936926
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт ООО «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015

Скидка 0%

112 курсов профессиональной переподготовки от 3540 руб.

268 курсов повышения квалификации от 840 руб.

МОСКОВСКИЕ ДОКУМЕНТЫ ДЛЯ АТТЕСТАЦИИ

Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана 26 сентября 2017 г. Департаменотом образования города Москвы

Инфоурок Русский язык КонспектыСмысл заглавия романа »Отцы и дети». Споры вокруг романа

Смысл заглавия романа »Отцы и дети». Споры вокруг романа

библиотека
материалов




Урок №54

Тема

Класс 9»Б»

Дата 8.04.2015

Тема

Смысл заглавия романа »Отцы и дети». Споры вокруг романа

Цели и задачи

Выявить смысл заглавия романа И. Тургенева »Отцы и дети» познакомиться с разными позициями критиков, вокруг романа, определить причину возникновения споров вокруг романа.


Используемые модули

Новые подходы в преподавании и обучении. Обучение КМ, оценивание для обучения и оценивание обучения

Ключевые идеи

Определить идею названия и причину шума вокруг романа Тургенева.

Ожидаемый результат

Учащиеся должны знать смысловую направленность романа, причину возникших споров вокруг него.

Применяемые формы и методы

Групповая, взаимооценка.

Словесный , частично -поисковый

Этап урока

Время

Деятельность учителя

Деятельность ученика

1.Приветствие

1мин

Приветствие учителя

« Я считаю, что мы с вами –это команда, а значит , сила.И я приветствую сегодня команду лучшего класса на знание литературы за курс 9 класса»

Приветствие с использованием приема »Зеркало».

Сказать себе комплимент

2.Деление на группы




1 мин

Учитель предлагает деление на группы по действующим лицам романа

Деление : «отцы», « дети», Тургенев и критики

3.Групповая работа

(Проверка домашнего задания)











2.Оценивание для обучения







3.Исследовательская беседа



















































4. Работа в группах

















5 .Презентация







6.Дифференцированное задание учащихся









7.Домашнее задание : подготовка к сочинению по избраннойтеме:

1. Роман « Отцы и дети как отражение эпохи 60-х годов 19 века»

2. Базаров-нигилист.

3.»Отцы и дети»-проблема века.







9. Рефлексия

6мин















3мин









5мин

































12мин

















12мин







3мин













1мин































1мин

Учитель заслушивает эссе























1.Как называется роман?

2.Кому посвящен роман?

3.Каким по жанру является роман?

4.Роль эпиграфа?

5.Исследуя роман, мы делим его на представителей : (закончи предложение).

6.Как вы считаете , какой образ незримо присутствует на страницах романа?



Задание: представить все принципиальные позиции « отцов», «детей», Тургенева



















Демонстрация презентации Соотечественники «О романе « Отцы и дети»



































стикеры

Учащиеся читают эссе ( домашнее задание ) в группах и дополняют друг друга, представляя 1 сочинение от группы





Учащиеся оценивают по критериям эссе от группы





Ответы учащихся должны быть подтверждены знанием социального положения России 60-х годов.























Составление таблицы

По графам:





1-«отцы» на проблему отцов и детей

2-«дети» на проблему отцов и детей

3-Тургенев и другие о романе



Выступление групп



Запись в тетрадь мнения, которое вам показалось боллее убедительным.







Запись тем сочинений

( дети фото)


Приложение1.Слайды из презентации к уроку №52(слайды №4,6,9,11)hello_html_1d468ff5.gif

2. Оценочный лист

20150423_185906



3.Рефлексия


20150403_10042020141213_101244




Рефлексивный отчет урока русской литературы по теме «Смысл заглавия.

Споры вокруг романа И. С. Тургенева « Отцы и дети»» в 9»Б» средней школы имени К.Сатпаева Карасайского района Алматинской области РК.

Сама тема урока помогает решить поставленные цели, так как в результате работы над романом, ученики не раз задумывались над данным вопросом, что способствует его лучшему усвоению.

Цель урока: Выявить смысл заглавия романа И. Тургенева »Отцы и дети» познакомиться с разными позициями критиков, вокруг романа, определить причину возникновения споров вокруг романа.

Тема урока Новых знаний не представляет сложности для учащихся. На уроке дети зачитывают домашнее эссе , где раскрывают свое отношение к Базарову. Это ступень к переходу следующей теме-теме понимания причины возникновения споров вокруг романа. Данное дифференцированное задание для учащихся группы А позволило проработать разные позиции критиков. Учениками была создана презентация, заслушаны эмоциональные мнения-протесты против романа, что вызвало бурю несогласий. Столкновение взглядов на роман решил сам автор, высказавший мнение и своем герое и романе. На уроке этот момент был удачным , показательным для учеников.

Работая в группе, составляя таблицу взглядов «отцов» и « детей» , ученики пришли к общему выводу .







Курс профессиональной переподготовки
Учитель русского языка и литературы
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Споры вокруг романа И. С. Тургенева « Отцы и дети»» в 9»Б» средней школы имени К.Сатпаева Карасайского района Алматинской области РК.

Сама тема урока помогает решить поставленные цели, так как в результате работы над романом, ученики не раз задумывались над данным вопросом, что способствует его лучшему усвоению.

Цель урока: Выявить смысл заглавия романа И. Тургенева »Отцы и дети» познакомиться с разными позициями критиков, вокруг романа, определить причину возникновения споров вокруг романа.

Тема урока Новых знаний не представляет сложности для учащихся. На уроке дети зачитывают домашнее эссе , где раскрывают свое отношение к Базарову. Это ступень к переходу следующей теме-теме понимания причины возникновения споров вокруг романа. Данное дифференцированное задание для учащихся группы А позволило проработать разные позиции критиков. Учениками была создана презентация, заслушаны эмоциональные мнения-протесты против романа, что вызвало бурю несогласий. Столкновение взглядов на роман решил сам автор, высказавший мнение и своем герое и романе. На уроке этот момент был удачным , показательным для учеников.

Работая в группе, составляя таблицу взглядов «отцов» и « детей» , ученики пришли к общему выводу .

Общая информация
ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Русский для иностранцев»
Курс повышения квалификации «Основы управления проектами в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности специалиста оценщика-эксперта по оценке имущества»
Курс профессиональной переподготовки «Эксплуатация и обслуживание общего имущества многоквартирного дома»
Курс повышения квалификации «Международные валютно-кредитные отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление процессом по предоставлению услуг по кредитному брокериджу»
Курс повышения квалификации «Информационная этика и право»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.