Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Short - term plan "American graffiti" 11th grade
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

Short - term plan "American graffiti" 11th grade

библиотека
материалов

Ағылшын тілі пәні мұғалімі Аймагамбетова Замира Тыныштыққызының қысқа мерзімді жоспары

19.10.2013

Ағылшын тілі


11 сынып


Сабақ тақырыбы:

Style” (Стиль)

Жалпы мақсат:

Оқушылар «Стиль» тарауы бойынша стильдің, американдық графитти, стрит арт түрлерін білу; адам бейнесін сипаттайтын сын есімдерді қолданып, стиль туралы өз ойларын айту; Америка мен Қазақстан елдеріндегі стрит арт түрлерін салыстыру;

Сілтеме:

Поисковая система Google.ru

Оқушылар үшін оқу нәтижелері:

Оқушылар стильдің, американдық граффити, стрит арт түрлерін біледі; Адам бейнесін сипаттайтын сын есімдерді қолданып, стиль түрлері туралы өз ойларын айта алады; Америка және Қазақстан елдеріндегі стрит арт түрлерін салыстырады.

Сабақта қолданылатын материалдар:

CD; CD-ROM;

Дерек көздері:

Интернет ресурстар, оқулық, АКТ құралдары

« American graffiti» Мақсаты және күтілетін нәтиже : Оқушылар америкалық граффити туралы айта алады. Стрит арт түрлеріне жаңа сөздерді біледі. Адам бейнесін сипаттайтын сын есімдерді қолдана алады

Ойлау деңгейі

Мақсат

Нәтиже

Түрткі

Қалыптастырушы

(формативті) бағалау

Бағалау

1 топ

2 топ

3 топ

4 топ


критерий

Дескриптор

ұпай

2 сабақ.

Ұйымдастыру:

  1. Organization moment.

Warm –up!

Оқушыларды топқа бөлу;




«Стрит арт» түрлеріне сай суреттерді алып, оқушылар топқа бөлінеді.

1 топ - «graffiti»


2 топ – «buskers»


3 топ – « live statue»

4 топ – «advertising»

Критериалды бағалау




Білу

  1. 1. Exercise 2,3 pp 26 WB

  2. 2. Оқушылар стрит арт туралы айтып, дефинициясын беру;

  3. 3.дискіден музыка тыңдап ,қандай стиль екенін айыру;


Оқушылар стрит арт туралы айта алады.

Музыканы тыңдап, айыра алады.

а ) Which sort of street art do you prefer?

(Стрит арт түрлерінің қайсысын ұнатасыз:)

в) What style is it? Which of these things do you associate with the music? (Қандай стиль мынау? Мына сөздер қандай музыкаға ассоциация береді?)

Критериалды бағалау

Стрит арт түрлеріне өз ойларын айту


Музыка түрлерін айыру


Ассоциация бере алу


Айта алды 1

Айта алған жоқ 0


Айыра алды 1

Айыра алған жоқ 0


Толықтай берді 2

Жартылай 1

Бере алған жоқ 0


Түсіну

Америкалық графити туралы мәтінді оқып, түсініп, тапсырмалар орындау

Оқушылар мәтінді оқып, түсініп тапсырмалар орындай алады

1 абзац

2 абзац

3,4 абзац

5,6 абзац

Топ ішінде өзара бағалау

Стикерлерге өздеріне ұнаған мәтінді түсіндірген оқушыны атайды



Ауыстырушы топ әдісте жұмыс істейді (Қарлы кесек әдісі)

Қолдану

мәтін бойынша абзацтарды тақырыптармен сәйкестендіру; мәтінде берілген сын есімдерді табу; дұрыс және бұрыс сөйлемдерді құрастыру

Оқушылар мәтін бойынша абзацтарды тақырыптармен сәйкестендіре алады; сын есімдерді таба алады; дұрыс және бұрыс құрастыра алады.

Ex. 4 p. 31 Students do the exercise working individually. Оқушылар жеке жұмыс істей отырып, жаттығуды орындайды. Before checking answers, students work in pairs, comparing the three to five words they underlined in each paragraph. Асты сызылған сөздерді салыстыра отырып, класта тексерместен бұрын, оқушылар жұппен орындайды.

Ex.5 p. 31 Students work in pairs, finding the synonyms in the text. Оқушылар жұппен жұмыс жасай отырып, мәтіннен синонимдерді табады.


Students work in pairs and write four sentences, some true and some false, about the information in the text. Then take turns to read out their sentences for the rest of the group to say if they are true or false. Оқушылар жұппен жұмыс істей оырып, төрт сөйлем құрастырады, кейбірі дұрыс, кейбірі бұрыс. Қалған оқушылар бұрыс сөйлемдерді дұрыстайды.

Критериалды бағалау














Абзацтарды

тақырыптармен сәйкестендіре алу;







мәтіндегі сын есімдерді табу




дұрыс және бұрыс сөйлем құрастыру

Толықтай 2

Жартылай 1

алған жоқ 0







Толықтай тапты 2

Жартылай 1

таба алған жоқ 0



құрастыра алды 1

құрастыра алмады 0


Талдау

мәтін бойынша түрткі сұрақтарға жауап беру;

Оқушылар сұрақтарға жауап бере алады.

Ex.6 p.32 Students will be given time to answer the questions working individually, will be checked by discussing pairs of students the questions. Топтарға сұрақтарға жауап беру үшін уақытберіледі.

1 Топ Why did New Yorkers consider graffiti the work of vandals?

2 Топ Why did graffiti artists suddenly become respectable in New York? Неліктен граффити арт суретшілері кездейсоқ сыйлы болды Нью Иоркте?

3 Топ What influence did music have on the popularity of graffiti artists? Қандай музыка граффити артты популяризациялауға көмектесті.

4 Топ How do some graffiti artists make money? Кейбір граффити суретшілері қандай жолмен ақша тапты.

Өзара бағалау

Сұрақтарға жауап беру барысында пікірлерін жеткізу

Толықтай жеткізе алды 2

Жартылай жеткізді 1

Жеткізе алмады 0



Жинақтау

сабақтағы өткен тақырып бойынша ойын жинақтау

Оқушылар сабақтағы өткен тақырып бойынша ойын жинақтайды

Барлық топқа бір сұрақ:

In what way does Europe take graffiti art more seriously than the USA?

Неліктен Европа граффити өнерін АҚШ қа қарағанда байыпты қабылдады?


Топтық бағалау




Бағалау

Сабақта оқыған тақырыбына өз көзқарасын айту


What are your own views to the styles of street art?

Көше өнері түрлеріне сіздердің өз көзқарасыңыз?







Краткое описание документа:

Жалпы мақсаты және  оқу нәтижелері :

            Мақсаты және күтілетін нәтиже : Оқушылар америкалық граффити туралы айта алады. Стрит арт түрлеріне жаңа сөздерді біледі. Адам бейнесін сипаттайтын сын есімдерді қолдана алады

«Стрит арт»  түрлеріне сай  суреттерді алып, оқушылар топқа бөлінеді.  Оқушылар стрит арт туралы айта алады.  Музыканы тыңдап, айыра алады.   Оқушылар мәтінді оқып, түсініп тапсырмалар орындай алады. Оқушылар мәтін бойынша абзацтарды тақырыптармен сәйкестендіре алады; сын есімдерді таба алады; дұрыс және бұрыс құрастыра алады.

Автор
Дата добавления 05.12.2014
Раздел Иностранные языки
Подраздел Конспекты
Просмотров413
Номер материала 174104
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх