Сочинение на тему: "Учитель -мастер"

Творческая работа «Учитель-мастер».

Педагог XXI века должен быть идеалом для своих учеников. Цельный, действительный, всесторонний, образованный человек. Быть учителем – это значит быть примером воспитанности, сочетать в себе духовное богатство, моральную чистоту и физическое совершенство. Именно учитель закладывает основы всесторонне развитой личности, подготавливает ребят к взрослой самостоятельной жизни. Гармоническое развитие личности предполагает не только гармонию «духа» и тела, но и гармонию между умственным, нравственным, эстетическим и физическим развитием и воспитанием. Ведь современной молодежи особенно нужны: жизнерадостность и бодрость, здоровый дух. К числу важнейших черт характера идеального педагога должны быть отнесены скромность и чувство собственного достоинства, честность, правдивость, деловитость. Да, чувство собственного достоинства в единстве с деловыми качествами и скромностью делает человека благородным.

Настоящим педагогом, педагогом мастером во все времена для меня остается мой первый учитель – Кузнецова Светлана Геннадьевна. Она в совершенстве обладала умением воспринимать ребенка, понимать его внутренний мир, что является непременным условием успешной работы педагога. Это умение помогало ей установить с детьми надлежащий контакт, прогнозировать их поведение. Светлана Геннадьевна- учитель начальных классов высшей квалификационной категории, посвятила своей работе в школе 17 лет. Но по трагическому стечению обстоятельств мой класс выпустить из начальной школы она не успела. Участие в конкурсе «Учитель года» принес ей успех в работе и большой педагогический опыт, она награждалась грамотой МО РФ неоднократно. За основу она держала проблемную тему: «Создания условий для формирования у обучающихся положительных эмоций по отношению к учебной деятельности». Несколько раз выступала с проектом по данной теме на региональных форумах.

Светлана Геннадьевна, помимо обучения основной программе ребят, уделяла большое внимание патриотическому, эстетическому воспитанию, прививать любовь к старшему поколению. Об этом все чаще забывают современные педагоги, гоняясь за новыми технологиями. Но этого так не хватает современному обществу, ведь педагог обязан привить чувство прекрасного детям, даже привычку совершать хорошие, добрые поступки мы тренируем с детства.

Она создала на базе школы творческий кружок «Незнайка», на котором мы, непослушные ребята, приучались к труду, соблюдению правил поведения, приобщались к мировой художественной литературе, развивали свой кругозор и творческие способности. Мы вместе с педагогом просматривали фильмы, создавали творческие проекты, играли в игры.

Сейчас, являясь студенткой нашего колледжа и получая педагогическое образование, я определяю ее как идеал педагогической работы. Ее работа - это создание здорового человека с твердой волей, сильным и великодушным характером, умственно и нравственно развитого. Для этого необходимо развить здоровые способности, задерживать болезненные и вредные наследственные склонности, пробуждать живой интерес к окружающему, стремлению к личному самоусовершенствованию, к постоянному расширению умственного кругозора, что наблюдалось в её работе. Во время обучения меня, наш класс неоднократно принимал участие в областных конференциях, открытых уроках.

Представленные мною показатели иллюстрируются отзывами учащихся (приложение), родителей (приложение).