Справка о качестве предоставляемых образовательных услуг по иностранным языкам

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Добровская школа-гимназия имени Я.М.Слонимского»

Симферопольского района Республики Крым

 ОКПО 00793762;ОГРН 1159102010253; ИНН /КПП9109008822/910901001

ул.Комсомольская, 1-А, с. Доброе, Симферопольский район, РК, 297571

тел/факс [phone], e-mail: [e-mail] ИНН 9109008822_  

Составлена: Иззетовой А.Н.		СПРАВКА	Заслушана на  педагогическом совете           от  _____2018 №
_________2018		с.Доброе	№  ____
	О качестве предоставляемых услуг по иностранным языкам (английский, немецкий)

  В соответствии с перспективным и годовым планированием МБОУ «Добровская школа-гимназия имени Я.М.Слонимского» в 2017/2018 учебном году изучалось состояние преподавания иностранных языков (английский, немецкий)..

  В рамках изучения вопроса организации преемственности в преподавании иностранного языка (английский)  между начальной и основными школами был проанализирован вопрос изучения состояния преподавания предмета «Иностранный язык (английский)».

1.Кадровое обеспечение

  Иностранный язык (английский) во 2-4 классах преподают 4 учителей иностранного языка. Из них: 1 имеет квалификационную категорию «Специалист высшей категории», 1 – «Специалист  I категории», 1- магистр; 1 – молодой специалист.

Всего учителей	Высшая категория	I категория	Магистр	Молодой специалист
4	1 (25%)	1 (25%)	1 (25%)	1 (25%)

  Иностранный язык  в 5-11 классах преподают 6 учителей иностранного языка: иностранный язык (английский) – 5;  иностранный язык (немецкий) в 7-9 классах  - 1. Из них: 1 имеет квалификационную категорию «Специалист высшей категории», 3 - «Специалист I категории»; 2 – молодые специалисты.

Всего учителей	Высшая категория	I категория	СЗД	Магистр	Молодой специалист
6	1 (16,6%)	1 (16,6%)	1 (16,6%)	1 (16,6%)	2 (33,6%)

  Курсовую подготовку на базе КРИППО учителя проходят своевременно.

  За период 2014-2018 год курсовую подготовку на базе КРИППО прошли 5 педагогов (83,3%).

  Анализ кадрового состава показывает, что потенциал преподавателей иностранного языка (английский, немецкий)  дает возможность осуществлять образовательные услуги на достаточном уровне.

2.Материально-техническая база

  В школе 2 кабинета иностранного языка (английского). 1 кабинет иностранного языка (английского) №24 оснащен интерактивной доской, ноутбуком, проектором, МФА.

  Учебники английского языка для 2-11 классов, немецкого языка для 7-9 классов имеются в полном объеме.

  Все учителя, преподающие иностранный язык, имеют в наличии учебно-методические пособия.

  МТБ кабинета иностранного языка (кабинет №24) составляет 60%,  15% в кабинете №37.

3.Организация учебно-воспитательного процесса

  Анализ качества знаний по иностранным языкам показал, что в течение 4-х лет средний показатель качества знаний по школе стабильный.

Иностранный язык (английский)

Года	Высокий	Достаточный	В+Д	Средний	Начальный
2014/2015	10,6%	38,9	45,5%	50,5%	0
2015/2016	10,5%	40,4%	50,9%	49,1%	0
2016/2017	10,8%	41,2%	52%	48%	0
2017/2018 (III четверть)	10,6	40,4%	51%	44%	5%

 Иностранный язык (немецкий)

Года	Высокий	Достаточный	В+Д	Средний	Начальный
2014/2015	25,4%	59,6	85%	15%	0
2015/2016	26%	60%	86%	14%	0
2016/2017	24,3%	49,2%	73,5%	26,5%	0
2017/2018 (III четверть)	10,6	40,4%	32,4%	57%	0

  В соответствии с годовым планом внутришкольного контроля с 18.12.2017г. по 22.12.2017г. проведены контрольные работы по иностранным языкам  в 2-11 классах. Результаты мониторинга показали следующие результаты:

Английский язык

Кол-во уч-ся во 2-11 классах

Кол-во писавших

Успеваемость

Качество знаний: «4+5»

Средний балл

«5»

«4»

«3»

«2»

Кол-во

%

Кол-во

%

Кол-во

%

Кол-во

%

Кол-во

%

Итого: 825

712

103

14,4

228

32

235

33

145

20,3

331

46,4

3,4

Немецкий язык

Кол-во уч-ся в 7-9 классах

Кол-во писавших

Успеваемость

Качество знаний: «4+5»

Средний балл

«5»

«4»

«3»

«2»

Кол-во

%

Кол-во

%

Кол-во

%

Кол-во

%

Кол-во

%

Итого: 57

52

0

0

11

21

23

44

18

35

11

21,1

2.9

  Итоги показывают, что в 5-11 классах контрольную работу по английскому языку писали 512 учащихся, из них 156 учащихся усвоили обязательный минимум знаний. Качество знаний составило 35,6 %.

     Во 2-4 классах контрольную работу писали 275 учащихся, качество знаний составило 66,3%.

     По немецкому языку контрольную работу писали 52 учащихся, качество знаний составляет 21,1%.

     Результаты контрольных работ свидетельствуют о том, что есть пробелы в знаниях учащихся. 145 учащихся (20,3%) не справились с контрольной работой по английскому языку.

  Основными причинами таких результатов контрольных работ являются:

- невнимательность;

- недостаток знаний по отдельным правилам;

- отсутствие системы работы над ошибками;

- не сформированы навыки письма;

- ограниченный словарный запас учащихся.

3.Организация работы с одаренными детьми

Результативность участия в муниципальном этапе  всероссийской олимпиады школьников по английскому языку

2014/2015	2015/2016	2016/2017	2017/2018
2 призера Степанова А., 9-А класс, Фейзуллаева Л., 8-А класс – учитель Халилова А.И.	2 призера Письменный Д., 8-А класс, Эмирова Р., 11-А класс – учитель Халилова А.И.	-	1 призер Скабара Д., 11-Б класс – учитель Кешфетдинова Н.З.

Результативность участия в муниципальном этапе  всероссийской олимпиады школьников по немецкому языку

2014/2015	2015/2016	2016/2017	2017/2018
1 призер Давлетова Р., 7-А класс – учитель Коловертнова М.А.	-	-	-

  Необходимо отметить снижение результативности участия в муниципальном этапе всероссийской олимпиады школьников по немецкому языку.

 Следует отметить, что за истекшие 4 года учащиеся школы не участвовали в работе районного этапа МАН «Искатель, в секции «Иностранная филология».

  В III четверти 2017/2018 учебного года 98 учащихся школы приняли участие во всероссийском конкурсе по английскому языку «Бульдог».

  Ежегодно коллектив учащихся школы участвует в муниципальном этапе конкурсе театральных коллективов на английском языке.

4.Организация методической работы

  Методическое объединение учителей иностранных языков (руководитель Халилова А.И.) «Осуществление диагностики инновационной деятельности с целью повышения уровня обученности и подготовки учащихся к сдаче ГИА и ЕГЭ по иностранным языкам».

  Экспериментально-научная работа учителей иностранного языка предполагает участие учителей иностранного языка в региональных, всероссийских, международных конференциях. Учителя Халилова А.И., Садлаева С.Р., Рашитова Э.Л., Вилиляева Л.Я. в 2015/2016, 2016/2017 учебных годах приняли участие во всероссийском «Форуме педагогов - инновации в образовании» в г. Ялта;

в 2016/2017 учебном году  Халилова А.И. приняла участие в региональной конференции, а в 2017/2018 учебном году в международной конференции, проводимых на базе КРИППО с докладами из опыта работы.

  5 учителей иностранного языка: Халилова А.И., Кешфетдинова Н.З., Садлаева С.Р., Рашитова Э.Л., Вилиляева Л.Я. имеют свои сайты в Интернете.

  При посещении уроков учителей в период контроля отмечен достаточный методический и научный уровень преподавания предмета у учителей Халиловой А.И., Кешфетдиновой Н.З., Садлаевой С.Р., Рашитовой Э.Л., Вилиляевой Э.Л.

  Однако недостаточно владеет методикой преподавания, кативными формами работы учитель Ивасюк А.В. (молодой специалист, педстаж 10 месяцев).

  Исходя из вышеизложенного, можно сделать следующие выводы:

1.Преподавание иностранных языков (английского, немецкого) ведется на удовлетворительном  уровне.

2.Кадровый состав соответствует требованиям.

3.Материально-техническое обеспечение преподавания иностранных языков (английского, немецкого) в кабинете №37  требует обновления и пополнения.

  Таким образом, считать уровень предоставляемых услуг по иностранным языкам (английскому, немецкому) в МБОУ «Добровская школа-гимназия имени Я.М.Слонимского» на удовлетворительном уровне.

 Рекомендации:

1.Учителям иностранных языков (английского, немецкого):

1.1.Обеспечить системное повторение изученного материала с целью подготовки к Государственной итоговой аттестации

                                                                                                                            апрель-май 2018г.

1.2.Привлекать учащихся к участию МАН с целью развития интереса к предмету

                                                                                                                    апрель-сентябрь 2018г.

2.Вилиляевой Л.Я., учителю немецкого языка:

1.2.Использовать внеурочную работу по предмету с целью повышения мотивации к изучению иностранного языка (немецкого)

                                                                                                                     апрель-октябрь 2018г.

3.Ивасюк А.В., учителю английского языка:

3.1.Повышать свой методический уровень преподавания предмета через посещение СП, РМО, ШМУ, самообразование

                                                                                                                            апрель-май 2018г.

4.Халиловой А.И., Кешфетдиновой Н.З., учителям английского языка:

4.1.Продолжить укрепление материально-технической и учебно-методической базы кабинетов иностранных языков

                                                                                                                                           ежегодно

Со справкой от_______2018 №___

ознакомлены:

№	ФИО	Дата	Подпись
1	Халилова А.И.
2	Кешфетдинова Н.З.
3	Садлаева С.Р.
4	Рашитова Э.Л.
5	Вилиляева Э.Л.
6	Ивасюк А.В.