Спецификация суммативного оценивания за 2 четверть 3 класс

Спецификация суммативного оценивания за 2 четверть 3 класс

  Продолжительность СОЧ - 40 минут

Говорение проверяется отдельно

Количество баллов: 16

Типы заданий:

МВО -задания с множественными выборов ответов:

КО - задания , требующие краткого ответа:

РО - задания,требующие развернутого ответа.

3.2. Структура суммативного оценивания

Данный вариант состоит из 4 заданий, включающих вопросы с множественным выбором ответа, с краткими ответами и вопросы, требующие развернутого ответа.

3 класс Я2. Характеристика заданий суммативного оценивания за

2 четверть

Тема	Виды речевой деятельности	Проверяемая цель	Кол. зада ний*	№ зада ния*	Типы зада ния*	Описание*	Время на выполнение,мин	Балл
Время	Слушание	3.1.3.1 Отвечать на простые вопросы по содержанию  прослушанного и подбирать иллюстрации по развитию сюжета.	1	1 1 1 1	МВО      КО	Обучающийся прослушивает один  раз   текст и  знакомиться с вопросами.  Прослушивает текст во второй раз и указывают правильный вариант ответа. Находять картинку, соответствующую прослушанному тексту.  Отмечают « +»	10минут	4
	Говорение	3.2.2.1 Создать высказывание на основе темы,предложенной учителем.	1	1 1 1 1 1	КО, МВО	Обучающийся понимают  текст, определяет  истинности/ложности  высказывания	5минут	5
Архитектура	Чтение	3.3.3.1 Определять тексты разных жанров / стихотворение, сказка, загадка, рассказ,пословицы/, различать текст- повествование/описание	1	1 1 1	МВО КО	Обучающийся  понимают текст, определяет жанр произведения и отвечает на вопросы по тексту. Соотносят    слова и их признаки,  указывая  стрелками	15минут	3
	Письмо	3.5.1.1 различать и использовать в письменной и устной речи слова-предметы/слова –признаки/слова –действия  и изменять их по числам	1	1 1 1 1	РО	Обучающийся Придумывает  и записывает   небольшой текст о времени года «Зима», используя опорные слова	10минут	4

Слушание.   

Задание 1

Прослушайте один раз текст и познакомьтесь с вопросами.

Прослушайте текст во второй раз и укажите правильный вариант ответа.  За каждый правильный ответ выставляется 1 балл.

Транскрипт                                                                                                       

В нашей школе работают различные кружки. Ансар записался в кружок юного техника. В кружке занимается  два раза в неделю: во вторник и пятницу.Ансар  сам  сделал самолеты,вертолеты и много различные виды машин.

Сара записалась в музыкальный кружок .Она  научилась играть на гитаре.Сергей и Володя играют на пианине.Недавно они выступали на концерте посвященная выпускникам школы.

1/. Какие кружки работают в школе?

а/ драмкружок

в/ кружок  рукоделия

с/ различные кружки

д/ музыкальный кружок

2/ В какой кружок записался Ансар?

а/ юный техник

в/ юный натуралист

с/ юный математик

д/ фотокружок

3/ В какие дни недели  Ансар занимается в кружке?

а/ Вторник ,среда

в/Среда ,пятница

с/ Вторник,пятница

д/Понедельник,четверг

4.Найди картинку, соответствующую прослушанному тексту. Отметь « +»

                 

+

+

                               

1/                                            2/                                     3/

Схема     выставления баллов

№	Ответы	баллы	Допольнительная информация
1	С	1
2	А	1
3	С	1
4	2.3	1
Всего  балов		4

Чтение.     Задание 2

Транскрипт

В нашем городе много новых построек.Самое главное мы рады ,что наш город процветается.Построили новый спортивный комплекс «Кайрат».Где можно заниматся спортом в свободное время.Дома хорошие построили.Парк отдыха открыли.Там можно прогуляться ,подышать свежим воздухом.

Определи ложь/правда высказывания                                                    

1.В нашем городе построили заводы

Правда	Ложь

2.Спортивный комплекс назывался «Жигер»

Правда	Ложь

3.В нашем городе старые построики

Правда	Ложь

4.Есть ли в городе новый парк

Правда	Ложь

5.Процветает наш город

Правда	Ложь

Схема     выставления баллов

№	Ответы	баллы	Допольнительная информация
1	Правда	1
2	Ложь	1
3	Правда	1
4	Парвда	1
5	Правда	1
Всего  балов		5

     Говорение.      Задание 3

  Транскрипт 

 https://videouroki.net/video/36-tipy-tiekstov-tiekst-opisaniie.html /адаптировано/

   Это был серенький котенок.На голове торчали маленькие белые  ушки.На мордочке выделялись черные глазки и красивый  носик.Шкура  у него была очень мягкая и пушистая, но на спине цвет ее становился темно – серым, а на животике – белым.Он был необычным котенком.

1.Определи   жанр текста

А) басня

В) сказка

С) рассказ

D) стихотворение

2. Соотнеси   слова и их признаки.  Укажите стрелками

Глаза                                       серые

Носик                                      белый

Шкура                                     красивый

Шерсть                                    черный

Схема выставления баллов

№	Ответы	баллы	Допольнительная информация
1	С	1
2	Глаза           серые Носик         мягкая Шкура       красивый Шерсть      черный	1 1	За два  верное соотнесение ставится 1 балл
Всего  баллов		3

Письмо  

Задание 4

Придумайте и запишите  небольшой текст о времени года «Зима», используя опорные слова

Опорные слова: Зима, белый снег, мороз,  новый год,елка

                      Схема выставления баллов

№	Ответы	баллы	Допольнительная информация
1	Наступила зима	1
2	Выпал белый снег	1
3	Зимой будут морозы	1
4	Скоро новый год и мы будем наряжать елку.	1
Всего  баллов		4

Краткое описание документа:

Авторская работа для 3 класса. Спецификация суммативного оценивания за 2 четверть.Для учащихся с казахским языком обучения .Спецификация суммативного оценивания за 2 четверть 3 класс

Продолжительность СОЧ - 40 минут

Говорение проверяется отдельно

Количество баллов: 16

Типы заданий:

МВО -задания с множественными выборов ответов:

КО - задания , требующие краткого ответа:

РО - задания,требующие развернутого ответа.

3.2. Структура суммативного оценивания

Данный вариант состоит из 4 заданий, включающих вопросы с множественным выбором ответа, с краткими ответами и вопросы, требующие развернутого ответа.