Совершенствование методической подготовки студентов в контексте ФГОС общего образования

• 1 слайд

  Совершенствование методической подготовки студентов в контексте ФГОС общего образования
  

• 2 слайд

  Новый ФГОС – стандарт результатов
  От знаниевой парадигмы –
  к системно-деятельностной
  

• 3 слайд

  Требования ФГОС к результатам общего образования и направления совершенствования методической подготовки в вузе
  

• 4 слайд

  Усиление внимания к предмету
  
  Углубление фундаментальной предметной подготовки
  Осознание инновационности системно-деятельностного подхода к изучению конкретной дисциплины
  Критическое осмысление методических традиций и опыта работы учителей
  

• 5 слайд

  Усиление внимания к междисциплинарным связям
  Дисциплина по выбору:
  «Теория и методика междисциплинарного взаимодействия в общем образовании»
  Учебные курсы:
  Методологические основы современного образовательного процесса. Система согласованного обучения.
  Технологии формирования универсальных учебных действий.
  Культура информационной деятельности.
  Технологии взаимосвязи урочной и внеурочной образовательной деятельности.
  

• 6 слайд

  
  Усиление внимания
  к личностным качествам будущего учителя
  
  
  Более ранняя профессионализация.
  Привлечение студентов к опытно-экспериментальной работе в школе.
  Вариативность форм привлечения студентов к методической деятельности: конкурс методических разработок, участие в проведении научно-методических конференций, дискуссии по актуальным методическим проблемам на страницах университетских изданий и др.
  
  

• 7 слайд

  
  Непрерывная педагогическая практика
  
  Пропедевтический этап – 1-2 курсы
  Учебная практика – 3 курс
  Производственная практика – 4 курс
  
  

• 8 слайд

  Кто должен руководить практикой?
  

• 9 слайд

  Качество методической подготовки бакалавра – один из важнейших критериев работы университета как педагогического вуза