Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Другие методич. материалы / Сценарий внеклассного мероприятия по истории
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • История

Сценарий внеклассного мероприятия по истории

библиотека
материалов

Сценарий мероприятия «Поэтическая викторина».

Конкурс-игра по истории для 6-7 классов



Цели и задачи мероприятия :

1.Систематизировать у учащихся знания по истории России с древнейших времен до 18 в. 2.Развивать у учеников интерес к дальнейшему изучению истории Отечества с помощью различных форм творческой деятельности. 3.Вырабатывать у учащихся гражданскую позицию по отношению к деятельности исторических личностей, научить извлекать уроки из исторических событий. 4.Воспитывать уважение к истории Родины.

Поэтические викторины содержат образные и емкие описания важнейших событий прошлого,произведений живописи и архитектуры, облеченные в художественную форму реальные слова и оценки выдающихся личностей. Образность, яркость и эмоциональность этой модели исторических викторин способствуют созданию у учащихся представлений о событиях и личностях прошлого. Кроме того, психологами отмечается, что включение в процесс обучения стихотворных и ритмических компонентов, содержащих яркие образы, не только повышает эффективность запоминания, но и создает положительный эмоциональный настрой. Мероприятие можно провести в Неделю истории. Вопросы викторины могут заранее вывешиваться в классе. В жюри можно пригласить учеников старших классов, отличившихся на олимпиадах.

Деятельность учителя:

- Перед началом игры организует актуализацию и повторение необходимого для эффективного проведения игры основного фактического и теоретического материала;

- во вступительном слове пытается создать у учащихся положительный настрой на участие в игре( «игровое состояние»), необходимое для «ввода в игру».

Игру – конкурс «Поэтическая викторина» можно провести как соревнование между классами, между отдельными участниками и т.д.








1 тур. Знаешь ли ты события истории нашей страны?


О каких событиях идет речь?



Чьи имена ты можешь назвать ?


1.»Пленных князей повалили,

Доски на них положили,

Охнуло русское тело -

Чудище сверху насело!

Хрустнули русские кости…

Долго от кровушки пьяный,

На том смертельном помосте

Змей пировал окаянный….»


2.»Князь сурово сказал:Возвращайся!

И рязанским князьям передай:

Может ,помнят они, что когда-то

Разоряли окраины наши

И что я наказал из примерно…

Так пускай же теперь бусурмане

Их накажут за те же бесчинства!»

3.»А наезжая сила незримая

Бьет и рубит и колет без устали, -

Слышно только, что русские витязи,

А нельзя полонить ни единого…»

Вопят бытыры в страхе и ужасе:

«Мертвецы, мертвецы встали русские,

Встали с поля рязанцы убитые!»

4.»Много русских погибло в Козельске,

А захватчиков – тех еще больше.

Победители долго искали

Трех князей своих средь убитыми.
Не нашли и отправились дальше

В половецкие знойные степи.
Вспоминали Козельск и, не смея

Говорить это страшное имя,

Нарекли ему имя «Злой город».


5. «Чем угодно тебе, господин, поклянусь,

Что отныне платить сам заяставлю я Русь.

Не в пески, не на ветер бросаю слова, -

Дай указ, чтобы дань собирала Москва!

А уж если начнут города бунтовать,

Ты пришлешь мне на помощь татарскую рать!»


6.»И вот по русским городам и весям

Прошла молва :Великий князь московский

Теперь повсюду собирает войско –

Он хочет с бусурманами сразиться

И Русь от ига тяжкого избавить!»

7.Встал на реке – Угре зимний лед, прочный лед,

Голод с холодом верх забирают,

На Москву через лед хан ахмет не идет,



Рог Орды отступленье играет».



8.»Подходили под Казанское царство за 15 верст,

Становились они подкопью под Булат-реку,

Подходили под другую реку под Казанку.

С черным порохом бочки закатили,

А и под гору становили,

Подводили под Казанское царство».

9.»Нечасты в той дальней стране города,

Но стылые недра богаты.

Пластами в горах залегает руда,

По руслам рассыпано злато.

Весь край этот, взятый в жестокой борьбе,

Мы в кованом шлеме подносим тебе.







2 тур.» О ком сказано?» « Кто сказал?»


10.«Искрятся молнии с звонких щитов,

С треском в куски разлетаются брони,

Кровь потекла…Разъяренные кони

Грудью сшибают и топчут врагов.

Стелются трупы на берег Шелони.»


1.»Трех мусульманских царств

Счастливый покоритель

И кровопийца своего»







2.»Бесовский сын, расстрига окаянный

Прослыть умел Димитрием в народе,

Он именем царевича, как ризой

Украденной, бесстыдно облачился».

3.»..Разное болтают, праздное,

Бывал в Пруссии, Польше,

Не то торговал,

Не то купец,

Не то генерал.

И больше:

Может и царь.

Тот ли ,не тот.

Петр ли, не Петр».



4….»Он со своей дружиной

Запанибрата : ест, что мы едим,

Пьет, что мы пьем, спит под открытым небом,

Как мы: под головой седло, постель –

Седельный войлок. Ветер, дождь и снег

Ему ничто…»

5….»Он учил за годом год,

За поколеньем поколенье,

Что есть слова: «Идти вперед»,

Но нету слова «отступленье».






3 тур. Кому из полководцев прошлого принадлежат эти слова?





  1. «Други-братья, помянем

Не кровь и не плоть,

А слова, что «не в силе, а в правде господь».





  1. «Сразимся,ж, ххрабрые, смелей,

Не посрамим Отчизны милой –

И груды вражеских костей

Набросим над своей могилой.»

  1. «…О Петре же знайте,

  2. Что жизнь ему не дорога,

  3. Жила бы только Русь в труде и славе!»





4. « Тогда,оборотясь к солдатам,

Он крикнул: «Русские снега

От нас далеко.Что же ,ребята,

Возьмем хоть эти у врага!»





Используемая литература :

1.Борзова Л.П. Игры на уроках истории.М.,Владос – Пресс, 2001

2.Тайкова Е.В.Инновационные формы уроков, интеллектуальные командные игры, литературно-исторические вечера. Волгоград : Учитель, 2010.

3.Кучероук И.В. Технология игрового обучения истории в школе(на материале истории России).Ростов н/Дону : Феникс, 2010.



































Краткое описание документа:

Поэтические викторины содержат образные и емкие описания важнейших событий прошлого,произведений живописи и архитектуры, облеченные в художественную форму реальные слова и оценки выдающихся личностей.  Образность, яркость и эмоциональность этой модели исторических викторин способствуют созданию у учащихся представлений о событиях и личностях прошлого. Кроме  того, психологами отмечается, что включение в процесс обучения стихотворных и ритмических компонентов, содержащих яркие образы, не только повышает эффективность запоминания, но и создает положительный эмоциональный настрой. Мероприятие можно провести в Неделю истории.  Вопросы викторины могут заранее вывешиваться в классе.         В жюри  можно пригласить  учеников старших классов, отличившихся на олимпиадах.

Цели и задачи мероприятия :

1.Систематизировать у учащихся знания по истории России с древнейших времен до 18 в.                                                                                          2.Развивать у учеников интерес к дальнейшему изучению истории Отечества с помощью различных форм творческойдеятельности.                                                                         3.Вырабатывать у учащихся гражданскую позицию по отношению к деятельности  исторических личностей, научить извлекать уроки из исторических событий.                                                                                      4.Воспитывать уважение к истории Родины.

  

Автор
Дата добавления 04.11.2014
Раздел История
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров1244
Номер материала 108020
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх