Сложноподчиненные предложения с несколькими придаточными

• 1 слайд

  5
  Сложноподчиненные предложения
  с несколькими придаточными
  

• 2 слайд

  
  Ответы: 
  
  
  

• 3 слайд

  1. Закружилась листва золотая в розоватой воде на пруду, словно бабочек лёгкая стая с замираньем летит на звезду. 
  2. Если светит солнце, то пение птиц и запах сена чувствуется сильнее. 
  3. Родина подобна огромному дереву, на котором не сосчитать листьев. 
  4. Мне не терпелось узнать, с каким счётом закончился матч. 
  5. Хорошо, если за окнами шумят деревья. 
  6. Циолковский выдвинул ряд идей, которые нашли применение 
  в ракетостроении. 
  7. Недаром говорится, что дело мастера боится. 
  8. Мы прибавляем шагу, чтобы успеть где-либо укрыться от проливного дождя. 
  9. Буря уже давно утихла, когда я подъехал, наконец, к деревне. 
  10. Хотя до отхода поезда оставалось ещё больше часа, провожающие уже стояли на перроне. 
  Определите вид придаточных предложений.
  

• 4 слайд

  Очевидно было, что Савельич передо мною был
  прав и что я напрасно оскорбил его упрёком
  и подозрением. 
  2. Когда наша шлюпка направилась от фрегата
  к берегу, мы увидели, что из деревни бросилось
  бежать множество женщин и детей. 
  3. Была ночь, когда я вышел на улицу из дома, где
  в кругу близких читал свой рассказ. 
  
  

• 5 слайд

  http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/b855ad5f-6e1c-4455-a658-3aaa9b570bdf/%5BRUS9_209%5D_%5BIA_261%5D.swf
  http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/2fbe24ba-4b38-4c51-91a9-42b198cf8ea2/index_listing.html
  http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/0d978c1e-94ba-4c47-bbb4-23c36dc0ce0c/%5BRUS9_209%5D_%5BQS_269%5D.html
  1.
  
  
  
  
  2.
  
  
  3.
  

• 6 слайд

  Виды подчинения
  

• 7 слайд

  Запишите сложноподчиненные предложения,
  расставляя знаки препинания.
  
  Составьте схемы предложений, определите вид подчинения придаточных.
  Я знаю что вечером к тебе придут те кем ты интересуешься и кто тебя
  не встревожит.
  Если бы каждый человек на куске земли своей сделал всё что он может как прекрасна была бы земля наша!
  

• 8 слайд

  Я знаю, что вечером к тебе придут те, кем ты интересуешься и кто тебя
  не встревожит.
  [ – =], (что = те), (кем – = ) и (кто =).
  Если бы каждый человек на куске земли своей сделал всё, что он может, как прекрасна была бы земля наша.
  ( Если – =), (что – =), [ = – ].
  Проверьте
  

• 9 слайд

  Я задумался так, что даже не заметил, как село солнце, как стало смеркаться.
  
  А) [ так ], ( что ), ( как ), ( как )
  
  Б) [ так ], ( что ), ( как ), ( как )
  
  В) [ так ], ( что ), ( как ), ( как )
  
  Укажите, какая из схем соответствует предложению.
  
  

• 10 слайд

  Писарев считал что счастье завоевывается и вырабатывается что оно не получается в готовом виде из рук благодетеля.
  Только к вечеру когда солнышко стало уже садиться отец мой выудил огромного леща которого оставил у себя в лодке.
  У психиатра была чёрная борода и влажные глаза которые чудесно переливались пока он слушал собеседника.
  И Лужин постепенно стал понимать что райская пустота в которой витают его прозрачные мысли со всех сторон заполняется.
  
  Самостоятельная работа
  

• 11 слайд

  Цели урока:
  - обучающие: обеспечить усвоение знаний о способах и последовательности присоединения придаточных предложений к главному с целью подготовки к сдаче ГИА;
  -развивающие: развивать умение определять способы подчинения, строить схемы СПП с несколькими придаточными, расставлять знаки препинания;
  -воспитательные: воспитывать уважение к мнению товарища при работе в парах.
  
  

• 12 слайд

  Спасибо за работу на уроке!