- 23.02.2015
- 1254
- 0
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Социальный проект «Классная оранжерея»
Основания для разработки проекта
Школьный дом для нас – не только место, где мы приобретаем знания, но и место, где мы учимся общаться, переживаем горести и радости самого прекрасного периода в жизни человека – детства. Лучшие друзья, первая любовь, первые успехи и победы познаются нами здесь, в стенах родной школы, на уроках и переменах.
Школьная рекреация - это лицо учебного заведения и огромное пространство для создания творческих проектов. Насколько ухоженной и красивой она будет – зависит от нас. Если в школе множеством зеленых насаждений, цветущих растений, то это способствует экологическому воспитанию.
Правильно подобранные растения, и размещенные с хорошим вкусом, создают психологически благоприятную среду, положительно влияют на настроения людей, придают помещению своеобразный колорит. При этом это способ просто и доступно создать свою неповторимую обстановку.
В школе имеются зелёные насаждения. Но их нет в кабинете нашего класса. Решение этой проблемы возможно при осуществлении социального проекта “Классная оранжерея”.
Цель проекта: создание условий для вовлечения учащихся в общественно значимую трудовую деятельность по благоустройству и озеленению класса.
Задачи:
1. Развивать коммуникативную компетенцию, толерантность через совместную деятельность.
2. Организовать занятость учащихся посредством участия их в общественно-полезном труде.
3. Объединить усилия учителя, учащихся, родителей, направленных на благоустройство, эстетическое оформление и озеленение подоконников в классе.
4. Улучшение экологической среды класса.
5. Развитие практических навыков работы с комнатными растениями
6. Воспитание чувства прекрасного.
Описание содержания проекта
Приступая к озеленению подоконников класса, мы провели анализ ситуации с целью определения наиболее важных проблем, которые требуют оперативного решения. Мы определили проблемы и провели работу по выявлению наиболее важной из них - творческое оформление классной оранжереи.
В ходе реализации проекта для нас важна не только практическая значимость, но и развитие эмоционально чувственной сферы учащихся, которая отразится в конкурсе мини-проектов и их публичной защите.
Этапы и механизм реализации проекта
№ п/п
Название этапа
Мероприятия
Срок выполнения
Ответственный
1.
Подгото-вительный
На классном часе принятие решения о реализации проекта о благоустройстве класса
“Классная оранжерея”
Сентябрь
2014
Классный руководитель
Проведение анализа экологического состояния класса
Сентябрь
2014
Орган ученического самоуправления “ГИД”, учителя биологии
Социологический опрос внутри класса “Что лично ты можешь сделать в рамках проекта?”
Сентябрь
2014
Актив класса, классный руководитель
2.
Проектиро-вочный
Разработка мини-проектов о комнатных растениях:
- доклад о комнатном растении;
- составление плана озеленения класса
Сентябрь
2014
Учащиеся класса
3.
Практический
Декорирование подоконников класса
Октябрь – ноябрь 2014
Учащиеся класса
Уход за посаженными цветочными культурами.
октябрь-май 2014-15г.
Учащиеся класса
Создание стенда – выставки творческих работ учащихся
Октябрь
Учащиеся класса, классный руководитель
4.
Аналитико-коррекционный
Анализ промежуточных результатов работы и внесение изменений
сентябрь 2014 г.
Учащиеся класса, классный руководитель
Подведение итогов.
Октябрь 2014
Актив класса, классный руководитель
5.
Заключительный
Сопоставление действительных и желаемых результатов работы. Переход на следующий уровень развития.
Октябрь 2014
Актив класса, классный руководитель
Ресурсное обеспечение проекта
Методическое обеспечение
Социальная база
научно-популярная литература (библиотека школы, библиотеки города), материалы периодической печати, электронные ресурсы (Интернет)
Учащиеся класса, классный руководитель, родители
Ожидаемы результаты
1. Опыт взаимодействия с окружающей средой, общение с одноклассниками, принятие ответственных решений.
2. Создание благоприятных условий для сохранения и укрепления здоровья, повышение экологической культуры.
3. Формирование активной жизненной позиции – осознание личной значимости в деле сохранения и улучшения окружающей природы.
4. Класс станет цветущий и уютный.
В ходе работы над проектом дети научатся:
· работать с дополнительной литературой;
· различать растения по виду и происхождению;
· правильно подбирать почву для посадки;
· правильно ухаживать за растениями.
Эффективность проекта будет оцениваться самими учащимися, родителями. Успех проекта - по степени активности учащихся, по наличию ухоженных цветов, по оригинальности оформления.
Перспективы распространения проекта
После завершения проекта по озеленению класса планируем продолжать работу по озеленению и облагораживанию рекреаций второго этажа. С этой целью планируем подключить к данной работе учащихся начальной школы.
Управление проектом
Участниками проекта являются ученики 3б класса, классный руководитель, родители. Они окажут помощь в посадке комнатных растений, примут активное участие в освещении промежуточных этапов и подведении итогов.
Руководителем проекта станет классный руководитель Шмелева Елена Николаевна, актив класса, «цветоводы». Консультативную помощь при реализации проекта окажет учитель биологии Шевцова Елена Александровна.
6 672 217 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Шмелева Елена Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч.
Мини-курс
10 ч.
Мини-курс
8 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.