Сложение и вычитание чисел, полученных при измерении

КОНСПЕКТ УРОКА с использованием ЭОР

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА « Сложение и вычитание чисел, полученных при измерении»
__________________________________________

(Тема урока)

1.	*ФИО (полностью)*	*Бавадыкова Раиса Николаевна*
2.	*Место работы*	*КОУ РК «Матросовская коррекционная школа – интернат»*
3.	*Должность*	*Учитель*
4.	*Предмет*	*Математика*
5.	*Класс*	5
6.	*Тема урока*	*Сложение и вычитание чисел, полученных при измерении.*
7.	*Базовый учебник*	*Математика 5 класса.*

8. Цель урока: познакомить учащихся с письменным сложением и вычитанием многозначных чисел..

9. Задачи:

- обучающие: учить выполнять сложение и вычитание чисел, полученных при измерении; формирование навыка использования полученных знаний в новых условиях

-развивающие: развитие логического мышления, памяти, внимания

-коррекционные: коррекция произвольного внимания, развитие пространственных представлений, развитие процессов анализа, сравнения, обобщения

-воспитательные: формирование у учащихся интереса к уроку, любви к математике, воспитание самостоятельности, самоконтроля, умения планировать свою деятельность, формировать культуру познавательной деятельности, эстетическое восприятие окружающего мира

10. Тип урока: комбинированный

11. Формы работы учащихся: устная работа, словарная работа, письменная работа, промежуточный контроль знаний

12. Необходимое техническое оборудование доска, интерактивная доска.

13. Структура и ход урока

Таблица 1.

СТРУКТУРА И ХОД УРОКА

№	Этап урока	Используемые ЭОР (название, ссылка)	Деятельность учителя	Деятельность ученика	Время
1	2	3		4	5
1	Организационный момент.		Приветствие .Настрой учащихся на работу.	Приветствуют учителя Настраиваются на работу.	1мин
2	Проверка домашнего задания.		Проверка домашнего задания у учащихся.	Показ домашнего задания.	3мин
3	Устный счет.		Дать задания на устный счет	Устно выполняют задания	5мин
4	Подготовка к изучению нового материала через повторения и актуализацию опорных знаний.	http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/403a9ac5-2895-11dc-8314-0800200c9a66/iz2.swf	Задание на интерактивной доске.	Совершенствование вычислительных навыков.	5мин
5	Ознакомление с новым материалом.		Введение новых правил сложение и вычитания чисел, полученных при измерении.	Усвоение новых знаний. Работа в тетради.	15мин
6	Физическая минутка.		Проговаривает упражнения.	Выполнение упражнений на снятие мышечного напряжения.	3мин
7	Первичная проверка понимания учащимися нового материала.		Дидактический материал к уроку. Контроль выполнения учащимися задания.	Чтение текста задачи, получение пошаговой подсказки, решение, фиксирование правильного ответа в тетради.	7мин
8	Подведение итогов урока.		Формулирование выводов. Выставление отметок за работу на уроке.	Закрепление правил, устный ответ ( выборочно)	4мин
9	Домашнее задание.		Постановка домашнего задания по учебнику.	Фиксирование домашнего задания.	2мин

Скачать материал

Скачать материал "Сложение и вычитание чисел, полученных при измерении"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Краткое описание документа:

КОНСПЕКТ УРОКА с использованием ЭОР

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА « Сложение и вычитание чисел, полученных при измерении»

(Тема урока)

ФИО (полностью)

Бавадыкова Раиса Николаевна

Место работы

КОУ РК «Матросовская коррекционная школа – интернат»

Должность

Учитель

Предмет

Математика

Класс

Тема урока

Сложение и вычитание чисел, полученных при измерении.

Базовый учебник

Математика 5 класса.

8. Цель урока: познакомить учащихся с письменным сложением и вычитанием многозначных чисел..

9. Задачи:

-развивающие: развитие логического мышления, памяти, внимания

10. Тип урока: комбинированный

11. Формы работы учащихся: устная работа, словарная работа, письменная работа, промежуточный контроль знаний

12. Необходимое техническое оборудование доска, интерактивная доска.

13. Структура и ход урока

Таблица 1.

СТРУКТУРА И ХОД УРОКА

№ Этап урока Используемые ЭОР (название, ссылка) Деятельность учителя Деятельность ученика Время 1 2 3 4 5 1 Организационный момент. Приветствие .Настрой учащихся на работу. Приветствуют учителя Настраиваются на работу. 1мин 2 Проверка домашнего задания. Проверка домашнего задания у учащихся. Показ домашнего задания. 3мин 3 Устный счет. Дать задания на устный счет Устно выполняют задания 5мин 4 Подготовка к изучению нового материала через повторения и актуализацию опорных знаний. http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/403a9ac5-2895-11dc-8314-0800200c9a66/iz2.swf Задание на интерактивной доске. Совершенствование вычислительных навыков. 5мин 5 Ознакомление с новым материалом. Введение новых правил сложение и вычитания чисел, полученных при измерении. Усвоение новых знаний. Работа в тетради. 15мин 6 Физическая минутка. Проговаривает упражнения. Выполнение упражнений на снятие мышечного напряжения. 3мин 7 Первичная проверка понимания учащимися нового материала. Дидактический материал к уроку. Контроль выполнения учащимися задания. Чтение текста задачи, получение пошаговой подсказки, решение, фиксирование правильного ответа в тетради. 7мин 8 Подведение итогов урока. Формулирование выводов. Выставление отметок за работу на уроке. Закрепление правил, устный ответ ( выборочно) 4мин 9 Домашнее задание. Постановка домашнего задания по учебнику. Фиксирование домашнего задания. 2мин

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 664 871 материал в базе

Найти материалы

Скачать материал

Другие материалы

pptx

"Туған күн" атты тақырыбына презентация (3 сынып)

27.02.2015
1841
0

docx

"Туған күн" модулін қайталау атты сабақ жоспары (3 сынып)

27.02.2015
1149
0

docx

Тақырыбы: "Перпендикуляр түзу мен жазықтықтың қасиеттері "

Рейтинг: 1 из 5

27.02.2015
5256
5

pptx

Презентация по математике 2 класс Письменный прием сложения двузначных чисел вида 45+23

Рейтинг: 4 из 5

27.02.2015
12804
610

docx

Методическая разработка урока математики «МАТЕМАТИКА ВОКРУГ НАС»

Рейтинг: 1 из 5

27.02.2015
2222
11

docx

Иррационал теңдеулер мен олардың жүйелерін шешу

27.02.2015
1341
2

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
- 27.02.2015 589
- DOCX 15.7 кбайт
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Бавадыкова Раиса Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Бавадыкова Раиса Николаевна
- На сайте: 9 лет и 1 месяц
- Подписчики: 0
- Всего просмотров: 7611
- Всего материалов: 5