Инфоурок Другое СтатьиСтарший и младший друзья в семье

Старший и младший друзья в семье

Скачать материал

Екібастұзқаласыәкімдігі
білімБөлімініңДамыту
орталығы № 1 « Ромашка»
бөбектербақшасы
коммуналдықмемлекеттік
қазыналықкәсіпорны

Коммунальное государственное
казенное предприятие Центр развития
ясли - сад № «Ромашка» отдела
образования акимата
города Экибастуза


 

 

 

 

 

 

 

Консультация на тему:


 «Старший и младший-друзья в семье»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Подготовили воспитатели:

Ступенко Г.М.

 


 

 


Старший и младший: соперник или друг?

Ревность - чувство, знакомое каждому человеку. Она знакома и детям, и взрослым. В ревности может выразиться и обида на несправедливую судьбу ("моюпренебрегают»), и злость на соперника («всё из-за неё/него»), и собственныекомплексы («чем я хуже других?») Проявления детской ревности бывают разные, новсегда находятся доброжелатели, говорящие, что это неправильно. И мама чувствует свою  несостоятельность .  Ну что же она делает не так, что между еёдетьми нет нерушимой дружбы, когда брат за брата горой?! Неужели онаупустилачто-то в воспитании старшего ребёнка или кому-то из детей не додала любви?
Ошибка кроется в расхожем мифе, что в идеальных семьях не бывает ревностимежду детьми. И что ревность-это ужасно. Но с позиции психолога, вразногласиях между детьми нет ничего страшного, и они даже полезны. Еслисоперничества нет, значит, кто-то из детей полностью подавляет другого или детине откровенны перед вами в проявлении своих эмоций. Однако детскую ревностьнужно поддерживать в той стадии, когда она остаётся здоровой конкуренцией, непереходя в жестокоепротивостояние.
Ревность минимальна в семьях, где дети-погодки, так как в таком случае мамаинтуитивно воспитывает, не разделяя детей на старшего и младшего. Дети получаютодинаковые игрушки, практически одинаковую одежду, ходят в одни и те же секциии, зачастую,поступают в школу одновременно. Хорошо ли это длясамоидентификации и развития индивидуальности, это другой вопрос. Факт в том,что ревности тут практически нет. Но если между детьми больше полутора лет,ревность неизбежна.

Ревность всегда первой вспыхивает у старшего ребёнка и именно тогда, когдамладший по уровню эмоционального развития ещё не может ощущать ревность.
Однажды мама с папой сообщили семилетней Лере о том, что скоро в их семьепоявится ещё одна девочка.
- Зачем? А меня что, мало?- удивилась Лера.
По разговорам родни Лера поняла, что их семью ждут феноменальные перемены, иэто настораживало.
Из суеверия Сергей и Юля не покупали заранее приданое ребёнку. И только когдаиз роддома пришла радостная весть появлении на свет малютки, Сергейотправился по магазинам, захватив с собой старшую дочку. Кроватка, коляска,погремушки, бутылочки и куча косметики. Сначала Лера оживлённо помогалапапе выбирать вещи для младшей сестрички, а потом начала грустнеть.

    Дома папа три дня переставлял мебель, раскладывая для новоявленной сестрёнкикроватку с балдахином как у принцессы. Из деревни срочно приехали бабушка итетя Ася, чтобы помочь убрать и приготовить еду. Все суетились, а Лера ходила изкомнаты в комнату и скучала.
В день выписки из роддома мамы и сестрёнки, к ним домой пришла вся
многочисленная родня, причём е подаркам для младенца, среди которых был дажеогромный заяц с бархатистыми лапками. Каждый пришедший восхищался, какие умалютки красивые глазки и носик, а потом её уложили спать, и все пошлипраздновать на кухню.

Через пятнадцать минут раздался плач малютки, и, мама в ужасе увидела, что Лерастарается изо всех сил ущипнуть новорожденную за ножку.У Леры в голове сложилась цепочка: этой малявке дарят огромное количествоподарков, ради неё вся семья буквально встала на уши - этот новый ребёнок радуетродителей больше, чем я - значит, они любят эту новую дочку больше, чем меня – яим больше не нужна - ух, как я её ненавижу - надо показать этому новомуребёнку,кто здесь главный!
Старшего ребенка, будь ему полтора года или 14 лет, нужно обязательно
подготовить к появлению младшего, выбирая те слова, которые ему понятны в силувозраста. Нужно донести до старшего, что изменения в жизни семьи неизбежны. Нозлится на эти изменения также бессмысленно, как обижаться на то, что идёт дождьили что за летом следует осень.

В зависимости от возраста ребёнка, выберете следующие приёмы:
• Ещё до сообщения о новой беременности почаще рассказывайте, как хорошо,когда в семье растёт несколько деток. Если у вас есть брат или сестра, опишите, каквам было весело играть вместе, и как сейчас вы выручаете друг друга в труднуюминуту. Пусть ребёнок САМ захочет пополнения в семье.

• Покажите ребёнку ваши фотографии от того периода, когда вы ждали его, вашегопервенца. Расскажите, как папа покупал кроватку, а бабушка связала шапочку, атолкался он ну точно также, как и его братик, который сейчас в животе у мамочки!Кстати, не захочет ли он потрогать и пообщаться с малышом сквозь животик?
• Читайте сказки, где братьям и сёстрам хорошо вместе. Скачайте из Интернетастихи о дружбе братьев и сестёр и сделайте ребёнку личную книжку про дружнуюмногодетную семью. Пусть обязательно там будут и стихи, в которых братья(сёстры) сначала ссорятся, но потом становятся настоящими друзьями. Это поможетребенку понять, что негативные эмоции по поводу появления второго ребёнка былине только у него, но что их можно преодолеть.
• Покупку приданого для новорожденного лучше совершать заранее и обязательнопривлечь старшего ребёнка к этим хлопотам. Если ребёнок ещё не умеет читать,посмотрите вместе рекламные журналы и вырежьте оттуда изображения того, чтовам нужно купить для второго ребёнка. Наклейте эти картинки в тетрадку. Пусть вовремя похода по магазинам ваш ребёнок следит по тетрадке, что надо приобрести, ивычёркивает, что уже куплено. Если ребёнку уже лет 10, то у вас удачная ситуацияобъяснить ребёнку азы экономии. Объясните, какие вещи младенцу строгонеобходимы, а какие относятся к необязательным и их следует покупать, толькоесли останутся деньги после приобретения обязательных вещей. Заодно покажите,
что такое оптимальное соотношение цены и качества, и что дешёвая вещь – невсегда хорошая. Когда с ребёнком начинают говорить как с взрослым, он чувствуетсвою значимость.
• Выбирая имя второму малышу, спросите, какие, имена нравятся вашему старшему.
• Спровоцируйте заботу о будущем ребёнка. Например, одеваясь в холодный деньна улицу, спросите: «Как ты думаешь, ребеночек в животике не замерзнет? Не стоитли мне надеть ещё одну кофту?»
• Сходите в гости к друзьям, у которых недавно появился малыш. Пусть вашребёнок осознает, как слаб и беззащитен новорождённый. Даже достаточновзрослые дети слабо представляют, каков младенец, а дети трёх-четырёх лет частосчитают, что мама принесёт из роддома уже готового партнёра для игр.
• Образ жизни старшего ребёнка с появлением младшего не должен резко
изменяться, поэтому изменения претворяйте в жизнь до рождения крошки, будь топереселение во взрослую кровать, перестановка мебели или начало посещениядетсада.
• После рождения младенца мама станет меньше внимания уделять старшемуребёнку, поэтому стоит заранее переложить часть забот о ребёнке на папу илибабушку, чтобы мама перестала быть центром вселенной для ребёнка.
• Отправляясь в роддом, запишите на диск или видео небольшие послания ребёнку,оставьте ему на прикроватной тумбе свою фотографию. Когда родитсявтороймалыш, передайте старшенькому из роддома небольшой подарок «от малыша».
• Если старшему ребенку 4-10 лет, пусть он отнесет в детский сад или в школуконфеты, чтобы отпраздновать, что он стал теперь СТАРШИМ братом (или старшейсестрой).

    И вот младенец в доме. Научите старшего, как можно погладить по ручке малыша.
Чтобы старшему ребёнку былопроще сориентироваться в новой для него ситуации, сформулируйте чётко, чтонельзя делать (нельзя толкать или бить беззащитного малыша, нельзя мешатькушать или спать и т.д.) и почему это нельзя делать. Предупредите, что заигнорирование правил будете наказывать. Наказание последует не потому, что вытеперь любите первенца меньше, чем новорожденного, а потому что правила нельзянарушать.
Пусть с самого начала старший ребёнок участвует в уходе за крохой - подаст вампамперс или потрясёт погремушкой, чтобы успокоить. Старший может поначалуотстраняться от малыша и даже делать вид, что его не замечает. Не надавливайте наребёнка и не требуйте любви к младенцу просто по принципу кровного родства.Старшему ребёнку нужно время, чтобы свыкнуться со сменой своего положения всемье и увидеть положительные стороны совместной жизни с новоявленным«конкурентом».
Привлекайте первенца к участию в уходе за крохой тактично, не требуйте «сделайто и это», а мягко попросите помочь и похвалите за то, что он ведёт себя каквзрослый. При этом не давайте ему оценку как личности, чтобы ребёнок незаподозрил фальшь. Неправильно говорить «какой ты у меня отличный помощник»,лучше выразить одобрение так. «Большое спасибо, что ты принёс мне салфетки, онибыли мне очень нужны!»
Наиболее сильно старший ребёнок страдает от ревности, когда младший вылезаетиз колыбельки и отвоевывает в доме свое пространство. Внимание мамы почтиполностью приковано к малышу, и старший убеждается, что это мелкое существоприсвоило себе чужие права на родительскую любовь. Методы борьбы у каждоговозраста свои. Подростки начинают "влипать" во все возможные неприятности. Дети6-8 лет - самозабвенно болеют. Дети трёх-четырёх лет становятся заметноагрессивнее или капризнее, зачастую подражают в поведении маленькому: суют в рот соску, агукают и даже «отучаются» ходить на горшок. Неприятие такогоповедения со стороны мамы можно понять - она не рассчитывала получитьдополнительные трудности. Но успокойтесь, если вы покажете ребёнку, что быть
старшим тоже хорошо, это поведение быстро пройдёт.

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Старший и младший друзья в семье"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Экономист-аналитик

Получите профессию

HR-менеджер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 671 630 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 03.02.2019 231
    • DOCX 19.7 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Ступенко Галина Михайловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Ступенко Галина Михайловна
    Ступенко Галина Михайловна
    • На сайте: 5 лет и 4 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 1217
    • Всего материалов: 5

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Интернет-маркетолог

Интернет-маркетолог

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Организация деятельности библиотекаря в профессиональном образовании

Библиотекарь

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 288 человек из 67 регионов
  • Этот курс уже прошли 852 человека

Курс повышения квалификации

Специалист в области охраны труда

72/180 ч.

от 1750 руб. от 1050 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 34 человека из 20 регионов
  • Этот курс уже прошли 157 человек

Курс профессиональной переподготовки

Руководство электронной службой архивов, библиотек и информационно-библиотечных центров

Начальник отдела (заведующий отделом) архива

600 ч.

9840 руб. 5600 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 25 человек

Мини-курс

Основы сетевого гостиничного бизнеса

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Создание контента и заработок в онлайн среде: регулирование, продвижение и монетизация

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 245 человек из 62 регионов
  • Этот курс уже прошли 71 человек

Мини-курс

Методы и подходы проведения трекинга и менторства

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе