Социально-нравственное
воспитание средствами
театрального
искусства
Тема социально - нравственного
воспитания очень актуальна сегодня, так как она определяется самой жизнью,
состоянием молодого поколения, перспективами его жизнедеятельности в новых
условиях. Ориентация общества на духовные ценности является одним из показателей
уровня его развития. В настоящее время мы наблюдаем глубокий кризис
духовного и нравственного развития общества. Сегодня бездуховность
подрастающего поколения проявляется в таких качествах, как эгоизм,
агрессивность, стремление к насилию, а так же в потере таких
общечеловеческих ценностей: порядочности, честности, сострадания, доброты,
любви к ближнему.
На мой взгляд наиболее благоприятной
средой для решения проблемы социально-нравственного воспитания детей,
сегодня является система дополнительного образования, в сфере театрального
искусства, которая способна отрабатывать жизненные, этические навыки в
конкретных социальных ситуациях.
Многовековая
история развития театра доказывает, что средства театрального искусства
способствуют ознакомлению с его выразительным языком, закладывающим основу для
формирования навыков восприятия, понимания и истолкования действий из которых
складываются нравственные основы, представления, поступки человека, формируются
навыки взаимного общения, коллективной работы, умение подчинить свои интересы к
общему делу.
Подтверждением
вышесказанного является высказывание К. С.
Станиславского: «Занятия театральным искусством требуют, прежде всего, воспитания
в себе социально - нравственных качеств, передового мировоззрения, качеств
гражданина, активного участника общественных мероприятий» Элементы
социально - нравственного воспитания заложены в образовательном процессе
театрального коллектива и обеспечиваются посредством приобщения учащихся к
лучшим традициям российской духовности, литературы, лучших образцов театральной
культуры…
Мы живем в реальности сегодняшнего дня и именно сегодня, уже сейчас и не только
на сцене хочется вместе со своими учениками творить добро. Поэтому, не случайно
именно театральная студия стала инициатором и активным участником долгосрочного
проекта «ДОБРОТА» Основная цель проекта: организация социально-значимой
деятельности силами максимального числа участников образовательного процесса на
основе формирования навыков творческой инициативы, ответственного поведения, на
основе доброты, милосердия и толерантности.
Задачи:
- создать
условия для организации социально-значимой деятельности, инициативы,
способствующей вовлечению максимального числа участников образовательного
процесса;
- овладеть
первичными навыками сценического мастерства, ораторского искусства (на лучших
образцах литературы);
- возродить
традиции семейных ценностей, уважение к старшему поколению, ответственность за
младшее поколение;
-
воспитывать и развивать способности сопереживания, сочувствия, милосердия,
толерантности;
- научить
понимать людей , а также выражать собственные чувства, постигая и осваивая
средства театрального искусства.
В рамках проекта были проведены следующие акции:
Акция
«Дети детям» в виде благотворительного спектакля для детей – сирот Лопухинского
детского дома. Театральная студия детям подарила новогоднюю сказку «Потерялся
Дед Мороз». К акции присоединились педагоги и учащиеся ОДОД, они приготовили
подарки-талисманы для воспитанников Детского дома. Также нас порадовала очень
теплая поддержка со стороны родителей. И что очень ценно к данной акции
присоединились жители города Ломоносова и Ломоносовского района. Транспортная
компания выделила автобусы для перевозки детей, директор Лопухинского ДК предоставил
сцену для показа спектакля.
По мнению общественности, педагогов, родителей учащихся, участие в данной
акции дало возможность каждому ребенку почувствовать себя нужным,
значимым, талантливым. Дети подарили детям заряд оптимизма,
тепла, добра и надежды.
Следующая акция «Мы в ответе за тех, кого приручили»
На
первый взгляд, это может показаться странным, но каждый из нас может провести
параллель между ребенком – сиротой и бездомным и животными.
Все они нуждаются в помощи отдельно-взятого человека и общества в целом.
Поэтому неслучайно данная акция обращает внимание в том числе и на бездомных
животных и роли человека в решении этой проблемы. Акция проходит под девизом
«Мы в ответе за тех, кого приручили» и включает в себя следующие мероприятия:
-
фотовыставки;
-
выставки рисунков;
-
конкурс стихов;
-лекции,
объединенные одной темой: «Мы в ответе за тех, кого приручили».
Данные лекции проводят учащиеся театральной студии. В основу лекций легли
литературные произведения, статьи, рассказы, стихи.
Во время
выступления учащихся демонстрируется презентация, способствующая позитивному
мышлению ребенка.
Результатом этой
акции станет спектакль «Мы в ответе за тех, кого приручили». Сценарий
спектакля будут писать дети под руководством педагога.
Мы искренне
надеемся, что данная акция сделает наших детей более внимательными и добрыми,
способными к состраданию.
«Сострадание к
животным так тесно связано с добротой характера, что можно с уверенностью
утверждать, что не может быть добрым тот, кто жесток с животными.»
Артур Шопенгауэр.
Формирование
нравственных качеств сложно оценивать, поскольку это процесс длительный и носит
отсрочный характер. И только спустя несколько лет можно увидеть результат,
какими стали дети и какова в этом заслуга педагога.
Но, о
результатах работы театральной студии можно сказать уже сегодня – это заряд
положительных эмоций, удовлетворение от творчества, возрастающая уверенность в
своих силах, желание прийти в театральный коллектив снова и привести с собой
друзей. Это выраженное чувство ответственности за свой коллектив, сопереживание
и поддержка друзей.
Впереди,
безусловно, нас ждет море серьезных, трудных, но интересных дел,
которые мы с удовольствием будем реализовывать в рамках проекта. И в заключении
мне хочется сказать:
- Все труднее
сохранять свою жизненную позицию там, где окружение диктует свои условия
существования: «Хочешь жить — двигайся в общем потоке, а дальше будет видно...
да и в конце концов, я один из многих, не первый и не последний... А что я
один могу сделать против этого мощного потока?»
Мы должны
осознать происходящее с нами: мы движемся в потоке жизни, который может
привести нас в тупик, но мы — люди,… разумные существа,… и судьба нашего
будущего зависит от меня, тебя и всех нас, от силы нашего убеждения, от нашей
любви, от нашей порядочности, от нашей духовности.
Мы можем и
должны мир сделать лучше! И помогут нам в этом наши дети…
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.