МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «КУРЬИНСКАЯ
СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА»
ИМЕНИ МИХАИЛА ТИМОФЕЕВИЧА КАЛАШНИКОВА
|
Согласовано:
Председатель профсоюзной организации
МБОУ КУРЬИНСКАЯ СОШ
имени М.Т.Калашникова
_________ Л.И.Евсюкова
«___» _____ 2014 г.
|
Утверждаю:
Директор
МБОУ КУРЬИНСКАЯ СОШ
имени М.Т.Калашникова
__________ Л.Н.Легоньких
«___»
_____ 2014 г.
|
Должностная инструкция
заместителя директора по
учебно-воспитательной работе
в соответствии с требованиями
федерального государственного стандарта основного общего образования
I. Общие положения
1.1. Заместитель
директора по учебно-воспитательной работе МБОУ «Курьинская средняя общеобразовательная
школа» имени М.Т.Калашникова назначается и освобождается от должности
директором. На период отпуска и временной нетрудоспособности заместителя
директора по учебно-воспитательной работе его обязанности могут быть возложены
на других заместителей директора или учителей из числа наиболее опытных
педагогов. Временное исполнение обязанностей в этих случаях осуществляется на
основании приказа директора, изданного с соблюдением требований
законодательства о труде.
1.2. Заместитель
директора по учебно-воспитательной работе должен иметь высшее профессиональное
образование и стаж работы не менее 3-х лет в педагогической или руководящей
должностях, а также владеть проектными технологиями, знать требования ФГОС ООО
нового поколения и рекомендации по их реализации в общеобразовательном
учреждении.
1.3. Заместитель
директора по учебно-воспитательной работе подчиняется непосредственно директору
школы.
1.4. Заместителю
директора по учебно-воспитательной работе непосредственно подчиняются учителя и
педагоги дополнительного образования, работающие на ступени основного общего
образования.
1.5. В
своей деятельности заместитель директора по учебно-воспитательной работе
руководствуется Конституцией Российской Федерации, Федеральным Законом «Об
образовании в Российской Федерации», Типовым положением об общеобразовательном
учреждении, указами Президента Российской Федерации, решениями Правительства
Российской Федерации, нормативными актами Алтайского края и органов управления
образованием всех уровней по вопросам образования и воспитания обучающихся;
административным, трудовым и хозяйственным законодательствами; правилами и
нормами охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты, а также
уставом и локальными актами МБОУ «Курьинская средняя общеобразовательная школа»
имени М.Т.Калашникова (в том числе правилами внутреннего трудового распорядка,
приказами и распоряжениями директора, настоящей должностной инструкцией),
трудовым договором (контрактом). Заместитель директора по учебно-воспитательной
работе соблюдает Конвенцию о правах ребенка.
II. Основные направления деятельности
Основными направлениями деятельности
заместителя директора по учебно-воспитательной работе являются:
2.1. Организация
разработки и реализации образовательной программы основного общего образования.
2.2. Руководство
деятельностью педагогического коллектива, ведущего работу в 5-х –
11-х классах школы.
2.3.
Контроль условий, процессов и результатов образовательной деятельности в 5-х –
11-х классах.
2.4. Обеспечение
режима соблюдения норм и правил техники безопасности в образовательном процессе
школы.
III. Должностные обязанности
Заместитель директора по
учебно-воспитательной работе выполняет следующие должностные обязанности:
3.1. Организует
процесс разработки и реализации проекта модернизации образовательной
системы основного общего образования в школе в соответствии с ФГОС
ООО нового поколения:
- готовит предложения по составу рабочей
группы по введению ФГОС ООО нового поколения;
- распределяет обязанности между членами
рабочей группы:
по определению необходимых изменений
в целях ступени основного общего образования;
по определению необходимых изменений
в учебном плане школы;
по анализу соответствия содержания
имеющихся предметных образовательных программ новым ФГОС ООО и определению
необходимых изменений;
по анализу соответствия используемых
образовательных технологий новым ФГОС ООО и определению необходимых изменений;
по анализу соответствия имеющихся
условий реализации образовательной программы новым ФГОС ООО и определению
необходимых изменений;
по анализу соответствия имеющихся
способов и организационных механизмов контроля образовательного процесса и
оценки его результатов новым ФГОС ООО и определению необходимых изменений;
по формированию перечня единичных
проектов по модернизации образовательной системы в школе;
- участвует
в проектировании и введении в действие организационного
механизма управления реализацией проекта
модернизации образовательной системы основного общего
образования в соответствии с ФГОС ООО нового поколения, включающего:
организационный механизм контроля
хода разработки и реализации системы единичных проектов;
организационный механизм анализа
состояния работ по комплексному проекту;
организационный механизм выработки
решений по корректировке планов.
- обеспечивает подготовку и
проведение итоговой аттестации учащихся 5-х – 11-х классов в
соответствии с ФГОС ООО нового поколения;
- проводит работу с родителями (законными
представителями) по выявлению образовательных потребностей и запросов,
принимает родителей (законных представителей) по вопросам организации учебной и
внеучебной деятельности в 5-х – 11-х классах;
3.2.
Руководит деятельностью педагогического коллектива школы:
- мотивирует образовательную и
инновационную деятельность педагогического коллектива;
- осуществляет профилактику
организационных конфликтов в образовательной и инновационной деятельности и
принимает участие в их разрешении;
- обеспечивает условия, необходимые для
развития педагогического коллектива.
3.3.
Осуществляет контроль:
- процесса разработки проекта
модернизации образовательной системы школы в соответствии
с ФГОС ООО нового поколения, включающего:
определение необходимых изменений в
целях школы;
определение необходимых изменений в учебном
плане школы;
анализ соответствия содержания
имеющихся предметных образовательных программ новым ФГОС ООО и определение
необходимых изменений;
анализ соответствия используемых
образовательных технологий новым ФГОС ООО и определение необходимых изменений;
анализ соответствия имеющихся условий
реализации образовательной программы новым ФГОС ООО и определение необходимых
изменений;
анализ соответствия имеющихся
способов и организационных механизмов контроля образовательного процесса и
оценки его результатов новым ФГОС ООО и определение необходимых изменений;
- определяет решения, требующиеся для
выполнения работ по внедрению и реализации ФГОС ООО:
учебную нагрузку обучающихся;
ведение учителями школы классных
журналов и другой установленной отчетной документации;
оснащение учебных кабинетов школы
современным оборудованием, наглядными пособиями и техническими средствами
обучения;
повышение квалификации и
профессионального мастерства педагогов;
пополнение библиотеки
учебно-методической и художественной литературой, журналами и газетами;
разработку и периодический пересмотр
не реже 1 раза в 5 лет инструкций по охране труда;
с участием заведующего по хозяйственной
работе своевременное и качественное проведение паспортизации учебных кабинетов,
а также помещений для внеучебной деятельности;
работу по соблюдению в
образовательном процессе норм и правил охраны труда;
безопасность использования, хранения
учебных приборов и оборудования, наглядных пособий, школьной мебели.
Своевременно принимает меры к изъятию учебного оборудования, приборов, не
предусмотренных типовыми перечнями, в том числе самодельного, установленного в
учебных и других помещениях без соответствующего акта-разрешения,
приостанавливает образовательный процесс в помещениях образовательного
учреждения, если там создаются условия, опасные для здоровья работников,
обучающихся и воспитанников.
3.4.
Периодически информирует педагогический совет и руководство образовательного
учреждения о ходе и результатах введения новых ФГОС основного общего
образования.
IV. Права
Заместитель директора по
учебно-воспитательной работе МБОУ «Курьинская средняя
общеобразовательная школа» имени М.Т.Калашникова имеет право в пределах своей
компетенции:
4.1.
Присутствовать на любых занятиях, проводимых с учащимися школы (без права
входить в класс после начала занятий без экстренной необходимости и делать
замечания педагогу в течение занятия), предупредив педагога накануне.
4.2.
Давать обязательные распоряжения педагогам, младшему обслуживающему персоналу.
4.3.
Привлекать к дисциплинарной ответственности обучающихся за проступки,
дезорганизующие образовательный процесс, в порядке, установленном правилами о
поощрениях и взысканиях.
4.4. Принимать
участие:
- в разработке образовательной политики и
стратегии школы, в создании соответствующих стратегических документов, в
разработке проекта введения ФГОС ООО нового поколения;
- в разработке любых управленческих
решений, касающихся вопросов образовательной деятельности и методической школы;
- в ведении переговоров с партнерами школы
по образовательной и методической работе;
- в аттестации педагогов и работе
педагогического совета, рабочих групп по введению ФГОС ООО нового поколения;
- в подборе и расстановке педагогических
кадров школы.
4.5.
Вносить предложения:
- о начале, прекращении или
приостановлении конкретных инновационных проектов школы;
- по совершенствованию образовательной
деятельности и методической работы;
- о поощрении, моральном и материальном
стимулировании участников образовательной деятельности.
4.6.
Устанавливать от имени школы деловые контакты с лицами и организациями,
способствующими совершенствованию образовательной деятельности школы.
4.7.
Запрашивать для контроля и внесения коррективов рабочую документацию различных
подразделений и отдельных лиц, находящихся в непосредственном подчинении.
4.8.
Проводить приемку работ, выполненных по заказу образовательного учреждения
различными исполнителями (как из числа его сотрудников, так и из сторонних
организаций).
4.9.
Контролировать и оценивать ход и результаты групповой и индивидуальной
деятельности педагогов школы, налагать вето на разработки, чреватые перегрузкой
учащихся и педагогов, ухудшением их здоровья, нарушением техники безопасности,
не предусматривающие профилактики, компенсации и преодоления возможных
негативных последствий.
4.10.
Повышать свою квалификацию.
V. Ответственность
5.1. За
неисполнение или ненадлежащее исполнение без уважительных причин Устава и Правил
внутреннего трудового распорядка школы, законных распоряжений директора школы и
иных локальных нормативных актов, должностных обязанностей, установленных
настоящей инструкцией, в том числе за не использование прав, предоставленных
настоящей инструкцией, а также принятие управленческих решений, повлекших
дезорганизацию образовательного процесса (за низкое качество проекта введения
новых ФГОС основного общего образования; за несвоевременное представление
администрации школы отчетов о ходе введения новых ФГОС
ООО) заместитель директора по учебно-воспитательной работе несет
дисциплинарную ответственность в порядке, определенном трудовым
законодательством. За грубое нарушение трудовых обязанностей в качестве
дисциплинарного наказания может быть применено увольнение.
5.2. За применение,
в том числе однократное, методов воспитания, связанных с физическим и(или)
психическим насилием над личностью обучающегося, заместитель директора по
учебно-воспитательной работе может быть освобожден от занимаемой должности в
соответствии с трудовым законодательством и Федеральным Законом «Об образовании
в Российской Федерации». Увольнение за данный проступок не является мерой
дисциплинарной ответственности.
5.3. За
нарушение правил пожарной безопасности, охраны труда, санитарно-гигиенических
правил организации учебно-методического процесса заместитель директора по
учебно-воспитательной работе привлекается к административной ответственности в
порядке и в случаях, предусмотренных административным законодательством.
5.4. За
причинение школе или участникам образовательного процесса ущерба (в том числе
морального) в связи с исполнением (неисполнением) своих должностных
обязанностей, а также не использование прав, предоставленных настоящей
инструкцией, заместитель директора по учебно-воспитательной работе несет
материальную ответственность в порядке и в пределах, установленных трудовым и
(или) гражданским законодательствами.
VI. Порядок работы и связи
Заместитель директора по
учебно-воспитательной работе:
6.1. Работает
в режиме ненормированного рабочего дня по графику, составленному исходя из
36-часовой рабочей недели и утвержденному директором школы.
6.2. Самостоятельно
планирует свою работу на каждый учебный год и каждую учебную четверть. План
работы утверждается директором школы не позднее пяти дней с начала планируемого
периода.
6.3. Представляет
директору письменный отчет о своей деятельности объемом не более пяти
машинописных страниц в течение 10 дней по окончании каждой учебной четверти.
6.4. Получает
от директора школы информацию нормативно-правового и
организационно-методического характера.
6.5. Визирует
приказы директора школы по вопросам организации
образовательного процесса.
6.6. Систематически
обменивается информацией по вопросам, входящим в его компетенцию, с
педагогическими работниками, заместителями директора, рабочими группами по
введению ФГОС ООО нового поколения.
6.7. Исполняет
обязанности директора и его заместителей в период их временного отсутствия
(отпуск, болезнь и т.п.). Исполнение обязанностей осуществляется в соответствии
с законодательством о труде и Уставом школы на основании приказа директора.
6.8. Передает
директору информацию, полученную на совещаниях и семинарах, непосредственно
после ее получения.
С должностной
инструкцией ознакомлена:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.