129772
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокДругоеСтатьи"Система подготовки участников городских конкурсов по ИТ на занятиях творческого объединения." Выступление на V городская конференция «Современная практика информатизации образования», г. Дубна, 24.03.2010

"Система подготовки участников городских конкурсов по ИТ на занятиях творческого объединения." Выступление на V городская конференция «Современная практика информатизации образования», г. Дубна, 24.03.2010

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Система подготовки участников городских конкурсов по ИТ на занятиях творческого объединения.

hello_html_m1b7bd459.jpg

Карасева Анна Юрьевна

Учитель информатики

МОУ «Средняя общеобразовательная школа №10»,

педагог дополнительного образования ЦДТ

г Дубна Московской области

В наше время детям и нам, учителям предлагается большое количество самых разных творческих конкурсов. И во многих из них хочется не только поучаствовать, но и получить признание своей работы.

Сhello_html_1d964a71.jpgоздание творческой работы - это всегда исследование, поиск, изучение неизвестного, а значит, работая над проектом вы узнаете много нового и научитесь делать то, чего раньше делать не умели.

Работа над проектом проходит в несколько этапов:

1 этап: Подготовка.

На этом этапе мы с детьми определяемся с темой работы, выявляем цели и задачи, которых хотим достичь в результате совместных действий.

2 этап: Планирование.

Планируя свои действия, мы определяем, что уже известно по выбранной теме, а что нет и отвечаем для на вопрос: «Что предстоит сделать?». Это и будет ваш план действий, фронт наших работ:

а) определить источники информации;

б) определить способы сбора и анализа информации;

в) определить способы представления результатов;

г) выработать критерии оценки результатов и процесса;

д) разделить задачи (обязанности между членами команды).

Многие проекты выполняются в группе, и самая большая трудность – правильно распределить обязанности и выбрать для каждого члена команды направление его действий. Это очень важно, так как неправильное распределение обязанностей может привести не только к распаду творческой группы, но и провалу всего проекта.

Ihello_html_m172537cd.jpgII этап: Исследование.

На этом этапе мы собираем информацию во множестве источников и учимся применять разнообразные методы исследования, например: анализ литературы, анкетирование, интервью, поиск в Интернет и т.д.

На этапе исследования обычно собирают информацию, решают промежуточные задачи. Основные инструменты: интервью, опросы, наблюдения, эксперименты.

В работе над проектом «Школьные выпуски» Змиенко Анастасия, Королева Анна, Чибис Георгий использовали метод исследования архивов школьного музея. В этом году школа отметила свой 40-летний юбилей, и в работе ребят есть небольшой фото-рассказ о каждом выпуске.

Вhello_html_m68a24a61.png работе над проектом «Моя родословная» Гуринова Маргарита использовала методы интервью и опроса. Она беседовала со своими родными и близкими, записывала все и собрала свой фото-архив. В своей работе Рита рассказала о всех своих родных до пятого колена, узнала в каких уголках России находятся истоки ее Рода.

В работе над проектом «А что у вас на столе?», группа исследователей (Битков Денис, Самохвалов Евгений, Ядров Михаил) использовали метод опроса (проводили анкетирование) и исследования. В самом начале ребята узнали об истории появления на нашем столе самых разных овощей и фруктов, затем собрали о них загадки – и появилась идея создания игры. С этим проектом мы планируем провести классные часы, посвященные правильному питанию в начальном и среднем звене.

IV этап: Результаты и выводы, оформление проекта

Это этап анализа информации, формулирование выводов. Все наши проекты мы представили в виде компьютерных презентаций и докладов. Оформленный проект должен содержать:

  • титульный слайд (название проекта, автор, школа, класс, консультанты, дата исполнения);

  • оглавление;

  • вступление (включает обоснование выбора темы);

  • основная часть, содержащая описание основных этапов создания проекта;

  • заключение (содержит основные выводы);

  • иhello_html_413fc1fb.pngсточники информации, в том числе библиография (в соответствии с принятыми стандартами);

  • приложения (рисунки, фотографии, карты, таблицы, графики, стенограмма интервью, анкеты).

На этапе оформления работ ребята активно повышали свой уровень владения ИКТ:

- научились сканировать документы (ABBYY Fine Reader 9.0 Professional Edition);

- обрабатывать полученные изображения (обрезать, ретушировать, сжимать изображение – Paint, Adobe Photoshop CS2, MS Picture Manager);

- создавать фоны для презентаций (Paint, Adobe Photoshop CS2);

- продумывать дизайн оформления презентаций (MS Power Point 2003-2007);

- создавать многоуровневые презентации(MS Power Point 2003-2007)/

Vhello_html_m28c47cfd.png этап: Представление результата, презентация

Самые лучшие наши проекты в этом учебном году мы представляли на городские конкурсы «Школьной фотохроники» и «Детских презентаций».

VI этап: Оценка результатов

В городском конкурсе «Школьной фотохроники» работа Гуриновой Маргариты «Моя родословная» и работа Змиенко Анастасии, Королевой Анны, Чибиса Георгия «Школьные выпуски» были отмечены Дипломами I степени.

Не останавливаясь на достигнутом, Гуринова Маргарита продолжила изучать корни своей родословной. Она узнала, что в ее роду были участники Великой Отечественной войны и труженики тыла. Ее презентация «Моя семья в годы Великой Отечественной войны» участвовала в городском конкурсе «Детских презентаций», где была отмечена Благодарностью. На XII Городской НПК работа Риты заняла I место.

Проект «А что у вас на столе?» Биткова Дениса, Самохвалова Евгения, Ядрова Михаила на городском конкурсе «Школьной фотохроники» была отмечена Дипломом II степени.

Создание успешного проекта возможно не только при помощи и поддержке учителя – руководителя проекта, но и друзей – единомышленников, и самое главное - родителей. Во многих наших проектах их помощь неоценима. Они помогали собирать материалы, учились вместе их исследовать, анализировать и представлять в виде проекта.

Работа над созданием проекта у ребенка, как правило, имеет положительный эффект: повышает самооценку, развивает кругозор, коммуникабельность, позволяет получить новые и закрепить полученные умения и навыки, помогает найти взаимопонимание в семье.

Исходя из моего опыта проектной работы с детьми, я убеждена, что этот метод творческой деятельности заслуживает более пристального внимания и внедрения в практику каждого учителя.

Общая информация

Номер материала: ДБ-209309

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Менеджер по продажам»
Курс «Логистика»
Курс «Администратор гостиницы»
Курс повышения квалификации «Организация научно-исследовательской работы студентов в соответствии с требованиями ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Экскурсоведение: основы организации экскурсионной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Организация логистической деятельности на транспорте»
Курс повышения квалификации «Этика делового общения»
Курс повышения квалификации «Разработка бизнес-плана и анализ инвестиционных проектов»
Курс повышения квалификации «Финансы: управление структурой капитала»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности специалиста оценщика-эксперта по оценке имущества»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации, руководства и координации музейной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Метрология, стандартизация и сертификация»
Курс профессиональной переподготовки «Осуществление и координация продаж»
Курс профессиональной переподготовки «Стандартизация и метрология»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.