Синичкин день 1-2 класс Внеклассное занятие

Сценарий «Синичкин день»

Сценка (с участием детей): 6 человек из класса

*Звучит музыка леса*

(Птицы летают туда-сюда. Суета)
Грач: Пора, пора улетать! Скорее, скорее собирайтесь!

Ласточка: Товарищ, грач! Я уже готова! Я первая- я первая! Я самая шустрая  и самая первая! (отсылка на то, что ласточка улетает одна из первых)
Соловей: (Напевая) Даааа, что ты говоришь! Первая, а петь как я не умеешь. Я тоже готов, так что ждем остальных! (отсылка на то, что соловей птица певучая)
Ворона: Ну что опять улетаете, и почему вам все на месте не сидится! Зачем вы каждый раз улетаете? Туда-сюда, сюда-туда? Зачем?

Грач: Ворона, это ты у нас хитрая, да умная, ко всему приспособишься. А нам тепло необходимо. Мы тут замерзнем.

Ласточка: да,  у нас же нет важного задания от природы как у дятла. Это ему пост не оставить. Он санитар леса.  А мы можем. ( Отсылка на то, что дятел помогает спасать деревья от нежелательных личинок насекомых)
Дятел: Да, мне за лесом смотреть!
Грач: Готова Ласточка, готов Соловей?

Л и С: да, мы готовы!

(вбегает синичка)
Синица: а я, а меня, меня подождите! ( Ласточка, Грач и Соловей уходят) Ну вот, опять я осталась. Осталась я одна, маленькая, беззащитная.  Зимой. Зябко. И как  я теперь?

Ворона: Синица, а ну собралась! Посмотри, тут же 1 «Б» класс. Они тебе и поможет холода пережить. Ты птица зимующая, не перелетная. Но тоже помогаешь очищать природу от нежелательных насекомых.  Так что, кааар, объявляю – Синичкин день, ребята!
(2 минуты, макс 2.30 минут)

Учитель: В народе даже говорили: «Невелика птичка-синичка, а свой праздник знает» . Несколько лет назад в России появился экологический праздник – Синичкин день. Он создан по инициативе Союза охраны птиц России и отмечается 12 ноября. В этот день жители разных населенных пунктов страны готовятся к встрече «зимних гостей» – птиц, остающихся на зимовку в наших краях: синиц, щеглов, снегирей. В народе считалось, что именно к этому времени синицы предчувствуя холода, перелетали из лесов ближе к человеческому жилью.

Задание: На рабочем листе напишем дату, когда празднуют «Синичкин день».

Смотрим видео. Давайте посмотри небольшое видео, в котором мы узнаем интересные факты про синиц  (Хрон 2.40 минут) -

Учитель: Давайте теперь ответим на вопросы

Задание: (устно)

·       Как выглядит синичка?

·       Скажите мне, пожалуйста, какая синица птица? (Маленькая, шустрая, полезная, с желтой грудкой)

·       Чем полезна синица?

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА 10 МИНУТ. Учитель: Давайте мы тоже будем шустрыми и активными, как будто перелетаем с ветки на ветку. Встаем и немножко разомнемся.

Учитель: Возвращаемся к работе на листах.

Задание: На рабочем листе обведем синицу и раскрасим ей шапочку и грудку. Как будете готовы.

Учитель: Птицы всегда живут рядом с жилищем человека. Люди научились наблюдать за птицами и даже понимать их. Они создали «Синичкин календарь», по которому можно было предсказать погоду. Я хочу познакомить вас с некоторыми его приметами.

«Синичкин календарь»

·       Если синица свистит – быть ясному дню.

·       Если пищит – быть ночному морозу.

·       Собирается много синиц на кормушках – к метели и снегопаду.

·       Синица к избе – зима на дворе.

·       Синичка в окно постучит – будет известие. 

Задание: Давай послушаем пение синички, чтобы распознать ее, понять, что птичка у нашего дома и нуждается в нашей помощи, пережить зиму.

Слушаем пение синички – 1 минуту

Учитель: Вы раньше слышали уже голос синички? Он вам знаком?

Учитель: 20 МИНУТ. ФИЗКУЛЬТМИНУТКА  ДЛЯ ГЛАЗ

Учитель:Ребята, а как вы помогаете птицам пережить холодную и тяжёлую для них зиму? (ответы детей)

Учитель:  Давайте узнаем, что мы можем положить в кормушку с едой для синички.

Задание: Посмотри на картинки и выбери, что едят синички.

Учитель: Давайте проверим.

Задание: Теперь нам надо синичке помочь добраться до наших лакомств. Покажи синичке путь до кормушки.

Задание: делаем лабиринт на рабочем листе

Учитель: Учитель: Ребята, наше занятие заканчивается. Если занятие вам понравилось, то прошу сосчитать сколько следов синичка оставила на рабочем листе. А если вам есть о чем подумать, то можете это задание не делать.

Учитель: Спасибо за внимание! Молодцы!