Среднесрочное планирование по казахскому языку, 9 класс

9 сыныптың қазақ тілі пәні бойынша ортамерзімді сабақ жоспары.

«Ұлттық тағамдарды ұнатамын»

Мақсаты: оқушылар «Ұлттық тағамдары» тақырыбына монолог құрастырады. 

Оқушылар:

-сөз тіркесін, сөйлем, диалог құрастырғанда жаңа лексиканы,

-грамматикалық ережені ауызша және жазбаша қолдануға, 

-себеп -салдар үстеу  түрін ажыратуға,   

-мысал келтіру, салыстыру, әңгімелеу, бағалауға тырысады. 

 Күтілетін нәтиже: оқушылар жаңа лексиканы  монолог  жазғанда қолдана алады.  

№	Сабақ тақырыбы Мақсаты	Белсенді оқытуда қолданылған факторлар	Оқыту нәтижесі	Бағалау	Деферинциалды оқыту	Модульдер	Негізгі ресурстар
1	Күні:23 .09.15 Тақырыбы: Ұлттық тағамдар  Оқушылар: -қазақша түсіне алады, - сөздерді дұрыс оқи және айта алады, - сөздік қорын толықтырады, - үстеу түрлерін  ажырата алады; -  ұлттық тағамдары   туралы сөз тіркесін, сөйлем құрастыра алады.	Сергіту сәті, тақырыпты анықтау, мақсат қою. Топқа бөліну.  Топтық,жұптық,жеке жұмыс.	Оқушылар:  -жаңа лексиканың мәнін,   үстеу түрлерінің ажыратуын біледі.	ФБ, СБ Бір бірін бағалау,	С- сөз тіркесін құрастыру,  В-  сөйлем құрастыру, А- сұрақ құрастыру.   ДБ «Ұлттық тағамдар» деген тақырыпқа диалог құрастыру.	Сын ТО ИКТ ОүБ ОүБ Көшбасшылық ДО	стикер, флипчарт карандаштар, карточки
2	Күні: 25.09.15 Тақырыбы: Ұлттық тағамдарын ұнатамын.  Оқушылар: -қазақша түсіне алады, - сөздерді дұрыс оқи және айта алады, - сөздік қорын толықтырады, - үстеу түрлерін ажыратып, сөйлем құрастырады, -  ұнататын ұлттық тағамдары  туралы сөз тіркесін, сөйлем, сұрақтар  құрастыра алады.	Сергіту сәті, тақырыпты анықтау, мақсат қою. Топқа бөліну.  Топтық,жұптық,жеке жұмыс.	Оқушылар:  -жаңа лексиканың мәнін, үстеу түрлерінің ажыратуын біледі.	ФБ, СБ Бір бірін бағалау,	С- сөз тіркесін құрастыру,  В-  сөйлем құрастыру, А- сұрақ құрастыру.   ДБ «Ұлттық тағамдарын ұнатамын » деген тақырыпқа диалог құрастыру.	Сын ТО ИКТ ОүБ ОүБ Көшбасшылық ДО	стикер, флипчарт карандаштар, карточки, бағалау парақтары
3	Күні: 26.09.15 Тақырыбы: Қымыз. Алғыс алсаң, кем болмайсың.  Оқушылар: -қазақша түсіне алады, - сөздерді дұрыс оқи және айта алады, - сөздік қорын толықтырады, - үстеу түрлерін ажыратып, сөйлем құрастырады, -  қымыз туралы сөз тіркесін, сөйлем, сұрақтар  құрастыра алады.	Сергіту сәті, тақырыпты анықтау, мақсат қою. Топқа бөліну.  Топтық, жұптық, жеке жұмыс.	Оқушылар:  -жаңа лексиканың мәнін, үстеу түрлерінің ажыратуын біледі.	ФБ, СБ Бір бірін бағалау,	С-   сөз тіркесін құрастыру,  В-    3-4 сөйлем сұрақтар  құрастыру, А-   5-6    сөйлем  құрастыру.   ДБ « Қымыз» деген тақырыпқа  әңгіме  құрастыру.	Сын ТО ИКТ ОүБ ОүБ Көшбасшылық	Экран,компьютер, клип, картинкалар, стикер, флипчарт, карандаштар
4	Күні: 28.09.15 Тақырыбы: Қымыз түрлері Оқушылар: -қазақша түсіне алады, - сөздерді дұрыс оқи және айта алады, - сөздік қорын толықтырады, - үстеу түрлерін ажыратып, сөйлем құрастырады, -  қымыз түрлері туралы сөз тіркесін, сөйлем, сұрақтар  құрастыра алады.	Сергіту сәті, тақырыпты анықтау, мақсат қою. Топқа бөліну.  Топтық, жұптық, жеке жұмыс.	Оқушылар:  -жаңа лексиканың мәнін, үстеу түрлерінің ажыратуын біледі.	ФБ, СБ Бір бірін бағалау,	С-  3-4 сөйлем құрастыру,  В-   5-6  сөйлем құрастыру, А-   диалог  құрастыру.   ДБ « Қымыз түрлері» деген тақырыпқа  әңгіме  құрастыру.	Сын ТО ИКТ ОүБ ОүБ Көшбасшылық	Экран,компьютер, клип, картинкалар, стикер, флипчарт, карандаштар
5	Күні: 30.10.15 Тақырыбы: Бесбармақ. Дастарқан батасы. Оқушылар: -қазақша түсіне алады, - сөздерді дұрыс оқи және айта алады, - сөздік қорын толықтырады, - үстеу түрлерін ажыратып, сөйлем құрастырады, -  бесбармақ  туралы сөз тіркесін, сөйлем, сұрақтар  құрастыра алады.	Сергіту сәті, тақырыпты анықтау, мақсат қою. Топқа бөліну.  Топтық, жұптық, жеке жұмыс.	Оқушылар:  -жаңа лексиканың мәнін, үстеу түрлерінің ажыратуын біледі.	ФБ, СБ Бір бірін бағалау,	С  монолог құрастыру,  В-  монолог   құрастыру, А-   монолог  құрастыру.   ДБ « Бесбармақ» деген тақырыпқа  әңгіме  құрастыру.	Сын ТО ИКТ ОүБ ОүБ Көшбасшылық	Экран,компьютер, клип, картинкалар, стикер, флипчарт, карандаштар

9 сыныптың қазақ тілі пәні бойынша ортамерзімді сабақ жоспары.

« Менің арман мектебім» 4сағат ІІ тоқсан.

Мақсаты: оқушылар « Менің арман  мектебім» тақырыбына монолог құрастырады. 

Оқушылар:

- жаңа лексиканы сөз тіркесін, сөйлем, сұрақтар, диалог, монолог  құрастырғанда,

-грамматикалық ережені ауызша және жазбаша қолдануға, 

- шылаулардың  түрлерін ажыратуға,   

-мысал келтіру, салыстыру, әңгімелеу, бағалауға тырысады. 

 Күтілетін нәтиже: оқушылар жаңа лексиканы  монолог  жазғанда қолдана алады.  

№	Сабақ тақырыбы Мақсаты	Белсенді оқытуда қолданылған факторлар	Оқыту нәтижесі	Бағалау	Деферинциалды оқыту	Модульдер	Негізгі ресурстар
1	Күні:13 .11.15 Тақырыбы: Білімнің іздеп пайдасын.  Оқушылар: -қазақша түсіне алады, - сөздерді дұрыс оқи және мазмұнын түсіндіре алады, - сөздік қорын толықтырады, -  шылау  түрлерін  ажырата алады; -   білім   туралы сөз тіркесін, сөйлем,сұрақтар  құрастыра алады.	Сергіту сәті, тақырыпты анықтау, мақсат қою.  жұптық, жеке жұмыс.	Оқушылар:  -жаңа лексиканың мәнін,    шылау  түрлерінің ажыратуын біледі.	ФБ, СБ Бір бірін бағалау	Жеке -сөйлем құрастыру, Жұппен-сұрақ құрастыру.	Сын ТО ИКТ ОүБ ОүБ Көшбасшылық ДО	стикер, карточка
2	Күні: 14.11.15 Тақырыбы:  Мамандық таңдау.  Оқушылар: -қазақша түсіне алады, - сөздерді дұрыс оқи және мазмұнын айта алады, - сөздік қорын толықтырады, -  шылау  түрлерін ажыратып, сөйлем құрастырады, -  ұнататын  мамандық туралы сөз тіркесін, сөйлем, сұрақтар  құрастыра алады.	Сергіту сәті, тақырыпты анықтау, мақсат қою. Жұптық, жеке жұмыс.	Оқушылар:  -жаңа лексиканың мәнін,  шылау  түрлерінің ажыратуын біледі.	ФБ, СБ Бір бірін бағалау,	Жұппен:Мәтінге  сұрақтар құрастыру.  Жеке: Жалғаулық шылаулармен сөйлем құрастыру.	Сын ТО ИКТ ОүБ ОүБ Көшбасшылық ДО	стикер,   бағалау парақтары
3	Күні: 16.11.15 Тақырыбы:  Мектеп тірегі-ұстаз.  Оқушылар: -қазақша түсіне алады, - сөздерді дұрыс оқи және мазмұнын айта алады, - сөздік қорын толықтырады, -  шылау түрлерін ажыратып, сөйлем құрастырады, -   ұстаз  туралы сөз тіркесін, сөйлем, сұрақтар  құрастыра алады.	Сергіту сәті, тақырыпты анықтау, мақсат қою. Топқа бөліну.  Топтық, жұптық, жеке жұмыс.	Оқушылар:  -жаңа лексиканың мәнін,  шылау түрлерінің ажыратуын біледі.	ФБ, СБ Бір бірін бағалау	С-    «Мамандық» ,  В-    «Ұстаз», А-    «Ұстаз болу қиын ба?».   ДБ «Менің сүйікті ұстазым» деген тақырыпқа  әңгіме  құрастыру.	Сын ТО ИКТ ОүБ ОүБ Көшбасшылық	Экран,компьютер, клип, картинкалар, стикер, флипчарт, карандаштар
4	Күні: 18.11.15 Тақырыбы: Жаңа типті мектеп Оқушылар: -қазақша түсіне алады, - сөздерді дұрыс оқи және айта алады, - сөздік қорын толықтырады, -  шылау түрлерін ажыратып, сөйлем құрастырады, -   мектеп  түрлері туралы    сұрақтар, диалог, монолог  құрастыра алады.	Сергіту сәті, тақырыпты анықтау, мақсат қою. Топқа бөліну.  Топтық, жұптық, жеке жұмыс.	Оқушылар:  -жаңа лексиканың мәнін, үстеу түрлерінің ажыратуын біледі.	ФБ, СБ Бір бірін бағалау,	С-   5-6  сұрақ құрастыру,  В-  диалог құрастыру , А-   монолог  құрастыру.   ДБ «Болашақ мектеп» деген тақырыпқа  әңгіме  құрастыру.	Сын ТО ИКТ ОүБ ОүБ Көшбасшылық	Экран,компьютер, клип, картинкалар, стикер, флипчарт, карандаштар