О)

Вышел зайчик погулять,
лап у зайца ровно…
(не пять, а четыре)

Ты на птичку посмотри;
Ног у птицы ровно…
(не три, а две)

Говорил учитель Ире,
Что два больше, чем…
(не четыре, а один)

На уроках будешь спать - за ответ получишь…
(не пять, а два)

На обед сыночку Ване
Мама варит суп в…
(не в стакане, а в кастрюле)

Он - надежная охрана,
Дверь не может быть без…
(не без крана, а без замка)


Короли все на портретах
Нарисованы в…
(не в беретах, а в коронах)

Моим сестричкам маленьким
Купили к лету…
(не валенки, а босоножки)

Наберем цветов охапку
И сплетем сейчас мы…
(не шапку, а венок)

На базар идут старушки
Покупать себе…
(не игрушки, а продукты)

Хоккеистов слышен плач
Пропустил вратарь их…
(не мяч, а шайбу)

С каждым днем к нам лето ближе,
Скоро встанем все на…
(не на лыжи, а на скейты или ролики)

У Иринки и Оксанки 
Трехколесные есть…
(не санки, а велосипеды)

На прививки и уколы
Мамы деток водят в…
(не в школы, а в поликлинику)


И капризна, и упряма,
В детский сад не хочет…
(не мама, а дочка)

Куклам платьица, штанишки
Любят шить всегда…
(не мальчишки, а девчонки)

К первоклашкам входит в класс
Лишь бесстрашный…
(не водолаз, а учитель)

Картину рисую я акварелью,
Как папа на даче ствол пилит…
(не дрелью, а пилой)

Холоднющее местечко 
В доме нашем - это…
(не печка, а холодильник)

Просит бабушка Аркашу
Из редиски скушать…
(не кашу, а салат)

Попросила мама Юлю
Ей чайку налить в…
(не кастрюлю, а в чашку)

И в Воронеже, и в Туле,
Дети ночью спят на…
(не на стуле, а на кровати)

Подобрать себе я смог
пару варежек для…
(не для ног, а для рук)

Во дворе трещит мороз - Шапку ты одень на…
(не на нос, а на голову)

На дорогах стало суше - У меня сухие…
(не уши, а ноги)

День рожденья на носу - испекли мы…
(не колбасу, а торт)

Вся хрипит, чихает Лада:
Съела много…
(не шоколада, а мороженого)

Красным лаком захотела
Я себе покрасить…
(не тело, а ногти)




Ведущий:

Какие вы умные! Все знаете! Получайте награду! Четвертая часть карты теперь ваша!

Устали?


Дети:

Да, очень!


Ведущий:

Значит, пора нам отдохнуть и подкрепиться. А для этого мы отправимся на остров угощений. Проходите все за стол.

На этом острове нам придется набраться сил, чтобы отыскать остальные кусочки карты. Если кто-то из вас плохо будет кушать, то он не сможет дальше путешествовать, ему просто не хватит сил. А если не будет сил, то карта так и останется не найденной. Ну и сокровищ нам не видать.


Дети кушают.

Во время еды ведущий продолжает развлекать детей.


Ведущий:

Немножко подкрепились? Сил поднабрались?


Дети:

Да!


Ведущий:

Сейчас мы это проверим. Если человек сыт, то он внимателен. Вот и посмотрим, какие вы сытые.

Я буду говорить вам указания, а вы их выполнять только тогда, когда я произнесу слово «пожалуйста». Готовы? Начали!


Указания:

Пожалуйста, поднимите руки вверх

Пожалуйста, опустите руки вниз

Разведите руки в стороны

Пожалуйста, закройте глаза

Откройте глаза

Пожалуйста, откройте глаза

и т.д.


Ведущий:

Хорошо, вы справились с этой задачей и показали, какие внимательные. Получайте пятый кусок карты. А теперь еще немного подкрепимся и отправимся дальше. Нас ждут приключения, отважные мышата.


Дети едят.


Ведущий:

Ребята, вы набрались сил? Поели? А не повеселиться ли нам?


Дети:

С удовольствием!


Выходят из-за стола.


Ведущий:

А давайте отправимся на остров веселья. Там-то мы с вами и потратим лишнюю энергию. На этом острове мы поиграем в игру «Если весело живется, делай так!». Суть игры заключается в том, что вы повторяете за мной все то, что я покажу, но перед каждым движением проговариваете «Если весело живется, делай так».


Движения дети повторяют за ведущим.


Движения могут быть такими:

  • два хлопка в ладоши перед грудью;

  • два щелчка пальцами;

  • два удара кулаками в грудь (как Кинг-Конг);

  • любые другие по вашему усмотрению.


Ведущий:

Ух, и повеселились! Подвигались! Устали?


Дети:

Еще как!


Ведущий:

Тогда вы заработали шестую часть карты. Забирайте ее!

И нам пора отправляться дальше. Впереди таинственный остров. Там нам предстоит найти всех мышек, которые спрятались, когда пираты проплывали мимо. Их всего 10. Итак, начали!


Дети ищут бумажных мышек по комнате.


Ведущий:

Прекрасно! Вы нашли всех мышек-трусишек. И вас ждет награда! Интересно, какая?


Дети:

Часть карты!


Ведущий:

Верно! Получайте седьмой элемент!

Скажите, дети. А без чего не бывает день рождения?


Дети: (перечисляют, но интересует один ответ) Без торта!


Ведущий:

Вот и настало пить чай с тортом. Но для этого мы должны попасть на сладкий остров.


Все идут за стол пить чай.


Ведущий:

А зачем мы все здесь собрались?


Дети:

Чтобы поздравить Ксюшу с днем рождения!


Ведущий:

Точно! А вы не забыли, что мы ищем сокровища?


Дети:

Нет!


Ведущий:

Нам осталось раздобыть последнюю недостающую часть карты, и тогда мы сможем легко найти потерянные сокровища. Но для этого нужно будет спеть песенку имениннице «Пусть бегут неуклюже…»


Песня:

1 куплет:

Пусть бегут неуклюже пешеходы по лужам
А вода по асфальту рекой
И не ясно прохожим в этот день непогожий
Почему я веселый такой

Припев:

А я играю на гармошке у прохожих на виду
К сожаленью день рожденья
Только раз в году

2 куплет

Прилетит вдруг волшебник в голубом вертолете
И бесплатно покажет кино
С днем рожденья поздравит
И наверно оставит мне в подарок пятьсот эскимо

Припев:

А я играю на гармошке у прохожих на виду
К сожаленью день рожденья
Только раз в году
К сожаленью день рожденья
Только раз в году


Ведущий:

Класс! Да вы еще и поете прекрасно! Забирайте последнюю часть карты!

И вот добыты все куски карты. Теперь по маршруту, указанному стрелочками, нужно двигаться паровозиком, держась друг за друга.


Когда отважные мореплаватели доберутся до песочницы, то надут там коробку, в которой для каждого приготовлен приз.


Ведущий:

Молодцы! Клад нашли! А теперь вас ждет батут!



7


Краткое описание документа:

Сценарий был разработан специально ко дню рождения ребенка. Сценарий сожержит самые разнообразные развлечения на празднике. Здесь присутствуют активные формы и спокойные варианты конкурсов.

Сценарий можн использовать для празднования 5-7 лет. Детям должна понравиться и сама задумка, и процесс. Сценарий является полным, его можно использовать без дополнения. Здесь задействованы процессы включения в праздник, развлечения, угощение детей и завершающий тап праздника.

В самом начале сценария указано, что потребуется для проведения детского праздника.

Сценарием могут воспользоваться как родители, так и учителя.

Автор
Дата добавления 04.12.2014
Раздел Другое
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров366
Номер материала 171551
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх