Семинар – практикум. О работе в сети интернет. Распространение педагогического опыта с использованием web – технологий : сайт, страничка, блог.

МОУ «Мирновская школа»

Семинар – практикум.

О работе в сети интернет.

Распространение педагогического опыта

с использованием web – технологий :

сайт, страничка, блог.

Подготовили: Усеинова Э. А.

Гаппаров А.Х.

Умерова Л.Э.

с.Мирновка 2016г.

     С развитием современных компьютерных технологий важнейшими педагогическими средствами являются образовательные ресурсы Интернет. Открытый и свободный доступ к информации  дает возможность каждому пользователю максимально развить свои личностные качества и оперативно получить необходимую ему информацию.

В основе любого виртуального сообщества педагогов лежит идея взаимопомощи между пользователями сайта. Каждый учитель может  разместить на таких сайтах любой, полезный, на его взгляд, материал: от комментария  до собственного учебного пособия.

Работа по систематизации подобного опыта уже ведется в нашей школе. Здесь создаётся медиатека с практическими материалами по обобщению педагогического опыта учителей, активно использующих в своей работе ИКТ. Но чаще всего они «оседают»  в школе и остаются невостребованными учителями района. Вследствие этого многие педагогические материалы не находят практического применения и постепенно теряют актуальность.

Итак, самый простой способ распространения опыта посредством сети Интернет – это зарегистрироваться на любом образовательном сайте. На этом сайте у вас будет личная страничка, куда вы сможете добавлять любую свою  разработку, а так же знакомиться с материалами других членов сообщества, оставлять и получать комментарии (слайд 3). Регистрация на сайте даёт вам право общаться с другими членами сообщества - отправлять и получать письма , вступать в определённые группы для обмена опытом .Таких образовательных сайтов в сети Интернет много, и каждый учитель может выбрать именно тот, который считает для себя более интересным и доступным, т.к. общая структура таких сайтов, как правило, похожа (ваша страничка, файлы, обмен мнениями). Но на каждом сайте есть и другие дополнительные функции: можно не только размещать материалы, но и принимать участие в конкурсах, олимпиадах, предметных конференциях, наладить профессиональное on-line общение.

За размещение материала, участие в профессиональных конкурсах администрация сайта высылает дипломы и сертификаты. Но не все сайты делают это бесплатно (на ваш электронный адрес). Можно заказать и платные сертификаты через почту .

Но наступает такой момент, когда просто размещать свой материал на страницах сайтов становится мало, хочется большего.

Наличие определенного позитивного опыта в вопросах обучения, воспитания и развития своих учащихся и большого количества методических разработок стало первым условием для создания персонального сайта, отражающего происходящие личные и образовательные события. И в декабре 2010 года я создала свой сайт.

Цель сайта:

Обобщение, систематизация и распространение личного педагогического опыта широкой аудитории пользователей Интернет.

Задачи:

1.     Установить новые связи в образовательном Интернет – пространстве посредством  активного обмена информацией.

2.     Создание положительного имиджа педагогической профессии.

3.     Взаимодействие со средствами массовой информации.

      Я создавала сайт с помощью Конструктора ukoz. Нужно отметить, что технология создания сайтов с помощью этого конструктора настолько удобна и доступна, что позволяет каждому,  независимо от уровня компьютерной базы решить проблему администрирования сайта. Для этого достаточно иметь доступ в Интернет. Продукт, созданный с использованием данной технологии, доступен педагогу, имеющему  навыки владения компьютером и информационными технологиями. Но существуют и другие программы для создания сайта и каждый учитель может выбрать более подходящую для него программу. Для своего сайта вы сами выбираете дизайн и ту информацию, которая будет находиться на главной странице вашего сайта.

На своём сайте так же можно получать комментарии к своим работам, которые служат стимулом для совершенствования опыта , размещать своё портфолио, фотографии и т.д.

Конечно, создать сайт – это только начало. Надо сделать так, чтобы о нём узнали другие, необходимо «раскрутить» его. Один из способов – его регистрация на образовательных сайтах. О факте регистрации вам так же будет выслан сертификат .Так же информация о вашем сайте будет находиться и на сайте школы. Поэтому о нём узнают коллеги, родители, ученики.

Чем больше материала будет на вашем сайте, тем чаще он будет востребован.

Что приобрела я с появлением сайта? Сайт предоставляет мне  возможность информировать различные заинтересованные категории пользователей об особенностях своей деятельности. В этой связи сайт становится не просто визитной карточкой, но и мощным инструментом образовательного маркетинга. На моём сайте учителя найдут разработки уроков, внеклассных мероприятий,  презентации, материалы для работы с детьми и календарно – тематические планирования.

Перспективы развития сайта:

Ø Пропаганда личного педагогического опыта работы.

Ø Разработка страницы для родителей.

Сегодня Интернет предоставляет педагогам большой выбор  участия в сетевых сообществах.  В настоящее время существует достаточно много Интернет-ресурсов, предоставляющих возможность объединения и общения по профессиональному признаку, и каждый учитель может надеяться, что его материалы будут востребованы и по достоинству оценены, коллегами не только нашего района, но и других территорий.

Так что же такое блог?

Блог (blog - англ.) - сетевой журнал одного или нескольких авторов, организованный в обратнохронологическом порядке.

Блоггер/блогер (blogger) - человек, ведущий блог.

Блогосфера (blogospere) - все блоги сети Интернет.

Блоги бывают разные, но все они имеют общие черты:

·                     Обратный порядок записей - свежие записи публикуются сверху. 

·                     Блог предполагает размещение комментариев и вопросов читателей.

·                     Автором записей в блоге является один или несколько  человек.

·                     Блог по структуре напоминает бесконечную ленту, однако каждое сообщение, опубликованное внутри блога, имеет свой адрес.

·                      Цели и задачи создания блога - создание единой школьной и межшкольной информационно-коммуникативной  среды, презентация и популяризация школьной жизни и школьных достижений, привлечение в школу новых учащихся и учителей, использующих в своей педагогической деятельности современные информационные технологии, создание инструмента публичного интерактивного обсуждения школьных вопросов и проблем, повышение качества образования за счет внедрения обучения с использованием дистанционных образовательных технологий.

Существуют различные виды образовательных блогов

1. блог учителя-предметника

может содержать: план или материалы урока, краткий конспект, задания учащимся,  полезные ссылки,  дополнительную информацию ученикам, учебные видео, полезные и интересные гаджеты, форму обратной связи и т.д.

2. блог класса

можно создать, пригласив в качестве соавторов родителей и учеников, размещая информацию о мероприятиях, которые проводятся; планы внеклассной работы; учебные материалы; информацию для родителей; фотографии и видео класса; и т д.

Примеры: Блог «Перспективные детки» или «Дружные ребята».

3.блог предметного объединения или профессионального сообщества

создаётся с целью объединения учителей предметных секций. В нём может содержаться информация для учителей, объявления о конкурсах и их результаты, новости в своей предметной области, учебные материалы и ссылки на интересные блоги. Виртуальное объединение учителей - это обмен опытом и знаниями, копилка учебных материалов, полезные ссылки и онлайн работа.

Пример: блог учителей начальных классов МОУ ЛСОШ №1, блог учителей естественных наук нашей школы.

4.блог-портфолио

позволяет собрать лучшие разработки и материалы, систематезировать накопленный опыт, обобщить результаты самообразования, делиться результатами собственного труда с коллегами- блоггерами. Пример: Блог учителя начальных классов Гришиной Н.В.

4.блог-проект и другие… (Данный список можно продолжить).

Так в  2009 году блог учителей начальных классов нашей школы принимал участие в ежегодном Всероссийском конкурсе образовательных блогов «БлогоРазумие» и награждён Дипломом Программы Intel «Обучение для будущего», а в 2010 году получил сертификат, подтверждающий регистрацию блога в каталоге образовательных сайтов методического портала «Методсовет».

Преимущества ведения блога.

Создавая  блоги, учителя не всегда представляют, какие дополнительные возможности открываются как для них самих, так и для других участников и читателей их блога:

- новые навыки в работе с персональным компьютером: публикации фотографий, слайд-шоу, посвящённые  школьным мероприятиям, праздникам, экскурсионным поездкам; фильмы и клипы, гаджеты, виджеты;

- обмен опытом с коллегами из других регионов, ссылки на полезные ресурсы сети, комментарии к материалам;

- обратную связь с родителями  и  учениками: рекомендации по изучению учебных тем, полезные советы родителям, объявления. В результате, учащиеся сами пробуют публиковать свои заметки, репортажи о соревнованиях, отзывы о школьных мероприятиях, свои творческие работы, презентации научно-исследовательских проектов. Ребятам такая работа очень нравится, они горят желанием быть соавторами, пытаются создавать собственные блоги.

- размещение материалов и ссылок на веб - ресурсы для распространения опыта;

- онлайн – дискуссии;

- открытый план урока и послеурочные  рефлексии, помогающие решить затруднения и проблемы учеников;

- средства мультимедиа, которые пополнят копилку технических средств,  продемонстрируют  наглядность к новой теме.

Таким образом, вы можете создать полноценный многофункциональный веб сайт.

Однако, необходимо учитывать и следующее:

- интернет не может полностью заменить классическую форму обучения и живое общение учителя и ученика;

- использование Интернет ресурсов не всегда приветствуется родителями;

- эффективность использования Интернет зависит от грамотного подбора материала и компетенции учителя в данной сфере.

Как создать блог?

1.     На платформе Blogger   вводим свой адрес электронной почты и пароль.

2.     Создаём аккаунт в Google.

3.     Выбираем понравившийся шаблон.

4.     Подбираем название для блога.

5.     Оформляем дизайн. Блог готов. Аналагично можно создать блог и на другой платформе, например: Wordpress. сom.

Правила работы в блоге.

Каждый блоггер мечтает о том, чтобы его блог читали как можно большее количество людей. Для этого можно использовать красивый заголовок, интересные посты, оригинальный дизайн. Но самое, главное, нужно помнить о правилах:

- писать в блоге следует на понятном языке, уделять внимание каждой мелочи, максимально широко раскрывая тему статьи, прикрепляя исходные материалы;

- нельзя размещать в блоге материалы, противоречащие законодательству РФ и профессиональной этике педагога;

- размещение фотографий учащихся должно быть только с разрешения родителей;

- размещение материалов, принадлежащих другому автору, только с его разрешения, иначе это будет выглядеть, как плагиат.

Следуя этим простым правилам, вы сможете сделать свой блог популярным.

Не секрет, что каждый учитель считает свой предмет важным и интересным. Так почему же не воспользоваться новым дополнительным инструментом для повышения интереса учащихся к вашему предмету? Размещайте в полезные ссылки, интересные материалы, интерактивные тесты, создавайте коллекцию учебного видео, организуйте онлайн-работу, проводите самостоятельные работы и консультации, общайтесь с учениками! Пробуйте, узнавайте новое, совершенствуйтесь!

Спасибо за внимание и удачи вам во всех ваших начинаниях.