Сказка "Золотой петушок" А.С. Пушкина в музыке и изобразительном искусстве

Скачать материал

Выберите документ из архива для просмотра:

интегрированный 5 кл Изо музыка.docx Золотой петушок.pptx

Выбранный для просмотра документ интегрированный 5 кл Изо музыка.docx

Тема: Сказка А.С.Пушкина «Золотой петушок» в музыке и изобразительном искусстве.

Цель: Развитие творческого воображения ребёнка.

Задачи:

1. Закрепить понятие жанра опера, виды искусства архитектуры.

2. Продолжать знакомится с музыкой и сюжетом оперы.

3. Познакомится с понятием декорация спектакля, архитектурный пейзаж.

4. Создать собственную декорацию к опере «Золотой петушок» Римского - Корсакова.

5. Развивать изобразительные навыки, используя разные приёмы работы, симметрии, вырезание, аппликация, декорирование.

6. Обобщить знания о тематическом рисовании, средствах художественной выразительности, выделение композиционного центра, пространства, умение образно представить задуманную композицию.

Необходимый материал: запись музыки из «Золотого петушка» Римского – Корсакова», зрительный ряд: рисунки и этюды декораций Ивана Билибина, замки, художественные заготовки.

Ход урока

1. Организационный момент. Музыкальное приветствие – песня «В мире сказочных чудес»

1. Фрагмент из мультфильма

Повторение.

- На предыдущем уроке, ребята, мы познакомились с новым жанром - опера.

Скажите, пожалуйста, что это за жанр? (Дети отвечают на вопрос и дают определение ).

Выполнение карточек на закрепление понятия «опера» - части оперы, основные голоса

2. фоном «Фантазии на золотого петушка»

2. Вступительная беседа.

- А теперь, давайте представим - есть либретто, сочинена музыка, а чего же будет не хватать на сцене? (Дети пытаются найти ответ и приходят к выводу, что нужно приготовить сцену для каждого отдельного спектакля, для каждой постановки и делают это специальные люди – художники-декораторы). 3 мин.

3. Рассказ педагога о художниках-декораторах. 5 мин.

- Литература, музыка, театр и изобразительное искусство тесно связаны. У них общее назначение – дарить людям красоту, радость. Театр, музыка не могут существовать без изобразительного искусства, а изобразительное искусство без музыки и театра.

- Почему любое представление не может обойтись без изобразительного искусства? (Ответы учащихся).

- Да, я согласна с вами, надо оформить сцену, оформление сцены называется –декорацией. Декорация - устанавливаемое на сцене, живописное, объемное или архитектурное изображение места и обстановки сценического действия.

- Давайте посмотрим с иллюстрации "Золотой петушок” художника Ивана Билибина.

Идет показ эскизов декораций. Параллельно идет обсуждение эскизов.

- Какой здесь преобладает цвет, холодный или теплый? (Ответы детей).

- Какие чувства передает художник теплым цветом? – насыщенными цветами

- Холодным цветом и ненасыщенными цветами передадим тревогу, напряжение.

4. Слушание музыки. – 3.ролик, 4 современная интерпретация

- А теперь вернёмся к опере и вспомним прекрасную музыку, которую написал Римский - Корсаков. Просмотр и обсуждение роликов из оперы и сказки. Демонстрация портретов оперных певцов.

Задание: найди спрятанные «музыкальные слова»

А сейчас представьте себя художниками- декораторами и создайте свою декорацию для этой сцены. 3 мин.

5. Объяснение педагога по практической работе. 5 мин.

Мы сегодня с вами создадим декорацию к опере: "Золотой петушок” композитора Римского - Корсакова.

- Скажите, пожалуйста, что такое эскиз? – это быстрый набросок карандашом

- Эскиз – предварительный, неоконченный рисунок, набросок, сделанный в общих чертах. (Ответ учащихся)

- Какой вы можете нарисовать сюжет? – архитектурный пейзаж

(Старый замок в дремучем лесу, экстерьер замка, или улицу старого города). Как выглядел древний русский город, вспомни стихи Пушкина:

С теремами и садами,

С златоглавыми церквами

Рассказ учителя: Высокое профессиональное мастерство художника помогает принять правильное решение по оформлению постановок, способствует глубокому раскрытию сюжета.

Декорации к спектаклю помогают определить место, время происходящих событий. Декорации играют огромную роль в раскрытии характера героев, идеи, задач спектакля.

Мастерство и фантазии художника оказывают на зрителей огромное впечатление, создают благоприятные условия для игры актёров.

Имена художников театра известны мировому кругу зрителей. Один из первых профессиональных художников Казахстана был Всеволод Теляковский. Окончил художественную Академию в Париже в 1933 году приезжает в Алматы и всю свою жизнь посвятил Казахскому Академическому театру оперы и балета, работая главным художником.

Художники театра А.Ненашев, К.Кожиков, В.Семизоров, Ы.Карсанбаев, С.Курманбеков были удостоены Государственной премией Казахстана.

Однажды мальчиком Дуйсен Сулеев побывал в ТЮЗ на спектакле «Золотой ключик» был удивлён и поражён листопадом и другими «чудесами» театра, решил – стану художником и буду работать в театре. Окончив с отличием художественно – архитектурный институт стал основателем сценографии Казахстана.

- А теперь преступим, пожалуйста, к работе.

6. Практическая работа 15 мин.

Дети рисуют эскизы декораций под музыку , наклеивают заготовки на плакат. (фоном звучат фрагменты из балета «Золотой петушок»

7. Вот и создана декорация к опере.

А кто участвует в создании оперы. Под картинкой вы вписываете те слова, без чего не состоится премьера любой оперы.

Исполнение песни «По секрету всему свету»

«Секретики» - интересные факты о Моцарте

8. Итоги урока. Рефлексия.

Посчитайте заработанные фигурки и озвучьте оценку за урок.

Совсем не обязательно становиться композитором, но разбираться в прекрасных звуках нужно непременно каждому цивилизованному человеку. Можно не становиться художником, но уметь ценить изобразительное искусство. И я думаю, если нам представится возможность сходить в оперный театр мы воспользуемся таким шансом, а пока это только виртуальные путешествия. Но сегодня вы выступили в роли декораторов, и это вам удалось, это ещё одна ваша маленькая победа. Изучайте искусство, познавайте неизведанное и конечно слушайте хорошую музыку.

Экспресс-выставка ученических работ.

Самоанализ урока

Информация экрана монитора, интерактивной доски, проектора, телевизора, кинотеатра воспринимается детьми намного лучше, чем книжная информация.

У учителя появилась возможность не просто использовать наглядность, а использовать анимацию, видеоизображение, звуковые эффекты для того, чтобы изучаемый материал стал более понятным и доступным, а учебный процесс проходил в более комфортных для учащихся условиях.

Заранее подготовленная информация с красивым дизайном появляется в презентации, а сэкономленное время можно использовать или для увеличения объёма предъявляемой информации, или для организации повторения или закрепления учебного материала.

Активизируется самостоятельная, творческая, поисковая деятельность обучающихся.

Растет познавательная активность учащихся и интерес к предмету.

Скачать материал

Скачать материал "Сказка "Золотой петушок" А.С. Пушкина в музыке и изобразительном искусстве"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Выбранный для просмотра документ Золотой петушок.pptx

«Сказка ложь, да в ней намек!
Добрым молодцам урок.»«Сказка о золотом петушк...

Скачать материал

Скачать материал "Сказка "Золотой петушок" А.С. Пушкина в музыке и изобразительном искусстве"

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд

«Сказка ложь, да в ней намек!
Добрым молодцам урок.»
«Сказка о золотом петушке»
А.С.Пушкина в музыке и изобразительном искусстве
Н.А.Римский-Корсаков Опера
«Золотой Петушок» 1907 год
А.С.Пушкин «Сказка о золотом петушке» 1834год
И.Билибин Иллюстрации к сказке А.С.Пушкина 1907год
2 слайд

Переводится с итальянского – деяние, труд, сочинение

Музыкальный спектакль, в котором всё действие передаётся с помощью пения
Опера (по латыни опус)
3 слайд

Опера появилась в 17 веке в Италии
Рождение оперы
4 слайд

«Отец» оперы
Клаудио Монтеверди -
итальянский композитор
5 слайд

Опера-это вид музыкально-театрального искусства, который основан на слиянии слова, музыки и сценического действия.
Либретто-краткое содержание оперы.
Речитатив-полупение-полуречь
6 слайд

Что может сравниться с удовольствием быть в опере? Только удовольствие быть с друзьями. (Мушкетёр Арамис)
Пора нам в оперу скорей… (А. Пушкин)
Наслаждались оперой. Тренирует ум и воспитывает сердце. (Шерлок Холмс, доктор Ватсон)
Высказывания известных людей об опере
7 слайд

Сюжеты опер
Оперы обычно пишутся на сюжеты сказок, трагедий, драм, комедий.
В зависимости от содержания оперы бывают историческими (например, «Борис Годунов»), героико-эпическими («Иван Сусанин» Глинки), сказочными («Снегурочка» Римского-Корсакова), комическими («Свадьба Фигаро» Моцарта) и др.
8 слайд

По законам драматического театра опера делится на действия или акты, действия — на картины, а картины в свою очередь — на сцены.
Из чего состоит опера
9 слайд

Либреттист – тот, кто сочиняет текст оперы в стихах или в прозе. Можно сказать, оперный поэт, оперный писатель.
На текст оперного либретто композитор сочиняет музыку, а певцы её исполняют.
Кто нужен для создания оперы
10 слайд

Помогает петь певцам, рисует разные картины – битву, бурю на море, вьюгу и пр.

Оркестровые номера
Увертюра – вступление к опере
Антракт – вступление к действиям оперы

Оперный оркестр
11 слайд

В роли оперного оркестра всегда выступает симфонический оркестр
12 слайд

Оперный балет
Обеспечивает оперу, если требуется по ходу действия , танцами, что очень её украшает.
13 слайд

Художник – рисует декорации
Режиссёр – ставит спектакль
Гримёр – гримирует артистов
Костюмер – готовит костюмы
Осветитель – распоряжается светом
Машинист сцены орудует механикой
Пожарник следит за противопожарной безопасностью
А ещё для создания оперы нужны:
14 слайд
15 слайд
16 слайд
17 слайд
18 слайд

Найдите спрятанные «музыкальные» слова
19 слайд

Проверь себя:
А
Р
Ф
А
Ф
О
Р
Т
Е
П
И
А
Н
О
А
Г
О
Т
С
К
Р
И
К
А
О
К
А
В
А
П
С
Н
Я
М
Е
Л
О
Д
Я
К
О
Н
Т
Р
Б
А
С
В
А
Л
Ь
С
Т
А
К
Т
Р
Я
Л
Ь
20 слайд

Оперные певцы
Ермек Серкебаев
Лучано
– итальянский оперный певец
Нуржамал Усенбаев

Краткое описание документа:

Интегрированный урок музыки и изобразительного искусства разработан для учащихся 5 класса. Учащиеся проведут сравнительный анализ связи изобразительного искусства и музыки. Создадут своими руками декорацию к "Золотому петушку". Просмотрят фрагменты спектаклей, опер, сказок по теме.

Для проведения урока были поставлены следующие задачи:

1. Закрепить понятие жанра опера, виды искусства архитектуры.

2. Продолжать знакомится с музыкой и сюжетом оперы.

3. Познакомится с понятием декорация спектакля, архитектурный пейзаж.

4. Создать собственную декорацию к опере «Золотой петушок» Римского - Корсакова.

К разработке прилагается презентация.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 671 657 материалов в базе

Найти материалы

Скачать материал

Другие материалы

docx

Буклет к уроку Музыки "Целительная сила музыки"

29.04.2015
1521
1

docx

Конспект урока музыки на тему "Не мокнет сердце чуткое Шопена" (4 класс)

Учебник: «Музыка», Усачёва В.О., Школяр Л.В.

29.04.2015
2280
4

docx

Программа вокальной студии 1 класс (дополнительное образование по ФГОС)

28.04.2015
752
0

docx

Разработка мероприятия "Песни, опалённые войной"

28.04.2015
793
0

docx

Сценарий игровой познавательной программы "Будет небесам жарко"(4-7 классы)

28.04.2015
637
0

docx

Урок-лекция "История развития рока"

28.04.2015
5155
27

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
- 29.04.2015 2264
- RAR 1.4 мбайт
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Корочистова Елена Анатольевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Корочистова Елена Анатольевна
- На сайте: 9 лет
- Подписчики: 8
- Всего просмотров: 41258
- Всего материалов: 20