Сочинение-описание по картине Н.П.Крымова "Зимний вечер»

Сочинение-описание по картине Н.П.Крымова "Зимний вечер»

Цели урока:

1) продолжить знакомство с пейзажем как жанром живописи и словесного искусства;

2) ознакомить с творчеством Н.П.Крымова и его картиной «Зимний вечер»;

3) учить создавать художественное описание картины с использованием сложных прилагательных;

4) развивать творческое мастерство учеников.

         Класс: 6

Тип урока: урок развития речи.

Оборудование: учебник, компьютер, проектор.

Ход урока

1. Организационный момент.

Сегодня наш урок посвящен работе над сочинением-описанием по картине художника Н.П.Крымова. В истории живописи Н.П.Крымов известен как превосходный мастер лирического пейзажа, как поэт скромной русской природы. Наша задача - познакомиться с его живописью , и создать собственное художественное произведение - сочинение по картине.

2. Работа с терминами.

На уроке вам встретятся такие термины как пейзаж, пейзажист.

·        Что такое пейзаж? (Пейзаж –Рисунок, картина, изображающая природу, вид, а также описание природы в литературном произведении).

·        А кто такой пейзажист? (Пейзажист – художник, специалист по пейзажам).

·        Какие типы речи вам известны? Что такое описание, что характерно для этого типа речи? (Описание – это тип речи. В описании указываются признаки предметов, явлений, которые мы видим в настоящее время, поэтому в описании употребляются глаголы настоящего времени, прилагательные, обозначающие цвет, размер, объём, форму, материал).

·        Что такое передний план, средний план, задний план? (То, что изображено на картине ближе к зрителю, прямо перед нами – передний план картины. Средний план расположен в центре картины, это главное. То, что находится в отдалении от рассматривающего картину – задний план).

Сейчас отгадав мою загадку, вы поймете, какую картину мы возьмем для рассмотрения, и какое время года изображено на картине художника. (СЛАЙД)

Наступили холода.

Обернулась в лед вода.

Длинноухий зайка серый

Обернулся зайкой белым.

Перестал медведь реветь:

В спячку впал в бору медведь. (Зима)

·        Скажите, о чем мы будем говорить на уроке? (О зиме)

Но не просто о зиме, а о картине Николая Петровича Крымова «ЗИМНИЙ ВЕЧЕР».

Для начала познакомимся с самим художником. Слушайте внимательно. (СЛАЙД)

Творчество Николая Петровича Крымова неразрывно связано с развитием русского изобразительного искусства. Наиболее полно его дарование проявилось в пейзажной живописи. Наряду с живописью он занимался графикой и театральной декорацией. Крымов был художником счастливой творческой судьбы, рано получившим признание. Пожалуй, редкий случай, когда произведение, написанное учащимся второго курса Училища живописи, ваяния и зодчества, приобреталось в Третьяковскую галерею.

Н.П. Крымов родился в Москве 3 мая 1884 года в семье художника Петра Алексеевича Крымова. Отец будущего живописца преподавал рисование в московских гимназиях и был неплохим портретистом. Петр Алексеевич рано заметил дарование младшего сына, его незаурядные способности к рисованию. (СЛАЙД). После окончания Крымовым реального училища отец сам стал готовить сына к экзаменам в Училище живописи, ваяния и зодчества, которые тот успешно выдержал, и в 1904 году был принят в числе первых. Закончив в 1911 году училище, Крымов вступил на самостоятельный творческий путь зрелым, сложившимся художником. В 1910-е годы молодой художник продолжает разрабатывать в своем творчестве проблему пейзажа-картины.

Крымов прожил долгую, 74-летнюю жизнь, которая, казалось бы, прошла без видимых волнений и трагедий. Но на его долю, как и людей его поколения, выпали три войны и три революции. Он является одним из лучших пейзажистов 20 века, который так же был известен и как теоретик живописи и как гениальный педагог (в 1919-1930 художник долгое время преподавал в Пречистенском практическом институте). (СЛАЙД) Учителями этого художника были такие мастера как В.А.Серов и К.А.Коровин. И у него самого было большое количество учеников, которых он обучал по собственной системе. Крымов оставил глубокий след в живописи 20 века в России. (СЛАЙД)

Картина «Зимний вечер» — самая известная работа Николая Крымова, которую мы сегодня и будем анализировать.

·        Какое настроение создается у вас, когда вы смотрите на картину Крымова « Зимний вечер»? (На этом полотне запечатлена небольшая деревушка зимой. Глядя на картину, у зрителя возникает чувство умиротворения, спокойствия и тепла, несмотря на то, что автор изобразил зиму).

·        Что изображено на картине? (На этой картине художник запечатлел небольшую деревушку зимой, замёрзшую речку, лес, небольшую группу построек, утонувших в дремучих сугробах, купол колокольни, местных жителей).

·        Удалось ли художнику передать красоту зимнего вечера? (Да. Художник любуется вечерними сумерками. Он хочет показать, как же прекрасна наша русская природа!)

·        В чем особенность построения картины? Где находится художник? (Мы можем предположить, что картина писалась художником с противоположного берега. В этот момент он находился на возвышенности. Картина построена по диагонали: надвигающаяся тень, тропинки устремляются вверх, к домам с высокими деревьями, в центр картины. Люди, идущие по тропинке, лошади, везущие воз с сеном, создают впечатление движения, наполняют картину жизнью, указывают на связь человека с природой. Художник находится на большом расстоянии от деревни: это подчеркнуто маленьким размером изображенных лошадей, неясными маленькими фигурками людей, домами и строениями, в которых не видно деталей. Деревья выступают общей массой).

·        Каким автор изобразил снег на картине? Какое сочетание красок использует автор?( от тёмно-синих диагональных теней до чистейшего белого снега на крышах домов).

·        Что мы видим на переднем плане? Опишите. (На переднем плане пейзажа художник запечатлел замёрзшую речку).

·        А что мы видим на среднем плане? (На среднем плане мы видим тонкую тропинку, протоптанную в сугробах, по которой идет вереница людей).

·        Что художник изобразил на заднем плане? (На заднем плане холста живописец изобразил зимнюю деревушку. За ней нарисован лес).

·        Какого цвета на картине деревья и дома? (Они выглядят темными, почти черными, но это все же не черный, а темно-коричневый теплый цвет).

·        Как вы считаете, что является главным в этой картине? Почему? (Небо).

·        Небо на картине одного цвета? (Нет, оно светлое, зеленовато-желтое).

·        Какие словосочетания вы можете составить со словом небо? (Небо низкое, чистое).

·        Какие цвета использовал Крымов для описания зимнего вечера?  (Художник использовал в основном холодные цвета: голубой, серовато-голубой, серебристо-синий цвет снега, зеленовато-серый цвет неба, которые передают ощущение морозного вечера. Но употребил и теплые цвета: рыжевато-коричневые деревья; желтовато-коричневые стены домов и сараев; желтоватый отблеск окон, освещенных солнцем. Эти цвета передают ощущение уюта, спокойствия, тепла).

·        Что вы чувствуете, о чем думаете, когда смотрите на этот пейзаж? Опишите свои чувства.  (Мне его полотно очень нравится и вызывает самые тёплые чувства. Хочется побывать в этом прекрасном уголке русской природы, насладиться тишиной сельской жизни в предвечерний час, подышать свежим морозным воздухом).

Составление плана

·        С чего бы вы начали описание картины?

·        О чем бы обязательно написали?

·        Чем бы закончили сочинение?

Попробуйте составить план вашего сочинения. (дети говорят свои варианты, затем учитель предлагает свой. Пишут общее)

Примерный план

1.         Н.П.Крымов - художник-пейзажист.

2.         Зима в изображении художника :

А) снег;

Б) небо;

В) тени;

Г) особенности композиции (передний план, задний план, центр картины).

3.         Какие чувства и мысли вызывает пейзаж.

Написание ключевых слов.

Давайте напишем ключевые слова к каждой части плана.

Что вы напишите в 1 части?  Что во 2? В третьей?

Домашнее задание

Написать сочинение.