Статья на тему " Значение астрономии в школьном курсе и особенности ее изучения с применением ИКТ

Значение астрономии в школьном курсе и особенности ее изучения с применением ИКТ

Аннотация

В статье рассматривается учебный предмет астрономия как важная составляющая учебного процесса. Выявляются факторы, согласно которым астрономия актуальна как обязательный школьный предмет. Обозначается необходимость использования новых средств и технологий при обучении астрономии, а также приводятся некоторые примеры. Также обуславливается важность разработки новых электронных образовательных ресурсов для повышения качества образования.

Ключевые слова: астрономия, преподавание астрономии, мировоззренческие аспекты, современное образование, информационно-коммуникационные технологии.

Введение

Появление астрономии в качестве обязательного школьного предмета породило множество вопросов касаемо всех аспектов преподавания данного предмета. Кроме традиционных вопросов «как, чему и кого» обучать, также у многих возникает вопрос о необходимости введения данного предмета. В процессе становления астрономии как школьного предмета у многих возникал вопрос: зачем нужна астрономия, если всю необходимую информацию при необходимости можно узнать самому. Этому вопросу противопоставляются результаты социологического опроса среди населения, которые показывают утрату многих мировоззренческих аспектов, в том числе и тех, что касаются астрономических фактов. Поэтому добровольного изучения астрономии, к сожалению, недостаточно для того, чтобы развить гармоничную, всесторонне развитую личность. Не зря на протяжении многих лет ранее астрономия была важной частью классического образования.

Основная часть

Зачем учить астрономии?

Прежде всего, стоит разобраться, почему астрономию стоит до сих пор считать актуальным предметом в современном школьном образовании. На это есть несколько причин:

·        Астрономия является важной частью культуры, включающая в себя как практическое значение, так и философское, и религиозное. Например, календарь базируется именно на астрономических фактах. Многие культуры писали свою мифологию, задействуя небесные тела и явления.

·        Астрономия имеет огромное практическое значение: не только календарь, но и время, изменения сезонов, навигация – базируются на астрономических знаниях. А также понимание сложных процессов в окружающем мире (и Вселенной) невозможно без астрономии.

·        При изучении в классе астрономия становится отличным источником полезных иллюстраций экспериментального метода научного познания. В астрономии также существует огромное количество примеров использования моделирования при изучении различных процессов. Все это имеет огромное значение для понимания сути научного метода познания.

·        Астрономия также является источником иллюстраций для многих физических законов и теорий, например, гравитации и релятивизма, скорость света, спектрография.

·        Кроме всего прочего астрономия является сильным мотивационным фактором. Она может стать побудителем к изучению науки не только в качестве хобби, но и на более серьезном уровне. А также может использоваться в качестве профориентационного инструмента, так как, являясь постоянно развивающейся отраслью, порождает необходимость в новых специалистах и кадрах.

Эти причины обуславливают важность астрономии как обязательного школьного предмета. Однако, так как астрономия в таком качестве появилась в школах снова лишь недавно, особенно остро стоит вопрос о том, как именно ее следует преподавать. Очевидно, что в условиях современного образования необходимо применять новые методы и технологии, чтобы достигнуть лучших результатов. Одним из наиболее очевидных и универсальных решений является использование информационно-коммуникационных технологий на уроках. Например:

·        Презентации к урокам, в качестве иллюстративного материала;

·        Тематические научные фильмы;

·        Интерактивные задания;

·        Онлайн планетарий и т.д.

Уже сейчас многие учителя используют данные средства для достижения лучших образовательных результатов. Я считаю, что для улучшения качества обучения не стоит останавливаться на данных средствах, необходимо разрабатывать новые электронные образовательные ресурсы, причем не только для работы в классе, но и для внеурочных и домашних занятий.

Заключение

Итак, введение астрономии в качестве обязательного учебного предмета – важный шаг для улучшения качества образования, в том числе, для развития мировоззрения учащихся. Для достижения качественных образовательных результатов необходимо использовать современные образовательные технологии, в частности, информационно-коммуникационные технологии. Причем не только использовать уже готовые, но и стремиться к созданию новых ресурсов.

Список литературы:

1.     https://realnoevremya.ru/articles/72752-s-1-sentyabrya-v-shkolah-vvoditsya-astronomiya

2.     https://rosuchebnik.ru/material/astronomiya-v-shkole/