Статья на тему "Что такое патриотизм и патриотическое воспитание?"

            Что такое патриотизм и патриотическое воспитание?

Впервые такое понятие, как «патриот», появилось в период Фран­цузской революции 1789—1793 гг. В те времена патриотами считали борцов за народное дело, активных защитников республики, которых противопоставляли изменникам, предателям Родины. В.И. Даль в Толковом словаре дает следующее определение этому термину: «Патриот-это любитель отечества, ревнитель о благе его, отчизнолюб, отечественник или отчизник» .Патриотизм проявляется в отношении к своей Родине, к ее истории; соблюдение и увеличение традиций народа; трепетное отношение к ис­торическим монументам и обычаям страны; любовь и привязанность к родным местам; желание, умение и готовность защищать ее;  толерантное отношение к  другим национальностям, а так же уважение культуры, обычаев других стран и народов,  стремление к сотрудничеству с ними. 

Патриотизм включает в себя чувство гордости за свою страну, ее достижения в разных областях культуры, искусства, спорта, желание сохранять ценности, памятники культуры. Патриотизм выступает в качестве нравственной основы функционирования государственного аппарата, стимулирует развитие общества, мотивирует на существование активной гражданской позиции, желании служить во благо Родине. Также можно говорить о потребности в коллективизме, общности в жизни, любви к родной земле. Недооценка данного понятия может привести к ослаблению социально-экономических, политических и других основ общества, без которых возможно наступление хаоса и беспорядков. Таким образом, нельзя недооценивать значение патриотического воспитания в общей системе педагогического образования. Патриотическое воспитание представляет из себя комплекс методов и средств, системную и организованную деятельность различных органов власти и общественных организаций, направленную на формирование патриотического сознания среди граждан общества. В термин «патриотизм» закладываются следующие компоненты: когнитивный (знания, представления); эмоциональный (чувства); поведенческий (умения, навыки).

Патриотическое воспитание включает в себя и охватывает собой различные аспекты общественной жизни. Оно является основой жизнедеятельности и стабильного функционирования российского общества, его социальных институтов.  Без должного патриотического воспитания невозможен процесс национального возрождения страны. Одной из составляющей также можно назвать военно-патриотическое воспитание, направленное на формирование в гражданах готовности к военной службе, поддержания безопасности в стране.  Главной целью патриотического воспитания можно назвать развитие в обществе высокого уровня социальной активности, ответственности среди граждан, духовности, воспитания граждан с сформированной системой норм, ценностей, желанием созидать и трудиться во благо развития Родины.

 Для того, что бы достичь указанную цель, необходимо на современном этапе общества  решить следующие задачи: формирование и утверждение среди граждан системы ценностей и убеждений; уважение к прошлому своей страны; повышение престижа военной службы; формирование условий и осуществление возможностей с целью наиболее интенсивного решения возникающих в обществе и разных его сферах общественных проблем; формирование уважения  к  Конституции, нормам общественной жизни; привитие чувства гордости, почтения и почитания символов–  Герба, Флага, Гимна, другой символики и исторических святынь Отечества; усиление патриотической направленности содержания СМИ, противодействие антипатриотизму, пропаганде нацизма, насилия, искажении и неверной передачи исторических событий государственной важности;  привитие гражданам терпимости к другим нациям, народностям, формирование дружеских отношений, чувства сопереживания, желания помочь представителям разных рас, проживающих  на соседних с ними территориях. Реализация данных задач возможна через разные более частные аспекты общественной жизни, создания условия патриотического воспитания, решение общественных проблем.

В содержании патриотического воспитания можно выделить такие компоненты, как: культурно-исторический; военно-исторический; духовно-нравственный; идеологичес­кий; правовой; психологичес­кий; фи­зический и некоторые др. Культурно-исторический компонент содержания патри­отического воспитания  включает в себя изучение истории, а именно ее переломных моментов, когда народ во имя Отечества защищал свою родную землю, осознано шел на жертвы, лишения, показавший себя как стойкий, самоотверженный, готовый на все ради отчизны; осознание основной идеи свободы и независимости, единения всех народностей на единой территории, понимание величия России, воспитание чувства любви к ней; пробуждение чувства гордости за свой народ, любви и бесконечной благодарности к тем, кто защищал Родину на протяжении длительных и продолжительных военных столкновений с враждующими странами. Воспитание чувства вос­хищения, уважения и гордости за искусство, как за достояние мировой цивилизации. Военно-исторический ком­понент содержания патрио­тического воспитания вклю­чает изучение основных этапов защиты Отечества. Духовно-нравственный компонент способствует возрожде­нию и формированию духовно-нравственных цен­ностей, которые со­ставляют сущ­ность русского народа, развитию лучших качеств: трудолюбия, беско­рыстия, милосердия, кол­лективизма, жиз­нестойкости, готовности к самопожертвованию, преодо­лению трудностей и испыта­ний, особенно во имя Отече­ства, Православия. Идеологический компонент предполагает сопротивление попыткам дискредитации, девальвации патриотической идеи в обществе и средствах мас­совой информации. Правовой компонент предполагает знание Конституции Российской Федерации, федеральных законов и других нормативных правовых актов Российской Федерации в области национальной безопасности. Психологический компонент состоит в исследовании межличностных взаимоотношений будущих воинов, а так же в воспитании чувства симпатии, доверия и почтения к товарищам, готовности к совместным действиям, взаимовыручки и взаимопомощи. Физический компонент рассматривает физическую культуру и спорт как одно из средств укрепления здоровья, поддержания значительной трудоспособности человека, воспитания патриотизма граждан, подготовке их к защите Родины.

В большинстве случаев именно государство выступает в качестве заказчика патриотического воспитания, его введения в обязательную программу государственных образовательных учреждений. При этом немаловажным становится содержательное соответствие патриотического воспитания всей системе образовательного учреждения. Одной из основных задач образовательного учреждения является патриотическое воспитание школьников, в основе которого лежит формирование нравственных качеств.

Патриотическое воспитание-это «скоординированный процесс деятельности государственных и общественных организаций по формированию и развитию у граждан чувства преданности своему Отечеству, готовности к выполнению конституционного и воинского долга в условиях мирного и военного времени». Многие мыслители, в том числе и Л. Н. Толстой, К. Д. Ушинский, Е. И. Водовозова, придерживались того мнения, что воспитывать в детях чувство патриотизма необходимо с раннего возраста. Данный возраст очень благоприятен для воспитания в детях чувства патриотизма, так как школьник доверяет взрослому, взрослый для него обладает авторитетом, есть желание повторять за ним, следить за его действиями и усваивать полученные знания намного быстрее.Поэтому патриотическое воспитание предполагает комплекс методов и средств, системную и организованную деятельность различных органов власти и общественных организаций, направленную на формирование патриотического сознания среди граждан общества. Можно сделать вывод, что патриотическое воспитание школьников представляет из себя целенаправленный, систематический процесс воздействия педагогов на личность ученика с целью формирования патриотических чувств, донесения знаний о Родине, формирования умений и навыков нравственного поведения.