Составное глагольное сказуемое (презентация)

• 1 слайд

  Сказуемое
  
  2 урок
  

• 2 слайд

  Прочитайте предложения. Спишите.
  Сравните между собой сказуемые написанных вами предложений. Найдите известный вам вид сказуемого и расскажите о нем.
  Капли дождя начали стучать по земле.
  Медленно тянутся дни.
  Солнце стояло над головой и жгло траву.
  Воздух перестал струиться.
  

• 3 слайд

  1. Назовите сказуемые в двух оставшихся предложениях.
  2. Обратите внимание, из скольких слов они состоят, какой частью речи выражены.
  3. В связи с этим скажите, как они могут называться и сформулируйте тему сегодняшнего урока.
  Капли дождя начали стучать по земле.
  Медленно тянутся дни.
  Солнце стояло над головой и жгло траву.
  Воздух перестал струиться.
  В двух оставшихся предложениях сказуемые НАЧАЛИ СТУЧАТЬ и ПЕРЕСТАЛ СТРУИТЬСЯ состоят из двух слов, выражены глаголами. Это составные глагольные сказуемые.
  Значит, тема сегодняшнего урока: Составное глагольное сказуемое.
  

• 4 слайд

  Составное глагольное сказуемое
  Урок в 8 классе
  Отталкиваясь от темы урока,
  сформулируйте его цель.
  

• 5 слайд

  Цель урока:
  познакомиться с определением составного глагольного сказуемого;
  узнать, чем оно выражается;
  научиться отличать от других видов сказуемого.
  
  Стр.61, параграф 20
  

• 6 слайд

  Мы выяснили, что составное глагольное сказуемое состоит из двух глаголов.
  Проанализируйте еще раз предложения с составным глагольным сказуемым. Скажите, в какой форме глагола выражается его основное лексическое значение, а какой глагол является вспомогательным и выражает грамматическое значение сказуемого?
  
  Капли дождя начали стучать по земле.
  Воздух перестал струиться.
  
  
  

• 7 слайд

  Уточните, какие именно грамматические значения выражают вспомогательные глаголы.
  Музыкант продолжал играть.
  Музыкант не мог играть.
  Музыкант желал бы играть.
  Наклонение, время
  
  

• 8 слайд

  Выделите вспомогательные глаголы составных глагольных сказуемых.
  Какие ещё значения, кроме наклонения и времени, могут выражать вспомогательные глаголы?
  Музыкант продолжал играть.
  Музыкант не мог играть.
  Музыкант желал бы играть.
  начала, конца, возможности, желания действия. Стр.62 – слова в рамке
  Упр. 105, стр.63
  

• 9 слайд

  Прочитайте предложения.
  Выделите в них сказуемые.
  Сделайте дополнительное сообщение о вспомогательном глаголе составного глагольного сказуемого.
  Мы рады с вами сотрудничать.
  Мы должны с вами сотрудничать.
  Мы готовы с вами сотрудничать.
  Мы были бы рады с вами сотрудничать.
  Стр.62, примечание
  Упр. 104
  

• 10 слайд

  Сгруппируйте предложения в зависимости от слов, которые использованы в составном глагольном сказуемом.
  Какие группы получатся?
  Ученый готов годами искать истину.
  Звезды этой нескончаемой ночи начали блекнуть, исчезать.
  От горячих лучей солнца стал плавиться снег.
  Всякое учение должно начинаться с любви к изучаемому предмету.
  Однажды встретившись, мы не можем расстаться с произведениями искусства до конца жизни.
  

• 11 слайд

  Проверим.
  

• 12 слайд

  Домашняя работа
  Упражнение 103