Инфоурок Начальные классы Другие методич. материалыСтатья «Мои первые результаты по внедрению ФГОС»

Статья «Мои первые результаты по внедрению ФГОС»

Скачать материал

«Мои первые результаты по внедрению ФГОС». Немтырева Альфира Индусовна

Я работаю в школе 25 лет. Последние годы по традиционной программе «Школа России». В этом году я впервые (уже 3 месяца) работаю в первом классе по внедрению ФГОС по УМК «Школа России».

Скажу честно, до курсов я вообще не представляла, что это такое. Но на курсах я стала понимать, как начинать работать и что делать. До конца полностью я еще не разобралась во всех тонкостях ФГОС, но считаю, что первые шаги сделаны. Поэтому буду описывать, как я сейчас работаю, а вы строго не судите. Я ведь, как первоклассница.

Основное направление по реализации ФГОС -  умение выделить цель и задачи урока, сначала с помощью учителя, потом самостоятельно. Я использую знаки, символы на доске, к которым я обращаю внимание детей в начале урока.

Использую задания разного уровня сложности, задачи на развитие логического мышления.

Практическая работа на уроках комбинированного типа проводится в парах и группах. 

Для работы в группах я использую такие задания: на уроке математики – заселить домики для повторения состава числа или продолжите фразу: гусеница ползет медленнее жука, то жук ползет … . Придумайте похожие фразы; на уроках технологии – собрать корзину овощей или посадить грядку моркови, свеклы и т.д.; на уроках литературного чтения – рассмотреть рисунок, как бы вы его продолжили или что бы вам хотелось изменить.

Огромную помощь в моей работе оказывают электронные приложения к учебникам: азбуке, математике, русскому языку, окружающему миру, технологии. Материал на дисках очень интересный, познавательный, полезный для изучения новых тем и для закрепления и повторения пройденного задания. Благодаря этим дискам уроки интересны, разнообразны, увлекательны, а ученики работают с удовольствием.

Мы с ребятами уже успели поработать над проектом: « Моя малая родина». Готовим новые проекты « Моя семья» и «Математика вокруг нас. Числа в загадках, пословицах и поговорках». Ребята защищали свои проекты перед детьми своего класса, а также хотим удачные проекты показать на родительском собрании.

Родители начали понимать серьезность работы по новым стандартам, помогают и поддерживают, хотя не все, но уже что-то. Все проекты, которые запланированы по окружающему миру, по математике, литературному чтению, технологии  предполагают совместную деятельность детей и родителей. Родители помогают ребенку дома подобрать необходимый материал и больше общаются с ним.

С детьми и с родителями мы побывали в МЧС (там работает одна из родителей), познакомились с профессиями пожарных, участвовали в тушении огня, на макете дома увидели, как происходит спасение людей, рисовали рисунки по этой тематике и получили кучу призов.

Хочется, чтобы детям было действительно интересно учиться, и чтобы нагрузки  не влияли на их здоровье.

Большое внимание уделяю интегрированному подходу в обучении, используя знаний, полученных при изучении одного предмета, на уроках по другим предметам.

На уроке обучения грамоте мы изучали букву О. Идет работа по схеме со словом «осень», «овощи». Далее эта работа продолжается на уроке окружающего мира по теме «Что растёт на клумбе?», «Что это за листья?». На уроке ИЗО – рисуем осенние листья и цветы. На уроке технологии – выполняем аппликацию из листьев и природного материала. На математике решаем осенние задачи.

В результате получается коллективный проект, изображающий осень во всем ее многообразии.

Таким образом, в соответствии со ФГОС, уроки должны строиться по совершенно другой схеме. Перестроиться очень сложно, но я стремлюсь к этому. Стараюсь усилить мотивацию ребенка к учению.

В заключении хочу сказать, что многое зависит от желания и характера педагога. Если учитель  открыт

для всего нового и не боится перемен, то он, несомненно, будет делать первые уверенные шаги в новых условиях реализации ФГОС, потому что именно учитель, его отношение к учебному процессу, его творчество и профессионализм – главный ресурс, без которого невозможно воплощение новых стандартов школьного образования. Возможно, у меня еще не все получается идеально, но думаю я на правильном пути и всему научусь.

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Статья «Мои первые результаты по внедрению ФГОС»"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Противопожарный инженер

Получите профессию

Интернет-маркетолог

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Я работаю в школе 25 лет. Последние годы по традиционной программе «Школа России». В этом году я впервые (уже 3 месяца) работаю в первом классе по внедрению ФГОС по УМК «Школа России».

Скажу честно, до курсов я вообще не представляла, что это такое. Но на курсах я стала понимать, как начинать работать и что делать. До конца полностью я еще не разобралась во всех тонкостях ФГОС, но считаю, что первые шаги сделаны. Поэтому буду описывать, как я сейчас работаю, а вы строго не судите. Я ведь, как первоклассница.

Основное направление по реализации ФГОС -  умение выделить цель и задачи урока, сначала с помощью учителя, потом самостоятельно. Я использую знаки, символы на доске, к которым я обращаю внимание детей в начале урока.

Использую задания разного уровня сложности, задачи на развитие логического мышления.

Практическая работа на уроках комбинированного типа проводится в парах и группах.        

Огромную помощь в моей работе оказывают электронные приложения к учебникам: азбуке, математике, русскому языку, окружающему миру, технологии. 

Благодаря этим дискам уроки интересны, разнообразны, увлекательны, а ученики работают с удовольствием.

Мы с ребятами уже успели поработать над проектом: « Моя малая родина». Готовим новые проекты « Моя семья» и «Математика вокруг нас. Числа в загадках, пословицах и поговорках».

Таким образом, в соответствии со ФГОС, уроки должны строиться по совершенно другой схеме. Перестроиться очень сложно, но я стремлюсь к этому. Стараюсь усилить мотивацию ребенка к учению.

В заключении хочу сказать, что многое зависит от желания и характера педагога. Если учитель  открыт

для всего нового и не боится перемен, то он, несомненно, будет делать первые уверенные шаги в новых условиях реализации ФГОС, потому что именно учитель, его отношение к учебному процессу, его творчество и профессионализм – главный ресурс, без которого невозможно воплощение новых стандартов школьного образования. 

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 672 284 материала в базе

Скачать материал

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 18.11.2014 612
    • DOCX 17.4 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Немтырева Альфира Индусовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Немтырева Альфира Индусовна
    Немтырева Альфира Индусовна
    • На сайте: 9 лет и 3 месяца
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 65962
    • Всего материалов: 16

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Фитнес-тренер

Фитнес-тренер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании

Учитель начальных классов

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 2688 человек из 84 регионов
  • Этот курс уже прошли 12 539 человек
аудиоформат

Курс повышения квалификации

Особенности реализации ФГОС НОО для слепых и слабовидящих детей

72/108/144 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 27 человек

Курс повышения квалификации

Каллиграфия. Искусство красивого почерка

36/72 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 1508 человек из 84 регионов
  • Этот курс уже прошли 4 825 человек

Мини-курс

Финансовое моделирование и управление инвестиционными проектами

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Мастерство влияния и успешных переговоров

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 31 человек из 18 регионов

Мини-курс

Современные подходы к преподаванию географии: методика, технологии и практика

8 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе