1151286
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокИнформатикаКонспекты«Создание страницы: «Город, в котором я живу»

«Создание страницы: «Город, в котором я живу»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Дата проведения, класс

_______________ 7 класс

Ссылка


Тема занятия

«Создание страницы: «Город, в котором я живу»

Цель

Систематизировать знания учащихся о размещении текста и графики на странице; продолжить формировать мотивацию учащихся к изучению предмета; показать возможность применения полученных знаний в учебе и жизни.

Результаты обучения

У учащихся будет сформирован операционный стиль мышления; развиваться творческие способности учащихся, инициатива и умение работать в команде; учащиеся подойдут к пониманию необходимости информационных технологий в условиях современного общества.

Ключевые идеи

Важной задачей для учителя становится задача научить школьников находить необходимые знания, самостоятельно их анализировать и тщательно исследовать. Необходимо формировать информационную культуру учащегося: совершенствовать умение мыслить, анализировать разные точки зрения, делать умозаключения, выводы, давать оценку фактам, событиям, процессам, т.е. развивать критическое мышление.

Источники


Задания

Актуализация

Ребята! Сегодня мы с вами участники интересного исследования. Я – руководитель лаборатории исследований современных технологий. Вы мои юные коллеги. В нашей лаборатории работают 3 отдела. Вы все являетесь сотрудниками отделов. Мы с вами проведем очень важное исследование.

Беседа:

Прошу вас посмотреть на высказывание: «Интернет: абсолютная коммуникация, абсолютная изоляция». Как вы понимаете эту фразу?

Считаете ли вы ее актуальной? Почему? Выразите свое мнение относительно этого высказывания.


Внимание! В нашу лабораторию пришло письмо от Незнайки.


Недавно узнал про программу, которая позволяет создавать на компьютере интернет-странички, дополненные профессионально оформленными заголовками, переходами, эффектами, музыкой и видео-роликами. Уважаемые исследователи современных технологий, расскажите, пожалуйста, как ею пользоваться!



Задания для групп:


Задание 1

Информационный отдел: (дает краткую информационную справку о том как создать Web-страницу, какие тэги используют для размещения текста, графики и таблиц; представляет своих коллег, которые будут представлять презентацию)


Научно-экспериментальный отдел: создать макет страницы на тему «Мой город», используя все возможности размещения текста и графики.


Экспертный совет(3 человека): ответить на вопрос «Необходимо ли изучать сайтостроение в школе?»



Задание 2

Создайте страницу о городе, в котором вы живете.


Демонстрация и защита работ учащихся на проекторе.


Рефлексия, подведение итогов. Ответьте на вопрос: «Знаний о каких элементах создания страниц вам не хватило сегодня. Что вы считаете необходимо изучить на следующем уроке?»

Последующие задания для чтения



Краткое описание документа:

Ссылка

Тема занятия

«Создание страницы: «Город, в котором я живу»

Цель

Систематизировать знания учащихся о размещении текста и графики на странице; продолжить формировать мотивацию учащихся к изучению предмета; показать возможность применения полученных знаний в учебе и жизни.

Результаты обучения

У учащихся будет сформирован операционный стиль мышления; развиваться творческие способности учащихся, инициатива и умение работать в команде; учащиеся подойдут к пониманию необходимости информационных технологий в условиях современного общества.

Ключевые идеи

Важной задачей для учителя становится задача научить школьников находить необходимые знания, самостоятельно их анализировать и тщательно исследовать. Необходимо формировать информационную культуру учащегося: совершенствовать умение мыслить, анализировать разные точки зрения, делать умозаключения, выводы, давать оценку фактам, событиям, процессам, т.е. развивать критическое мышление.

Источники

Задания

Актуализация

Ребята! Сегодня мы с вами участники интересного исследования. Я – руководитель лаборатории исследований современных технологий. Вы мои юные коллеги. В нашей лаборатории работают 3 отдела. Вы все являетесь сотрудниками отделов. Мы с вами проведем очень важное исследование.

Беседа:

Прошу вас посмотреть на высказывание: «Интернет: абсолютная коммуникация, абсолютная изоляция». Как вы понимаете эту фразу?

Считаете ли вы ее актуальной? Почему? Выразите свое мнение относительно этого высказывания.

Внимание! В нашу лабораторию пришло письмо от Незнайки.

Недавно узнал про программу, которая позволяет создавать на компьютере интернет-странички, дополненные профессионально оформленными заголовками, переходами, эффектами, музыкой и видео-роликами. Уважаемые исследователи современных технологий, расскажите, пожалуйста, как ею пользоваться!

Задания для групп:

Задание 1

Информационный отдел: (дает краткую информационную справку о том как создать Web-страницу, какие тэги используют для размещения текста, графики и таблиц; представляет своих коллег, которые будут представлять презентацию)

Научно-экспериментальный отдел: создать макет страницы на тему «Мой город», используя все возможности размещения текста и графики.

Экспертный совет(3 человека): ответить на вопрос «Необходимо ли изучать сайтостроение в школе?»

Задание 2

Создайте страницу о городе, в котором вы живете.

Демонстрация и защита работ учащихся на проекторе.

Рефлексия, подведение итогов. Ответьте на вопрос: «Знаний о каких элементах создания страниц вам не хватило сегодня. Что вы считаете необходимо изучить на следующем уроке?»

Последующие задания для чтения

Общая информация

Номер материала: 390432

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Облачные технологии в образовании»
Курс «3D Studio MAX»
Курс «WEB-ВЕРСТКА (HTML, CSS)»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Использование компьютерных технологий в процессе обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс профессиональной переподготовки «Управление в сфере информационных технологий в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания дисциплины «Информационные технологии» в условиях реализации ФГОС СПО по ТОП-50»
Курс повышение квалификации «Применение интерактивных образовательных платформ на примере платформы Moodle»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.