Инфоурок › Русский язык ›Другие методич. материалы›Сочинение на тему: "Учитель -мастер"

Еще материалы по этой теме

Смотреть

Конспект внеурочного занятия Орлята России. Трек: Орлёнок Мастер. Тема: Я – мастер, мы – мастера

Конспект внеурочного занятия Орлята России. Трек: Орлёнок Мастер. Тема: Я – мастер, мы – мастера
  • Конспект внеурочного занятия Орлята России. Трек: Орлёнок Мастер. Тема: Я – мастер, мы – мастера
  • Конспект внеурочного занятия Орлята России. Трек: Орлёнок Мастер. Тема: Я – мастер, мы – мастера
  • Конспект внеурочного занятия Орлята России. Трек: Орлёнок Мастер. Тема: Я – мастер, мы – мастера

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • docx
1628
0
62
07.12.2024
Классному руководителю
Начальные классы
Внеурочная деятельность
3 класс
4 класс
«Инфоурок»

Материал разработан автором:

Мустафина Мария Сергеевна

учитель начальных классов

Тема занятия: «Я – мастер, мы – мастера»Цели занятия: Освежить информацию о подготовке коллективного творческого дела (КТД). Помочь детям в определении и распределении задач для реализации КТД. Сформировать творческие группы для выполнения отдельных поручений. Ознакомить с новым способом планирования и применить его на практике. Укрепить связь между младшими и старшими учащимися, которые выступят в роли наставников. Выбрать представителя от каждой группы для участия в общем Совете дела. Подготовка: Учителю необходимо ознакомиться с работой старшеклассников, подготовить материально-техническую базу (маркерные доски, листы для заметок и т.д.) и организовать пространство для комфортной работы групп. Учащимся предлагается подготовить оригинальные идеи для обсуждения и обеспечить наличие необходимых материалов. Структура занятия: Введение и знакомство с наставниками (10 минут)Учитель представляет старшеклассников как наставников и запускает диалог о предстоящем деле. Актуализация темы (10 минут)Напоминание о ранее обсуждаемых идеях для КТД, таких как концерты и выставки. Планирование и распределение ролей (20 минут)Обсуждение ключевых вопросов по организации КТД, фиксация ответов на доске. Разработка планов (30 минут)Деление на группы по задачам, определение их целей и распределение ролей. Составление майнд-карт (30 минут)Каждая группа создает майнд-карту своих задач и ответственности, возможно с помощью наставников. Презентация результатов (20 минут)Группы представляют свои майнд-карты, обсуждаются и фиксируются результаты на общей карте. Заключение занятия (10 минут)Рефлексия, обсуждение дальнейших шагов и задач на следующий урок. Занятие направлено на развитие навыков сотрудничества, планирования и творческого подхода у учащихся через активное вовлечение всех участников в процесс коллективной работы.

Краткое описание методической разработки

Тема занятия: «Я – мастер, мы – мастера»
Цели занятия:

  1. Освежить информацию о подготовке коллективного творческого дела (КТД).
  2. Помочь детям в определении и распределении задач для реализации КТД.
  3. Сформировать творческие группы для выполнения отдельных поручений.
  4. Ознакомить с новым способом планирования и применить его на практике.
  5. Укрепить связь между младшими и старшими учащимися, которые выступят в роли наставников.
  6. Выбрать представителя от каждой группы для участия в общем Совете дела.

Подготовка:

  • Учителю необходимо ознакомиться с работой старшеклассников, подготовить материально-техническую базу (маркерные доски, листы для заметок и т.д.) и организовать пространство для комфортной работы групп.
  • Учащимся предлагается подготовить оригинальные идеи для обсуждения и обеспечить наличие необходимых материалов.

Структура занятия:

  1. Введение и знакомство с наставниками (10 минут)
    • Учитель представляет старшеклассников как наставников и запускает диалог о предстоящем деле.
  2. Актуализация темы (10 минут)
    • Напоминание о ранее обсуждаемых идеях для КТД, таких как концерты и выставки.
  3. Планирование и распределение ролей (20 минут)
    • Обсуждение ключевых вопросов по организации КТД, фиксация ответов на доске.
  4. Разработка планов (30 минут)
    • Деление на группы по задачам, определение их целей и распределение ролей.
  5. Составление майнд-карт (30 минут)
    • Каждая группа создает майнд-карту своих задач и ответственности, возможно с помощью наставников.
  6. Презентация результатов (20 минут)
    • Группы представляют свои майнд-карты, обсуждаются и фиксируются результаты на общей карте.
  7. Заключение занятия (10 минут)
    • Рефлексия, обсуждение дальнейших шагов и задач на следующий урок.

Занятие направлено на развитие навыков сотрудничества, планирования и творческого подхода у учащихся через активное вовлечение всех участников в процесс коллективной работы.

Развернуть описание

Сочинение на тему: "Учитель -мастер"

Скачать материал

Творческая работа «Учитель-мастер».

Педагог XXI века должен быть идеалом для своих учеников. Цельный, действительный, всесторонний, образованный человек. Быть учителем – это значит быть примером воспитанности, сочетать в себе духовное богатство, моральную чистоту и физическое совершенство. Именно учитель закладывает основы всесторонне развитой личности, подготавливает ребят к взрослой самостоятельной жизни. Гармоническое развитие личности предполагает не только гармонию «духа» и тела, но и гармонию между умственным, нравственным, эстетическим и физическим развитием и воспитанием. Ведь современной молодежи особенно нужны: жизнерадостность и бодрость, здоровый дух. К числу важнейших черт характера идеального педагога должны быть отнесены скромность и чувство собственного достоинства, честность, правдивость, деловитость. Да, чувство собственного достоинства в единстве с деловыми качествами и скромностью делает человека благородным.

Настоящим педагогом, педагогом мастером  во все времена для меня остается мой первый учитель – Кузнецова Светлана Геннадьевна. Она в совершенстве обладала умением воспринимать ребенка, понимать его внутренний мир, что является непременным условием успешной работы педагога. Это умение помогало ей установить с детьми надлежащий контакт, прогнозировать их поведение. Светлана Геннадьевна- учитель начальных классов высшей квалификационной категории, посвятила своей работе в школе 17 лет. Но по трагическому стечению обстоятельств мой класс выпустить из начальной школы она не успела. Участие в конкурсе «Учитель года» принес ей успех в работе и большой педагогический опыт, она награждалась грамотой МО РФ неоднократно. За основу она держала проблемную тему: «Создания условий для формирования у обучающихся положительных эмоций по отношению к учебной деятельности». Несколько раз выступала с проектом по данной теме на региональных форумах.

Светлана Геннадьевна, помимо обучения основной программе ребят, уделяла большое внимание патриотическому, эстетическому воспитанию, прививать любовь к старшему поколению. Об этом все чаще забывают современные педагоги, гоняясь за новыми технологиями. Но этого так не хватает современному обществу, ведь педагог обязан привить чувство прекрасного детям, даже привычку совершать хорошие, добрые поступки мы тренируем с детства.

Она создала на базе школы творческий кружок «Незнайка», на котором мы, непослушные ребята, приучались к труду, соблюдению правил поведения, приобщались к мировой художественной литературе, развивали свой кругозор и творческие способности. Мы вместе с педагогом просматривали фильмы, создавали творческие проекты, играли в игры.

Сейчас, являясь студенткой нашего колледжа и получая педагогическое образование, я определяю ее как идеал педагогической работы. Ее работа -  это создание здорового человека с твердой волей, сильным и великодушным характером, умственно и нравственно развитого. Для этого необходимо развить здоровые способности, задерживать болезненные и вредные наследственные склонности, пробуждать живой интерес к окружающему, стремлению к личному самоусовершенствованию, к постоянному расширению умственного кругозора, что наблюдалось в её работе. Во время обучения меня, наш класс неоднократно принимал участие в областных конференциях, открытых уроках.

Представленные мною показатели иллюстрируются отзывами учащихся (приложение), родителей (приложение).

Просмотрено: 0%
поделиться в vk поделиться в одноклассниках поделиться в майлру
Просмотрено: 0%
Скачать материал
поделиться в vk поделиться в одноклассниках поделиться в майлру
Скачать материал "Сочинение на тему: "Учитель -мастер""
Как учитель может зарабатывать на Инфоурок?

Курс повышения квалификации

Основы управления проектами. Базовый курс

36 ч. — 144 ч.

Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 26 человек из 10 регионов
  • Этот курс уже прошли 76 человек

Курс повышения квалификации

Специфика преподавания предмета «Родной (русский) язык» с учетом реализации ФГОС НОО

36 ч. — 144 ч.

Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 346 человек из 63 регионов
  • Этот курс уже прошли 3 264 человека

Курс профессиональной переподготовки

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в общеобразовательных организациях (предмет "Русский язык и литература")

Учитель русского языка и литературы

300 ч. — 1200 ч.

Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 161 человек из 43 регионов
  • Этот курс уже прошли 126 человек

Курс повышения квалификации

Речевое развитие школьников на уроках родного (русского) языка в условиях реализации обновленного ФГОС НОО

36/72 ч.

Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 57 человек из 27 регионов
  • Этот курс уже прошли 273 человека
Смотреть ещё 6 084 курса

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Педагог XXI века должен быть идеалом для своих учеников. Цельный, действительный, всесторонний, образованный человек. Быть учителем – это значит быть примером воспитанности, сочетать в себе духовное богатство, моральную чистоту и физическое совершенство. Именно учитель закладывает основы всесторонне развитой личности, подготавливает ребят к взрослой самостоятельной жизни. Гармоническое развитие личности предполагает не только гармонию «духа» и тела, но и гармонию между умственным, нравственным, эстетическим и физическим развитием и воспитанием. Ведь современной молодежи особенно нужны: жизнерадостность и бодрость, здоровый дух. К числу важнейших черт характера идеального педагога должны быть отнесены скромность и чувство собственного достоинства, честность, правдивость, деловитость. Да, чувство собственного достоинства в единстве с деловыми качествами и скромностью делает человека благородным.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 366 785 материалов в базе

Найти материалы
Скачать материал

Другие материалы

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
    • 11.12.2014 6844
    • DOCX 20.1 кбайт
    • Оцените материал:

  • Настоящий материал опубликован пользователем Матысюк Инна Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал

  • Автор материала

    Матысюк Инна Александровна
    Матысюк Инна Александровна

    студентка

    • На сайте: 10 лет и 7 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 46384
    • Всего материалов: 13

    Об авторе

    Студентка 3 курса Педагогического колледжа, увлекаюсь проектной деятельностью в области начального образования. Участвую в конференциях, неделях науки в качестве участника и организатора повсеместно. Я тесно сотрудничаю с учителями начальных классов во время педагогических практик, поэтому знакома с особенностями учебно методических комплектов школ, на что делаю акцент при составлении проектов, конспектов. Хотелось бы поделиться своими достижениями в области начального образования с другими коллегами.

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 361 440 материалов из нашего маркетплейса.

Перейти в маркетплейс
Оформить подписку Подробнее

Мини-курс

Инновационные подходы к развитию коучингового бизнеса: от гипотез к долгосрочным клиентским отношениям

3 ч.

Подать заявку О курсе

Мини-курс

Развитие и мотивация персонала

3 ч.

Подать заявку О курсе

Мини-курс

Грамматика английского языка через призму психотерапевтических подходов

3 ч.

Подать заявку О курсе
Смотреть ещё 6 084 курса