Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Сценарий внеклассного мероприятия в 5 классе. Литературный квест «Мои любимые стихи Есенина»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Сценарий внеклассного мероприятия в 5 классе. Литературный квест «Мои любимые стихи Есенина»

библиотека
материалов

Сценарий внеклассного мероприятия в 5 классе.

Литературный квест «Мои любимые стихи Есенина»

Учитель рус. яз. и лит.МБОУС(К)ОШ «Надежда» г. Симферополь Казачинская Ю.Ю.

Цели: формировать знания по биографии и творчеству С. Есенина;

совершенствовать умение находить в тексте средства художественной выразительности ;

развивать логическое, образное мышление; творческие способности;

воспитывать умение видеть в обычном необычное, замечать красоту природы.

Оборудование: портрет С. Есенина, выставка книг поэта, тексты стихотворений, изображение берёзы с отрывными листочками, мультимедиа проектор, эмблемы команд, рисунки, репродукции картин: А. Куинджи Березовая роща , А. Рылова “В голубом просторе”, Ф. Васильева “Мокрый луг”, пазлы), на которых написаны кусочки стихотворения(2 одинаковых набора).

Цветы мне говорят……

……..говорят прощай

Головками кивая…….

……..кивая низко

Ты больше не увидишь…..

..не увидишь близко

Родное поле, …

……отчий край



Методические рекомендации: на этом мероприятии можно использовать разные нетрадиционные виды работы.

Я разделила класс на две группы, но при необходимости можно и больше; ученики заранее получили задание: придумать название команды, эмблемы соответствующие и девизы в стихотворной форме, связанные с творчеством

С. Есенина, сделать иллюстрации к стихотворениям на А-3.

Ход

Слово учителя: В 2015 году в литературе знаменательная дата - 120 лет со дня рождения Сергея Александровича Есенина. Великий певец Руси нам оставил чудесное поэтическое наследство.

Его стихотворения удивительно богаты и многогранны по своему душевному выражению, искренности чувств и живописности образов.

Сегодня наша задача: достойно пройти все станции литературного квеста и как можно больше заработать пазлов, для того чтобы сложить их в конце.

Команды выходят для приветствия. Организованно показывают эмблемы и произносят девизы.

Представление главных контролёров квеста .

1 Станция «Биография поэта»

Команды получают листы с одинаковыми кроссвордами, какая из них расшифрует быстрее ключевое слово, та и получает пазл.

По вертикали: 1. Название села, в котором родился поэт ? (Константиново)

2.Кто ругал за озорство поэта больше всех ?(бабушка)

3.Какой день недели был «банным» в детстве поэта ?(суббота)

1.



К



о



н



с


3.

т

2.

с

а

б

у

н

а

б

т

б

б

и

у

о

н

ш

т

о

к

а

в

а


о





По горизонтали должно получиться ключевое слово ОКА (возле этой реки прошло детство поэта).

2 Станция «Берёза»

Слово учителя: В поэзии С. Есенина покоряют удивительная гармония чувства и слова, мысли и образа, единство внешнего рисунка стиха с душевностью. Эпитеты, сравнения, метафоры существуют не сами по себе, а для того, чтобы полнее и глубже выразить стремление поэта ко всеобщей гармонии.

Участникам обеих команд раздаются листочки с одинаковыми текстами стихотворений «Душистая черёмуха» , «Белая берёза».

На доске берёза с отрывными листочками, представители команд срывают их, на обратных сторонах написаны задания для анализа стихотворений:

Подберите примеры из текстов:

-эпитеты

-сравнения

-олицетворения

-метафоры

Берёза

Белая
берёза
Под моим окном
Принакрылась снегом,
Точно серебром.

На пушистых ветках
Снежною каймой
Распустились кисти
Белой бахромой.

И стоит береза
В сонной тишине,
И горят снежинки
В золотом огне.

А заря, лениво
Обходя кругом,
обсыпает ветки
Новым серебром.

Черёмуха

Черемуха душистая
С весною расцвела
И ветки золотистые,
Что кудри, завила.
Кругом роса медвяная
Сползает по коре,
Под нею зелень пряная
Сияет в серебре.
А рядом, у проталинки,
В траве, между корней,
Бежит, струится маленький
Серебряный ручей.
Черемуха душистая
Развесившись, стоит,
А зелень золотистая
На солнышке горит.
Ручей волной гремучею
Все ветки обдает
И вкрадчиво под кручею
Ей песенки поет.


За большее количество правильных ответов контролёры отдают пазл .

3 Станция «Угадай мелодию»

Звучит музыка без слов песен на стихи С. Есенина

«Отговорила роща золотая», «Над окошком месяц», «Клён ты мой опавший».

Пазл получает та команда, которая быстрее отгадала название песни или процитировала из неё фрагмент.

4 Станция «Художественная галерея»

Командам демонстрируются репродукции картин, а участники определяют к каким стихотворениям они наиболее подходят.

Репродукции картин: А. Куинджи “Березовая роща”, А. Рылова “В голубом просторе”, Ф. Васильева “Мокрый луг”

Учитывается и творческое домашнее задание: сделать иллюстрации к наиболее понравившимся стихотворениям (на А-3 )

2 пазла отдают контролёры: за лучшую иллюстрацию и соответствие репродукций стихотворениям.

5 Станция «Мастер художественного чтения»

Участники квеста декламируют стихотворения.

Команда, продекламировавшая лучше стихотворение, получает пазл.

6 Станция «Радуга»

Ученикам предоставляются два одинаковых сборника стихотворений или подборка в распечатанном виде (лучше подборка на А-4, так как участники могут одновременно работать с текстами нескольких произведений) .

Слово учителя: Природа в поэтическом мире Есенина играет и переливается всеми цветами радуги. Поэт часто использует в своих стихотворениях цветопись. Вам необходимо за определённое время выписать как можно больше примеров цветописи из текстов данных стихотворений.

Звучит музыка.

Слово учителя: Какой самый любимый цвет поэта ? (голубой) (За правильный ответ слабой команде можно дать пазл).

Пазл также получают те участники, которые больше нашли примеров цветописи.

7. Станция «Творческая мастерская»

Участники команд получают одинаковый стихотворный текст (не знакомый для учеников) с пропущенными тропами. Задача: подобрать наиболее соответствующие тексту слова.

Над окошком …..

Под окошком …..

Облетевший ……

Серебрист и светел.

(Слова для справок : месяц, тополь, ветер ).

Правильный вариант:

Над окошком месяц.

Под окошком ветер.

Облетевший тополь.

Серебрист и светел.

После проверяются варианты стихотворения, за правильный даётся пазл.

8 Станция конечная.

Из заработанных пазлов сложить фрагмент стихотворения, не хватившие фрагменты по смыслу попытаться восстановить. Побеждает та команда, которая более точно собрала стихотворение.

И напоследок провожу приём «Газета мнений». На плакате в свободной форме ( в виде рисунка, слова или фразы) всем участникам предлагается выразить свои впечатления от мероприятия.



Используемые ресурсы:

  • 1.Есенин С. Бабушкины сказки. Стихи для детей. Ленинград. Учебное издательство. 1973.

  • 2.Интернет-ресурсы: музыка@.mail.ru







Краткое описание документа:

Сценарий внеклассного мероприятия в 5 классе.

 

Литературный квест  «Мои любимые стихи Есенина» 

Цели:  формировать знания по биографии и творчеству С. Есенина;

совершенствоватьумение находить в тексте средства  художественной          выразительности ;

развивать логическое, образное мышление;  творческие способности;

воспитывать умение видеть в обычном необычное, замечать красоту природы.

Оборудование: портрет С. Есенина, выставка книг поэта, тексты стихотворений, изображение берёзы с отрывными листочками, мультимедиа проектор,  эмблемы команд, рисунки, репродукции картин:          А. Куинджи   Березовая роща, А. Рылова “В голубом просторе”,Ф. Васильева “Мокрый луг”, пазлы), на которых написаны кусочки стихотворения(2 одинаковых набора).

Автор
Дата добавления 22.02.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров1489
Номер материала 403454
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх