Рассказчик: Дал наказ
Кот и ушел.
|
Петушок (сам себе) Запрещает строгий Кот за ворота выезжать, Запрещает строгий Кот мне с Лисою в мяч играть. Хоть и хитрая Лиса, и проказница она. И в беду я попадал, и в кастрюле побывал. Но ведь весело мне с ней, интересно, хоть убей. |
|
|
Рассказчик. Только вымолвить успел — а Лиса тут как тут. И манит за собой Петушка. Появляется Лиса. |
|
|
Лиса Петя, Петенька, дружок! Красно-алый гребешок! Выходи ты погулять, Будем мячиком играть. Петушок. Нет, Лиса, не пойду. Лиса Пошли со мной... Скучно тебе одному В твоем большом дому. Петушок Нет, Лиса, не уговаривай. Запретил мне Кот выходить за двор. Там движение рекой по дороге мостовой. Лиса У меня есть новый мяч, Так и просится он вскачь. Идешь со мной? Рассказчик. Не удержался Петя и вышел из дома. Лиса Я видала, у берлоги Есть хорошая дорога. Нет ни кочек, ни камней, Хорошо играть на ней. Побежали |
|
Лиса и Петушок убегают.
Картина вторая
Декорация: дорога, светофор.
|
Петушок Ой, Лисичка, посмотри, Что за чудо впереди? (Показывает на светофор.) Красный, желтый и зеленый Огоньки на нем горят. И, наверно, нам с тобою Что-то рассказать хотят. Лиса Эта штука все молчит, Ничего не говорит. Все моргает и моргает, Для забавы здесь стоит. Ну, давай скорей играть, Будем мячик мы кидать. |
|
Звучит веселая музыка, под которую Лиса с Петушком играют
в мяч. Выходит Медведь.
|
Медведь Эй, лесная детвора! Здесь шалить совсем нельзя. Ездят тут автомобили, Как бы вас не задавили. А с мячом играть, ребятки, Можно только на площадке. Нужно правила движенья Выполнять без возраженья. Петушок Дядя Миша, не ругайте, А домой скорей ступайте. Можете спокойно спать, Здесь не будем в мяч играть. Медведь уходит. Лиса Что-то стало скучно нам, Давай бегать тут и там. Будем в салочки играть И друг друга догонять. |
Под музыку бегают, догоняют друг друга. Выезжает машина, сигналит.
Лиса и Петушок начинают метаться... Петушок попадает под машину.
|
Петушок Ой-ой-ой; ой-ой-ой! Что случилось вдруг со мной? Котик, Котик приходи. Петушку ты помоги. |
|
Выбегает Кот.
|
Кот Что такое, что случилось, Что с тобою приключилось? Опять Лиса? Значит, новая беда! У тебя печальный вид, Ты скажи мне, где болит? Петушок Вот я правила не знал И в аварию попал. Кот Будем лапу мы лечить, Будем правила учить. А ты, хитрая Лиса, Убирайся прочь в леса. Лиса Подождите, не гоните меня, Обещаю все выучить я. Буду к правилам движения Относиться с уважением. Кот Тогда слушайте: На дороге с давних пор Есть хозяин — светофор! Перед вами все цвета, Вам представить их пора. Если свет зажёгся красный, Значит, двигаться опасно! Желтый свет — предупрежденье, Жди сигнала для движенья. Свет зелёный говорит: «Пешеходам путь открыт!» Кот Запомнили? Все (вместе) Да! Кот Тогда повторим. Звучит фонограмма «Песенка о светофоре» (СМ. текст в приложении 1) Все (вместе) Каждый знает, что без правил Без дорожных не прожить. Все должны мы на дороге Осмотрительными быть. Рассказчик Сказку, дети, эту вспоминайте Правила дорог не нарушайте. Чтоб не волновались никогда родители, И спокойны были за рулем водители. |
|
Приложение 1
Если красный свет горит,
Светофор нам говорит:
«Подожди, не ходи,
Пешеходам нет пути»
Если желтый свет горит,
Светофор нам говорит:
«Пропущу скоро вас,
Дам зеленый свет сейчас»
Вот зеленый вспыхнул свет
И машинам хода нет.
«Проходи, путь открыт», –
Светофор нам говорит.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
С каждым годом проблема детского травматизма на дорогах становиться все острее. Ребенок, оказавшись на улице, автоматически попадает в зону опасности. Наличие интеллектуального дефекта существенно затрудняет решение задачи обеспечения социально-нормативного поведения, повышает вероятность социальных отклонений в поведении ребенка. Поэтому необходимо не вооружать детей готовыми рецептами поведения на все случаи жизни, а учить их самостоятельному поиску быстрого и эффективного решения, выхода из сложной ситуации,
Одним из важнейших направлений социального развития детей с нарушением интеллекта является обучения их адекватным формам поведения в общественных местах.
Детство - беззаботная и радостная пора,когда маленький человек понает окружающий мир через игру. Мир игр огромен, и наши воспитанники порой так увлекаются им, что забывают об опасности, которая поджидает их на дороге. И сколько бы ни твердили мы, взрослые, что играть на проезжей части опасно, она притягивает их, словно магнит.
Вот если бы увидеть наглядно, да еще на примере сказочных персонажей, что бывает, когда не знаешь правила дорожного движенияи не слушаешься взрослых! Практика показывает, что зрительные впечатления оказывают на детей большее влияние и хорошо запоминаются ими.
Постановка сказки увлекла детей и способствовала формированию у воспитанников с ОВЗ навыков безопасного поведения на дорогах и предупреждение дорожно-транспортного травматизма.
6 665 151 материал в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Прошкина Ирина Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
72/180 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.