УПРАВЛЕНИЕ
ОБРАЗОВАНИЯ
АДМИНИСТРАЦИИ ГОРОДА АРМАВИРА
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
ДЕТСКО-ЮНОШЕСКАЯ СПОРТИВНАЯ ШАХМАТНАЯ ШКОЛА
Методическая разработка
открытого
занятия по
теме: «Шахматная комбинация и ее роль»
Группы ТЭ-4, ТЭ-3
Тренер-преподаватель:
Горькавый В.И.
г.Армавир – 2017г.
План мероприятия.
Открытое
занятие
Тема: «Шахматная комбинация
и ее роль»
========================================================
1. Вступление (10 мин)
Несколько слов о комбинации
2 .«Разминка» пример решения комбинации.
3. Основные тактические
приемы в
дебютах (на примере Французской защиты)
4. Разбор комбинаций - (25 мин)
5. Физкультурная пауза - (10мин)
6. Оригинальный жанр. Творческий подход к шахматам.
«Сплести матовую сеть» - (15мин).
7. Подведение итогов занятия.
8. Практическая игра.
1.
ВСТУПЛЕНИЕ.
·
В шахматах существует
важный жанр, без которого невозможно совершенствоваться любому шахматисту,
называется он- шахматная комбинация – сочинение задач, этюдов, комбинаций и
других заданий. Некоторые из этих заданий вызывают в процессе решения эстетическое
удовольствие, сравнимое с прекрасной песней, с танцами фигур. Комбинация- один
из основных приемов в шахматах. Задачи и комбинации полезно решать для
повышения уровня игры, оттачивания типичных тактических приемов, которые потом
будут использоваться в партиях и турнирах. Также комбинации возможно решать для
эстетического наслаждения, совершенствования логических способностей.
·
Чемпион мира А.Алехин
– этот гений комбинаций – иногда с сожалением восклицал, что он хотел бы
творить один! Тогда бы его фантазия поистине не знала предела.
Первый русский чемпион был одним из ярких тактиков не только своего времени, но
и среди большинства чемпионов 20 века, уступая, пожалуй, пальму первенства лишь
другому яркому комбинатору - М.Н. Талю.
·
Шахматная комбинация
включает разные элементы: атака на короля, выигрыш материала, сочетание угроз,
и т д.
·
По тактическим приемам
шахматные комбинации также делятся на разные составляющие, например: двойной
удар, отвлечение, завлечение, уничтожение защиты, вскрытый шах, рентген.
2. «Разминка» (решение с демонстрацией решения)
Задача из учебника М. Блоха «Комбинационные мотивы»
White: Kh2, Qb7, Rd1, Rg2, Bf6, Pp: a4, h3.
Black: Kf8, Qe4, Re8, Rh7, Be6, Bh4, pp : a5, c6, f7,
h5.
Ход белых. Определить тактические слабости и на их
основании выбрать ходы-кандидаты. Затем аккуратно рассчитать варианты, найти
лучшую защиту за соперника. Далее найти решение. В конце объяснить решении и
использованные тактические приемы.
Учащиеся решают, затем тренер объясняет комбинацию:
Тактические слабости: е7, g7, g8.
Ходы-кандидаты: 1Qe7+. 1Be7+. 1Rg8+
Расчет вариантов показывает, что шах ладьей не годится из-за
невозможности продолжить атаку, шах слоном париурется взятием слона через
«рентген», и комбинация захлебывается.
Правильное решение 1 Qe7+ R:e7 2 Rd8+ Re8 3Rg8+ K:g8 4R:e8#
Использованы тактические приемы: отвлечение, завлечение, слабость
последней горизонтали.
3.Основные
тактические приемы в дебютах
(на примере Французской защиты).
Изучается стандартная
жертва слона на h7 при короткой рокировке черных с последующим
подключением к атаке коня и ферзя (при закрытом центре)
Учащиеся анализируют
позицию, предлагают план игры в варианте Винавера Французской защиты.
Рассматриваются правильные варианты развития событий, затем комбинационные
мотивы при неточной игре соперника. Рассмотрение дерева вариантов по А. Котову.
Практическое решение
заданий
Тренер-преподаватель
объясняет идею во Французской защите.
1e4 e6 2 d4 d5 3 Nc3 Bb4 4 e5
c5 5 a3 B:c3+ 6 bc Ne7 7 Qg4 o-o 8Nf3 Nbc6 9Bd3!? C4?(надежнее 9…f5) 10 B:h7+! K;H7 11 Qh5+ Kg8 12 Ng5 Re8 13 Qh7+ Kf8 14 a4!!
При пожертвованной
фигуре белые как ни в чем не бывало, не торопясь переключаются на игру на
другом фланге и делают свиду тихий ход, но с убийственной угрозой- его цель
вывести слона на а3- с целью связки единственного защитника черных- коня е7-
далее следует добивание- вот примерный вариант с великолепными танцами коня
белых, который кружит над неприятельским королем как коршун: 14…Ng8 15 Ba3+ Nce7 16 Qg6 Nh6 17 Nh7+ Kg8 18Nf6+ Kf8 19Nh5! Nf5 20 g4! Kg8!? И
далее обратный «вальс» 21 Nf6+ Kh8 22 Qh7#
4. Разбор
комбинаций.
Позиция №1. (
Шифферс)
Белые: Кр h1. Фf5, Лf2, Лh7 ,
пп.а2,в3,д3, g2,h2
Черные: Кра8, Фе6,
Лс8, Лd7, пп. а7,в7, е5. Ход белых . Выигрыш.
Ответ.
1.Лс2!
Позиция №2. М.
Блох
White:Kg2, Qb3, Nd5, pp: c7, f3, g3 , h2.
Black: Ke8, Qc6, Ne6, pp: a7, f6, g7, h6.
Ход белых.
У белых сильна
проходная пешка-она на пороге превращения в ферзя. Но напрямую не удается
использовать ее силу. Нужно отвлечь неприятельского ферзь и одновременно
завлечь его на невгодную позицию- под вилку: 1 Qb5!! Q:b5 2c8=Q+ Kf7 3Q:e6+ K:e6+ 4Nc7+ Kd6 5N:b5 +-
Тактические приемы-
отвлечение , завлечение, двойной удар «Вилка», превращение пешки.
5. Физкультурная
пауза.
Упражнения:
1. «Ласточка».
Координация движения. Выносливость. Кто дольше удержит положение.
2. «Аист». Кто дольше
простоит на одной ноге.
3. «Скакалка». Кто
дольше пропрыгает.
4. Отжимание от пола.
6. Шахматная
композиция. Оригинальный жанр.
1. Позиция №1.
Белые: Кр d4 ,
Л.?, С.?. п.с5
Черные: Кр с6, Ла8,
п.в7
Был мат. Но «Турецкая
пуля сбила белые фигуры: Л и С».. Восстановить матовый финал. Позиция должна
быть «легальной». Ответ. Лс8, Се8.
А легальна ли
позиция? Да, предыдущий ход, белая пешка «d7» взяла, что-то.
Позиция №2
Белые: Кре5 (Л,
К) Черные: Кре3,Фс4,Лс1,Се6,п.п.d3, e2, f2,h4
Ответ: Лh3, К f1
7.Подведение
итогов.
Учащиеся делятся впечатлением о занятии. Шахматная комбинация позволяет
фигурам выполнять максимум возможного на шахматной доске, выявлять еще не
раскрытую их силу, используя законы и правила этой мудрой игры. Тактика-основа
роста шахматиста, также как накачивание мышц для штангиста, с помощью комбинаций
учащиеся «качают» мозговые извилины, которые потом лучше работают в
практической партии, учащиеся видят типичные приемы и идеи, сконцентрированы на
поиски комбинационных мотивов в любых позициях.
8. Практическая игра с разбором партий из
Французской защиты варианта Винавера.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.