Сценарий выпускного вечера в 4 классе « Вспоминая школьные годы»
Автор сценария: Павлова И.В.,учитель начальных классов МКОУ «СОШ №2 г Олонца»
Цель:
1) Создание праздничной атмосферы
Задачи:
1) Подвести некоторые четырёх лет обучения в начальной школе.
2) Воспитать доброе отношение к окружающему
3) Развивать детскую коммуникабельность.
Дополнительная подготовка:
1)Украсить зал и праздничный стол
2)подготовить медали, грамоты
3) Выполнить праздничные индивидуальные презентации для выпускников
4) Сделать фильм « Прощай 4 б класс»
Ход праздника:
Учитель.(под музыку)
Привет вам шлёт страна чудес!
Вот-вот откроются ворота.
Под звуки вальса, под оркестр
Войдут сюда…
Мы ждём кого-то?
Я что забыл?
Да как же можно?
Сегодня праздник детворы.
Кто год за годом(эх и сложно)
Снимал учения плоды.
Ещё минута – и появятся
Слегка взволнованны,смущённы
Герои вечера, принцессы праздника,
Им здесь в сердцах звезду зажгли.
Под музыку (вальс) на сцену выходит 4 класс.
Вот они наши замечательные ученики!!!
Выпускники.
Мы приветствуем всех Вас!
Посмотрите вы на нас.
Мы стояли долго , ждали
И обдумывали речь
Уж полречи мы сказали !
Уф! Гора свалилась сплеч.
Здесь стоит 4 класс –это раз!
Распускается листва-это два.
А учёба- впереди и волнение в груди.
Ты его подальше спрячь.
Нужно лишь мозги напрячь.
И задачу ты решишь,
Сочиненье сочинишь.
Верят все в тебя, смотри! Это три!
Учитель.
Начинаем! Приглашаем всех на наш, на выпускной !
Пропустить всех обещаю, скажите что вы со мной!
Учитель.
Сегодня у каждого на душе и радость, и волнение. Ведь день сегодня необычный- мы прощаемся с родной начальной школой.
А как всё начиналось?
(Включается видеозапись, 1 сентября, 1 класс.) (Дети поют на мотив песни «Пластилиновая ворона».)
ДЕТИ (поют):
Одну простую сказку, а может, и не сказку,
А может, не простую хотим вам рассказать.
Когда нам было семь лет,
А может быть, и восемь,
А может быть, и шесть лет —
Не будем уточнять.
В одну простую школу, а может, и не школу,
А может, не простую нас мамы привели.
Стоял денёк осенний, а может, не осенний,
А может, не стоял он — нас всё же привели.
Мы полчаса стояли, а может, не стояли,
С портфелями, с цветами
Под солнцем, не в тени.
Но в школу, где был класс наш,
А может, и не класс наш,
А может, и не в школу нас всё же завели.
За дверью папа с бабушкой,
За дверью мама с дедушкой,
А может, тётя с дядюшкой
Остались поджидать.
А в классе вместе с нами,
А может, и не с нами
Остался лишь учитель и стал нас обучать.
Учитель
_Ах, сколько раз в любимом классе
Мы с вами праздники встречали
Но этот мы 4 года ждали,
Хотя скажу вам по секрету
Грустно мне в минуту эту.
Статистика за 4 года.
Проучились - …..уроков
Прозвенело ….звонков
Исписали - …..тетрадей
Пронесли - …. кг груза
Прочитали - ….книг
Съели - ….пирожков и булочек
Учитель.
А я предлагаю провести со мной последние с вами уроки.»Весёлые уроки»
«Математика»
«Абракадабра»
«Чтобы значили эти цифры в жизни нашего класса»(учитель показывает цифры, имеющие отношение к классу.Например:
1.09.11 – (поступление в 1 класс)
20 – (количество человек в классе)
19 – (номер кабинета) и т.д.
«Русский язык»
«Сочинение»
Дополни прилагательные
Сегодня мы собрались в этом ……………..зале. На праздник пришли ……………….мамы, ……………..папы, …………….бабушки, и другие
………………… гости. Все ждали этого ………….выпускного Особенно к нему готовились ……………………мальчики, ………………………. девочки …………………….и ………………….учитель. Мы долго репетировали с ……………………..Ниной Ивановной ………………песни, ……………..танцы, ………………сценки. И вот наконец наступил этот ………………..день.
Звонок.
Окружающий мир.
«Отгадай животное»
Кто в малине знает толк,
Косолапый, бурый ………..
Дочерей и сыновей
Учит хрюкать ……………….
В чаще голову задрав
Воет с голоду …….
Кто любит по веткам носиться
Конечно, рыжая …….(белка)
Быстрее всех от страха
Несётся ………….(заяц)
По горной круче проходил
Обросший шерстью……………(баран)
В тёплой лужице своей
Громко квакал ……………(соловей)
С пальмы вниз, на пальму снова
Ловко прыгает ………….(корова)
«Отгадай, кто ты?»
Звонок.
Изо.
На рулоне нарисовать картину на школьную тему.
Звонок.
Музыка.
Спеть песню на тему « лето»
Учитель.
Когда конфеты кончаются, очень все огорчаются
Когда деньги кончаются, тоже все огорчаются
А когда уроки кончаются,редко кто огорчается
Торжественная часть. Вручение дипломов.
Учитель.
У нас на празднике сегодня много гостей. Но один особенный. Это будущий ваш классный руководитель.
«Передача ключейЧаепитие.
Слово классного руководителя.
Торт со свечами.
Фильм.
Предсказания Звездочёта.
Приход Звездочёта-предсказателя.
Звучит волшебная музыка. На сцену выходит звездочёт-предсказатель. Важно оглядывает всех присутствующих поверх очков, загадочно говорит: Слушайте, отроки! Что ждёт вас в будущем. Астрологические знаки и небесные звёзды много поведали мне о вашем будущем. (Загадочно смотрит в небо, вознеся руки).
О, что я вижу! 5 класс. Здесь их радушно встречают директор, завуч, классный руководитель и много учителей. Перед учениками раскрыты двери всех школьных кабинетов. Одни пятиклассники сидят за компьютерами, другие кропят за книгами в библиотеке, девочек вижу за швейными машинами, мальчиков – за работой на столярных станках.
(Звездочёт достаёт из-за пояса старинный свиток, перевязанный блестящей лентой. Раскручивает его, рассматривает и предсказывает
1. Кирилл хозяином стал автопарка,
вот только с бензином, как и прежде запарка!
2.Степан вдруг погрузился в науку.
Открыл зачем-то теорию звука,
ещё поработав, теорию света и лауреатом стал он за это!
3. Катя - в Париже на конкурсе танцев,
сразила изяществом всех иностранцев!
3.Стал Саня футболистом известным.
Играет он там, за границей, не местный.
Он не играет в команде ГАЗМЯС
и не позорит 4б класс!
4.Виктория – дизайнер отличный у нас.
К нему обратился почти целый класс.
Даже и те, кто живёт за границей,
к Вике могут сейчас обратиться!
5.Кирилл у нас полицейский отважный!
Он генерал и поэтому важный.
Сам президент ему орден вручает,
Он - лучший в полиции, все это знают!
6.Коротина Вика - дизайнер причёсок.
Она - королева у массы расчёсок.
Очередь к ней, запись и блат.
Это не шутки, вам говорят.
7.Аркадий, был тихий такой и угрюмый,
теперь депутат Государственной Думы!
8.А Саша – он помощник того депутата.
Вместе учились ребята когда-то!
9.Карина работает наша в суде
Всем помогает всегда и везде.
10.Наша Дарья – актриса, вновь на гастролях,
Играет она только главные роли
. 11.Саша открыла своё ателье. Там шьют одежду.
Ну, а колье на шее у Саши сверкает.
Так она показ мод открывает.
12.Подумайте только, Ершова Саша ,
та, что сметливей была всех и краше,
живёт и работает здесь по соседству,
главврач поликлиники детской!
13.Красавица Саша, наш ангел-девица
Пишет пейзажи , портреты и книжек страницы.
. 14.В криминалистике лучший знаток
Матвеев Данил, он знает в ней толк!
Все преступления будут раскрыты -
Данил ни одной не пропустит улики!
15.Сама не своя до животных Юлия наша,
Для неё все милы: и крольчонок и кошечка Глаша.
Всех приласкает, всех приголубит,
Ветеринар Юлия живое всё любит.
16.Тимур быстрый, шустрый очень…
В работе взрослой очень точен:
Начальник из него отличный
И семьянин вполне приличный
17.Дима, лего он не бросил:
Сам теперь он создаёт,
Он конструктор, он и гонщик,
Каждый Диму узнаёт.
Пусть мечты непременно сбываются
Хотя вот родители уже улыбаются
Здоровья и счастья, слезинок ни грамма .
Всё это придумала ваша классная мама.
Слово родителям.
Учитель: А мне в свою очередь хотелось бы поблагодарить ваших родителей за то, что они воспитали вас такими хорошими детьми, за то, что они вложили в вас всю свою любовь и нежность, за то, что всегда с пониманием относились к вашим маленьким неудачам, за то, что они поддерживали меня и понимали, за то, что всегда принимали участие в жизни нашего класса.
Песня «Дорога добра»
Игра «Пойми меня»
(учитель показывает слова, которые дети не видят. Задача родителей: объяснить значение слов так, чтобы дети поняли)
Слово родителям.
Ералаш.
Сценка1.
Павлик решает задачу, мама читает журнал, папа чинит будильник, бабушка дремлет в кресле.
Павлик:
Вот проклятая задача! Бился, бился- неудача. Аж в глазах пошли круги... Сядь-ка, папа, помоги!
Папа:
Выше голову, сынок!
С папой ты не одинок. (Садится за урок)
Павлик:
Части речи в упражнении нам велели подчеркнуть. Сделай, папа, одолжение- повнимательнее будь!
Мама: Части речи подчеркнуть?
Разберемся как-нибудь. (Садится за урок)
Павлик:
А тебе, бабуля, краски, На бабуленька, не спи.
Нарисуй картинку к сказке: Кот шагает по цепи.
Бабуся:
Нет, стара-уж глаз не тот. (Павлик плачет)
Ладно, ладно, будет кот! (Павлик дает краски и альбом) Нарисовать рисунок с зайцем.
Павлик:
На минутку выйду я. Где же курточка моя?
Ведущая:
Утром Павлик шел веселый
С синей сумкой за спиной,
Но не весело из школы
Возвращался он домой.
Мама: - Что принес?
Павлик: - Смотри сама!
Папа: - Нет, докладывай сперва!
Павлик: - Папа пять, четыре маме, а тебе, бабуля (с горечью), два
Сценка 2.
Учитель: А сейчас мы узнаем какой смысл несет в себе буква «О»?
Очень важна, как работы итог,
И без нее невозможен урок.
Она все ошибки твои замечает,
Радовать может, порой огорчает.
Она – награда и наказание
За нерадивость и за старание.
Дети: Оценка.
Учитель: Какие бывают оценки?
Хорошие, плохие, несправедливые.
Учитель: А вот об этом, о несправедливых оценках, давайте поподробнее.
Сценка: «Несправедливые оценки».
Она: Какие у тебя оценки?
Он: Несправедливые!
Она: Это почему же?
Он: Придираются! Недавно отвечал по природоведению, знал все вопросы, а получил двойку…
Она: Если все знал, за что двойку получил?
Он: Так я вопросы знал, а ответы нет. Я и не учил ответы, я вопросы учил. Да разве докажешь!
Она: /иронически/ Да, доказать трудно.
Он: В том-то т дело. На прошлой неделе диктант писал… Опять двойка.
Она: А тут за что?
Он: За знаки препинания.
Она: Ты что же, не умеешь ставить точки, тире, запятые?
Он: Ставить то я умею, только не знаю куда.
Она: Так ты, наверное, правил не знаешь?
Он: Знаю я! Главное правило – это правильно сесть, то есть с рядом отличником.
Она: Да, замечательное правило! Послушай, у тебя хоть один любимый предмет есть?
Он: Конечно, я математику люблю.
Она: Ну, тогда скажи, как найти площадь квадрата?
Он: А что, она потерялась? Я не брал.
Она: Так с математикой все ясно. Теперь объясни, почему сначала видим молнию, а потом уже слышим гром?
Он: Потому что глаза находятся впереди ушей.
Она: Великолепно! Интересно, для чего тебе глаза и уши?
Он: Глаза, чтобы видеть, а уши, чтобы мыть.
Она: Все ясно! По-моему, отметки у тебя справедливые, а учишься ты плохо потому, что ленишься. И я догадываюсь, какая самая главная оценка в твоем дневнике.
Сценка 3.
1.
Учитель: Саша, признайся
честно, кто тебе писал домашнее сочинение?
Саша: Честное слово не знаю, я рано лег спать.
2.
Учитель: Назови 6
животных, которые живут в Арктике?
Ученик: 2 тюленя и 4 белых медведя.
3.
Учитель: Домашнее задание
пойдет пересказывать Максим.
Ученик выходит к доске и молчит.
Учитель: Я тебя слушаю.
Ученик: Как это? Я ведь ничего не говорю.
4.
Учитель: А теперь
грамматическое задание. Составьте предложение с предлогом «на».
Ученик: Корова залезла на дерево.
Учитель: Зачем?
Ученик: Чтобы был предлог «на».
Сценка 4.
-Перемена!
-Перемена!
-4 "Б" залез на стену.
-Мокрые волосы,
Растрёпанный вид:
Капелька пота по шее бежит.
-Может быть Артём, Богдан и Илья
-Всю перемену ныряли в бассейне?
-Или на них, на несчастных пахали?
Или в пасть крокодила пихали?
-(Мальчики хором) Нет!
В перемену мы отдыхали!
Сценка 5.
Вы слыхали ? Учитель поставил кляксу в журнал. На самую главную страницу! Я это сама видела!
-Вот бы на мою двойку.
-вот бы на мою единицу.
-Только бы не на мою троечку.
Сценка 5
-Болтаешь на уроках?
Нет!
Списываешь?
Да что вы!
Дерёшься?
Никогда!
Да есть ли у тебя хоть какие-то недостатки?
Вру много!
Сценка 6
Саша, ты подсказываешь Дане.За подсказку два тебе я ставлю!
Два? Но подсказывал и Кире. Может поставите четыре?
Сценка «Спор отметок»
ЕДИНИЦА:
Почему же только на пятерки? А чем я хуже?
Я Двойкина сестрица, красотка единица!
Меня из школы вечно все гонят бессердечно!
Ругают, обижают, совсем не уважают.
За что — сама не знаю! Детей я обожаю!
Твержу им: «Отдохните! Уроков не учите!
Тетрадки закрывайте! гуляйте и играйте!»
(Звучит музыка. Вбегает Двойка.)
ДВОЙКА:
А я на лебедя похожа!
Стройна, красива и пригожа!
Скажите, в чем я не права
И чем плоха оценка «два»?
Готовы мы помочь с сестрой
Остаться вам на год второй!
Ведь всем, как дважды два,
Понятно, что полениться так приятно!
(Звучит музыка. Входит Тройка.)
ТРОЙКА:
А я сестрица Тройка!
Держусь за школу стойко!
И кто со мною дружит,
Всегда живет — не тужит!
Звезд с неба не хватает,
О ВУЗе не мечтает,
Но спать спокойно может.
И на уроках — тоже!
Учитель.
Скажите, ребята, возьмем с собой в 5-ый класс этих «красавиц»? Конечно, нет! Я тоже так думаю! Только куда же нам их девать?
Они ведь в другую школу пойдут! А давайте их во что-нибудь превратим! С помощью моей волшебной указки и вашей подсказки! Вот ты, например, Единица, согласна превратиться в 1-ое место? В учебе, в спорте! Тогда все захотят с тобой дружить!
Теперь никто не помешает вам учиться на «отлично»! Внимание! Наступает торжественный момент. Сейчас вы должны дать «Клятву пятиклассника».
(Дети встают и торжественно произносят клятву.)
ДЕТИ (вместе ):
«Вступая в ряды учеников средней ступени школы, перед лицом своих товарищей, перед лицом родителей-мучеников, перед лицом учителей-тружеников торжественно клянусь:
1. У доски стоять, как лучший вратарь, не пропуская мимо ушей ни одного вопроса, даже самого трудного и каверзного. КЛЯНУСЬ!
2. Не доводить учителей до температуры кипения 100°С. КЛЯНУСЬ!
3. Быть быстрым и стремительным, но не превышать скорость 60 км/ч при передвижении по школьным коридорам! КЛЯНУСЬ!
4. Вытягивать из учителей не жилы, выжимать не пот, а прочные и точные знания и навыки. КЛЯНУСЬ!
5. Плавать только на «хорошо» и «отлично» в море знаний, ныряя до самой глубины. КЛЯНУСЬ!
6. Быть достойным своих учителей. КЛЯНУСЬ! КЛЯНУСЬ! КЛЯНУСЬ!
- На выпускном мы подвели итог: здесь каждый для себя взял всё, что мог!
И с этим драгоценным багажом не только в пятый класс – мы в жизнь потом пойдём!
- И день сегодняшний нам вспомнится не раз: и все слова, и наш нарядный класс,
И все улыбки, всё добро и всё тепло, когда мы вместе, всё вокруг светло!
Просмотр фильма «До свидания 4 б класс»
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выпускной вечер "Прощание с начальной школой" был проведён в 4 классе в 2014 году в актовом зале МКОУ " СОШ № 2 города Олонца. Были использованы как дополнительный материал из различных источников, так и разработанные мною идеи.Была проведена большая подготовка, дети выучили несколько бальных танцев, придумали и отрепетировали сценки на школьную тему. Зал был необычно украшен, подобрано музыкальное сопровождение, накрыт праздничный стол, изготовлены индивидуальные презентации на каждого ученика, смонтирован видеофильм - всё было сделано с душой и так, чтобы вечер запомнился выпускникам надолго. Неоценимой оказалась и помощь родителей. Вечер закончился праздничным фейерверком и запусканием гелевых шаров в небо. Праздник удался.
6 672 105 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Павлова Ирина Викторовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36/72/108 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.