Инфоурок / Директору, завучу / Рабочие программы / Система воспитания патриотического сознания школьников

Система воспитания патриотического сознания школьников


библиотека
материалов

КГУ «Силантьевская средняя школа отдела образования акимата Алтынсаринского района»












Система воспитательной работы Силантьевской средней школы

по патриотическому сознанию.
















Подготовила: Именалинова Джамиля Исахметовна

Должность:заместитель директора по воспитательной работе

Стаж в должности: 7 лет

Номинация:Система воспитательной работы школы по

патриотическому воспитанию











с.Силантьевка 2015 год

Патриотическое воспитание представляет собой сложную управляемую систему, включающую многообразие взаимосвязанных между собой элементов, внутренних устойчивых связей и отношений объективного и субъективного  характеров,  а  также  подсистемы  содержательного, организационного и методического плана. Внутри системы патриотического воспитания проявляются и функционируют закономерности различного уровня и порядка, учет которых позволяет эффективно и качественно управлять данной системой.

Система патриотического воспитания нашей школы направлена на совершенствование работы по формированию личности школьника, обладающей высоким уровнем патриотического сознания, гражданской ответственности, социально-активной, осознающей верность Родине как важнейшую ценность, одну из основ духовно-нравственного развития личности и общества.

        В реализации системы принимают участие все участники учебно-воспитательного процесса: учащиеся, педагоги, родители, социальные партнеры.


Педагоги и дети - организация и участие в мероприятиях на уровне школы, района, области. Работа ЕДЮО «ЖасҰлан»


Школа и родители – школа семейного воспитания «Бірлік», общешкольный родительский комитет, родительско-педагогические конференции, коучинги, лекторий и конечно же совместное участие в мероприятиях.


Школа и социальные партнеры

ДЮСШ, РОВД Алтынсаринского района, РДК Алтынсаринского райна, ЦБС, Школа искусств, ПЧ-6 Алтынсаринского района.

Формы взаимодействия:

  • Кружки по интересам и спортивные секции

  • экскурсии, профориентация

  • Совместные конференции, лекции, беседы.


Нормативно-правовая база системы патриотического воспитания

  • Законы Республики Казахстан «Об образовании»,

  • «О государственной молодежной политике в РК»,

  • «О государственных символах РК»,

  • «О языках в РК»

  • Ежегодные Послание Президента РК Н.А. Назарбаева народу Казахстана

  • Стратегия Ассамблеи народа Казахстана

  • Национальный план развития функциональной грамотности учащихся на 2012-2016 годы

  • Типовой комплексный план по усилению воспитательного компонента.

на 2013-2015 года

  • Государственная Программа развития образования РК на 2011-2020 годы.      

Главная цель патриотического воспитания

воспитание гражданственности и патриотизма как важнейших духовно-нравственных и социальных ценностей, формирование и развитие подрастающего поколения, обладающего важнейшими активными социально значимыми качествами, способного проявить их в созидательном процессе в интересах нашего общества, в укреплении и совершенствовании его основ, в том числе и в тех видах деятельности, которые связаны с обеспечением его стабильности и безопасности.


Задачи:

       - формирование национального самосознания, ценностного отношения к личности, обществу, государству, к идеям и ценностям их возрождения и развития;

       - приобщение подрастающего поколения к системе социокультурных ценностей, отражающих богатство и своеобразие истории и культуры своего Отечества, народа, формирование потребности в высоких духовно-нравственных и культурных ценностях и в их дальнейшем развитии;

       - воспитание уважения к закону, нормам коллективной жизни, развитие социальной ответственности как важнейшей характеристики молодых граждан, проявляющейся в заботе о благополучии своей страны, ее укреплении и защищенности;

       - воспитание положительного отношения к труду, развитие потребности в труде на благо общества, государства, формирование социально значимой деятельностной целеустремленности;

       - формирование и развитие потребности в духовной жизни, в нравственно здоровом образе жизни, способности жить счастливой жизнью с семьей, близкими людьми, поддерживать благоприятный климат в микрогруппе и др.

       Система патриотического воспитания реализуется по следующим направлениям

  1. Гражданско –правовое

  2. Военно-патриотическое

  3. Духовно-нравственное

  4. Культурно-историческое

Гражданско-правовое

- изучение государственной системы Республики Казахстан, значение её Конституции, государственной символики, прав и обязанностей гражданина нашей страны. - формирование глубокого понимания гражданского долга, ценностного отношения к национальным идеям, её суверенитету, независимости и целостности;

- формирование культуры правовых отношений, стремление к соблюдению законодательных норм; - развитие реально действующего школьного самоуправления через работу ЕДЮО «Жас Ұлан»

Военно-патриотическое

  • изучение военной истории страны, знание боевых и трудовых подвигов земляков в годы Великой Отечественной войны;

  • сохранение воинских традиций, связи поколений защитников Родины, организация встреч учащихся с ветеранами войны и труда, участниками локальных военных конфликтов и антитеррористических операций;

  • формирование позитивного образа Вооруженных Сил РК, готовности к выполнению воинского долга.

Духовно-нравственное

  • формирование нравственно устойчивой цельной личности, обладающей такими моральными качествами, как добросовестность, честность, мужество, уважение к старшему поколению, любовь к Родине и своему народу;

  • воспитание уважения к семье, родителям, семейным традициям;

  • формирование социальной активности, направленной на служение интересам своего Отечества;

  • воспитание отношения к труду как к жизненной необходимости, главному способу достижения успеха в жизни;

  • формирование позитивного отношения к здоровому образу жизни, воспитание активной жизненной позиции в отношении собственного здоровья, неприятие асоциальных явлений, подрывающих физическое и духовное здоровье нации.

Культурно-историческое направление

  • познание историко – культурных корней;

  • воспитание у учащихся любви к своей «малой» Родине, родному краю, её замечательным людям;

  • формирование чувства национальной гордости, национального самосознания, уважения к людям других культур, языков и религий.

Ступени патриотического вопитания

Патриотическое воспитание в школе включает в себя три возрастные ступени, каждая из которых имеет свои методологические особенности:

  • Одна из главных задач образования на первой ступени –
    развитие творческого потенциала  учащихся начальных классов,что помогает сформировать личность, способную внести свои вклад в жизнь страны.

  • Стержнем гражданского образования на второй ступени является
    формирование уважения к закону, праву, правам других людей и ответственности перед обществом.

  • Задача реализуемая на третьей ступени состоит в том, чтобы в процессе общественной деятельности учащиеся совершенствовали готовность и умение защищать свои права и права других людей, умели строить индивидуальную и коллективную деятельность по различным направлениям, формировали здоровый образ жизни.

Для конкретизации анализа деятельности по достижению цели работы патриотического воспитания в школе ведется  мониторинг. Мониторинг  подразделяется на две группы.

В первую группу входят объективные статистические показатели:

Процент успеваемости и посещаемости.

Количество правонарушений, совершенных учащимися.

Количество учащихся класса состоящих на внутришкольном учете, на учете в ИДН. ( соцальный паспорт класса и школы)

Участие (результаты) учащихся в школьных, районных, областных конкурсах и соревнованиях.

Количество конфликтных ситуаций (с родителями, среди учащихся, с учителями).

Во вторую группу входят показатели анализа эффективности процесса воспитания:

уровень воспитания ученика, класса и школы в целом (Уровень воспитанности); приложение 1

Уровень патриотизма учащихся приложение 2

анкеты на знание государственных символов, государственных праздников, прав и обязаностей учащихся. Приложение 3

В процессе патриотического воспитания нередко появляется потребность в информации о вопросах и сведениях, которые недоступны прямому наблюдению и не находят достаточно полного отражения в результатах проведенного социологического анализа. Получить же такую информацию для более целенаправленной работы с учетом особенностей и реальных потребностей учащихся разных возрастов можно с помощью беседы по методу проекта « Голос ученика» (приложение 4)

Рейтинговая таблица – позволяет определить уровень участия и побед учащихся в конкурсах разного уровня ( приложение 5)

Реализация данной системы патриотического воспитания позволит нам воспитать конкурентно-способную, социально-активную личность, уважающая историю, культуру и законы своей страны.






Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

Патриотическое воспитание представляет собой сложную управляемую систему, включающую многообразие взаимосвязанных между собой элементов, внутренних устойчивых связей и отношений объективного и субъективного  характеров,  а  также  подсистемы  содержательного, организационного и методического плана. Внутри системы патриотического воспитания проявляются и функционируют закономерности различного уровня и порядка, учет которых позволяет эффективно и качественно управлять данной системой.

 

      Система патриотического воспитания  нашей школы направлена на совершенствование работы по формированию личности школьника, обладающей высоким уровнем патриотического сознания, гражданской ответственности, социально-активной, осознающей верность Родине как важнейшую ценность, одну из основ духовно-нравственного развития личности и общества.

Общая информация

Номер материала: 364311

Похожие материалы



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG